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Educação Infantil – Ensino Fundamental – Ensino Médio Desde 1962 evangelizando através da educação em Brasília – DF

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Colégio Madre Carmen Sallés

PROGRAMAÇÃO

BIMESTRAL

2º Bimestre

2015

3ª SÉRIE



Colégio Madre Carmen Sallés

PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL 2º BIMESTRE - 2015

Linguagem, Códigos e suas Tecnologias Componente Curricular: Língua Portuguesa Bimestre: 2º Professora: Sandro Teles Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. Colocação Pronominal. 2. Funções do QUE e SE. 3. Concordância Verbal. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aulas expositivas, explicativas e dialogadas.

Atividade avaliativa individual e/ou em grupo.

Utilização do livro texto e questões do PAS e ENEM.

Exercícios no livro texto adotado e das Apostilas do PAS e do ENEM. Tema (s) transversal (ais):

Meio Ambiente. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Serão levados textos que falem da degradação do meio ambiente bem como texto que versem sobre a preservação dele e faremos discussões sobre o assunto buscando levar o aluno a ter atitudes para a preservação do meio ambiente. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: 1 e 2). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividades Avaliativas. Teste modelo PAS/ENEM (2,0 pontos). Dois testes sobre Funções do QUE e

SE, colocação pronominal e concordância verbal (4,0 pontos cada). Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: 1, 2 e 3). Valor: 10 pontos (peso 2)

4. Simulado: bônus que varia de 0,0 a 1,0, dependendo do número de acertos.

Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando ao melhor aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Literatura Bimestre: 2º Professora: Sandro Teles Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. Modernismo no Brasil.

1.1. Contexto Histórico.

1.2. Características.

2. 1ª Fase do Modernismo.

3. Estudo das Obras do PAS (em grupos).

4. 2ª Fase do Modernismo: Prosa

Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aulas expositivas, explicativas e dialogadas.

Trabalho em grupos sobre obras do PAS.

Atividade sobre autores e características do Modernismo 1ª Fase e Modernismo 2ª Fase em Prosa.

Utilização do livro texto e questões do PAS e ENEM.

Exercícios no livro texto adotado e da Apostila do PAS e do ENEM.

Tema (s) transversal (ais):

Meio Ambiente


Serão levados textos que falem da degradação do meio ambiente bem como texto que versem sobre a

preservação dele e faremos discussões sobre o assunto buscando levar o aluno a ter atitudes para a

preservação do meio ambiente.

Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Temas: 1, 2). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividades Avaliativas. Trabalho em grupos sobre obras do PAS: Elevador do Filho de Deus, de Elisa Lucinda/

Crepúsculo dos ídolos (partes I a IV), de Frederick Nietzsche/ Vidas secas, Graciliano Ramos/ Poética, de Manuel

Bandeira e autores do movimento Modernista (4,0 pontos)/ Teste modelo PAS/ENEM (2,0 pontos)/ 2 Testes sobre

Modernismo 1ª e 2ª fases (4,0 pontos). Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: 1, 2, 3 e 4). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando ao melhor aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Redação Bimestre: 2º Professora: Veronica Nogueira Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. Coesão textual. 2. Coerência textual. 3. O editorial. 4. O artigo. 5. Estudo do livro paradidático “Superdicas do ENEM”. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aulas teóricas.

Aulas práticas.

Uso do material didático e paradidático, com atividades durante as aulas e para casa.

Uso de materiais não especificados na lista de material (oferecidos pelo professor).

Tema transversal:

Ética. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Estudo de textos que falam da temática, priorizando o não ao plágio. Produção textual. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: A COESÃO E A COERÊNCIA TEXTUAL; PRODUÇÃO TEXTUAL). Valor: 10

pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Produções textuais. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: A COESÃO, A COERÊNCIA TEXTUAL, O EDITORIAL E O ARTIGO; PRODUÇÃO

TEXTUAL). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações:

1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas.

