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PROGRAMAÇÃO DE ESTUDOS

1ª ETAPA - 2015

1ª SÉRIE

Ensino Médio

“Basta que sejais jovens para que eu vos ame profundamente”.

Bicentenário do nascimento de Dom Bosco

1815 -2015

1) Equipe Técnica do Ensino Médio

Orientadora Educacional – Maria Amélia Ribeiro

Supervisora Pedagógica – Kátia Lúcia Soares Magalhães

2) Divisão de etapas

1ª etapa: 02/02 a 15/05

2ª etapa: 18/05 a 01/09

3ª etapa: 02/09 a 11/12

3) Atividades avaliativas

Atividades Avaliativas 1ª Etapa

Avaliação Intermediária 8,0 pontos

Avaliação Final 12,0 pontos

Simulado 4,0 pontos

Trabalho ou exercício avaliativo 2,0 pontos

Tarefas de casa 2,0 pontos

Atividades de Sala / atitude /comportamento

2,0 pontos

TOTAL: 30,0 PONTOS

4) Datas das avaliações

Avaliação Intermediária: 06 a 10 de abril

Simulado: 29 e 30 de abril

Avaliação Final: 11 a 15 de maio

2ª chamada: 18 e 20 de maio

Recuperação: 27 e 29 de maio

5) Dicas de Estudo

Ler e sublinhar as idéias principais. Fazer leitura em voz alta, cuidando da dicção e entonação correta das palavras. Resumir os textos lidos, fazer esquemas, gráficos, etc. Elaborar questionários e respondê-los. Fazer os exercícios, em seguida, corrigi-los com a ajuda do livro. Procurar sempre, antes de estudar um capítulo, revisar o anterior.

Traga todo o material necessário às aulas.

Colabore com a disciplina em classe.

Preste atenção, concentre-se no assunto trabalhado.

Chegue à escola, pontualmente, para não perder o início da aula.

Participe, atentamente, da aula: faça perguntas, pesquise, faça os exercícios solicitados e

quando tiver dúvidas, pergunte ao professor.

Você deve sempre ter a hora de estudo. Nunca estude mais de uma hora sem fazer um

intervalo. Descanse e, depois, se necessário, inicie, novamente, de onde parou.

O estudo deve ser diário (no mínimo 2 duas horas por dia). O professor passa a matéria e

você deve estudá-la no mesmo dia. Assim, na véspera da prova, é só recapitular. Em primeiro

lugar, estude as matérias que parecem ser mais difíceis. Então, deixe para estudar por último,

as que considera fáceis.

Em um lugar que não seja perturbado pelos outros. O ambiente de estudo deve ser próprio e agradável, com bastante ventilação, luz e silêncio. Sua atenção deve ser direcionada sempre aos estudos. Assim, afaste tudo que não tenha ligação com a lição! Estude, primeiramente, os conteúdos que exigem maior atenção. Por exemplo, faça os exercícios das matérias que exige cálculos. Obs: Sente-se a mesa ou a escrivaninha para estudar. Não estude deitado em sua cama, pois isso impede a sua concentração.

Siga seu horário de estudo em casa. Antes de começar a estudar, lave suas mãos e junte todo

o material necessário ao estudo (lápis, livro, caneta, apontador, dicionário, etc.) Consulte o

dicionário sempre que não entender o significado de diferentes palavras. Procure resolver os

problemas que atrapalham seu estudo. Assim, você terá condições de aprender melhor.

Faça as tarefas de casa diariamente.

Bom Estudo!

6) Conteúdo das avaliações

Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Soraia

CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA

Unidade 1- Linguagem e Interação

Capítulo 1- Linguagem e Língua

Capítulo 2- Pensamento e Comunicação

Páginas do livro: 10 a 56

CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO FINAL

Capítulo 3- Gramática e interação

Capítulo 4- História e contexto


Disciplina: Redação Professora: Soraia


Tipo textual: dissertativo-argumentativo( estrutura ENEM) Comentário crítico



Tipo textual: dissertativo-argumentativo( estrutura ENEM)

Resenha e Resumo.

Oralidade e escrita: linguagem poética


Disciplina: Matemática Professora: Daniela Presoti


Capítulo 1 - Estatística

Capítulo 2 - Conjuntos


Listas de exercícios complementares


Capítulo 1- Estatística

Capítulo 2- Conjuntos

Capítulo 3 - Área de figuras planas

Capítulo 4 - Introdução às funções

Páginas do livro:10 a 132

Listas de exercícios complementares

Disciplina: Biologia Professora: Cinthia Amarante


Níveis de Organização dos Seres Vivos

Ecossistema e Biosfera

Fatores Bióticos e Abióticos

Cadeias e Teias Alimentares

Fluxo de Matéria e Energia

Pirâmides Ecológicas

Páginas do livro Capítulos 2,3,4 e 5 – pg 22 a 45


Ciclos Biogeoquímicos

Resistência Ambiental

Relações Ecológicas

Dinâmicas de Populações

Biomas

Problemas Ambientais

Páginas do livro Capítulos 4, 5, 6 e 7 – pg 42 a 80

Disciplina: Química Professora: Elianete


Importância da química

Mudanças de estado físico

Densidade

Temperatura de fusão e ebulição

Misturas /substância pura

Interpretação de gráficos

Separação de misturas

Leis ponderais

Páginas do livro: Paginas 11 até 91.

