Plano de Estgio

Fonte: http://alvalade.no.sapo.pt/espavFotos1.htm

Estagirio: Rui Miguel Pinto de Almeida Incio

Orientadora de estgio: Dalila Tching

Orientador pedaggico: Joo Correia de Freitas

Orientador cientifico: Rogrio Rocha

Ncleo de Estagio de Biologia e Geologia 2007/2008

Escola Secundria Padre Antnio Vieira

http://alvalade.no.sapo.pt/espavFotos1.htm

ndice:

Plano de Estgio ....................................................................... 1 ndice: .................................................................................... 2 1. Introduo ........................................................................... 4

Filosofia de ensino .................................................................. 5 2.Escola Secundaria Padre Antnio Vieira ..................................... 6

2.1 Passado e presente ........................................................... 6 2.2 Patrono ........................................................................... 7 2.3 Localizao ...................................................................... 7 2.4 Oferta educativa ............................................................... 8 2.5 Recursos e espaos fsicos da ESPAV ................................... 9 2.6 Estruturas de apoio ........................................................... 9 2.7 Comunidade escolar .......................................................... 9

- Pessoal docente ................................................................ 9 - Pessoal no docente (PND) ............................................... 10 - Pessoal discente.............................................................. 10 - Ncleo de Estgio ............................................................ 10

3. Projecto Educativo da Escola ................................................. 11 4. Plano Anual de Actividades ................................................... 11 5. Plano anual de actividades do ncleo de estgio ...................... 12

5.1 Actividades em grupo ................................................... 12 Pagina Moodle GeoVida ...................................................... 13 Dadiva de sangue:............................................................. 13 Projecto Um elo cientfico .............................................. 13 Visitas de Estudo ............................................................... 14 Actividades Laboratoriais/experimentais ............................... 16 Oficina de formao de professores na plataforma de e learning Moodle .......................................................................... 16 Implementao e avaliao do plano de emergncia da ESPAV. 16 Comemoraes do dia do 4 centenrio do nascimento do Padre Antnio Vieira ................................................................... 17 Debate A Cincia feita pelos Media .................................... 17 Feira de minerais............................................................... 17 Elaborao da 1 revista de divulgao da cincia na ESPAV Science all around........................................................... 18

5.2 Actividades Individuais.................................................. 18 Acompanhamento da rea Projecto ................................ 18 Acompanhamento de uma Direco de Turma ..................... 18 Portflio de Actividades Laboratoriais .............................. 19 Portflio de estagio no Moodle........................................ 19

Construo de uma Lio on-line no Moodle FCT............... 19 6. Caracterizao das turmas.................................................... 19

Turma do 11 1 ................................................................... 19 Turma 9 3.......................................................................... 20

7. Modelo de Ensino ................................................................ 21 8. Projecto de Divulgao Cientifica ........................................... 22 9. Fontes: Bibliografia e Webgrafia ............................................ 23 10. Anexos............................................................................. 24

1. Introduo

Este plano de estgio, desenvolvido pelo Ncleo de Estgio da Escola Secundaria Padre Antnio Vieira, constitui o primeiro documento oficial, relativo ao nosso contacto com a escola num contexto de aprendizagem, assumindo assim o papel de um instrumento orientador das actividades a desenvolver no decorrente ano lectivo.

Este plano deve ser encarado como um documento dinmico que deve ser reformulado consoante o trabalho e reflexo desenvolvida pelo estagirio, de forma a adaptar-se o melhor possvel s necessidades educativas dos alunos e adoptar as melhores estratgias.

Como futuros professores temos a conscincia que ao longo dos ltimos anos a escola tem sofrido modificaes na forma como perspectivada e nos seus objectivos.

A escola de hoje para alm de ensinar tem como principais funes educar e formar indivduos capazes de exercer a sua cidadania de forma consciente e com esprito crtico.

O grande desafio que se coloca nos sistemas de ensino que estes promovem a formao de aprendizagens baseadas na repetio e na memorizao, mas vivemos numa sociedade que valoriza a capacidade de inovar, de investigar e de simular situaes bem como a capacidade de procurar, seleccionar e avaliar criticamente a informao disponvel. assim necessrio que a escola se adapte s novas necessidades da sociedade.

muito importante como futuros professores que estejamos atentos e disponveis para aprender e adquirir novas competncias em termos de domnio de modelos, mtodos e recursos educativos, mas que tambm sejamos capazes de avaliar os bons e os maus recursos educativos.

