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Atendimento ao paciente e estratégias para instrução efetiva de Exercício Terapêutico Prof. Esp. Kemil Rocha Sousa

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Page 1: Prof. Esp. Kemil Rocha Sousa. Uma boa compreensão do processo de incapacitação permite que o terapeuta ofereça uma assistência ótima ao paciente, por

Atendimento ao paciente e estratégias para instrução efetiva de Exercício Terapêutico

Prof. Esp. Kemil Rocha Sousa

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Atendimento ao paciente e estratégias para instrução efetiva de Exercício Terapêutico

• Uma boa compreensão do processo de incapacitação permite que o terapeuta ofereça uma assistência ótima ao paciente, por entender as relações entre patologia, deficiências, limitações funcionais, incapacidades, qualidade de vida, fatores de risco e os efeitos das intervenções intra-individuais e extra-individuais.

(HALL & BRODY, 2007)

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• O fornecimento de um atendimento de qualidade envolve a habilidade de fazer julgamentos clínicos adequados, solucionar problemas que aflijam o paciente e aplicar o conhecimento das inter-relações entre patologia, comprometimento, limitação e incapacidade ao longo de cada fase do tratamento.

(KISNER & COLBY, 2010)

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Tomada de decisão clínica• Processo complexo e dinâmico de raciocínio e

pensamento analítico (crítico) que envolve fazer julgamentos e determinações no contexto de atendimento do paciente

• Algumas regras de previsão clínica contém fatores de previsão que ajudam o profissional a estabelecer diagnósticos ou prognósticos específicos, enquanto outras identificam subgrupos de pacientes que tem maior possibilidade de se beneficiarem de uma abordagem de tratamento em particular.

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Tomada de decisão clínica• Instrumentos de previsão de trombose venosa

profunda

• Fratura de tornozelo após uma lesão aguda de tornozelo

• Identificar pacientes com dor lombar que mais provavelmente responderão aos exercícios de estabilização

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Prática baseada em evidências• Identificar o problema do paciente e convertê-lo em uma

pergunta específica.• Pesquisar a literatura e colher estudos científicos de relevância

clínica que contenham evidências relacionadas à pergunta.• Analisar de modo crítico as evidências pertinente encontradas

durante a pesquisa na literatura e fazer julgamentos com reflexão sobre a qualidade da pesquisa e a aplicabilidade da informação no problema identificado no paciente.

• Integrar a estimativa de evidências com a habilidade e experiência clínica e as circunstâncias e valores únicos do paciente para tomar as decisões.

• Incorporar os achados e decisões no tratamento do paciente.• Avaliar os resultados das intervenções e fazer outras perguntas

caso necessário.

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Modelo de tratamento do paciente• Exame abrangente;• Avaliação dos dados coletados;• Determinação de um diagnóstico baseado nos

comprometimentos, limitações funcionais e incapacidade;• Estabelecimento de um prognóstico e plano de

atendimento baseado em metas orientadas para o paciente;

• Implementação de intervenções apropriadas.

Obs: O processo de tratamento culmina na conquista de resultados funcionais significativos pelo paciente, reexame e reavaliação e consequente alta.

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