Recursos Educacionais Abertos:produção colaborativa e autoria na

cultura digital

Débora Sebriam

II Workshop de Novas Tecnologias - PIBID/UFPR - 04/05/2013

Citando a fonte, posso utilizar qualquer material disponível na Internet para

compor minhas produções.

Você concorda?

O uso de ferramentas digitais doadas por empresas ou fundações economiza

dinheiro público e traz inovação para a escola

Concorda?

1)O que são Recursos Educacionais Abertos

2)Cultura Digital e Ética Hacker

3)Licenças e Formatos Abertos

4) Busca de material livre

5)Experiências que amamos <3

6)Experimentação das licenças CC e suas possibilidades de remix

Roteiro da Oficina

Ferramentas Conteúdos de Aprendizagem

Propriedade Intelectual

www.rea.net.br

Primeiro livro

http://livrorea.net.br/

“São materiais de ensino, aprendizado, e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros (...)”

UNESCO/ COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011

Conceito

Licenciar de maneira aberta:nova forma de gestão do direito

autoral

Oferecer sua obra sob uma licença Creative

Commons não significa abrir mão dos seus

direitos autorais.

Significa oferecer alguns dos seus

direitos para qualquer pessoa, mas somente

sob determinadas condições.

Get Creative

http://www.creativecommons.org.br/videos/Get-Creative-nova-versao.swf

Quais as condições?

AtribuiçãoVocê permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra, protegida por direitos autorais – e as obras derivados criadas a partir dela – mas somente se for dado crédito da maneira que você estabeleceu.

Uso Não ComercialVocê permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra – e as obras derivadas criadas a partir dela – mas somente para fins não comerciais.

Não à Obras DerivadasVocê permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem somente cópias exatas da sua obra, mas não obras derivadas.

Compartilhamento pela mesma LicençaVocê pode permitir que outras pessoas distribuam obras derivadas somente sob uma licença idêntica à licença que rege sua obra.

Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras derivadas.- fazer uso comercial

CondiçõesVocê deve creditar a obra da forma especificada pelo autor 

Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras derivadas.- fazer uso comercial

Condições- atribuir autoria- compartilhar pela mesma licença

Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras

derivadas.

Condições- atribuir autoria- você não pode usar esta

obra para fins comerciais

Liberdades- Compartilhar: copiar,

distribuir e transmitir- fazer uso comercial

Condições- atribuir autoria- você não pode alterar,

transformar ou criar em cima desta obra

Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras

derivadas.

Condições- atribuir autoria- uso não comercial- compartilhamento pela

mesma licença

Liberdades- Compartilhar: copiar,

distribuir e transmitir

Condições- atribuir autoria- uso não comercial- você não pode alterar,

transformar ou criar em cima desta obra

http://foter.com/blog/how-to-attribute-creative-commons-photos/

http://creativecommons.org/choose/?lang=pt

Escolhendo uma Licença

“(...) O uso de formatos técnicos abertos facilita o acesso e o reuso potencial dos recursos publicados digitalmente (...)”

UNESCO/ COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011

REA

http://educacaoaberta.org/rea/oficina-rea-na-semana-de-cultura-digital-de-campinas

“(...) Podem incluir cursos completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software, e qualquer outra ferramenta, material ou técnica que possa apoiar o acesso ao conhecimento.”

UNESCO/ COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011

REA

• “4Rs” (reuse, review, remix e redistribute)

Aprimorar

RecombinarDistribuir

Usar

“4Rs” Liberdades

“4Rs” - Liberdades

• Usar: liberdade de usar o original, ou a nova versão por você criada com base num outro REA, em uma variedade de contextos;

• Aprimorar: liberdade de adaptar e melhorar os REA para que melhor se adequem às suas necessidades;

• Recombinar: liberdade de combinar e fazer misturas e colagens de REA com outros REA para a produção de novos materiais;

• Distribuir: liberdade de fazer cópias e compartilhar o REA original e a versão por você criada com outros.

Se você é educador(a)

Pode utilizar, redistribuir, melhorar, revisar, atualizar, remixar conteúdos REA.

Pode criar conteúdos REA adequados a realidade da sua escola e/ou turma e se tornar autor.

Pode ter seu material adaptado e utilizado em qualquer parte do mundo.

O caso dos alunos

Utilizar REA pode ser o estímulo que faltava: criação (individual ou colaborativa).

Aluno autor ganha reconhecimento por seus trabalhos/materiais.

Membros ativos da disseminação da cultura livre e da construção colaborativa do conhecimento.

Gestão Escolar

REA como política educacional.

Ao invés de comprar softwares restritos, incentivo a autoria docente. (Menos dinheiro e mais conhecimento e reconhecimento dentro da instituição).

REA permite uma educação inclusiva para todos, o acesso livre ao conhecimento.

http://vimeo.com/38567154

Que sociedade é essa?

Que sociedade é essa?

