plan estrategico 2013-2021

8/17/2019 Plan Estrategico 2013-2021

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URIVIRllDAD

l•l. AI PIRUAW

PLAN


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LA INSPIRACIÓN FILOSÓFICA DE LA UAP

La Universidad Alas Peruanas, por su origen y propósitos, se define como unainstitución humanista, social y cooperante. Es humanista porque est al servicio de la

cultura, la educación y el perfeccionamiento del ser humano como persona. Es social

porque sus servicios de formación profesional, investigación y e!tensión universitaria

los irradia a la sociedad peruana, sin discriminación ni segregación, mediante el

tra"a#o de sus Escuelas Acad$mico%profesionales, &iliales, Unidades Acad$micas

'escentrali(adas, Institutos de investigación y )entros de Innovación y producción

*ecnológica, u"icados por todos los confines del Per+ Profundo. Es cooperante por su

relación con diversas instituciones de ayuda social como hi#a legtima de la

)ooperativa -Alas Peruanas, que le ha impreso el espritu cooperativista "a#o el lema

universal “Las empresas cooperativas ayudan a construir un mundo mejor” .


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ÍNDICE

#. E0P12I)I34 'E 51*I612 7.777777777777777 8

$. 5A/)1 L39I)1 7777777777777777777777 :

$.# 6isión 7777777777777777777777777.. :

$.$ 5isión 7777777777777777777777777. ;

$.% Principios 777777777777777777777777 <

$.& 6alores 777777777777777777777777... <$.' Polticas Institucionales 77777777777777777... =>

$.( E#es Estrat$gicos 77777777777777777777.. =?

$.) 1"#etivos Estrat$gicos 777777777777777777.. =@

$.* 1"#etivos Especficos y Estrategias 777777777777... =8

% I5PLE5E4*A)I34 'EL PLA4 E2*/A*9I)1


4/48

VISIÓN Se" una +n!+u-+n

a-"e/+a/a 0 !l+/a"+a,"ela-+na/a -n !u!en"n! na-+nal e+ne"na-+nal,-n1"uene -n l!avan-e! -+en23+-! 0e-nl1+-! /e 4una,4a"a +54ul!a" el/e!a""ll /el 4a2!.

MISIÓN

F"5a" 657"e! 7uen! 0 !a7+! 8ue

"e!4n/an a la! +nnva-+ne! 8ue !e/e!a""llan en nue!" 4a2!, -n la4a"+-+4a-+n -"ea+va /e /! l!

e!a5en! 8ue -n3"5an la Un+ve"!+/a/.

9ne!+/a/ Leala/

VALORES D+!-+4l+na I/en+/a/

E54"en/+5+en


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#. E?POSICIÓN DE MOTIVOS

El presente documento corresponde al Plan Estrat$gico de la Universidad AlasPeruanas, que entrar en vigencia el presente aGo hasta el B>B=. 2er la alta

'irección de la Universidad Alas Peruanas la encargada de suscri"ir los contenidos de

carcter estrat$gico del presente documento antes de que los mismos puedan ser

sociali(ados y las estrategias correspondientes puedan ser implementadas. Este

documento, en la parte referente a la visión, define qu$ es lo que la Universidad Alas

Peruanas quiere ser al aGo B>B= y marca el rum"o a trav$s de lineamientos, polticas

o normas de acción, a ser cumplidos por cada uno de los órganos institucionales. El

Plan Estrat$gico refle#a la intención de la Alta 'irección de la Universidad Alas

Peruanas, delineando de esta manera el pensamiento institucional.

Actualmente se encuentra en vigencia el Plan Estrat$gico B>>< % B>=?,apro"ado por /esolución 88=?HB>>=B, la Universidad Alas Peruanas tuvo


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El presente tra"a#o representa la parte fundamental del Plan de 'esarrollo

Institucional, cuyo contenido sirve de marco referencial al proceso de planificación

participativa que ser desarrollado por las diversas instancias y estamentos de nuestra

comunidad universitaria. Posteriormente se estar incorporando el 'iagnóstico

Institucional, los Planes 1perativos Institucionales, los Presupuestos Analticos, los

5anuales de 1rgani(ación y Procesos, todos los cuales estarn orientados a

considerar los correspondientes Planes de 5e#oras que atiendan las e!igencias de los

procesos de Evaluación E!terna y la correspondiente Acreditación.

)onsecuentemente con lo e!presado en prrafos anteriores, la Universidad

Alas Peruanas #unto con la atención al desarrollo de los diversos sectores de

producción y servicios del pas, tendr en cuenta las e!igencias y e!pectativas de

desarrollo regional y local.

Por +ltimo, no est de ms recordar que los Planes 1perativos de las

dependencias de la Universidad Alas Peruanas, de"ern refle#ar la manera en que

cada dependencia coadyuva al logro de los o"#etivos planteados en el Plan

Estrat$gico. 'e esta manera se garanti(a que el proceso de planeamiento en la UAP


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$. MARCO LÓ


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$.$. M+!+n

“Formar hombres buenos y sabios que respondan a las innovaciones que

se desarrollan en nuestro país, con la participación creativa de todos los

estamentos que conforman la niversidad !las "eruanas.”