Estando este trabalho estruturado de acordo com o Regulamento de Estgios Pedaggicos da Faculdade de Cincias e Tecnologias da Universidade Nova de Lisboa (FCT/UNL), aps esta breve introduo segue-se trs partes fundamentais deste plano.

Inicialmente apresenta-se uma reflexo do estagirio acerca da filosofia de ensino, seguida de uma breve caracterizao da escola onde os estagirios esto a desempenhar as suas funes e por ltimo apresentado o plano de actividades, onde estaro mencionadas as actividades de mbito disciplinar, as actividades de complemento curricular e de divulgao da cincia. Desta forma pretende-se contextualizar alguns dos projectos propostos pelo ncleo de estgio que tem por base toda a nossa formao acadmica e pessoal.

Filosofia de ensino Ensinar uma forma de arte, uma expresso de saber ou uma estranha forma de vida. A verdade que ensinar uma palavra simples de diferentes significados e interpretaes. Cada cultura, cada Era tem as suas prprias maneiras de ser e sentir o que o ensino. Nas curvas sinuosas do meu estranho fado, fui levado na corrente do ensino, fui arrastado por uma fora maior que a vida, por uma fora motriz do universo. Fui assim preso na grande fora que brota de uma verdadeira paixo.

no confronto com mentes jovens dispostas a apreender que me surge a verdadeira fora para ensinar. Tenho sempre em conta que no possvel haver verdadeiro ensino sem que o aprendiz esteja partida disposto para tal. Com a minha mente aberta para esta realidade, a primeira tarefa que encaro no papel de professor conhecer o aprendiz e criar condies para ocorrer ensino, motivando-o e moldando as diferentes estratgias de aprendizagem de modo a que o conhecimento possa ser transmitido, trabalhado e partilhado. Nunca esquecer que o professor tambm pode e deve apreender com os seus alunos.

No fujo responsabilidade de ser um professor a viver num mundo cada vez mais global, onde cada vez mais desafios se apresentam aos aprendizes dos novos tempos. O professor tm de ir alm do seu papel convencional e munir os alunos de modos de pensar diferentes, para que se possam adaptar esta nova Era denominada de ps modernos, ou indo mais longe a Era Global.

As minhas bases para ensinar, vo ser o ensino centrado no aluno, baseado no dilogo descontrado, no saber cientfico, e na interaco professor aluno, fazendo de cada aula uma experincia nova de mutuo enriquecimento.

Estou a dar os primeiros passos na cruzada do ensino, incerto do destino onde me pode levar este caminho. Apenas vivo com a esperana que a paixo que me levou a este caminho seja renovada com cada nova aula, e em cada novo sorriso ou dvida de um aluno.

Ao chegar Escola Secundria Padre Antnio Vieira (ESPAV), trago em mim toda a vontade e forma, para expressar a minha forma de estar no ensino, os desafios so muitos para mobilizar uma escola no muito dinmica, e trazer algo de novo. Contudo seguro da minha experincia de vida, e saber acadmico todos os esforos valem a pena.

Finalizando valer a pena esta cruzada, esta luta, esta causa de querer ser uma nova luz nos caminhos do ensino? No tenho

respostas, mas tenho poesia a iluminar os meus passos, e sempre me recordo do grande Pessoa na sua epopeia a Mensagem:

Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma no pequena.

2.Escola Secundaria Padre Antnio Vieira

2.1 Passado e presente

Fig. 1ESPAV nos anos 60 Fig. 2 ESPAV na actualidade

Fonte: http://alvalade.no.sapo.pt/espav.htm Fonte: http://alvalade.no.sapo.pt/espavFotos1.htm

Nascida na mente do arquitecto Rui Jervis d`Authoguia, um membro da Gerao Moderna portuguesa. Esta escola tomava o seu lugar no mundo em 1965, nesta poca eram comuns liceus para rapazes e outros para raparigas, assim sendo o denominado liceu Padre Antnio Vieira era destinado aos rapazes. Com a revoluo dos cravos a escola sofreu algumas adaptaes e mudanas como, passou a ser uma escola secundaria mista e viu o seu numero de alunos dos previstos 700, aumentar, vis