plan estrategico imder 2013 2015

PLAN ESTRATEGICO 2013-2015 INSTITUTO MUNICIPAL DEL DEPORTE LA RECREACION EL

APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, LA EDUACION EXTRAESCOLAR Y LA EDUCACION FISICA DEL MUNICIPIO DE TULUA

INSTITUTO MUNICIPAL DEL DEPORTE Y LA RECREACIN DE TULU

Carrera 26 Nmero 28-12 TEL- 2243535 FAX- 2244151 www.tulua.gov.co e-mail: [email protected] [email protected]

PLAN ESTRATEGICO DEL INSTITUTO MUNICIPAL DEL DEPORTE

2013-2015

HECHOS PARA LA PAZ EN EL DEPORTE, LA RECREACIN, LA EDUCACIN FSICA Y LA ACTIVIDAD FSICA.

LIC. MILNER MEDINA MINA DIRECTOR

INSTITUTO MUNICIPAL DEL DEPORTE, LA RECREACIN Y LA EDUCACIN FSICA DEL MUNICIPIO DE TULU VALLE DEL CAUCA

MUNICIPIO DE TULU, VALLE DEL CAUCA COLOMBIA 2013





CONSEJO DIRECTIVO IMDER TULU 2013

DIVIER VELSQUEZ LONDOO Representante del alcalde FRANKLIN ALFEREZ Representante del Sector Educativo CELIO ALFEREZ Representante de IMDER Valle GERMN ARANGO Representante de los Clubes Deportivos BERTULFO GONAZALEZ SUAZO. Representante de La Zona Rural LUS FERNANDO REYES CRZ Representante de las Personas en Situacin de Discapacidad MILNER MEDINA MINA Director Imder Tulu





0. INTRODUCCIN

La planeacin estratgica es el proceso de determinar como una organizacin en

este caso el IMDER Tulu puede hacer el mejor uso posible de sus recursos,

potencialidades, caractersticas, ventajas estratgicas y comparativas

enfocndose a un futuro estratgico, esto permite incrementar las posibilidades de

xito ante situaciones de posible incertidumbre o cambio.

El Estado Colombiano ha propendido en los ltimos aos por el diseo, elaboracin e implementacin de planes y programas orientados a mejorar la condiciones de desarrollo y crecimiento del deporte, la recreacin, la educacin fsica y la actividad fsica en el territorio Nacional como elemento transformador de la sociedad Colombiana. El artculo 52 de la Constitucin Colombiana modificado por el artculo 1 del Acto Legislativo No. 2 de 2000 establece el ejercicio del deporte y sus manifestaciones recreativas, competitivas y autctonas como funcin en la formacin integral de las personas, preservando, desarrollando y mejorando la salud en el ser humano e instaur el deporte y la recreacin como parte de la educacin constituyendo gasto pblico social (CPC, 2000). Sin embargo el Sistema Nacional del Deporte como estructura medular del deporte Colombiano presenta profundas deficiencias en desarrollo y cumplimiento de su normatividad, requiriendo reformas que incidan en el desarrollo del deporte y particularmente en cada uno de los diversos niveles y estamentos gubernamentales del Estado Colombiano. De la misma manera actualmente las polticas pblicas para el deporte, la recreacin, la educacin fsica y la actividad fsica en el Municipio de Tulu presentan debilidades en la articulacin de sus propsitos con los del departamento y el Estado.

El IMDER Tulu no es ajeno a las variaciones en las perspectivas, ingresos y

necesidades de los Tulueos por lo que se requiere realizar un proceso de auto

evaluacin que permita el desarrollo de las estrategias de la organizacin

Este documento ha sido elaborado con la participacin de todos los niveles de la

entidad trabajndose de manera concertada y basndose en el principio de

oportunidad y transparencia.