Formar hombres buenos y sabios, significa que la UAP practica una

formación profesional permanente inspirada en una $tica personal, social y profesionalque practique los valores de la ta"la a!iológica y el cultivo permanente del

conocimiento en sus diversas dimensiones tecnológico, cientfico y filosófico.

#esponder a las innovaciones que se desarrollan en nuestro país, implica

prepararse para enfrentar los desafos provenientes de los avances cientficos,

tecnológicos surgidos en el siglo 00I, tratando de unir los avances post modernos de

punta ligados a las grandes creaciones de nuestra cultura ancestral, para crear una

tecnologa apropiada.

$a participación creativa de todos los estamentos que conforman la

i id d !l "


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$.%. P"+n-+4+!

#. Un+ve"!al+/a/.@ La generación y uso del conocimiento no conoce lmites

geogrficos, sociales, ideológicos, $tnicos ni religiosos. La Universidad Alas Peruanas

como institución, tiene el de"er de incentivar la creación, difusión y aplicación del

conocimiento, con un enfoque pleno de li"ertad democrtica y humanista en todo

espacio y tiempo.

$. C"ea+v+/a/.@ La Universidad Alas Peruanas promueve am"ientes y

momentos en los cuales, como resultado del proceso enseGan(a%aprendi(a#e, el

estudiante desarrolla una imaginación constructiva y un pensamiento creativo como

causa de generación de nuevas ideas o conceptos que conlleven al planteamiento de

soluciones originales.

%. P"!4e-+v+/a/.@ El quehacer de la Universidad Alas Peruanas se "asa en

un enfoque prospectivo, fundamentado en un con#unto de tentativas sistemticas para

o"servar e integrar a largo pla(o el futuro de la ciencia, la tecnologa y la sociedadF con

el propósito de identificar aquellas tecnologas emergentes, a fin de generar me#oras

en la calidad de vida de las personas.


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prontitud los o"#etivos propuestos, a+n superando los o"stculos que pudieran

presentarse.

&. E54"en/+5+en.@ 5anera de pensar, sentir y actuar, en "+squeda de

iniciar, crear o formar un proyecto a trav$s de identificación de ideas y oportunidades

de negocios, via"les en t$rminos de mercados, factores económicos, sociales,

am"ientales y polticos, as mismo factores endógenos como capacidad en talento

humano, recursos fsicos y financieros, para el me#oramiento en la calidad de vida.

'. I/en+/a/.@ 2entido de pertenencia a determinada realidad u organi(ación

con las que se comparten valores, conductas y caractersticas comunes, que permitan

a los diferentes estamentos de la UAP compartir principios, ideologas y

comportamientos teniendo como punto de referencia a su institución. En resumen,

considera a su universidad como el -Alma 5ater de su formación personal y

profesional.

$.'. Pl2+-a! In!+u-+nale!


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%. Pl2+-a /e In3"5a-+n 0 C5un+-a-+n In!+u-+nal.@ *oda

dependencia orgnica de la Universidad Alas Peruanas de"e estar intercomunicada

para que de esa manera, se agilice la gestión a nivel integral y se asegure la

sociali(ación de los lineamientos institucionales, de acuerdo al alcance de la

Universidad y acorde al desarrollo de las *ecnologas de la Información y la

)omunicación.

&. Pl2+-a /e Ra-+nal+a-+n.@ *odo proceso vinculado a la operatividad

diaria de la Universidad Alas Peruanas de"er "asarse en una coherencia lógica

interna entre sus diversos estamentos y m"itos de gestión, en materia de uso de

recursos y prioridad de atención a sus usuarios.

'. Pl2+-a /e 4+5+a-+n /e l! Re-u"!! In!+u-+nale!.@ La

Universidad Alas Peruanas de"er hacer uso sosteni"le de sus recursos de modo quese garantice su disponi"ilidad para las generaciones futuras.

B. POLÍTICAS FUNCIONALES

I. DOCENCIA


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%. Pl2+-a /e Val" A1"e1a/ al Cn-+5+en.@ La aplicación prctica del

conocimiento creado y mane#ado a nivel universitario permitir garanti(ar un valor

agregado mediante un aporte significativo de la Universidad Alas Peruanas a la

creación de la sociedad del conocimiento, en "eneficio del pas.

&. Pl2+-a /e F-al+a-+n Un+ve"!+a"+a.@ El centro de todo proceso

educativo en la Universidad Alas Peruanas es el estudiante, en virtud de lo cual los

docentes de"ern ser los facilitadores para que el estudiante sea el protagonista de

sus aprendi(a#es, mediante la orientación personal, acad$mica y profesional.

