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Prof.ª Daciane de Oliveira1

O projeto de pesquisa e seus componentes

Leitura: Pesquisa científica – componentes de um projeto de pesquisa

Bibliografia: Livros de metodologia científica

Sugestões :Vergara; Lakatos e Gil. Além disso, tem um arquivo no wordcom outras dicas e as normas do projeto.

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Projeto de Pesquisa

• Constitui-se no plano de trabalho da pesquisa e,ao mesmo tempo, tem finalidade de definir osrumos que o investigador deve tomar segundosuas questões de estudo;

• O quê? Por quê? Para quê? Para Quem?Onde? Quando? Como? Com quê?

• Deve conter o ordenamento metódico daquiloque o pesquisador pretende realizar.

Prof.ª Daciane de Oliveira

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Componentes do PP• 1 INTRODUÇÃO (Não pode conter citação)

Contextualização do tema.• Justificativa –relevância social e relevância pessoal• Problema• Objetivos• Hipótese

• 2 REFERENCIAL TEÓRICOAnálise crítica das abordagens teóricas.

• 3 METODOLOGIAExploração de campo (abordagem local), grupo de pesquisa (população/amostra), tipo de pesquisa, corte temporal.

• 4 ADMINISTRAÇÃO DA PESQUISAPessoal, cronograma, orçamento

• REFERÊNCIAS• APÊNDICE

Questionário e entrevistaProf.ª Daciane de Oliveira

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Tema e Problemática

• Problemática é o quadro no qual se situa a percepçãode um problema;

• Problema vem das palavras gregas pro (na frente) eballein (jogar);

• Problema: jogar na frente;• O que se quer resolver?• A resposta à questão é procurada na pesquisa;• Problema é uma dificuldade teórica ou prática, no

conhecimento de algo que possua real importância, paraqual se deve encontrar a solução;

• Um problema de pesquisa científica é uma questão,uma sentença em forma interrogativa.


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Justificativa


• Consiste na exposição completa das razões de ordemteórica e dos motivos e ordem prática que tornamimportante a realização da pesquisa;

• Mostrar a originalidade do tema proposto;• Exige criatividade e capacidade de convencer na

redação;• Defesa do próprio projeto;• Argumentos que convençam que o trabalho é digno de

interesse;• Ele pode contribuir de algum modo para o

aperfeiçoamento da sociedade em que está inserido?

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Hipótese

• É a resposta (anterior a pesquisa) aoproblema;

• A hipótese pode ser confirmada ou não;

• Analisar os dados disponíveis, formular ahipótese tendo consciência da suaprovisoriedade, prever as implicaçõeslógicas;


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Exemplo

• TEMA: Gestão de pessoas

• TÍTULO: Recrutamento e seleção: um estudo de casona loja 5 da empresa Brilho Novo Ltda.

• JUSTIFICATIVA: No ambiente turbulento, commudanças constantes, forçaram às organizações aperceberam a importância das pessoas, fonte deincessante inovação.


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Exemplo

• TEMA: Gestão de pessoas

• TÍTULO: Recrutamento e seleção: um estudo na loja 5da empresa Brilho Novo Ltda.

• PROBLEMA: Até que ponto o recrutamento eseleção contribui para o sucesso da organização?

• HIPÓTESEO R&S contribui para o sucesso da organizaçãoquando contrata a pessoa certa para o cargo certo.


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Decidir sobre novos dados necessários

Recolhê-los

Analisar, avaliar e interpretar os dados em relação à hipótese

Verificar a Hipótese

Concluir

Invalidar ou confirmar a hipótese

Quando possível, generalizar a conclusão

Traçar um esquema de explicação significativo


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Objetivos• Trata-se de definir o que se visa com a pesquisa;• São resultados a que se pretende chegar;

• Gerais: caracterizam-se por apresentarem enunciadosmais amplos, que expressam uma filosofia de ação (quesão conta do problema);

• Verbos (obj. Gerais): compreender, desenvolver,conscientizar, entender, saber, ...

• Objetivos Específicos (03) são mais simples econcretos;

• Permitem atingir o objetivo geral e aplicá-los emsituações concretas;

• São verbos em sentido fechado: adquirir, aplicar,apontar, classificar, comparar, ...


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Exemplo

• TÍTULO: Recrutamento e seleção: um estudo de casona loja 5 da empresa Brilho Novo Ltda.

• PROBLEMA: Até que ponto o recrutamento e seleçãocontribui para o sucesso da organização?