MILNER MEDINA MINA

Director IMDER Tulu





PLAN ESTRATGICO

Fase Ideolgica

CONCEPCIN DEL ROL

INSTITUCIONAL

Fase operativa

POLTICAS Y ACCIONES

Fase Analtica

DIAGNSTICO

INSTITUCIONAL

IDENTIFICACIN DE MACRO

PROBLEMAS

SELECCIN DE MACRO PROBLEMAS

CENTRALES

ANLISIS DE FACTORES CRTICOS

Fase Programtica

DETERMINACIN DE

OBJETIVOS ESTRATGICOS

REFERENTES A LA ADMINISTRACION

REFERENTES AL DEPORTE

POLTICAS/ESTRATEGIAS

ACCIONES: ACTIVIDADES

Y PROYECTOS

VISIN

MISIN

VALORES

Fase cuantitativa

INDICADORES

INDICADORES DE PRODUCTO

META

EJECUCIN





1. Fase Ideolgica

CONCEPCIN DEL ROL INSTITUCIONAL

1. IDENTIFICACION Y NATURALEZA: El Instituto Municipal Del Deporte La

Recreacin El Aprovechamiento Del Tiempo Libre, La Educacin Extraescolar Y

La Educacin Fsica Del Municipio De Tulu (IMDER TULUA) es un ente publico

descentralizado del orden municipal reglada por la ley 181 de 1995 y creada por el

Acuerdo 002 de 1996

2. COMPROMISO CON LOS OBJETIVOS, CUMPLIMIENTO CON LA MISION

INSTITUCIONA Y LA APLICACIN DEL SISTEMA INTEGRADO DE GESTION

El IMDER Tulu el equipo directivo y los funcionarios de la entidad se

comprometen a orientar sus actuaciones en el ejercicio de la funcin

administrativa hacia el logro de los objetivos y el cumplimiento de la Misin y la

Visin del Ministerio, usando como herramienta de gestin el Sistema Integrado

de Gestin de la Organizacin.

3. OBJETIVOS DEL IMDER El Instituto Municipal del Deporte y la Recreacin

fomentar el espritu deportivo y la recreacin de los Tulueos para su desarrollo

integral como seres humanos mediante la formacin de deportistas y la

conservacin de los parques de recreacin activa y dems escenarios deportivos,

la organizacin de eventos deportivos y la recreacin, atendiendo todos los

principios que rigen la actuacin administrativa en el Municipio de Tulu.

Promover y apoyar la conformacin de Comits Deportivos Municipales,

Clubes Deportivos, Escuelas de Formacin Deportiva, mediante procesos

de fortalecimiento interno e implementacin de redes.

Impulsar y apoyar la prctica del deporte competitivo, ubicando al Municipio

de Tulu, como referente por su desempeo deportivo a nivel regional,

departamental, nacional e internacional.

4. MISION Y VISION





4.1MISION. Generar y brindar a la comunidad, oportunidades de participacin en

procesos de iniciacin, formacin, fomento y prctica del deporte, la recreacin y

el aprovechamiento del tiempo libre, la educacin fsica y la educacin

extraescolar como contribucin al desarrollo integral del individuo.

4.2VISION Promover el Plan Local del Deporte y el aprovechamiento del tiempo

libre, efectuando y participando en programas que proyecten una imagen positiva

a nivel Departamental, Nacional e Internacional, haciendo su seguimiento y

evolucin con la participacin de la comunidad

5. PRINCIPIOS ETICOS: El IMDER Tulu se compromete a orientar sus

actuaciones, en ejercicio de la funcin administrativa con base en los siguientes

principios ticos:

Los principios de la funcin administrativa consagrados en la Constitucin poltica

artculo 209, en el Cdigo Contencioso Administrativo artculo 3 y en la Ley 489 de

1998 artculo 3, son: igualdad, moralidad, eficacia, economa, celeridad,

imparcialidad y publicidad, debido proceso, buena fe, participacin,

responsabilidad, transparencia, coordinacin y eficiencia.

Igualdad

Honestidad

Transparencia

Prevalencia del Bien Comn

6. VALORES INSTITUCIONALES.Aplican a todos los servidores pblicos y

colaboradores IMDER Tulu, cualquiera que sea su tipo de vinculacin y sern

estructurados en el Acuerdo de Junta directiva N 004 de 8 de Septiembre de 2008

7. GRUPOS DE INTERES. El IMDER Tulua reconoce como un grupo de inters

a la comunidad en general, a los proveedores, contratistas, los organismos de





control, las otras entidades pblicas, las entidades adscritas y vinculadas, los

servidores pblicos, los usuarios y toda la comunidad deportiva del municipio.