II. INVESTI


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de información y sa"idura en los cuales se de"e inspirar la Universidad para crear

nuevos conocimientos de carcter cientfico y tecnológicoF para tal efecto, propone la

identificación y desarrollo de las siguientes polticasM

#. Pl2+-a /e Sl+/a"+/a/ S-+al 0 Re!4n!a7+l+/a/ C+v+l C"4"a+va.@ La

Universidad Alas Peruanas identifica la disponi"ilidad de recursos y necesidad social

de los entornos en los que se desenvuelve y de este modo se proyecta en el

esta"lecimiento de alian(as que generen sinergias orientadas hacia la prevención y

mitigación de desastres naturales y aquellos generados por la participación del ser

humano Ddelincuencia, prostitución, drogadicción.

$. Pl2+-a /e D+!5+nu-+n /e D+!4a"+/a/e! S-+ale!.@ Los diversos

diagnósticos ela"orados por )EPLA4, el Acuerdo 4acional y los planes de go"iernoinciden en que el Per+ todava presenta fracturas en su organi(ación social tales como

los desequili"rios ur"ano%rural, de g$nero, la vulnera"ilidad de las minoras $tnicas

como la alto andina y ama(ónicaF por lo cual la Universidad Alas peruanas tiene el

de"er de atender la solución de estos desequili"rios mediante la aplicación de sus

conocimientos y prcticas acad$micas en la solución de estos pro"lemas. Las fuentes


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2eg+n lo e!puesto, el Plan Estrat$gico de la Universidad Alas Peruanas

formulado para el periodo BHa"rilHB>=? al BHa"rilHB>B=, considera una visión

retrospectiva del periodo BHa"rilH=1+-! /el e=e /e Innva-+n A-a/>5+-a

=. &ormación profesional $tica y de alto rigor acad$mico. D=.=

B. Investigación para el desarrollo cientfico%tecnológica con visión de


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$.*. O7=e+v! E!4e-23+-! 0 E!"ae1+a! C""e!4n/+ene!

O7=e+v E!"a>1+- F"5a-+n 4"3e!+nal >+-a 0 /e al "+1" a-a/>5+-. #.#

O7=e+v E!4e-23+- #.#.# F"5a" 657"e! 7uen!.

ESTR# Incluir en los sla"os de las asignaturas y prcticas de las carreras de la UAP,

temas relacionados con la generación de una $tica personal y profesional.

ESTR$ Inculcar en los estudiantes de la UAP una cultura de principios y valores

"asados en la tradición histórica del pas, el e#emplo de los peruanos representativos y

la tradición de sus centros educativos em"lemticos.

ESTR% &omentar el fortalecimiento de las inteligencias espiritual y emocional, as

como las dimensiones del sa"erM 2a"er 2er, 2a"er Estar y 2a"er )onvivirF con el

propósito de que el estudiante, al ingresar est$ im"uido de una conducta para la

convivencia solidaria, pacfica y constructiva.


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ESTR$ Esta"lecer herramientas sistemticas que permitan la actuali(ación periódica

de los contenidos y pra!is curriculares, tanto para los estudios de pre como post

grado.

ESTR% )apacitación continua y o"ligatoria del personal docente y administrativo de la

Universidad Alas Peruanas.

ESTR& Esta"lecer claramente los perfiles de capacidades y desempeGo necesarios

para el personal docente y administrativo.

ESTR' 'iseGar y desarrollar los perfiles de ingreso y egreso del estudiante de la

Universidad Alas Peruanas.

ESTR( Implementación sistemtica de metodologas y t$cnicas para llevar a ca"o los

procesos de enseGan(a N aprendi(a#e.

ESTR) Implementación y puesta en funcionamiento de los )I**E2 en cada una de

las facultades de la Universidad Alas Peruanas.

ESTR* Implementar un programa de incentivos a la investigación cientfica y


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ESTR% Alian(as con los grupos de inter$s e!ternos a la Universidad Alas Peruanas

para la reali(ación de investigaciones con#untas.

ESTR& )onformación de redes universitarias de investigación para la conformación

de equipos multidisciplinarios focali(ando su actividad en el desarrollo sosteni"le del

pas.

ESTR' Propender a la creación de )entros de Altos Estudios para desarrollar

proyectos de investigación, innovación y desarrollo con carcter multidisciplinario.

ESTR( )onformar un sistema de estmulos para que el personal investigador

capitalice su creatividad y canalice su esfuer(o y dedicación a la investigación

especiali(ada.

O7=e+v E!4e-23+- #.$.$ De!a""ll /e 4"-e!! /e +nve!+1a-+n "+ena/!

al l1" /e -n-+5+en! 0 !a7e"e! 4a"a la !lu-+n /e la 4"7le5+-a !-+al,

e-n5+-a 0 -ulu"al /el 4a2!, -5 "e8u+!+ 4a"a la 7en-+n /e 1"a/!

a-a/>5+-! 0 2ul! 4"3e!+nale!.