• OBJETIVO GERAL: Identificar até que ponto orecrutamento e seleção contribui para o sucesso daorganização.

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Descrever a prática derecrutamento e seleção da empresa em análise;conceituar recrutamento e seleção; estudar as técnicasde recrutamento e seleção.


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Procedimentos Metodológicos

• Expõem as etapas concretas deinvestigação;

• Modo de obtenção dos dados quesustentarão a pesquisa;

• Abordagem do tema;• Especificação do tipo da pesquisa – segundo

os objetivos, os procedimentos de coleta, as fontes de informação, a natureza dos dados;

• (Ler: Material de Tipos de Pesquisa)


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• Quanto aos fins:• Descritiva• Exploratória;

• Quanto aos meios:• Pesquisa de campo• Pesquisa documental• Pesquisa bibliográfica• Pesquisa experimental• Estudo de caso• Pesquisa-ação


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• Quanto a natureza da pesquisa:• Qualitativa• Quantitativa;

• Caracterização da população a ser pesquisada• Relação universo/amostra• Tipo de amostra(probabilística/ não probabilística)

• Instrumento de coleta de dados:• Observação, questionário e entrevista


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Questionário e Entrevista

• O projeto apenas apresenta o modelo dequestionário e de entrevista que será aplicado;

• Após aprovação do projeto, deverá aplicar osinstrumentos de coleta de dados;

• Questionário objetivo ou subjetivo;• Questões fechadas e abertas (tabulação no

artigo);• Entrevista: pauta do que será perguntado ao

entrevistado.


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Referencial Teórico

• Argumentação teórica a respeito do temaescolhido;

• Conhecimento teórico adequado que acarretarigor conceitual, desempenho lógico,argumentação, capacidade explicativa;

• Tomada ampla do tema, sem perder a noção doproblema;

• Definir conceitos importantes.


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Normas ABNT

• Normas da ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas

• 6024 Numeração Progressiva;• 6023 Referências;• 10520 Citação;• 6027 Sumário;• 6028 Resumo;

• www.abnt.org.br


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Normas ABNT-Regras de apresentação

• FORMATO: A4, Tamanho 12, Times New Romanexcetuando-se citações com mais de três linhas,paginação, legendas.

• MARGEM: esquerda e superior de 3cm; direita einferior de 2cm.

• ESPAÇAMENTO: O texto deve ter 1,5 cm• PAGINAÇÃO: Todas as folhas a partir da folha de

rosto devem ser contadas sequencialmente, mas nãonumeradas.


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Normas ABNT-Citação

• Direta: é a transcrição literal das palavras do autorconsultado.EX: “Apesar das aparências, a desconstrução dologocentrismo não é uma psicanálise da filosofia [...]”(DERRIDA, 1967, p.293)

• Indireta: é um texto baseado na obra do autorconsultado.EX: A ironia seria assim uma forma implícita deheterogeneidade mostrada conforme a classificaçãoproposta por Arthier-Reitz (1982)


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• As citações diretas até três linhas usa-se aspas.EX: “Apesar das aparências, a desconstrução dologocentrismo não é uma psicanálise da filosofia [...]”(DERRIDA, 1967, p.293)

• A partir de três linhas, tira-se as aspas, usa-serecuo de 4 cm e espaçamento simples com letramenor do texto utilizado e sem aspas.

• EX:


O período atual tem como uma das bases esse casamentoentre ciência e técnica, essa tecnociência, cujo uso écondicionado pelo mercado. Por conseguinte, trata-se de umatécnica e de uma ciência seletivas. Como, freqüentemente, aciência passa a produzir aquilo que interessa ao mercado, enão à humanidade em geral, o progresso técnico e científiconão é sempre um progresso moral. Pior, talvez, do que isso: aausência desse progresso moral e tudo o que é feito a partirdessa ausência vai pesar fortemente sobre o modelo deconstrução histórica dominante no último quartel do séculoXX.(SANTOS, 2000, p.32)

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• A expressão apud- citado por, conforme, segundotambém pode ser usada:

• NOME DO AUTOR DA CITAÇÃO APUD NOME DOAUTOR QUE O CITOUEX: Segundo Silva (1983 apud ABREU, 1999, p.3) dizser:[...]

“[...] o viés organicista da burocracia estatal e oantiliberalismo da cultura política de 1937, preservado demodo encapuçado n Carta de 1946.”(VIANNA, 1986, apudSEGATTO, 1995, p.214-215)

No modelo serial de Gough (1972 apud NARDI, 1983), oato de ler envolve um processamento serial [...]

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