2. Fase Analtica

DIAGNSTICO INSTITUCIONAL

2.1 Identificacin de Macro Problemas

mbito: Marco Regulatorio

MARCO POLTICO LEGAL

Desde el contexto internacional

El derecho al deporte y la recreacin es entendido y dimensionado como un factor

global de bienestar para el ser humano, cuya valoracin y trascendencia posibilita

el desarrollo social, razn por la cual, despus de la nutricin, la salud, la

educacin, la vivienda, el trabajo y la seguridad social, es catalogado como una

necesidad fundamental que se encuentra debidamente sustentada y plasmada en

la normatividad vigente y en la aceptacin de diferentes expresiones de carcter

formal. En este orden de ideas, es importante destacar que el deporte y la

recreacin, en su calidad de derecho, para efectos del tema, cuenta

fundamentalmente con tres referentes de carcter normativo como lo es: el

Derecho Internacional, la Constitucin Poltica de Colombia y la Legislacin

Nacional.

Las primeras acciones importantes en favor del reconocimiento del tema como un

asunto pblico importante, se remontan a 1948, ao en el cual la Asamblea

General de Naciones Unidas, aprueba la Declaracin Universal de los

Derechos Humanos, como una idea comn de todos los pueblos y naciones, de

esforzarse, a fin de que tanto individuos como instituciones, promuevan, mediante

la enseanza y la educacin, el respeto a estos derechos y libertades que

aseguren, mediante medidas progresivas de carcter nacional e internacional, su

reconocimiento y aplicacin universales y efectivos, tanto en los pueblos de los

estados miembros como entre los territorios colocados bajo su jurisdiccin. En





este sentido, el artculo 24 de dicha Declaracin, sostiene que: Toda persona

tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitacin razonable

de la duracin del trabajo y a vacaciones peridicas pagadas.

En ese mismo ao, la Declaracin Americana de los Derechos y Deberes del

Hombre, en su artculo 15, incluye como factor irrenunciable de derechos

individuales, que: Toda persona tiene derecho a descanso, a honesta recreacin

y a la oportunidad de emplear tilmente el tiempo libre, en beneficio de su

mejoramiento espiritual, cultural y fsico.

En 1976, en desarrollo de la Conferencia de las Naciones Unidas

sobre Asentamientos Humanos, Hbitat y Medio Ambiente llevada a cabo en

la ciudad de Vancouver (Canad), los pases asistentes declararon por

unanimidad ...que la recreacin es necesidad fundamental del hombre

contemporneo ....

En 1980, la Asamblea General de las Naciones Unidas declar que, para el

hombre, despus de la nutricin, salud, educacin, vivienda, trabajo y seguridad

social, la recreacin debe considerarse como una necesidad bsica, fundamental

para su desarrollo.

Finalmente, la Asamblea General de las Naciones Unidas, el 20 de noviembre

de 1989 aprueba la Convencin Sobre los Derechos del Nio, aprobada por la

Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989, en

atencin al establecimiento de mecanismos de control y proteccin de los

derechos de los nios del mundo, ratific en su prembulo que los Estados partes

en la Convencin, ... reconociendo que el nio, para el pleno y armonioso

desarrollo de su personalidad, debe crecer en el seno de la familia, en un

ambiente de felicidad, amor y comprensin (...) han convenido lo siguiente:

(...)Artculo 31. 1). Los Estados Partes reconocen el derecho del nio al descanso

y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas apropiadas para su

edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes. 2) Los Estados

Partes respetarn y promovern el derecho del nio a participar plenamente en la

vida cultural y artstica y propiciarn oportunidades apropiadas, en condiciones de

igualdad, de participar en la vida cultural, artstica, recreativa y de

esparcimiento....





Desde el contexto nacional

LA CONSTITUCIN POLTICA DE COLOMBIA

La Constitucin Poltica de Colombia reconoce el derecho de todas las personas a

la recreacin, a la prctica del deporte y al aprovechamiento del tiempo libre, y

ordena al Estado el fomento de estas actividades, as como la inspeccin de las

organizaciones deportivas, cuya estructura y propiedad debern ser democrticas.

La Ley del Deporte desarrolla este mandato constitucional.

Las actividades recreativas y deportivas hacen parte del desarrollo integral de las

personas y se constituyen en elementos fundamentales de la educacin y de la

calidad de vida de la poblacin en general. La adecuada y provechosa utilizacin

del tiempo libre encuentra sus espacios de desarrollo en el ejercicio de este tipo

de manifestaciones de la cultura contempornea que nutren y enriquecen las

relaciones sociales y permiten una sana afirmacin de la identidad del individuo.