ESTR# 1"tener el apoyo de la )ooperación *$cnica Internacional y los grupos de


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ESTR# Implementar Plan de )apacitación a las po"laciones para inculcar una cultura

de cuidado preventivo de la salud y de desarrollo educativo.

ESTR$ )omplementar los contenidos sil"icos de las estructuras curriculares con

conceptos vinculados a las realidades nacional, regional y local de las diferentes

comunidades donde la Universidad Alas Peruanas tiene presencia.

O7=e+v E!4e-23+- #.%.$ I54le5ena" 4"1"a5a! "+ena/! a +/en+3+-a"

4en-+al+a" la -"ea-+n /e 3uene! /e "a7a=, /e a-ue"/ a la v-a-+n

4"/u-+va /e -a/a "e1+n l-al+/a/.

ESTR# Identificar las venta#as competitivas regionales y locales que permitan el

surgimiento o fortalecimiento de iniciativas emprendedoras generadoras de empleo

digno.

ESTR$ )anali(ar el aprovechamiento de los recursos naturales y las capacidades

productivas de su po"lación para la creación de pequeGas y medianas empresas para

favorecer el autoempleo y crear valor agregado a dichos recursos.

ESTR% &omentar el aprovechamiento de recursos energ$ticos renova"les para


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ESTR& Aprovechar la fundación de nuevos centros po"lacionales para la creación de

centros de tra"a#o industrial mediante la organi(ación y funcionamiento de micro y

pequeGas empresas, a fin de incrementar la capacidad adquisitiva de dichas

po"laciones.

O7=e+v E!"a>1+- In!+u+" una Culu"a In!+u-+nal /e -u+/a/ 5e/+

a57+enal $.#

O7=e+v E!4e-23+- $.#.# C"ea-+n /el In!+u Ala! Pe"uana! 4a"a el -u+/a/

Me/+ A57+enal 0 /e Ene"12a! Renva7le!.

ESTR# /espetar los criterios "ioclimticos en la edificación de la infraestructura

inmo"iliaria de la UAP.

ESTR$ Levantamiento de información so"re polticas y estrategias de desarrollo

sosteni"le tanto a nivel internacional como nacional para ela"orar un Proyecto

Principal de carcter nacional, a fin de propiciar un tratamiento estrat$gico al cuidado

medio am"iental.


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ESTR$ Identificar la responsa"ilidad del cuidado del medio am"iente como función

importante de las diversas reparticiones de la Universidad.

ESTR% Instituir un premio o reconocimiento institucional a la dependencia que haya

demostrado mayor inter$s por el cuidado am"iental de su entorno.

O7=e+v E!"a>1+- E!a7le-e" una Culu"a In!+u-+nal /e In-lu!+n

S-+al $.$

O7=e+v E!4e-23+- $.$.# M/el e/u-a+v /e nau"alea !-+al +n-lu!+va.

ESTR# 9enerar y desarrollar normativas referentes a la articulación de la educación

entre los niveles de pre y postgrado, como responsa"ilidad de las &acultades y sus

correspondientes EAPs.

ESTR$ Esta"lecimiento de rangos de las tasas educativas de manera accesi"le a las

po"laciones de acuerdo a las realidades locales.

ESTR% )ontinuar la e!pansión de la red de sedes que garanticen la presencia de la


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ESTR' E!tensión de la atención m$dica orientada hacia las comunidades

circundantes a las sedes de la Universidad Alas Peruanas.

O7=e+v E!"a>1+- F5en /e a-+u/e! +n!+u-+nale! 0 4e"!nale!

4a"a l1"a" el De!a""ll S!en+7le. $.%

O7=e+v E!4e-23+- $.%.# P"1"a5a /e Cal+/a/ /e V+/a La7"al.

ESTR# 9estión orientada a la vida saluda"le de los tra"a#adores de la Universidad.

ESTR$ Esta"lecimiento de infraestructura orientada a la distención y recreación de la

po"lación universitaria de la UAP.

ESTR% Esta"lecimiento de actividades e!tracurriculares orientadas al fortalecimientode la recreación y esparcimiento del personal de la UAP Dclu" de cines, deportes de

salón, conferencias, conciertos, e!posiciones del arte.

ESTR& Esta"lecimiento de alian(as estrat$gicas con centros de salud para

implementación de programas de cuidado de la salud del personal y estudiantes de la


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ESTR' Puesta en marcha de programas de promoción empresarial cooperativo

orientados al esta"lecimiento de empresas cooperativas en comunidades

económicamente deprimidas, como un medio de inclusión social.

O7=e+v E!"a>1+-


23/48

O7=e+v E!4e-23+- %.#.$ 1+- /e la UAP -n el

/e!a""ll !-+al 0 e-n5+- /el 4a2!, /e 5/ 8ue !+"va 4e"+nene5ene a !u!

/+ve"!a! 4a"+-ula"+/a/e! !-+-ulu"ale!.