Lista de exercícios


Unidade 1 -

Importância da química

Mudanças de estado físico / Densidade / Temperatura de fusão e ebulição

Misturas /substância pura / Interpretação de gráficos / Separação de misturas

Leis ponderais Modelos atômicos / Partículas do átomo

Balanceamento de equações

Páginas do livro: Paginas 11 até 128.

Disciplina: Física Professor: Thiago Câmara


Capítulo 1:

Ser capaz de expressar um número qualquer na forma de Notação Científica.

Saber realizar diversas operações com potências de 10 (potenciação, radiciação, multiplicação, divisão,

soma, subtração) OBS: Estudar pelo Registro do caderno também, pois está mais completo que o livro)

Capítulo 2:

Conhecer o Sistema Internacional de Unidades (SI), principalmente para comprimento, massa, área,

volume e tempo. Saber realizar as devidas conversões.

Capítulo 3:

Conhecer os conceitos de Referencial, movimento, repouso, trajetória, deslocamento, distância

percorrida e posição.

Capítulo 4:

Ser capaz de calcular a Rapidez (velocidade escalar média), e interpretar o resultado.

OBS: Não trabalharemos com o conceito de velocidade vetorial média!

REGISTRO DO CADERNO, PORTAL FUTURUM:

Grandezas escalares; grandezas vetoriais / Velocidade relativa / Movimento Retilíneo Uniforme (MRU)

Exercícios de fixação, revisão, entre outros.

Páginas do livro Capítulo 1: pag. 16 / Capítulo 2: pag. 27-30 / Capítulo 3: pag. 44-48; 53, 54 e 58

Capítulo 4: pag. 61-65


Capítulo 4: Ser capaz de calcular a Rapidez (velocidade escalar média), e interpretar o resultado.

OBS: Não trabalharemos com o conceito de velocidade vetorial média!

Capítulo 5: Saber interpretar o significado de aceleração e como calculá-la.

REGISTRO DO CADERNO, PORTAL FUTURUM:

Grandezas escalares; grandezas vetoriais

Velocidade relativa

Movimento Retilíneo Uniforme (MRU)

Movimento Retilíneo Uniformemente Variado (MRUV): Acelerado; Retardado; Queda-livre

Exercícios de fixação, revisão, entre outros.

Páginas do livro ; Capítulo 4: pag. 61-65 / Capítulo 5: pag. 75; 78; 81

Disciplina: História Professor: Marcelo Sampaio


Capítulo 1 – O Pensamento Histórico e a Consciência de tempo

O estudo da história

A ciência e as teorias científicas

A percepção do tempo

O aparecimento do homem

Páginas do livro : 10 a 26


Capítulo 2 – O Crescente Fértil

Os mesopotâmicos

Os egípcios

Páginas do livro: 27 a 50.

Disciplina: Geografia Professor: Dênis


Capítulo 01 – Geografia: uma ciência que estuda a Terra?

Capítulo 02 – Terra: formação natural

Capítulo 03 – Terra: clima e recursos hídricos

Páginas do livro: 10 até 44.


Capítulo 03 – Terra: clima e recursos hídricos

Capítulo 04 – Terra: relevo, solos e biomas

Capítulo 05 – Terra: movimentos, orientação e localização Páginas do livro: 32 até 68.

Disciplina: Inglês Professor: Giovanni


Present Be

WH questions

Yes/No questions

Afirmative Staments

Short Answers

Simple Present

And respective vocabulary

Páginas do livroUNIT 1 – Pages 5 to 14


Present Be

WH questions

Yes/No questions

Afirmative Staments

Short Answers

Simple Present

Like / Look like

Be+ Adjective + noun.

The order of adctives.

Saying something you think is true or isn’t true.

And respective vocabulary

Páginas do livro UNITS 1 AND 2 – Pages 5 to 24

Disciplina: Espanhol Professora: Verônica


- Alfabeto y Letras / No existe en Español / Pronombres Personales

- Meses del año / Días de la semana

- Presente de Indicativo / Formación de Plural / La família / Datos Personales

Páginas do livro: 7, 8, 9, 10,11, 15, 16, 17


-Comprensión Lectura / Presente de Indicativo / Vocabulario relacionado a la casa / Posesivos

- Descripción Física / Números

- Conjunciones: Y, E, O, U, Ó

Páginas do livro: 9,10, 17, 18, 23, 24, 25

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