2. As atividades e a metodologia poderão sofrer alterações ou complementações visando o melhor

aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Artes Visuais Bimestre: 2° Professor: Ana Paula Carvalho Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. Bauhaus.

2. Semana de Arte Moderna.

3. Tropicalismo: Hélio Oiticica.

4. Pop Art.


Aula expositiva e dialogada.

Observação e análise comparativa de imagens.

Exercícios de fixação de aprendizagem, do livro didático.

Produção de textos de análise de obras de arte.

Registro e sistematização dos conteúdos e atividades em diário de bordo.

Exibição de documentários.

Visita pedagógica.

Produção de autorretratos.

Construção/apresentação de um sarau em resgate a Semana de Arte Moderna de 1922.

Estudo de questões PAS/ENEM. Tema (s) transversal (ais):

Pluralidade Cultural. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Construção de autorretrato – entendido não apenas como mera forma de estudo anatômico, bem como possibilidade de registro momentâneo de um ser multifacetado; produto de uma reflexão sobre o que o representa e como ele se apresenta aos olhos do mundo a partir de uma linguagem artística, compreendendo assim a obra de arte em sua dimensão histórica e sociocultural.

Construção de um sarau em regaste a Semana de Arte Moderna de 1922. Interdisciplinaridade com: Música, Cênicas, Literatura e Sociologia. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: Movimentos do séc. XX: Pop Art e Bahaus). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividades Avaliativas. Roteiro/Prática Artística. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Bauhaus, Semana de Arte Moderna de 1922, Tropicalismo: Hélio Oiticica).

Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando o melhor aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Artes Musicais Bimestre: 2° Professor: Anderson Carlos Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. História da música. 1.1. Romantismo.

1.2 Compositores Românticos

2. Armadura de Clave.

2.1 Maiores.

2.2 Menores.

3. Estudo das obras do PAS.

3.1 Domingo no Parque – Gilberto Gil. 3.2 Geraçao Coca-cola – Legião Urbana. 3.3 Manifestação Cultural Brasiliense – seu estrelo e fuá de terreiro. 3.4 Cadeirada – Barbatuques. 3.5 Mistérios do Corpo – Hernesto Paschoal.


Aulas expositivas com uso do material didático adotado (Livro e Apostila do PAS)

Aulas práticas e audiovisuais.

Exercícios práticos e teóricos durante as aulas e para casa. Tema (s) transversal (ais):

Ética.

Pluralidade cultural. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aula expositiva com uso de áudio.

Conhecimento das mais variadas manifestações populares com utilização de recursos musicais Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: Música no Romantismo (1.1, 1.2), Armadura de Clave. (2). Valor: 10

pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Atividades em sala de aula, pesquisas e atividades do livro didático. Valor total:

10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Música no Romantismo (1.1, 1.2), Armadura de Clave e obras do PAS.

(3.1,3.2,3.3,3.4,3.5) (Valor: 10 pontos (peso 2)





Componente Curricular: Artes Cênicas Bimestre: 2° Professor: Hugo Veiga Série: 3ª

Temas/Assuntos: 1. Teatro Épico.

1.1. Distanciamento.

1.2. Bertolt Brecht.

2. Estéticas teatrais no Século XX.

2.1. Expressionismo.

2.2. Futurismo.

2.3. Surrealismo.

2.4. Absurdo.

2.5. Teatro épico.

2.6. Teatro de Revista.


Aulas expositivas.

Utilização do livro texto com atividades durante a aula e para casa.

Debate sobre os textos indicados para leitura.

Avaliações em sala de aula, utilizando os questionários propostos pelo livro-texto

Atividades durante a aula e para casa, do Livro Texto e da Apostila do PAS Tema transversal:

Pluralidade Cultural.

Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Debate de diferentes formas de teatro no renascimento, com enfoque especial para as mudanças do século XX. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: Teatro Épico). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (Questionários do livro-texto e propostos pelo professor). Valor total: 10 pontos

(peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Teatro Épico e Estéticas teatrais do séc. XX). Valor: 10 pontos (peso 2)





Componente Curricular: Língua Inglesa Bimestre: 2º Professora: Kassandra Costa Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. Adjectives. 2. Present perfect Simple vs the Simple Past. 3. PastPerfect. 4. PastPerfectContinuous. 5. Use of quantifier + Used with. 6. Relativepronouns. 7. Reading strategy.

Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Aula expositiva usando quadro, filmes, slides, fotografias, livros e gravuras;

Uso da lousa interativa.

Exercícios de fixação.

Atividades lúdicas relacionadas ao conteúdo.

Prática de oralidade a partir das leituras de textos do student book.

Dinâmicas e debates.

Estudo e leitura de provas do PAS em grupo e individual.

Uso da internet para pesquisas e feitura de atividades orais e escritas.

Exercício no livro e na gramática, tanto para casa como em sala de aula. Tema (s) transversal (ais):

Pluralidade Cultural. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Por meio das aulas de Língua Inglesa, pretende-se que os alunos:

Respeitem e acolham ideias e argumentos diferentes. Partilhem com o outro, suas riquezas pessoais.

Criem relações justas, fraternas e solidárias.


1. Avaliação Mensal. Temas: (1,2,3,4,7). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Exercícios das unidades 3 e 4 do workbook - p.100 a 111.Valor total: 3.0 pontos

(peso 1)

3. Atividade Avaliativa. Aplicação de teste em sala de aula. (Temas: de 1,2,3,4).

Valor total:7.0 pontos (peso 1)

4. Avaliação Bimestral. Temas: (1 a 7). Valor: 10 pontos (peso 2)





Componente Curricular: Língua Espanhola Bimestre: 2º Professora: Whang Pontes Série: 3ª

Temas/Assuntos: 1. Todo se transforma.

1.1. Atividades de leitura. “Mapa del tiempo”.

1.2. Atividade de compreensão e interpretação de leitura.

1.3. Vocabulário

1.4. Gramática.

1.4.1 Orações subordinadas condicionais;

1.4.2 Pretérito imperfeito do subjuntivo;

1.4.3 Condicional simples.

2. Así nos enteramos de todo

2.1. Atividades de leitura. “Museos: otra noche para recordar”

2.2. Atividade de compreensão e interpretação de leitura.

2.3. Vocabulário.

2.4. Gramática.

2.4.1. Voz passiva.

2.4.2. Valores do SE.

2.4.3. Locução verbal.

3. Estudo do Livro Paradidático. “Don Quijote de La Mancha”. (parte I)


Aula expositiva, auditiva e interativa na lousa.

Exercícios do livro, durante a aula e para casa.

Estudo dirigido do livro paradidático.

Aula temática e dinâmica teatral.

Música para treino auditivo e oral da Língua Espanhola.


Meio ambiente.

Ética.

Pluralidade cultural.


Comentários e discussões dentro dos textos estudados em sala de aula.


1. Avaliação Mensal. (Temas: diversos, de acordo com o vocabulário trabalhado em sala. Questões

objetivas). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Exercícios extras do livro ou postados no site, resenha de temas trabalhados em

sala, pequenas produções de texto. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas:1 e 2). Valor: 10 pontos (peso 2)





Componente Curricular: Educação Física Bimestre: 2º Professora: André Luiz Faria Série: 3ª

Temas/Assuntos: 1. Gincana. 1.1. Atividade Física e Esportiva; 1.2. Dança; 1.3. Atividade Cultural; 1.4. Atividade Social.

2. Fisiologia. 2.1. Condicionamento; 2.2. Alimentação; 2.3. Suplementação; 2.4. Anabolizantes. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aula teórica sobre a importância do condicionamento para a preparação física nas atividades do dia-dia ou esportiva.

Prática de condicionamento, onde serão trabalhados diversos exercícios e os alunos irão verificar a zona de treino e a frequência cardíaca de cada atividade.

Exercícios de força, equilíbrio, agilidade e velocidade. Tema (s) transversal (ais):

Pluralidade cultural.

Saúde.