24/48

O7=e+v E!4e-23+- %.#.& De!a""ll /e 4"-e!! en/+ene! a la v+1en-+a /e

-al+/a/ 0 eG-elen-+a +n!+u-+nal.

ESTR# Instaurar un órgano responsa"le, dependiente de la Alta 'irección que se

encargue de la temtica vinculada a la calidad y a la acreditación institucional.

ESTR$ )oncertar los procesos de planeamiento y gestión de la UAP con la

normatividad de los órganos de dirección y coordinación nacional universitaria.

ESTR% &ormular estndares educativos e indicadores de gestión acordes con las

e!igencias nacionales y la competitividad de carcter internacional.

ESTR& )apacitar permanentemente al personal de la comunidad universitaria en

temas de calidad total, a fin de me#orar su desempeGo compati"le con los procesos de

evaluación, acreditación y certificación.

O7=e+v E!4e-23+- %.#.' A-ual+a" la e!"u-u"a "1n+-a /e la UAP 4a"a

5anene" una 5e="a -n+nua +n!+u-+nal.

ESTR# /edistri"uir las funciones acad$micas y de gestión para atender de manera


25/48

%. IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN ESTRAT;


26/48

C5+!+n /e Plan+3+-a-+n /e la Inve!+1a-+n 0 el P!1"a/

M+e57"! 4e"5anene! 6icerrector de Investigación y Postgrado, 6icerrector de Planeamiento y Economa.

M+e57"! ale"n! !e1n e5+-a a "aa"

•

•

De-an!D+"e-"e! /e

• V+-e""e-" /e3+l+ale!

• :e3e /el Cen" /eInve!+1a-+ne!

e!-uela! • D+"e-"e! UAP.a-a/>5+- e=e-u+v! /e • Re4"e!enane!

4"3e!+nale! J un+/a/e! /e l! CIPTT! 0Se/e Cen"al. a-a/>5+-a! CITTES 0K /e

• D+"e-"e! /e /e!-en"al+a/a!. n+vel na-+nal.e!-uela! • Re4"e!enanea-a/>5+- -"/+na/" /el4"3e!+nale! /e 4!1"a/ /e3+l+ale! 0 3+l+ale! 0K/+"e-"e! /e un+/a/e!un+/a/e! a-a/>5+-a!a-a/>5+-a! /e!-en"al+a/a!./e!-en"al+a/a!

C5+!+n /e Plan+3+-a-+n A/5+n+!"a+va

M+e57"! 4e"5anene! 6icerrector Administrativo y 6icerrector de

Planeamiento y Economa.


27/48

C5+!+n /e Plan+3+-a-+n E-n5+-a 0 F+nan-+e"aM Presupuesto UAP y planes

operativos a nivel nacional

M+e57"! 4e"5anene! 6icerrector Administrativo y 6icerrector de

Planeamiento y Economa

M+e57"! ale"n! !e1n e5+-a a "aa"

•

•

V+-e""e-" /e

3+l+al.Cna/" /e 3+l+al.

•

•

De-an! D+"e-"e!

/e E!-uela!A-a/>5+-

•

•

D+"e-" DUED

Cna/" UAP Se/eCen"al

• D+"e-"e! P"3e!+nale! !e/e • Au/+" UAP Se/eE=e-u+v! /e Cen"al Cen"alUn+/a/e! • D+"e-"e! /e • :e3e /elA-a/>5+-a! E!-uela! A-a/>5+- /e4a"a5en /eDe!-en"al+a/a!. P"3e!+nale! /e 4"e!u4ue! /e la

• Cna/" /eUn+/a/

3+l+ale! 0 /+"e-"e!/e Un+/a/e!

VIRPE

A-a/>5+-a A-a/>5+-a!

De!-en"al+a/a. De!-en"al+a/a!

C5+!+n /e Plan+3+-a-+n /e l! Re-u"!! Un+ve"!+a"+! an1+7le! e+nan1+7le!

M+e57"! 4e"5anene! 6icerrectores de la 2ede )entral.


28/48

&. ALINEAMIENTO DE LAS DEPENDENCIAS OR


29/48

NEXO


30/48

29


31/48

30

ÍNDICE

P1+na!

#. V+!+n . ?=

$. M+!+n ?B

%. E=e! E!"a>1+-! ... ?? % ?@

&. E=e E!"a>1+- # Innva-+n A-a/>5+-a ... ?8 % ?<

'. E=e E!"a>1+- $ De!a""ll S!en+7le . @> % @?

(. E=e E!"a>1+- %


32/48

VISIÓN

“Ser una institución acreditada y solidaria, relacionada con sus entornos nacional e internacional, congruente con los avances

científicos y tecnológicos de punta, para impulsar el desarrollo del país.”

2e entiende por Institución acreditada, aquella que se encuentra alineada con el concepto de calidad y me#ora continua y es aceptada

por la sociedad como una institución de óptimo servicio, involucrando en este proceso a todos los aspectos de la universidad.