• Era industrial • Era informacional

• Comunicação de muitos para muitos(rede )

• Comunicação de um para muitos (broadcasting)

A figura mostra os famosos diagramas de Paul Baran (1964) (7). Note-se que os nodos estão no mesmo lugar, o que muda nos três desenhos é a topologia, a configuração dos fluxos.

BARAN, Paul (1964). “On distributed communications: I. Introduction to distributed communications networks” (Memorandum RM-3420-PR August 1964). Santa Monica: The Rand Corporation, 1964.

Quem concorda?

Trabalho deve ser fonte prazer

Liberdade de escolha e de expressão

Conhecimento é gerado por todas e todos

Sou contra o consumo passivo de informações

Criatividade é a capacidade de inovar, de fazer diferente e isso se dá no coletivo

Sou favorável à meritocracia – quero ser reconhecido pelo que ofereço com meu trabalho

É importante agregar valor para minha comunidade

ÉTICA HACKER

Segundo Eric Raymond, cinco são as atitudes típicas de um hacker:

1) o mundo está cheio de problemas fascinantes esperando para serem resolvidos;

2) um problema nunca deveria ser resolvido duas vezes;

3) tédio e trabalho enfadonho são maléficos;

4) a liberdade é boa;

5) a atitude não substitui a competência. (Silveira, 2009:9)

Ética Hacker

Yochai Benkler

Nome brinca com a Riqueza das Nações (Adam Smith).

Em uma cultura digital...

Licença mais aberta possível... Formatos abertos, ou ao menos

especificados abertamente...

Maximizar as possibilidades decompartilhamento, uso, reuso

http://educacaoaberta.org/rea/oficina-rea-na-semana-de-cultura-digital-de-campinas

Usar/Criar/Remixar/Compartilhar

Com qual licença?

Em qual formato?

BUSCA

www.google.com.br/advanced_search

BUSCA

http://search.creativecommons.org/?lang=pt

Buscar/Usar/Criar/Compartilhar

Atividades

Buscar imagens “abertas/livres” no Flickr

Buscar vídeo com licença CC-BY no

Youtube

Procurar mídia aberta/livre no Google

Descobrir portais que têm REA (

http://rea.net.br/site/rea-no-brasil-e-no-mundo/rea-no-brasil/)

Autoria na Escola

Rafaella Traniello - http://g-raffa.eu/Produção Vídeo Acqua e Making of Acqua

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Plano Nacional de Educação: REA é mencionado em 2 metas (5.13, 7.11 e 7.13)

Projeto de Lei Federal (PL 1513/2011) - Paulo Teixeira

Projeto de Lei do Estado de São Paulo (PL 989/2011) - Simão Pedro

Decreto REA do município de São Paulo (Decreto nº 52.681/2011) – Alexandre Schneider

PolíticasPúblicas

http://rea.net.br/site/politicas-publicas-para-rea/

Modelos de Negócio Aberto

• Músicas em CC

• CD e DVD (R$ 5 e 10)

• CD + de 190 mil cópias

• DVD + de 40 mil cópias

• Trama Virtual + de 1 milhão de downloads

• Redes sociais

• Shows

Cultura Digital e Remix

Cultura Digital e Remix

http://www.youtube.com/watch?v=QW0i1U4u0KE

Você criou uma nova obra(artigo, vídeo, imagem, música)

Você publicaria essa obra online?

Onde?

Com quais restrições?

Em quais formato?

Grupos de Conversa

Escolha um recurso criado por outro grupo para remixar com o seu. É

possível?

Vocês mantém ou trocam a licença? Por que?

Grupos de Conversa

Vídeos:

Ética Hacker: http://www.youtube.com/watch?v=pFXI8KlUC0wSobre o Creative Commons: http://www.youtube.com/watch?v=HgvUEvigvyULei de Direito Autoral no Brasil: http://www.youtube.com/watch?v=kxqiZpICOmEDireito Autoral: http://www.youtube.com/watch?v=JSZpyX2bqAYRafaella Traniello - http://g-raffa.eu/Vídeo Acqua - http://vimeo.com/1457042Making of Acqua - http://vimeo.com/2784584

Materiais

Caderno REA para educadores: http://educacaoaberta.org/wiki/index.php/Caderno_REAInformações sobre projetos REA no Brasil e no mundo: www.rea.net.brA Riqueza das Redes http://cyber.law.harvard.edu/wealth_of_networks/Main_Page e http://www.congo-education.net/wealth-of-networks/Para Entender a Internet – Sobre Pirataria http://www.paraentender.com/internet/piratariaJargon file (arquivo de jargões) - http://catb.org/jargon/

Para Saber Mais

www.rea.net.br

https://groups.google.com/group/rea-lista?pli=1

https://www.facebook.com/groups/reabrasil

http://twitter.com/reanetbr

Obrigada

educadigital.org.br@ieducadigital

Débora Sebriam

debora@educadigital.org.br