Ética. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Relação dos temas com as aulas teóricas: a importância da atividade física e sua fisiologia e ética no esporte.


Avaliação Mensal. (Disciplina/postura, uniforme, participação, pontualidade e assiduidade). Valor

Total: 10 pontos.

Avaliação Bimestral. Serão analisadas as fichas trabalhadas nas aulas práticas. Valor Total: 10 pontos

Trabalho de Pesquisa será solicitado aos alunos que apresentarem atestado médico ou tenha limitações para a realização das atividades propostas nas aulas práticas. Tema do trabalho de Pesquisa: A importância da atividade física na prevenção de doenças Valor: 10 pontos.

Simulado: bônus de até 1,0 ponto, dependendo do número de acertos.

Observações:






Ciências Humanas e suas Tecnologias Componente Curricular: História Bimestre: 2º Professor: Jota Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. O Brasil na Idade Contemporânea.

1.1. A República da Espada.

1.2. A República Velha.

1.3. As Revoltas Republicanas.

1.4. A Era Vargas.

1.5. O Conhecimento e Suas Práticas para Resolução de Problemas.

1.6. O Impacto Tecnológico na Vida Pessoal e Social.


Aulas Expositivas, com uso do livro texto e das Apostilas do PAS e do ENEM.

Debates sobre temas pertinentes.

Utilização de áudio, vídeo e texto do PAS/ENEM relacionados com os temas estudados. Tema (s) transversal (ais):

Ética.

Meio Ambiente. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aulas dialogadas; realização de debates.

Pesquisa em textos de revistas/jornais/internet; vídeos relacionados ao conteúdo. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. Temas: (1.1, 1.2) Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Trabalhos de Pesquisa 1 e 2; Exercícios em sala/casa/testes. Valor total: 10

pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. Temas: (1.2, 1.3, 1.4). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando o melhor




Componente Curricular: Geografia Bimestre: 2º Professora: Décio Couto Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. A formação dos principais blocos econômicos. 1.1. O comércio internacional. 1.2. A União Europeia. 1.3. O NAFTA. 1.4. O Mercosul. 1.5. A APEC. 2. Organizações multilaterais. 2.1. A ONU .e seus órgãos complementares – FAO, OMS, UNESCO e UNICEF. 2.2. O desejo do Brasil em se tornar membro permanente do Conselho de Segurança da ONU. 3. O espaço industrial contemporâneo. 3.1. As grandes mudanças na geografia das indústrias. 3.2. Fordismo e Toyotismo. 3.3. A Nova DIT. 3.4. A indústria europeia. 3.5. A indústria nos EUA.

3.5.1 O Manufacturing belt . 3.5.2 O Sun belt.

3.6. A Rápida reconstrução do Japão. 3.7. Os Tigres asiáticos: plataforma de exportações. América Latina: substituição de importações. 3.8. China: a potência emergente. 3.9. Índia: país de fortes contrastes socioeconômicos. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aulas expositivas dialogadas com os alunos.

Aulas de resolução de exercícios do livro, da apostila e de questões presentes no PAS / Vestibulares /

ENEM.

Correção de deveres de casa.

Exposições e discussões de artigos de revistas, jornais, sites, etc.

Saídas de campo com intuito de aprofundar a aprendizagem.

Aulas e projetos interdisciplinares.

Aulões multidisciplinares.


Ética. Meio Ambiente. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Durante as aulas de Geografia: trabalhar para manter um ambiente fraterno e de respeito à pluralidade cultural; valorizar o convívio pacífico e as relações harmônicas dos cidadãos em sociedade; estimular ações que possibilitem a preservação da natureza. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: A evolução da economia mundial. A Segunda Guerra Mundial e seus

impactos. Guerra Fria). Valor: 10 pontos (peso 1) 2. Atividade Avaliativa: Exercício avaliativo em grupo, realizado em sala de aula, sem data marcada. Valor total: 5 pontos (peso 1); Participação, comportamento, realização de atividades propostas. Valor total: 5 pontos (peso 1). 3. Avaliação Bimestral. (Temas: A evolução da economia mundial. A Segunda Guerra Mundial e seus impactos. Guerra Fria. Globalização. A Nova ordem mundial). Valor: 10 pontos (peso 2) 4. Simulado: bônus que varia de 0,0 a 1,0, dependendo do número de acertos. Observações:






Componente Curricular: Sociologia Bimestre: 2º Professor: Rodrigo Ferreira Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. Ideologia e dominação.