La institución es solidaria, cuando practica la ayuda mutua, el tra"a#o en red y el aprovechamiento de los planteamientos ancestrales

del cooperativismo, como atri"uto diferenciador de otras organi(aciones cuyo +nico fin es el "eneficio de sus inversiones. Esto da pie al hecho

de que la intención de la UAP es e!tender su acción educativa a todo el pas, como interpretación prctica de la democrati(ación y

descentrali(ación de la educación universitaria, llegando a todos los sectores sociales de una manera inclusiva desde los puntos de vista

social, económico y cultural.

2u relación con los entornos nacional e internacional y con los avances científicosF se refiere a sus vnculos con la comunidadcientfica y acad$mica, propulsores de la creación de la sociedad del conocimiento mediante el desarrollo de investigaciones y la utili(ación de

las tecnologas de la información y el conocimiento D*I)s para accesar a las mismas en tiempo real.

Impulsar el desarrollo de nuestro país, significa el crecimiento sostenido de la economa nacional, en "eneficio de las po"laciones

vulnera"les que ha"itan en las reas rurales del pas, la equidad de g$nero y la igualdad de oportunidades para los diversos sectores de

po"lación. *am"i$n el trnsito de una matri( productiva orientada hacia la creación de un valor agregado en la producción mediante el

usufructo de patentes, marcas y regalas, generadas por nuestra institución.


33/48

MISIÓN

“Formar hombres buenos y sabios que respondan a las innovaciones que se desarrollan en nuestro país, con la participación

creativa de todos los estamentos que conforman la niversidad !las "eruanas.”

Formar hombres buenos y sabios, significa que la UAP practica una formación profesional permanente inspirada en una $tica

personal, social y profesional que practique los valores de la ta"la a!iológica y el cultivo permanente del conocimiento en sus diversas

dimensiones tecnológico, cientfico y filosófico.

#esponder a las innovaciones que se desarrollan en nuestro país , implica prepararse para enfrentar los desafos provenientes de

los avances cientficos, tecnológicos surgidos en el siglo 00I, tratando de unir los avances post modernos de punta ligados a las grandes

creaciones de nuestra cultura ancestral, para crear una tecnologa apropiada.

$a participación creativa de todos los estamentos que conforman la niversidad !las "eruanas, se interpreta como el aportepermanente que "rinda todo el personal de la UAP para la me#ora continua de su institución, caracteri(ada por su creatividad, innovación,

competencia y productividad.

En "ase a lo anteriormente e!puesto en la 5isión y 6isión de la UAP, se puede deducir que la direccionalidad que esta"lece la Alta

'irección se centra en coadyuvar al desarrollo nacional, mediante la generación de conocimientos, tecnologas y prcticas que "eneficien a las

diversas po"laciones del pas y se e!tiendan a entornos sociales de otros pases de la comunidad regional latinoamericana.


34/48

3

INNOVACIÓN ACAD;MICA

Re!lu-+n Re-"al N#%@$#$@R@UAP /e 3e-6a #' /e

Nv+e57"e /e $#$E:ESESTRAT;


35/48

3"

OB:ETIVOSESTRAT;+-a 0 /e al "+1"a-a/>5+-.

$. Inve!+1a-+n 4a"a el

/e!a""ll -+en23+-@e-nl1+-a -n v+!+n /eDe!a""ll S-+al.

INNOVACIÓN ACAD;MICA

%. EGen!+n 0 4"0e--+n!-+al un+ve"!+a"+a.

#. In!+u+" una Culu"a+n!+u-+nal /e -u+/a/5e/+ a57+enal.

E:ESESTRAT;


36/48

ESTRATE! e+n!+u-+ne! e!4e-+al+a/a!.

In-lu+" en l! !2la7! /e la! a!+1nau"a! 04"-+-a! /e la! -a""e"a! /e la UAP, e5a!"ela-+na/! -n la 1ene"a-+n /e una >+-a4e"!nal 0 4"3e!+nal.

In-ul-a" en l! e!u/+ane! /e la UAP una-ulu"a /e 4"+n-+4+! 0 val"e! 7a!a/! en la"a/+-+n 6+!"+-a /el 4a2!, el e=e54l /e l!4e"uan! "e4"e!ena+v! 0 la "a/+-+n /e !u!-en"! e/u-a+v! e57le5+-!.

F5ena" el 3"ale-+5+en /e la! +nel+1en-+a!e!4+"+ual 0 e5-+nal, a!2 -5 la!/+5en!+ne! /el !a7e" Sa7e" Se", Sa7e" E!a" 0Sa7e" Cnv+v+"H -n el 4"4!+ /e 8ue ele!u/+ane, al +n1"e!a" e!> +57u+/ /e una-n/u-a 4a"a la -nv+ven-+a !l+/a"+a, 4a-23+-a0 -n!"u-+va.

ESTRATE


37/48

ESTRATE5+-!8ue 6a1an eG4l+-+a "e3e"en-+a a l!-n-+5+en! an-e!"ale! /e nue!"a na-+n.

