estagio mei
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Apresentação sobre o meu trabalho realizado durante o estágio no Instituto Pedro Nunes, no âmbito do Mestrado em Eng. Informática da Universidade de Coimbra.TRANSCRIPT
Desenvolvimento de uma plataforma administrativa
e de apoio pedagógico a partir de uma aplicação de
código livre a seleccionar
Departamento de Eng. Informática
Faculdade de Ciências e Tecnologia
Universidade de Coimbra
Instituto Pedro Nunes
Laboratório de Informática e Sistemas
Unidade de Negócio Electrónico
Autor:José Balç[email protected]
Defesa de Estágio | Mestrado Engenharia Informática
Julho 2008
Desafios e Objectivos...
Obter no final, uma ferramenta que torne mais eficientes os processos de ensino e aprendizagem colaborativa
Desenvolver novas funcionalidades que representem um salto qualitativo e inovador
Seleccionar um Lerning Management System, open source, a partir de um estudo comparativo
Explorar soluções inovadoras, tecnologicamente avançadas e com potencial de negócio
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Abordagem ao projecto...
Contextualização
• Conceitos associados ao e-learning
• O que é um LMS?• Situação actual em
Portugal• Importância estratégica
dos LMSs
Pesquisa, Selecção e Estudo de Plataformas
• Selecção inicial• Estudo comparativo entre
as 4 melhores• Análise da plataforma
escolhida• Novas tendências e
perspectivas
Desenvolvimento
• Funcionalidades a implementar
• Análise e especificação• Desenvolvimento e
testes
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Contextualização...
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Situação Actual em Portugal...
Moodle é o LMS mais usado
Resulta da grande utilização por parte
de instituições públicas
A grande maioria dos LMSs encontra-se a
ser utilizada em instituições de ensino
Somente cerca de 25% das plataformas existentes serve para
formação profissional
É no Ensino Superior que existem mais
plataformas (cerca de 65%)
Na Formação Profissional a maioria do software usado é
proprietário
Sendo o Teleformar.net e o Formare os mais
requesitados
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Importância estratégica dos LMSs...
Análise do “estado da arte” em três áreas distintas:
• Ensino Básico e Secundário• Ensino Superior• Formação Profissional
Mais valias:
• Espaços de aprendizagem alternativos e colaborativos• Autonomia e pró-actividade• Percursos de formação mais personalizados• Apoio complementar ao ensino presencial
Conclui-se:
• Esforço cada vez maior das instituições nacionais e europeias• Longo percurso a percorrer:• Mudança de mentalidades, combater o cepticismo• Investimento financeiro (e-Formadores, tecnologia)
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Pesquisa, selecção e estudo de Plataformas...
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Selecção dos 4 melhores...
De um grupo de 50 foram escolhidas 10 plataformas
Licença open source aprovada
(GPL)
Releases recentes de
versões estáveis
Comunidade de desenvolvimento
activa
Respeito pelos padrões e
especificações SCORM
Capacidade de assegurar a
continuidade
Avaliações sérias feitas por terceiros
Estudo Comparativo entre as 4 melhores
Adaptabilidade a determinados sectores de negócio
•Grandes Empresas•Pequenas e Médias Empresas•Sector público•Ensino Secundário e Superior
LMSs Seleccionados
dotLRN Ilias Moodle Sakai
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Estudo Comparativo...
9 Critérios de Avaliação
(Funcionais e Técnicos)
Cada um deles composto por várias
subcategorias (avaliadas de 1 a 5)
Resultado final é a média ponderada das diferentes pontuações obtidas em cada um dos critério
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Algumas conclusões e escolha final...
Todos os LMSs apresentaram resultados
técnicos muito homogéneos
Na escolha final não foram considerados somente os aspectos
técnicos
Decisão teve uma dimensão global e tem
em consideração todo o trabalho desenvolvido
até ao momento
O Ilias obteve o melhor resultado técnico, mas a
escolha recaiu sobre o Moodle
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Porquê o Moodle?
É o LMS mais usado em Portugal, e um
dos mais usados no Mundo (17.700.000
de referências no Google em Julho de
2008)
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Novas tendências e perspectivas...
Web 2.0
Wikis
Blogs
Social bookma
rking
RSS
Tags
Redes Sociais
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Novas tendências e perspectivas...
Incentiva os utilizadores
• Comunicar• Interagir• Partilhar
Interacção com os conteúdos
• Criar• Catalogar• Recomendar recursos
A visualização de conteúdos não é um acto passivo
• Aumenta a popularidade do mesmo
• Aumenta a probabilidade dele ser visto por mais utilizadores
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Novas tendências e perpesctivas...
e-Learning 2.0
Abordagem construtivista social
• Aprendizagem é um processo activo
• Forte interactividade social
• Envolvimento do colectivo na procura de soluções para os problemas
Software Social
Comunicação
Feedback às contribuições
Redes de contactos
Partilha de recursos
Organização de conteúdos por Tags
Mecanismos de syndication (RSS)
Mobilidade
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Desenvolvimento...
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Funcionalidades desenvolvidas...
• Extensão ao perfil de utilizador• Criação e partilha de conteúdosCurriculum on-line
• Criação e partilha de conteúdos, materiais e recursos• Indexação, agregação e organização por tags• Feedback das contribuições
e-Portfolio
• Criação de redes de contactos• Suporte à comunicaçãoLista de Colegas
• Feedback das contribuições• Criação de um sistema de reputação dos utilizadoresSistema de Estrelas
• Indexação, agregação e organização por tags• Pesquisa eficaz, simples e rápida de conteúdos, pessoas ou
recursos
Sistema Integrado de Tags
• Interface mais user-friendly do utilizadorTemplate
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Desenvolvimento...
• Modelo próprio do IPNlis, mas próximo do SCRUM
Metodologia Ágil
• Introdução de um requisito extra (template)• Optimização e redução do tempo de desenvolvimento inicialmente previsto para
algumas funcionalidades
Alterações ao plano de desenvolvimento
• Houve sempre uma análise criteriosa na escolha das mesmas
Todas as ferramentas usadas ao longo do projecto são open source
• Validação de dados• Navegalibilidade• Testes de Uso
Testes ao software
• Manual de utilizador• Manual de Instalação e Configuração
Documentação
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Questões?
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