O processo de ensino aprendizagem na era digital

Resumo:

As transformações geradas pelo fenómeno da globalização, incrementado pelos recursos tecnológicos, provocam mudanças significativas na vida quotidiana, uma vez que possibilitam e incentivam as interacções entre seres humanos, até mesmo entre aqueles que se encontram geograficamente distantes e oriundos de diferentes culturas.

As tecnologias que num primeiro momento são utilizadas de forma separada – computador, telemóvel, Internet, Mp3, câmaras de filma e fotografar digitais – e caminham na direcção da convergência e da integração.

É o conjunto destas tecnologias que começa a afectar profundamente a educação. Esta sempre esteve e continua presa a lugares e tempos determinados: escola, salas de aula, calendário escolar, programas curriculares.

Há vinte anos, para aprender, a escola enquanto espaço físico era o local oficialmente estabelecido. E hoje? Continuamos, na maioria das situações, a ir ao mesmo lugar, obrigatoriamente, para aprender. Contudo, há mudanças, mas são pequenas, ínfimas, diante do peso da organização escolar como local e tempo fixos, programados, oficiais de aprendizagem.

Arte e tecnologia diferença e invenção!

O modernismo assume a crise da representaçãocom a estratégia de quebrar o paradigma miméticoque, de um modo geral, caracterizou toda a tradiçãoartística. No campo da arte, logo se estabelece umadivergência que vai pautar todas as discussões noâmbito da cultura: a emergência das vanguardas e dosmeios de reprodutibilidade técnica, que fundam ummercado massivo de consumo de produtos culturais. Acaracterística tomada pelos meios de reprodutibilidade,ou seja, sua submissão às leis do mercado e da mercadoriae, dessa forma, sua inserção na lógica capitalista colocadana relação entre práxis e ideologia, fundamenta a críticade Adorno e Horkheimer sobre a indústria cultural.A nova configuração imposta pela estética tecnológicodigitalaltera o sentido tradicional que a teoria críticaconferiu à técnica e, por extensão, à tecnologia e àrelação entre arte e técnica ou entre arte e tecnologia.A arte tecnológico-digital opera no mecanismo de,pelos dispositivos tecnológicos, negar uma linguagempré-formada. Nesse processo, o indivíduo (interator/autor) é levado a uma situação “sem linguagem”, na qualele opera a desmaterialização da própria linguagem.