1.1. Conceito de Ideologia.

1.2. A perspectiva sociológica de Karl Marx.

1.3. A Ideologia no mundo contemporâneo.

2. Alienação.

2.1. Alienação Conceito.

2.2. Alienação e capitalismo.

2.3. Alienação e consumo.

3. Análise de obras do PAS.

3.1. O Manifesto comunista em cordel – Antônio Queiroz de França.

3.2. Geração coca cola – Legião Urbana.

3.3. Encontro com Milton Santos – Sílvio Tendler.


Aula expositiva.

Uso de reportagens em revistas semanais ou jornais.

Filmes ou vídeos que complementam a aula expositiva.

Esquema no quadro elaborado pelo professor.

Utilização do livro didático para leitura e exercícios, durante a aula e para casa.

Debates e pesquisa em grupo.

Cine Sallés. Tema (s) transversal (ais):

Ética.

Pluralidade Cultural. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Utilização de textos e reportagens que abordem o respeito mútuo, justiça, diálogo, solidariedade.

Utilização de textos e reportagens que abordem o respeito à diversidade. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: 1.1 a 2.3). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (Roteiro Cine Sallés/Atividade discursiva sobre ideologia e alienação) Valor: 5,0

pontos cada. Total: 10 pontos. (Peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas:1.1 a 2.3). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações:






Componente Curricular: Filosofia Bimestre: 2º Professor: Vinícius Saldanha Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. Friedrich Nietzsche.

1.1. Obra do PAS – Crepúsculo dos Ídolos.

2. O Positivismo.

3. O positivismo no Brasil, na América Latina e na África. (A periferia do pensamento).


• Análise e interpretação de fragmentos de textos filosóficos.

• Fragmentos de filmes para análise e interpretação.

• Construção de esquemas conceituais.

• Aulas explicativas, expositivas e dialogadas.

• Utilização do livro texto e questões do PAS e ENEM.

• Obra do PAS: Crepúsculo dos Ídolos

• Cine Sallés.


• Ética. • Saúde. • Meio Ambiente. • Pluralidade Cultural. • Orientação Sexual. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Desenvolvimento dos temas durante as aulas, destacando: a moral como anti-natural; as influências do positivismo no modo de lidar com a saúde; a chegada do positivismo na América; as consequências do positivismo para o meio ambiente, a aplicação da visão nietzscheana à orientação sexual.


1. Avaliação Mensal. (Temas: 1, 1.1). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Roteiro /Teste. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: 1, 1.1, 2 e 3). Valor: 10 pontos (peso 2)





Componente Curricular: Ensino Religioso Bimestre: 2º Professor: Lucas Santos Série: 3ª Temas/Assuntos:

4. O desafio da reflexão ética.

5. Vida e bioética.

6. O valor da vida e a dignidade da pessoa.

7. Convivência e acolhida ao diferente.

8. Elementos fundamentais do campo ético.

9. A consciência moral.


Aulas expositivas.

Momento de espiritualidade.

Estudo da Apostila didática.

Júri simulado.

Tema (s) transversal(ais):

Ética: temática abordada durante todo o bimestre, em modulações e matizes semânticos diferentes. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aula expositiva e dialogada.