La prctica de la recreacin y del deporte propicia el desarrollo fsico y creativo de

las personas y las colectividades, y se constituye en un factor fundamental de la

promocin de la salud.

La Constitucin Poltica de Colombia en el Ttulo ll: De los Derechos, las

Garantas y los Deberes; Captulo II: De los Derechos Sociales, Econmicos

y Culturales, prev diferentes artculos que garantizan el debido cumplimiento

de la Recreacin en su calidad de derecho y servicio pblico:

DERECHO FUNDAMENTAL DE LOS NIOS

Artculo 44. Son derechos fundamentales de los nios: la vida, la integridad

fsica, la salud y la seguridad social, la alimentacin equilibrada, su nombre y

nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la

educacin y la cultura, la recreacin y la libre expresin de su opinin. Sern

protegidos contra toda forma de abandono, violencia fsica o moral, secuestro,

venta, abuso sexual, explotacin laboral o econmica y trabajos riesgosos.

Gozarn tambin de los dems derechos consagrados en la Constitucin, en las

leyes y en los tratados internacionales ratificados por Colombia. La familia, la

sociedad y el Estado tienen la obligacin de asistir y proteger al nio para

garantizar su desarrollo armnico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos.

Cualquier persona puede exigir de la autoridad competente su cumplimiento y la





sancin de los infractores. Los derechos de los nios prevalecen sobre los

derechos de los dems.

DERECHO FUNDAMENTAL DE LAS PERSONAS

Artculo 52. Se reconoce el derecho de todas las personas a la recreacin, a la

prctica del deporte y al aprovechamiento del tiempo libre. El Estado fomentar

estas actividades e inspeccionar las organizaciones deportivas cuya estructura y

propiedad debern ser democrticas.

DERECHO DE LOS CAMPESINOS Y TRABAJADORES AGRARIOS

Artculo 64. Es deber del Estado promover el acceso progresivo a la propiedad de

la tierra de los trabajadores agrarios, en forma individual o asociativa, y a los

servicios de educacin, salud, vivienda, seguridad social, recreacin, crdito,

comunicaciones, comercializacin de los productos, asistencia tcnica y

empresarial, con el fin de mejorar el ingreso y calidad de vida de los campesinos.

DERECHO FUNDAMENTAL EN LA EDUCACIN

Artculo 67. La educacin es un derecho de la persona y un servicio pblico que

tiene una funcin social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia,

a la tcnica y a los dems bienes y valores de la cultura. La educacin formar al

colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia; y

en la prctica del trabajo y la recreacin, para el mejoramiento cultural, cientfico,

tecnolgico y para la proteccin del ambiente ().

LA LEGISLACIN COLOMBIANA

El deporte y la recreacin son tomados como un asunto pblico importante, que

se contempla en la legislacin colombiana, y que ha estado presente en el devenir

jurdico desde la poca de la Colonia, ya que los mayores desarrollos normativos

se han registrado durante los ltimos aos. Para efectos de este apartado, resulta

ser de vital importancia mencionar algunos artculos de la Ley 181 de 1995,

tambin conocida como la Ley del Deporte, por medio de la cual se crea

el Sistema Nacional del Deporte.





El artculo 4, haciendo referencia al reconocimiento de un Derecho Social,

sostiene lo siguiente: El deporte, la recreacin y el aprovechamiento del tiempo

libre, son elementos fundamentales de la educacin y factor bsico en la

formacin integral de la persona. Su fomento, desarrollo y prctica son parte

integrante del servicio pblico educativo y constituyen gasto pblico social (...).

El artculo 5, reconoce la Recreacin como un proceso de accin participativa y

dinmica, que facilita entender la vida como una vivencia de disfrute, creacin y

libertad, en el pleno desarrollo de las potencialidades del ser humano para su

realizacin y mejoramiento de la calidad de vida individual y social, mediante la

prctica de actividades fsicas o intelectuales de esparcimiento. As mismo, define

el aprovechamiento del tiempo libre como el uso constructivo que el ser humano

hace de l, en beneficio de su enriquecimiento personal y del disfrute de la vida,

en forma individual o colectiva. Tiene como funciones bsicas el descanso, la

diversin, el complemento de la formacin, la socializacin, la creatividad, el

desarrollo personal, la liberacin en el trabajo y la recuperacin sicobiolgica.

