PLANO DE AULAde

LÍNGUA PORTUGUESA2º ano do ciclo de alfabetização

O que podemos fazer quando trabalhamos com o texto:

• circular ou marcar palavras no texto, • pintar intervalos entre as palavras, • completar o texto com palavras que faltam, • ordenar frases do texto, • comparar textos do mesmo assunto, • dar ao texto sua função social,• criar um caderno de textos que possa ser levado para casa e compartilhado com a família.

Para desenvolver a oralidade

• pedir que o aluno reconte o texto de seu jeito

• promover o trabalho em duplas, para que os alunos possam interagir entre si e desenvolver a capacidade de ouvir o colega e de argumentar sobre suas ideias a respeito da atividade proposta;

• fazer pausas no texto indagando os alunos sobre o que acontecerá.

Você conhece

essa música?

Vamo

s

le

r

e canta

r

O piolho(Bia Bedran)

Eu tenho os pés na sua cabeçaEu quero que você não me esqueça... nunca mais, nunca mais (Refrão) 2 vezes

O Aurélio diz que sou um inseto sugadorMais sinto muito amor por cabelo de anjo,... seja ele qual for

Cabelo loirinho, encaracoladinho, mas também pode ser muito lisinhoMoreno, comprido, escorrido e também pode ser, muito curto e crespinho,Pode ruivo, castanho, pretinho, bem duro... Qualquer tipo de cabelo me satisfaz (Refrão)

Sou muito insistente, sou conquistador.Pois fico resistente aos venenos com que, você me viciou...Xampu, sabonete, vinagre, perfume, creme, Neocid, tudo eu acho normal.Pela homeopatia tenho até simpatia, porque ela é muito mais naturalSó tem duas coisas que vão me matando: é passar pente fino e mão me catandoRefrão)

Quando eu sou criança, o meu nome é lêndeaMas a minha infância dura pouco demais...Logo, logo cresço, pra infernizar tudo, e faço minha casa no teu couro cabeludo.Não escolho cabeça nem classe social, pra mim rico ou pobre, é tudo igual!Refrão)

Procure e pinte no texto as respostas dessas perguntas:

1) Onde o piolho gosta de ficar?

2) Ele fica resistente a quê?

3) Como é esse piolho?

Vamos completar este quadro. Atenção para a legenda

Vamos observar este folheto

VAMOS LER O POEMA ABAIXO

SE VOCÊ FOR INVENTOR INVENTE

UM CREME QUE TIRE RUGA

DE PESCOÇO DE TARTARUGA

UM PENTE QUE PENTEIE SOZINHO

LOMBO DE PORCO-ESPINHO

E UM LENÇO FORTE BASTANTE

PARA ASSOAR TROMBA DE ELEFANTE.

AGORA COMPLETE OS VERSOS E CRIE UMA NOVA ESTROFE PARA O POEMA.

SE VOCÊ FOR INVENTOR INVENTE

UM __________________________________

PARA ACABAR COM A COCEIRA PROVOCADA PELO PIOLHO.

Ei, olha eu na foto!!!...Click, Click

Lêndea Piolho

E nessa então, o que pareço???

FIM