OFICINA INTERDISCIPLINAR

Ecolocalização; As ondas sonoras e os morcegos

NOME DA ESCOLA: Instituto Estadual Paulo Freire.

DISCIPLINA: Física e Matemática, Biologia e Química.

SÉRIE/ANO: Etapa 1, 1º ano ensino médio e 5 do 3º ano do ensino médio

OBJETIVO GERAL:

Desenvolver no aluno a compreensão básica da relação da capacidade de ecolocalização

dos morcegos com as ondas mecânicas.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

Compreender o fenômeno da ecolocalização;

Compreender o conceito de som, onda e frequência;

Compreender e resolver problemas relacionados às ondas sonoras;

Compreender a classificação zoológica dos morcegos;

Compreender a diferenças morfológicas dos morcegos

Compreender e resolver problemas com relação da ecolocalização e as ondas mecânicas;

CONHECIMENTOS PRÉVIOS PARA ESTA AULA:

Definições de Origem e Evolução da Vida;

Noções básicas de classificação zoológica;

Noções de propagação de onda em diferentes meios;

Definição de diferentes ondas (mecânica e eletromagnética);

Equação de 1º grau e 2º grau;

Notação Científica;

Sistema Internacional de medidas;

METODOLOGIA:

A aula será desenvolvida de forma interdisciplinar, segundo FAZENDA 1995, onde

os dois professores de Ciências da natureza abordarão determinados conteúdos de biologia

e física, integrando as áreas de conhecimento a partir de uma situação problema de estudo

baseada em Freire. Esta situação problema é: Como podemos perceber a relação entra a

física e a biologia a partir da Ecolocalização

DESENVOLVIMENTO DO CONTEÚDO:

Como abordagem inicial reconhecer dos alunos e definir o conceito de ecolocalização.

Conceituar o que é som e como ele se propaga.

Logo após falar o que é frequência, infrassom, sons audíveis e ultrassom.

Relacionar as definições de som com a ecolocalização.

Para melhor compreensão será reproduzido o som audível emitido pelos morcegos.

Também será reproduzido um vídeo demonstrando como os morcegos utilizam a

ecolocalização.

Serão disponibilizados espécimes de morcegos da coleção zoológica, para que os alunos

manipulem e tenham contato direto com o animal, tendo assim uma maior compreensão de

sua morfologia, abordando o que são morcegos e suas características;

Dando sequência será, explicando a capacidade de voo e a diferença evolutiva em relação

com outros animais;

Após será explicado como os morcegos produzem o som e processam o som recebido;

Pra que os morcegos utilizam a ecolocalização;

Curiosidades de algumas espécies animais e vegetais em relação à ecolocalização;

Ao final da aula serão propostos e solucionados alguns exercícios para exemplificar a

aplicação dos conteúdos.

Nesta aula o conteúdo será apresentado de forma expositiva, através de slides,

utilizando-se do software Power Point, Utilizaremos ainda um vídeo, uma música com o

som emitido pelos morcegos através do recurso multimídia no data show e os espécimes da

coleção zoológica do laboratório de biologia da instituição. As operações lógico

matemáticas serão desenvolvidas na lousa com o auxílio dos alunos.

RECURSOS:

Notebook, data show, caixas de som, quadro branco, pincel para quadro branco, espécimes

da coleção zoológica, bandejas plásticas, pinças, lupa e luvas cirúrgicas.

AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM:

O processo de avaliação será realizado no decorrer da aula através de

questionamentos e o envolvimento dos alunos. Também será distribuído um material

contendo alguns questionamentos para que os/as alunos/as respondam e entreguem ao final

da atividade (Anexo 1).

REFERÊNCIAS:

CUNHA, L. P. A utilização da ecolocalização por morcegos. Trabalho de conclusão,

Universidade Federal de Rondônia, campus Ji-Paraná. 2010.

FAZENDA, I. C. A. Interdisciplinaridade: história, teoria e pesquisa. 2. ed. Campinas:

Papirus, 1995.

HICKMAN JR, C.P.; ROBERTS, L.S.; LARSON, A. Princípios integrados de zoologia.

Rio de Janeiro: Guanabara Koogan SA, 2004.

KNIGHT, R. D. Física, uma abordagem estratégica: volume 2. Porto Alegre: Bookman,

2009.

POUGH, F. H.; JANIS, C. M.; HEISER, J. B. A vida dos vertebrados. 4º edição. São

Paulo, Editora ateneu, 2008.

Anexo1

Palavras Cruzadas : Morcegos

1-O morcego que se alimenta apenas de

frutas é chamado de?

2-A qual ordem os morcegos pertencem?

3-Cerca de 70% dos morcegos comem?

4-O morcego que se alimenta de sangue é

chamado de?

5-Os morcegos que se alimentam de

insetos são chamados de?

6-Um grupo de morcegos que vivem

juntos é chamado de?

7-Através de qual sistema os morcegos

auxiliam no reflorestamento? Dispersão de

_____________.

8-O que os morcegos transportam de flor

em flor?

9-O morcego é o único animal

_____capaz de voar.

10-Os membros anteriores dos morcegos

são?

11-Os morcegos se orientam pelo

______?

12-O processo de localizar alimentos

utilizando o som é chamado de?

13– Uma doença que pode ser transmitida

por morcegos?