E!a7le-e" 6e""a5+ena! !+!e5+-a! 8ue4e"5+an la a-ual+a-+n 4e"+/+-a /e l!-nen+/! 0 4"aG+! -u""+-ula"e!, an 4a"a l!e!u/+! /e 4"e -5 4! 1"a/.

Ca4a-+a-+n -n+nua 0 7l+1a"+a /el 4e"!nal/-ene 0 a/5+n+!"a+v /e la Un+ve"!+/a/ Ala!Pe"uana!.

E:ESESTRAT;5+-.

OB:ETIVOSESPECÍFICOS

#.%. M/el e/u-a+v4"4+ /e laUn+ve"!+/a/ Ala!Pe"uana!.

E!a7le-e" -la"a5ene l! 4e"3+le! /e-a4a-+/a/e! 0 /e!e54e ne-e!a"+! 4a"a el4e"!nal /-ene 0 a/5+n+!"a+v.

D+!ea" 0 /e!a""lla" l! 4e"3+le! /e +n1"e! 0e1"e! /el e!u/+ane /e la Un+ve"!+/a/ Ala!Pe"uana!.

I54le5ena-+n !+!e5+-a /e 5e/l12a! 0>-n+-a! 4a"a lleva" a -a7 l! 4"-e!! /een!eana J a4"en/+a=e.

I54le5ena-+n 0 4ue!a en 3un-+na5+en /el! CITTES en -a/a una /e la! 3a-ula/e! /e laUn+ve"!+/a/ Ala! Pe"uana!.

I54le5ena" un 4"1"a5a /e +n-en+v! a la+nve!+1a-+n -+en23+-a 0 e-nl1+-a 8ue4"4en/a al /e!a""ll !-+al, e-n5+- 0-ulu"al /el 4a2!.

I54le5ena" 4"1"a5a! /e 5v+l+a-+nun+ve"!+a"+a a n+vel na-+nal e +ne"na-+nal 4a"a/-ene!, e54lea/! 0 e!u/+ane! /e laUn+ve"!+/a/ Ala! Pe"uana!.

ESTRATE


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$.#. Cn3"5a" -ua/"!/e +nve!+1a/"e! 8ue

-n!+u0an l!e8u+4! ne-e!a"+!4a"a lleva" a e3e-+nve!+1a-+ne! /e2n/le -+en23+-@e-nl1+-a 0 -ulu"al

la7"ale! ne-e!a"+!, 4a"a 1a"an+a" /e!e54e!e3+-+ene! 0 un -n+nu 5e="a5+en 4"3e!+nal /el! e54lea/! /e la UAP.

A!+1na" l! "e-u"!! ne-e!a"+! 4a"a la! a-+v+/a/e!/e Inve!+1a-+n 0 De!a""ll ID.

Al+ana! -n l! 1"u4! /e +ne">! eGe"n! a laUn+ve"!+/a/ Ala! Pe"uana! 4a"a la "eal+a-+n /e

+nve!+1a-+ne! -n=una!.

Cn3"5a-+n /e "e/e! un+ve"!+a"+a! /e+nve!+1a-+n 4a"a la -n3"5a-+n /e e8u+4!5ul+/+!-+4l+na"+! 3-al+an/ !u a-+v+/a/ en el/e!a""ll !!en+7le /el 4a2!.

E:ESESTRAT;! 4a"a 7ene""e-u"!! 3+nan-+e"!, -5 !u7ven-+n a "a7a=! /e+nve!+1a-+n en "e1+ne! e!4e-23+-a! en 5a-""e1+ne!.

Ela7"a" /+a1n!+-! !+ua-+nale! 0 4"0e-! en-la7"a-+n -n l! 17+e"n! l-ale! 0 "e1+nale!,

!7"e 4"7le5a! /e 2n/le !-+al, a 3+n /e en-n"a"ale"na+va! /e !lu-+n a l! 5+!5!.

D+!ea" 5e/l12a! 0 >-n+-a! /e +nve!+1a-+n 8ueanal+-en la /+ve"!a 4"7le5+-a !-+al /el 4a2! 0 el4lanea5+en /e !u! "e!4e-+va! !lu-+ne!.

I/en+3+-a" 4"/u-! a1"+n/u!"+ale! -n 4en-+al/e /e!a""ll -5e"-+al en -5un+/a/e! !-+al 0e-n5+-a5ene /e4"+5+/a!.


39/48

3

E:ESESTRAT;


40/48

3!

ESTRATE


41/48

Re!4ea" l! -"+e"+! 7+-l+5+-! en lae/+3+-a-+n /e la +n3"ae!"u-u"a +n57+l+a"+a /ela UAP.

E:ESESTRAT;


42/48

1+-a! -n -en"! /e!alu/ 0 e/u-a-+n en la! !e/e! /e l! 17+e"n!na-+nal, "e1+nal 0 l-al.

