Exemplo 1: Nike Plus

Zombies Run

O que é um jogo?

Roger Callous

Paideia Ludus

Brincar

- Brincar é espontânea expansão de uma energia significativa. Friedrich Schiller

- É qualquer atividade que é feita de forma espontânea e com um propósito em si mesmo.George Santayana

- Brincar gera uma zona de desenvolvimento próximo na criança.Em uma brincadeira a criança se comporta como se estivesse além de sua idade.Lev Vygotsky

- É uma atividade livre realizada dentro de uma estrutura mais rígida.Eric Zimmerman

Jogos

- O jogo é um sistema fechado e formal que engaja os jogadores em um conflito estruturado e se resolve com um resultado único.Steven Hoffman

- O jogo é o resultado de uma série de escolhas significativas.Sid Meier

- Um jogo é uma atividade de resolução de problema, vivênciada de uma forma lúdica.Jesse Schell

Resumindo…

As estruturas que definem e estão presentes em um jogo são:

-Decisões e ações volutárias que estão orientadas a resultados-Aprendizado da lógica do jogo e resolução de problemas-Equilíbrio entre os obstáculos em uma curva progressiva.

Somos todos jogadores agora!

Segundo a Pew Foundation and entertainement Software Associacion:

-97% das crianças de 12 a 17 anos jogam video-games.

- a idade média do jogador é de 30 anos.

- 47% de todos os jogadores são mulheres.

Alcance:

Jornada do Jogador:

experiências

elementos

O Que faz com que as pessoas joguem os

jogos?

elementos

O Que é divertido?- Ganhar - Resolução de problemas e charadas- explorar - descansar a mente com coisas novas- reconhecimento- sensação de triunfo, superação- imaginar - compartilhar - customização- surpresas- aprender

Elementos do Jogo da Velha

• O tabuleiro• X E O• Dois jogadores• Competitivo• Jogadas revezadas• Possibilidade de ganhar ou

empatar• Sem progressão ou pontuação

Benefícios surpreendentes dos jogos:

- entendimento de regras - capacidade de resolução de problemas- coordenação motora- recursos e logística- tarefas simultâneas - raciocínio rápido- estratégia e antecipação- perseverança- reconhecimento de padrões