El artculo 6, en relacin con las Instituciones sostiene que: Es funcin

obligatoria de todas las instituciones pblicas y privadas de carcter social,

patrocinar, promover, ejecutar, dirigir y controlar actividades de recreacin, para lo

cual elaborarn programas de desarrollo y estmulo de esta actividad, de

conformidad con el Plan Nacional de Recreacin. La mayor responsabilidad en el

campo de la recreacin le corresponde al Estado y a las Cajas de Compensacin

Familiar. Igualmente, con el apoyo de Coldeportes impulsarn y desarrollarn la

recreacin, las organizaciones populares de recreacin y las corporaciones de

recreacin popular.

Finalmente, el artculo 7, establece que: Los entes deportivos departamentales

y municipales coordinarn y promovern la ejecucin de programas recreativos

para la comunidad, en asocio con entidades pblicas o privadas que adelanten

esta clase de programas en su respectiva jurisdiccin.

Adicionalmente a lo estipulado en la Ley 181 de 1995, existen otras normas que

hacen referencia directa al tema de la Recreacin, entre las cuales vale la pena

mencionar: Ley 715 de 2001, Ley 100 de 1993, Ley 617 de 2000, Ley 11 de 1996,

Ley 152 de 1994, Ley 131 de 1994, Ley 489 de 1998, Ley 229 de 1995, Ley 65 de

1993 y Ley 29 de 1990, entre otras.





DESDE EL CONTEXTO MUNICIPAL

El Deporte y la Recreacin desde mbito municipal han tenido avances

significativos:

(...) Desde el ao 1923, con la creacin del Primer Comit de deportes en 1938,

bajo la presidencia del seor Pedro Alvarado Londoo, hasta la finalizacin de la

Junta municipal de Deportes en el ao de 1995, siendo la secretaria Ejecutiva en

ese entonces la seora Mara Cenaida Gmez Ospina. En ese mismo ao con la

Ley del Deporte No. 181 de enero de 1995, se crea en Tulu, el Instituto Municipal

para el Deporte, la Educacin Fsica y la Recreacin, Imder. CITA 1 Colonia, R,

Osmiro, Mndez, D, Carlos H, C p, 19.

Con la reforma de la estructura del deporte en Colombia con la expedicin de la

ley 181 de 1995, dando paso a la creacin de los entes a nivel municipal como

Instituto de Deportes y Recreacin.

En el municipio de Tulu se expide en concordancia con lo preceptuado a la Ley

181 de 1995, el acuerdo 002 de 1996, POR MEDIO DEL CUAL SE CREA EL

INSTITUTO MUNICIPAL DEL DEPORTE Y LA RECREACIN, EL

APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, LA EDUCACIN EXTRAESCOLAR

Y LA EDUCACIN FSICA DE TULU, donde se estable una estructura ms

autnoma, desde lo administrativo y presupuestal.

Igualmente para el desarrollo de los fines del deporte y la recreacin y las

garantas que a nivel internacional y nacional establecen los diferentes preceptos

legales se ha desarrollado por cada gobernante los diferentes planes de

desarrollo:

- PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL DE TULU 2001- 2003, TULU,

AMABLE, SEGURA Y SOSTENIBLE.

- PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL DE TULU 2004- 2007, TULU,

EDUCADORA, SOLIDARIA Y DINMICA.

- ACUERDO No 007 de 2008 PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL DE

TULU 2008- 2011, TULU, UN TERRITORIO PARA TODAS Y





TODOS.

- ACUERDO No 013 25 de mayo de 2012 PLAN DE DESARROLLO

MUNICIPAL DE TULU 2012- 2014, TULU TERRITORIO GANADOR

PARA EL BIENESTAR

mbito: Capacidad institucional

El deporte, la recreacin y la educacin fsica de Tulu durante varias dcadas se

han caracterizado por el liderazgo, nacimiento y crecimiento permanente de sus

deportistas, lderes y dirigentes deportivos, quienes han contado con el respaldo

de los respectivos gobernantes, todos ellos contribuyendo al desarrollo en los

distintos mbitos, dndole renombre a la ciudad en los niveles local,

departamental, nacional e internacional.