1. Avaliação Mensal. Apreciação do conto “O enfermeiro”, de Machado de Assis. Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Júri Simulado sobre o texto “O enfermeiro”. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. Temas: O desafio da reflexão ética; Vida e bioética; O valor da vida e a dignidade da pessoa;

Convivência e acolhida ao diferente; Elementos fundamentais do campo ético; A consciência moral; “O enfermeiro”, de

Machado de Assis. Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações:






Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Componente Curricular: Física Bimestre: 2º

Professor: Felipe Tourinho Série: 3ª Temas/Assuntos:

1. Corrente Elétrica.

2. Resistores Elétricos. 3. Geradores e Receptores Elétricos. 4. Capacitores Elétricos.


Aulas Expositivas.

Aulas de resolução de exercícios, com o uso do livro didático, da Apostila do PAS e do ENEM.


Ética.

Pluralidade Cultural. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Debater a respeito das vantagens e desvantagens da ciência para o ser humano. Comparar como o contexto cultural pode influenciar o trabalho de um cientista.


1. Avaliação Mensal. (Temas: Corrente Elétrica, Resistores e Geradores). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Teste. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Receptores e Capacitores Elétricos). Valor: 10 pontos (peso 2)






Componente Curricular: Química Bimestre: 2º Professora: Carla Caroline de Medeiros Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. Química Orgânica II.

1.1. Propriedades físicas das funções orgânicas;

1.2. Reações orgânicas;

1.3. Isomeria:

1.3.1. Plana;

1.3.2. Espacial;

1.3.3. Ótica.

1.4. Polímeros.

2. Soluções.

2.1. Tipos de solução;

2.2. Solubilidade e curvas de solubilidade;

2.3. Concentração em massa;

2.4. Concentração em quantidade de matéria;

2.5. Densidade;

2.6. Diluição de soluções; Mistura de soluções.

3. Propriedades coligativas.

3.1. Diagrama de fases de substâncias;

3.2. Pressão máxima de vapor;

3.3. Tonoscopia, ebulioscopia, crioscopia e osmose.


Aulas expositivas e dialógicas.

Exercitação do educando por meio da construção de fichamentos e resolução de exercícios.

Construção de modelos tangíveis que ilustrem a geometria molecular de substâncias covalentes.

Exercitação do educando a partir da resolução comentada de questões de exames do PAS e do ENEM.

Utilização do livro didático e da Apostila do PAS e ENEM.

Aplicação dos conceitos trabalhados na proposição de soluções em situações-problema hipotéticas e/ou

reais, na sala de aula e/ou no laboratório de Química.

Visita noturna ao Zoológico de Brasília. Atividade Interdisciplinar com o Professor de Biologia. Tema (s) transversal (ais):

Saúde: (o caso Talidomida) Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Essa temática será trabalhada concomitantemente às aulas de Química.

Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: Química orgânica II - Propriedades físicas das funções orgânicas; Reações orgânicas; Isomeria: Plana; Espacial; Ótica; Soluções - Tipos de solução; Solubilidade e curvas de solubilidade.) Valor: 10 pontos (peso 1) 2. Atividades Avaliativas. Portfólio bimestral: 2,0 pontos/Teste: 3,0 pontos./Roteiro da Visita Noturna ao Zoológico: 2,0 pontos. Seminário em grupo e trabalho escrito: 3,0 pontos. Valor total: 10 pontos (peso 1) 3. Avaliação Bimestral. (Temas: Soluções - Concentração em massa; Concentração em quantidade de matéria; Densidade; Diluição de soluções; Mistura de soluções; Propriedades coligativas: Diagrama de fases de substâncias; Pressão máxima de vapor; Tonoscopia, ebulioscopia, crioscopia e osmose) Valor: 10 pontos (peso 2) 4. Simulado: bônus que varia de 0,0 a 1,0, dependendo do número de acertos. Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando o melhor aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Biologia Bimestre: 2º Professor: Leandro Freitas Série: 3ª Temas/Assuntos: 1. Origem da vida na Terra. 1.1. História da vida na Terra.

1.2. Abiogênese e Biogênese.

1.3. Explicações sobre a diversidade.

1.4. Lamarquismo.

1.5. Darvinismo.

1.6. Teoria sintética da evolução.

1.7. Biogeografia.

1.8. A origem das espécies.

1.10. Analogia e Homologia.

1.11. A conquista do ambiente terrestre por animais e plantas.

1.12. Evolução do ser humano.


Aula expositiva, com o uso do quadro branco e lousa interativa.

