progressão parcial de geografia 8º ano

Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio”

Professor: Luciano Silva Disciplina: Geografia Etapa: Progressão Parcial Valor: 60 pontos Nota: ______ Nome: _____________________________________________________________________ Nº ____ Turma: 9º ano ___ Data: ___/___/___

Instruções para o(a) aluno(a)

- Assine e leia toda a avaliação antes de iniciá-la;- Use caneta azul ou preta;- Questões fechadas com rasuras serão anuladas;

- Evite deixar questões sem resposta;- A marcação em mais de uma opção anula a questão. - Questões abertas a lápis perdem o direito de revisão;- Prova sem nome não será corrigida

Boa prova!

Habilidades trabalhadas:

Distinguir Classificar Demonstrar Caracterizar Identificar Comparar

Descritores:

Diferenciar capitalismo e socialismo Compreender o conflito da Guerra Fria Identificar as camadas do Planeta Terra Compreender as teorias que explicam o movimento dos continentes ao longo da história geológica da Terra Conceituar as diferentes paisagens vegetais do planeta Terra Diferenciar países desenvolvidos de subdesenvolvidos Comparar e analisar o IDH de diferentes países

Questão 1 (4,0 pontos)

(CSCHG9-3) Das fases do capitalismo, não faz parte:

a) Capitalismo industrialb) Capitalismo financeiroc) Capitalismo comerciald) Capitalismo social


(CSCHG8-6) Diferentemente do capitalismo, o socialismo tinha características muito particulares. Qual das características abaixo não pertence ao socialismo?

a) Estatizaçãob) Economia planificadac) Relação sociald) Competitividade


Após a Segunda Guerra Mundial, os países que surgiram como as grandes potências econômicas e militares foram:

a) Canadá e Japão.b) Estados Unidos e União Soviética.c) Inglaterra e Portugal.d) França e Alemanha


A disputa entre os Estados Unidos e a União Soviética pelo controle mundial ficou conhecida como:

a) 1ª Guerra Mundial.b) Guerra das potências.c) Guerra Fria.d) 2ª Guerra Mundial


Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas no fim do texto abaixo.

A configuração dos continentes nem sempre foi como a atual. A Terra é uma estrutura dinâmica e, por tanto, sujeita a transformações. Essas mudanças, por exemplo, são as responsáveis pela existência dos terremotos, das montanhas e, também, das ilhas. Podemos dizer que a origem das ilhas do arquipélago de Fernando de Noronha, os abalos sísmicos sentidos em algumas cidades nordestinas e as montanhas da costa oeste do continente americano estão associados a instabilidades_________________ e ao processo de ___________________________.

a) internas – intemperismob) externas – fragmentação da Pangeiac) internas – transgressões e regressões marinhasd) internas – tectônica de placas


Os terremotos de grande magnitude e intensidade ocorrem principalmente em locais onde há o encontro de diferentes placas tectônicas. Essas áreas são denominadas:

a) Zonas de divergênciab) Epicentroc) Deriva Continentald) Zonas de convergência


Segundo a Teoria da Deriva Continental, os continentes se separaram a partir de um bloco único denominado Pangéia. Quais são os dois continentes cujo perfil do litoral apresenta um encaixe perfeito, embasando essa teoria?

a) Antártida e Europab) Europa e Oceaniac) Oceania e América do Norted) América do Sul e África


A Teoria que comprovou a Teoria da Deriva Continental, de Alfred Wegener, foi:

a) Teoria da Relatividadeb) Teoria da Tectônica de Placasc) Teorema de Pitágorasd) Lei Murphy


(UTFPR) Verifique a figura a seguir e identifique as camadas da Terra que ela representa e, na sequência, identifique qual das alternativas traz a associação correta dessas camadas.

a) I - Núcleo interno, II - Núcleo externo, III – Manto e IV - Crosta.b) I - Núcleo interno, II - Manto, III - Núcleo externo e IV - Crosta. c) I - Núcleo externo, II - Núcleo interno, III – Manto e IV - Crosta.d) I - Crosta, II - Manto, III - Núcleo externo e IV – Núcleo Interno


A Tundra é caracterizada como:

a) Vegetação rasteira de excelente valor na pecuáriab) Vegetação mesotérmica, com poucas espécies arbóreas, como o carvalhoc) Vegetação de vida efêmera constituída de musgos e liquensd) Vegetação de florestas uniformes, formada por pinheiros


São vastas regiões dominadas por gramíneas que, em latitudes subtropicais e temperadas, apresentam-se naturalmente férteis, transformando-se em campos de cultivo. Trata-se das:

a) Savanasb) Tundrasc) Taigasd) Pradarias


As coníferas, com o formato característico de suas copas e folhas, tão bem representadas pela tradicional “árvore de Natal”, são, em sua grande maioria, espécies vegetais de:

a) climas quentes e úmidos.b) regiões polares e elevadas montanhas.c) climas frios e temperados.d) regiões semi-áridas e desérticas.


Observe atentamente a ilustração e leia o texto seguinte:

HAITI“Além de todos [os grandes e históricos problemas e] entraves políticos, a população haitiana

enfrenta vários problemas de ordem socioeconômica. O Haiti é o país economicamente mais pobre das Américas, cerca de 60% da população é subnutrida e mais da metade vive com menos de 1 dólar por dia. Em janeiro de 2010, um terremoto de magnitude 7,0 na escala Richter atingiu o país, provocando urna série de feridos, desabrigados e mortes. Estima-se que mais de 120 mil pessoas morreram em consequência desse terremoto. Dezenas de escolas e universidades desabaram no país, causando a morte de milhares de estudantes, após este terremoto.”

Adaptado de: www.brasilescola.com/historia-da-americalhistoria-haiti.htm

De acordo com as imagens e o texto, podemos concluir que:

a) O Haiti é um país desenvolvido e não enfrenta problemas de ordem socioeconômicab) O Haiti é um país subdesenvolvido que mesmo antes do terremoto já enfrentava vários problemas

socioeconômicosc) O Haiti é o país mais rico da América Latinad) No Haiti a situação socioeconômica melhorou muito depois do terremoto.


Observe o trecho abaixo:

“(...) a parcela da população pobre é reduzida. A maior parte da população pertence à classe média e tem elevado padrão de vida (acesso às necessidades básicas, como educação, moradia, saneamento básico, saúde, bons salários, etc.) e de consumo.”

Esse trecho está se referindo aos:

a) Países Subdesenvolvidosb) Países Capitalistasc) Países Desenvolvidosd) Países Socialistas


O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é utilizado pela ONU para avaliar o desenvolvimento dos países e se baseiam em três fatores: a expectativa média da população, a escolaridade e a renda per-capita. A sua pontuação vai de zero a um, e os países com IDH mais próximos de um são mais desenvolvidos.

Posição País IDH1º Islândia 0,968

70º Brasil 0,807190º Serra Leoa 0,329

Observando a tabela, pode-se dizer que proporcionalmente:

a) Os brasileiros frequentam mais a escola que os islandesesb) Os islandeses vivem, em média, mais tempo que os habitantes de Serra Leoac) Os brasileiros são mais pobres que os habitantes de Serra Leoad) Nos três países a qualidade de vida de seus habitantes é muito semelhante

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