Identificar los actores que conforman el Sistema Nacional del Deporte pasa por

redefinir su denominacin y alcance. En la Constitucin se habla de deporte y

recreacin16, en las polticas sectoriales17 de deporte, recreacin y

aprovechamiento del tiempo libre, en las polticas Institucionales de

COLDEPORTES de deporte, recreacin y actividad fsica y, en las regiones se

adiciona la educacin fsica por cuanto a pesar de la adscripcin al Ministerio de

Cultura en el 2003, en departamentos, distritos y municipios se conservan las

obligaciones derivadas de la Ley del Deporte respecto de estos subsectores. Sin

embargo, la adscripcin Institucional al Ministerio de Cultura simultneamente

reduce estas polticas al nivel subsectorial. Pero, como quiera que esta

adscripcin ordenada mediante Decreto, no generara reformas vinculantes para la

organizacin institucional del Sistema Nacional del deporte, se conservan ambos

sectores como ocurre en la Visin 2019, que define al sector de la Cultura y,

tambin al sector del Deporte, la Recreacin y el Aprovechamiento del Tiempo

Libre.

14 Ley 1098 de 2006

15 CONPES 091 de 2005. Metas nacionales para el logro de los Objetivos de





Desarrollo del Milenio. DNPACCION

SOCIAL. Bogot Marzo 2005.

16 Art. 52 CPC. Modificado mediante acto legislativo 02 de 2000.

17 Decreto 1746 de Junio 25 de 2003. Que contempla entre otras funciones para

el sector Disear las polticas, dirigir y promover el fomento, desarrollo y prctica

del deporte, la recreacin y el aprovechamiento del tiempo libre.

En la organizacin Institucional del sector se le confirieron a COLDEPORTES

funciones de Inspeccin, Vigilancia y Control, y adicionalmente la facultad de

otorgar el reconocimiento deportivo, que ha sido utilizado para identificar a una

parte importantsima de los actores del Sistema Nacional del Deporte, como son

los organismos del Deporte Asociado, pero sus efectos culturales, de percepcin y

sociales han estado en detrimento de la funcin misional asignada al Sistema para

promover la prctica, democratizar la organizacin y animar diversas formas

asociativas para acceder a estos derechos.

El resultado ha sido que organismos dedicados a la recreacin, a la educacin

fsica, a promover el sano esparcimiento, a la actividad fsica y al aprovechamiento

del tiempo libre, terminen marginndose del Sistema Nacional del Deporte o,

pervirtiendo sus propsitos misionales hacia el deporte de competicin, propio del

deporte asociado pero de ninguna manera de otros sectores como las

Instituciones educativas, de seguridad social, de compensacin familiar, de cultura

o, las organizaciones gremiales, para evitar mencionar entidades que promueven

el derecho al deporte y la recreacin para la infancia, la adolescencia, la juventud,

el adulto mayor, las mujeres cabeza de familia o, la poblacin vulnerable cuyos

objetivos apuntan a la reintegracin e inclusin social pero de ninguna manera

solo a la competicin o, al alto rendimiento.

Aqu es necesario examinar de manera especial el derecho al deporte de las

personas con Discapacidad y paralelamente los Sistemas Sordolmpico y

Paralmpico Nacionales que por definicin tienden a la exclusin social, pero que

el legislador protegi asignndoles funciones de recreacin, tiempo libre y

actividad fsica, precisamente para evitar estas exclusiones.





3. Fase Programtica

3.1 DETERMINACIN DE OBJETIVOS ESTRATGICOS

1. Fomentar el aprovechamiento del tiempo libre y de sano esparcimiento del

pblico objetivo como son NNA, jvenes, adultos, AM y personas con

discapacidad mediante la oferta integral de servicios deportivos y

recreativos

2. Velar por el buen estado estructural y locativo de la Infraestructura

deportiva y recreativa del deporte a travs del mantenimiento, adecuacin,

dotacin y utilizacin de la infraestructura municipal con fines que

promuevan el desarrollo humano.

3. Contribuir al desarrollo humano, la salud, la convivencia y la paz mediante

la recreacin, la educacin fsica, la actividad fsica y el deporte estudiantil y

social comunitario en sus diversas modalidades y expresiones asegurando

el acceso de la poblacin a sus bienes, servicios y oportunidades para su

prctica y disfrute.

4. Mejorar las competencias individuales de los funcionarios

5. Mejorar los procesos creacin, administracin y custodia de informacin

para con los grupos de inters

6. Formar a deportistas de alto nivel permitiendo la Participacin de las

delegaciones tulueas en competencias.