Uso do livro didático e da apostila do PAS e do ENEM, com atividades durante a aula e para casa.

Apresentação de seminários: teorias evolutivas.

Visita noturna ao Zoológico de Bras´lia. Atividade Interdisciplinar com a Professora de Química.

Pluralidade Cultural. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Os temas serão explorados ao longo do estudo dos temas previstos para o bimestre. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: itens 1.1 a 1.7). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa: apresentação de Seminários (Teorias Evolutivas) (3 pontos). Roteiro de Visita ao

Zoológico (2,0 pontos). Tarefas de casa. Valor: 5,0 pontos. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: itens 1.1 a 1.12.). Valor: 10 pontos (peso 2)





Ética.



Matemática e suas Tecnologias Componente Curricular: Matemática Bimestre: 2º Professor: Eduardo César Menin Série: 3ª

1. Binômio de Newton. 1.1. Termo geral. 1.2. Triângulo de Pascal. 1.3. Somatório. 1.4. Expansão binomial. 2. Números complexos. 2.1. O número i. 2.2. Potências de i. 2.3. Forma algébrica de um número complexo. 2.4. Operações com números complexos na forma algébrica. 2.5. Forma trigonométrica de um número complexo. 2.6. Operações com complexos na forma trigonométrica. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aulas Expositivas com uso do quadro e multimídia.

Atividades no Livro Texto, Apostila do PAS e ENEM e material extra, durante a aula e para casa.

Correção de exercícios. Tema (s) transversal (ais):

Pluralidade Cultural.

Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Resgatar, historicamente, mediante pesquisa, a evolução da matemática dos números complexos do século XVI aos dias atuais em diferentes regiões do planeta.


1. Avaliação Mensal. (Temas: Binômio de Newton e Números Complexos). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (Duas listas de exercícios). Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Binômio de Newton e Números Complexos). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações:






CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES MENSAIS - BIMESTRAIS DO ENSINO MÉDIO - 2º BIMESTRE/2015

Observações:

A Avaliação Mensal de Ensino Religioso será por meio de trabalho de pesquisa, devidamente

roteirizado. (Somente o professor de Ensino Religioso poderá receber o trabalho escrito na data

indicada).

A Avaliação Bimestral de Ensino Religioso será realizada durante a aula da semana de 16 a 19/6.

As datas e horários das avaliações poderão ser alterados em função da necessidade. Caso isso

ocorra será informado em tempo hábil.

Sujeito à alteração, em função da necessidade.

“Como comunidade religiosa este colégio tem a vantagem de caminhar para seu objetivo sob a unidade de

ação, unidade de princípios, unidade de sentimentos e método que produz, na alma dos educandos, espírito

de ordem, de união, de inocência, de amor ao estudo e ao trabalho e, sobretudo, um espírito totalmente

cristão”.

Carmen Sallés

COMPONENTE CURRICULAR DIA DA APLICAÇÃO

Gramática – Geografia – Redação 06/5 (Mensal)

Matemática - História - Inglês 13/5 (Mensal)

Química – Artes - Espanhol 20/5 (Mensal)

Literatura – Biologia 25/5 (Mensal) Mat.

Física –- Filosofia - Sociologia 27/5 (Mensal)

2º Simulado (Modelo PAS) 13/6

Gramática –- História - Redação 03/6 (Bimestral)

Matemática – Inglês - Espanhol 10/6 (Bimestral)

Química – Artes - Literatura 17/6 (Bimestral)

Geografia – Biologia 22/06 (Bimestral) Mat.

Física - Filosofia – Sociologia 24/06 (Bimestral)

2ª chamada 30/6 e 1/7

programaÇÃo bimestral 2º bimestre 2015 3ª sÉrie · modernismo no brasil. 1.1. contexto...

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