$.$. P"4+-+a"4"1"a5a! /e-4e"a-+n+ne"+n!+u-+nal en el-a54 /e la !alu/ 0 la

e/u-a-+n

P"4+-+a" la -n!"u--+n /e 4l+-l2n+-! /e1e!+n -4e"a+va a n+vel na-+nal.

E!+5ula" la /+3u!+n /e la 4"even-+n /el-u+/a/ /e la !alu/ 5e/+ane la -la7"a-+n /el! 5e/+! /e -5un+-a-+n !-+al.

Real+a" -a54aa! 5a!+va! /e aen-+n 5e/+-a0 va-una-+n.

EGen!+n /e la aen-+n 5>/+-a "+ena/a 6a-+ala! -5un+/a/e! -+"-un/ane! a la! !e/e! /e la

41 Un+ve"!+/a/ Ala! Pe"uana!.

DESARROLLOSOSTENIBLE

$. E!a7le-e" una-ulu"a

+n!+u-+nal /eIn-lu!+n S-+al.


43/48

"2

ESTRATE


44/48

ESTRATEn+-a! en 4el+1" /e eG+n-+n.

Pue!a en 5a"-6a /e 4"1"a5a! /e 4"5-+ne54"e!a"+al -4e"a+v "+ena/! ale!a7le-+5+en /e e54"e!a! -4e"a+va! en-5un+/a/e! e-n5+-a5ene /e4"+5+/a!,-5 un 5e/+ /e +n-lu!+n !-+al.

ESTRATE


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#.#. 1+-!, Fun-+nale!, De A40, De Evalua-+n 0Cn"l en !u! "e!4e-+v! n+vele! /e 1e!+n.

Ca4a-+a" al 4e"!nal /e la UAP en la e5+-a /e1e!+n 4" 4"-e!! 0 "e!ula/!.

D+!ea" 0 /e!a""lla" el !+!e5a "1an+a+v 8ue4e"5+a a la UAP a7"/a" la 1e!+n 4"e!u4ue!al en3un-+n /e l! 4"-e!! a-a/>5+-! 0 /e 1e!+n, a!2-5 /e !u! -""e!4n/+ene! +ne"a--+ne!.

N"5a" /en" /e la 3un-+nal+/a/ /el Ó"1an /eCn"l Ine"n /e la UAP, la a4l+-a-+n /e 4"-e!!e!4e-23+-! /e evalua-+n 0 -n"l e-n5+-@3+nan-+e", a/5+n+!"a+v 0 a-a/>5+-H a!2 -5-a4a-+a" a !u 4e"!nal 4a"a a4l+-a" /+-6! 4"-e!!-n 7=e+v+/a/ 0 e3+-a-+a.

Cn-+en+a" a l! "a7a=a/"e! /e la UAP 4a"a 8ue-n"+7u0an /e 5ane"a 4"a-+va a la +54le5ena-+n

/e l! 4"-e!! /e evalua-+n 0 -n"l.

#.


46/48

E:ESESTRAT;5+-,!-+al 0 e-n5+- 8ue 4e"5+an la -n!"u--+n /e>-n+-a! 0 5e/l12a! a/a4a/a! a la "eal+/a/+n!+u-+nal /e la Un+ve"!+/a/.

S+!e5a+a" la! 6e""a5+ena! /e 5+-a 04"!4e-+vaH8ue a+en/a la

/e5an/a !-+e-n5+-a /el4a2! 0 !u/e!a""ll -ulu"al.

1+- /e la UAP

-n el /e!a""ll !-+al0 e-n5+- /el 4a2!,/e 5/ 8ue !+"va4e"+nene5ene a !u!/+ve"!a!4a"+-ula"+/a/e!!-+-ulu"ale!.

#.&. De!a""ll /e4"-e!! en/+ene! ala v+1en-+a /e -al+/a/ 0eG-elen-+a+n!+u-+nal.

In!au"a" un "1an "e!4n!a7le, /e4en/+ene /e la AlaD+"e--+n 8ue !e en-a"1ue /e la e5+-a v+n-ula/a a la -al+/a/0 a la a-"e/+a-+n +n!+u-+nal.

Cn-e"a" l! 4"-e!! /e 4lanea5+en 0 1e!+n /e la UAP-n la n"5a+v+/a/ /e l! "1an! /e /+"e--+n 0-"/+na-+n na-+nal un+ve"!+a"+a.

F"5ula" e!n/a"e! e/u-a+v! e +n/+-a/"e! /e 1e!+na-"/e! -n la! eG+1en-+a! na-+nale! 0 la -54e++v+/a//e -a"-e" +ne"na-+nal.


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E:ESESTRAT;


48/48

A-ual+a" l! "e1la5en! 0 n"5a! 8ue "+1en el/e!e54e /e -a/a /e4en/en-+a "1n+-a /e laUn+ve"!+/a/, en 3un-+n /e l! -a57+! 8ueeG4e"+5ena la !-+e/a/.

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plan estrategico 2013-2021

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