4. Fase cuantitativa

1. DESPLIEGUE ESTRATGICO

OBJETIVOS ESTRATEGIAS PROYECTO INDICADOR DE

PRODUCTO

META DE

PRODUCT

O

EJECUCIN

2013 2014 2015

Fomentar el

aprovechamiento del

tiempo libre y de sano

esparcimiento del pblico

objetivo como son NNA,

jvenes, adultos, AM y

personas con discapacidad

mediante la oferta integral

de servicios deportivos y

recreativos

Masificacin, fomento y

formacin del deporte y la

recreacin

Apoyo al desarrollo

de acciones de

fomento y

masificacin del

deporte y la

recreacin.

Incrementar la

cobertura con personas

vinculadas a procesos

de masificacin

deportiva y recreativa

3250 X X X

Fomento del deporte y la

recreacin como elemento

transversal para la paz la

equidad y el bienestar

Apoyo al desarrollo

de eventos de

actividad fsica y

recreativa con

poblacin

vulnerable

Eventos de actividad

fsica y recreativa para

atender la poblacin

vulnerable

12 X X X

Fomento del deporte y la

recreacin como elemento

transversal para la paz la

equidad y el bienestar

Apoyo al desarrollo

de eventos de

actividad fsica y

recreativa con

poblacin

vulnerable

Tulu con vivienda

digna

Numero de NNAJ de 15

a 27 aos en condicin

de vulnerabilidad

vinculados a la oferta

de recr y dep para el

aprov del tiempo libre

960 X X X

Velar por el buen estado

estructural y locativo de la

Infraestructura deportiva y

recreativa del deporte a

travs del mantenimiento,

adecuacin, dotacin y

utilizacin de la

infraestructura municipal con

fines que promuevan el

desarrollo humano

Mejoramiento de las

condiciones de

infraestructuras

especializadas del Municipio

Mantenimiento

operacin y

construccin de

infraestructura

deportiva

Mantener, mejorar,

adecuar y/o modernizar

9000 metros cuadrados

de infraestructura

deportiva en el

municipio de Tulu

anualmente

9000 X

X

X

Mejoramiento de las

condiciones de

infraestructuras

especializadas del Municipio

Dotacin de

infraestructura

deportiva y

recreativa en el

municipio de Tulu

dotaciones a escenarios

deportivos y recreativos

en el cuatrienio

6

X

Contribuir al desarrollo

humano, la salud, la

convivencia y la paz

mediante la recreacin, la

educacin fsica, la

actividad fsica y el deporte

estudiantil y social

comunitario en sus diversas

modalidades y expresiones

asegurando el acceso de la

poblacin a sus bienes,

servicios y oportunidades

para su prctica y disfrute

Mejoramiento de las

habilidades psicomotrices

basicas

Promocin del

desarrollo de

habilidades

motrices bsicas en

los diversos centros

educativos para la

poblacin de nios,

nias y

adolescentes.

nmero de nios y nias

de 6 a 12 aos y en

condicin de

vulnerabilidad

vinculados a procesos

de desarrollo de

habilidades motrices

bsicas

50

X

X

X

Mejorar las competencias

individuales de los

funcionarios

Gestionar programas de

cualificacin y capacitacin

de funcionarios y grupos de

inters

Capacitacin y

apoyo tcnico

Nmero de funcionarios

capacitados en el

cuatrenio

7 X X X





OBJETIVOS ESTRATEGIAS PROYECTO INDICADOR DE

PRODUCTO

META DE

PRODUCT

O

EJECUCIN

2013 2014 2015

Mejorar los procesos

creacin, administracin y

custodia de informacin

para con los grupos de

inters

Apoyo al sostenimiento del

Sistema de Gestin

Documental

Lderes en gestin

documental

% de aplicacin de las

Tablas de retencin

documental

100%

X

X

Formar a deportistas de alto

nivel permitiendo la

Participacin de las

delegaciones tulueas en

competencias.

Participacin en

competiciones de alto nivel

Apoyo a la

promocin y

Participacin de la

delegacin tuluea

en los Juegos

Deportivos

Departamentales

del Valle

Departamentales

participados 2 X X

Participacin en

competiciones de alto nivel

Apoyo al desarrollo,

promocin,

organizacin y

participacin de

eventos deportivos

Organizar y/o participar

en 110 eventos para la

promocin del deporte

y la recreacin,

anualmente en el

municipio de tulu

110

X X X

plan estrategico imder 2013 2015

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