O MISTÉRIO DOS VEGETAIS PÚBLICO ALVO: 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

IntroduçãoVivemos em uma região onde o clima é

bastante variado. Horas chove, horas faz sol e com isso as doenças podem chegar com mais facilidade no nosso corpo. O que está acontecendo? Porque adoecemos com mais facilidade? Vamos descobrir?

Para isso precisamos de cientistas que vão realizar uma pesquisa para solucionar o mistério. Vocês aceitam fazer parte dessa aventura? Temos que cumprir algumas tarefas.

TarefaAtenção muita atenção!!! A partir desse

momento você é um cientista que quer descobrir o motivo pelo qual adoecemos com mais facilidade. Sua tarefa é criar uma fórmula para as pessoas combaterem esse mal!!!Vamos mergulhar nessa aventura????

Processo Para conseguir realizar a tarefa será necessário

dividir a turma em equipes de 3 ou 4 componentes, onde cada uma seguirá as seguintes etapas:

• 1ª etapa- Assistir um desenho animado: Sid O Cientista -Que Saúde_Quero Bolo http://www.youtube.com/watch?v=WUnig_lAjF8

• http://www.youtube.com/watch?v=huO7sBBf2Q4&feature=related

-Pesquisa-O que aconteceria se eu comesse apenas doces e salgados no café, no almoço e no jantar?

Processo

2ª etapa- apresentação dos resultados da pesquisa;

assistir os slides: origem dos alimentos. Slides receita saudável-bolo de cenoura montagem Lego Educacional: batedeira

Processo 3ª etapa-pesquisa na web - alfabeto dos vegetaishttp://pt.wikibooks.org/wiki/Alfabeto_dos_vegetais

Discussão: Qual a utilidade e valor dos vegetais, legumes e verduras?

Pesquisa: figuras de frutas, legumes e verduras distribuídas por equipes.

Confecção de um cartaz com as figuras pesquisadas por equipe.

A a

Processo 4ª etapa- Pesquisa: Quais receitas saudáveis posso fazer com

legumes, frutas e verduras? Em que essas receitas vão nos ajudar? Podemos usar essas receitas como fórmula para combater as doenças?

Hora de brincar:Jogo da vitaminadahttp://iguinho.ig.com.br/turmadosuperv/jogo_vitamina.html http://www.94fm.com.br/menu/2011/02/25/e-tempo-de-sucos-receitas-super-saudaveis/

-Montagem Lego educacional: Liquidificador

Processo

5ª etapa- Qual sua fruta, verdura ou legume preferido? Vamos dar vida a esse vegetal?

Escolha do mascote por equipe que irá apresentar as fórmulas defensoras das doenças. Essas fórmulas irão se transformar em uma história em quadrinhos que serão compartilhadas com outras crianças.

6ª etapa- produção das histórias em quadrinhos por equipe. Cada equipe produzirá uma fórmula a partir do que foi pesquisado.

Recursos• http://www.youtube.com/watch?v=WUnig_lAjF8• http://www.youtube.com/watch?v=huO7sBBf2Q4&

feature=related• http://www.youtube.com/watch?

v=juuAb0h0MMQslides-origem • http://pt.wikibooks.org/wiki/Alfabeto_dos_vegetais• http://iguinho.ig.com.br/turmadosuperv/

jogo_vitamina.html• http://www.94fm.com.br/menu/2011/02/25/e-

tempo-de-sucos-receitas-super-saudaveis/

AvaliaçãoDurante a pesquisa alguns cientistas

podem se destacar pela participação, cumprimento de tarefas, cooperação entre os componentes da equipe e cumprimento

de regras. Esses cientistas serão premiados de acordo com o quadro a

seguir.

OBJETIVO PLENAMENTE ATINGIDO

OBJETIVO PARCIALMENTE ATINGIDO

OBJETIVO NÃO ATINGIDO0 ESTRELAS

CONTEÚDO FÓRMULA COMPLETA FÓRMULA PARCIALMENTE COMPLETA

FÓRMULA INCOMPLETA COM NENHUM PODER DE

CURA

PÚBLICO ALVO FÓRMULA POTENTE E COM GRANDE PODER DE CURA E

DEFESA DO ORGANISMO

FÓRMULA COM POUCO PODER DE CURA E DEFESA

DO ROGANISMO

FÓRMULA COM NENHUM PODER DE CURA E DEFESA

DO ORGANISMO

ORGANIZAÇÃO DO GRUPO

OS GRUPOS CONSEGUIRAM

DESENVOLVER ESPIRITO DE EQUIPE ENVOLVENDO-SE

NAS ATIVIDADES E TERMINANDO AS

FÓRMULAS NO PRAZO PREVISTO

OS GRUPOS CONSEGUIRAM

DESENVOLVER ESPIRITO DE EQUIPE ENVOLVENDO-SE

NAS ATIVIDADES,MAS NÃO CONCLUIRAM AS

FÓRMULAS NO PRAZO PREVISTO

OS GRUPOS NÃO CONSEGUIRAM

DESENVOLVER ESPIRITO DE EQUIPE NÃO

ENVOLVENDO-SE NAS ATIVIDADES

APRESENTAÇÃO DAS FÓRMULAS

AS FÓRMULAS FORAM APRESENTADAS ATRAVÉS

DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COM FÁCIL

ENTENDIMENTO E ATRATIVOS PARA SEREM

COSUMIDAS

AS FÓRMULAS FORAM APRESENTADAS ATRAVÉS

DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COM

POUCO ENTENDIMENTO E ATRATIVOS PARA SEREM

CONSUMIDAS

AS FÓRMULAS NÃO FORAM APRESENTADAS ATRAVÉS DE HISTÓRIAS

NÃO DESPERTANDO PARA O CONSUMO