Ministério da Educação – MECSecretaria de Educação Básica – SEB

Secretaria de Ensino a Distância – SEEDRede Nacional de Formação Continuada – Centros/Universidades

Sistemas de Ensino – Estadual e Municipal

O que é?

• Um programa de formação continuada para professores que atuam nos anos/séries iniciais do Ensino Fundamental, visando a melhoria do ensino e da aprendizagem dos alunos em leitura, escrita e matemática.

Objetivos• Oferecer suporte à ação pedagógica dos

professores dos anos/séries iniciais do ensino fundamental;

• Contribuir para elevar a qualidade do ensino e da aprendizagem de Língua Portuguesa e Matemática;

• Contribuir para que se desenvolva nas escolas uma cultura de formação continuada;

• Desencadear ações de formação continuada em rede, envolvendo universidades, secretarias de educação e escolas dos sistemas públicos de ensino.

MEC – Ministério da EducaçãoSEB – Secretaria de Educação Básica

SEED – Secretaria de Educação a Distância

UNIVERSIDADES – Centros de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação, integrantes da Rede

Nacional de Formação Continuada

SISTEMAS DE ENSINO – Estadual e Municipal

por meio da adesão das Secretarias de Educação

Estrutura Organizacional

Competências

Ministério da Educação• Coordenador Nacional do programa;• Responsável por formular as diretrizes e os

critérios de organização dos cursos e de sua implementação;

• Provedor dos recursos financeiros para a elaboração e a reprodução dos materiais, e a formação dos professores tutores.

CompetênciasUniversidades

• Desenvolver e produzir os materiais para os cursos;

• Formar e acompanhar o professor tutor;

• Coordenar os seminários de avaliação;

• Certificar os professores tutores e cursistas.

CompetênciasSistema de Ensino

• Coordenar, acompanhar e executar as atividades na sua área de abrangência;

• Disponibilizar espaço físico com TV, DVD e recursos de informática (COMPUTADOR, INTERNET) para os cursos;

• Responsabilizar-se pela diária, alimentação e viagem (se houver) do professor tutor para participar do curso de formação e seminários de acompanhamento e avaliação;

• Selecionar o professor tutor levando em consideração os critérios estabelecidos no Guia Geral do Programa.

Atores do Programa

Professor Formador

É professor vinculado ao Centro da REDE ou Universidade parceira;

Ministra o curso de preparação dos tutores;

Organiza os Seminários ou Encontros com os tutores para acompanhamento e avaliação do curso;

Mantém um plantão de apoio aos tutores;

Analisa, com os tutores, os relatórios das turmas e auxilia nos encaminhamentos (CERTIFICAÇÃO DOS CURSISTAS).

Atores do Programa

Professor Tutor

Ser professor EFETIVO da rede pública;

Ter formação em nível superior, Licenciatura em Letras, Matemática, ou Pedagogia.

Caso não seja licenciado, ter concluídoo curso normal/magistério(nível médio);

Ter experiência mínima de um ano no magistério;

Não aceitar-se-á a substituição de tutores (a universidade não certifica o cursista em formação, cujo tutor não é formado pelo centro).

Atores do Programa

Professor Cursista

Ter vínculo com o sistema de ensino

Atuar em classes dos anos/séries iniciais do ensino fundamental

Atores do Programa

Coordenador

Geral

Deverá ser um profissional da Secretaria de Educação.

Função

Subsidiar as ações dos tutores;

Tomar decisões de caráter administrativo e logístico;

Garantir condições materiais e institucionais para o desenvolvimento do Programa no município.

Atores do Programa

Sistema de

Ensino

Colocar à disposição linha telefônica, serviços postais, informática e internet para realização das atividades a distância propostas pelas Universidades.

Organização do CursoProfessor Tutor - 120 horas

Curso de Formação

Inicial

40 horas

• (+48h) Encontros presenciais com as Universidades;

• (+16h) Avaliação do Processo de formação;

• (+16h) Atividades individuais a distância.

+

Organização do CursoProfessor Cursista 120 horas

64 horas presenciais com o tutor

Alfabetização/Linguagem4 h semanais

+

Matemática

8h quinzenais

40 horas de atividadesIndividuais a distância.

16 horas de atividades referentes a avaliação do Processo de Formação.

Revezamento

• Professores cursistas que fizeram o curso de Matemática PODERÃO fazer curso de Alfabetização/Linguagem e vice-versa;

• Não haverá formação e nem troca de tutores.

• O MEC irá encaminhar uma nova ficha de adesão ao revezamento.

Bolsa de Estudo

Fundamentação legal

Órgão executor FNDE – Fundo Nacional para oDesenvolvimento da Educação

Concessão Professores tutores

Será vedada ao professor tutor a vinculação a mais deum programa de bolsa de estudo tendo por base a

Lei 11.273/06.

Forma de pagamento

Lei 11.273, de 06/02/2006Resolução n.48, de 16/01/2007

R$600,00

06 Parcelas de R$100,00

Valor total

Ministério da Educação

Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 513

CEP 70.047-901 - Brasília – DF

Página web: www.mec.gov.br/seb/proletramento

Endereço eletrônico: proletramento@mec.gov.br

Contato: mariana.faria@mec.gov.br

Telefone da Coordenação de Formação: (61) 2104 – 8672

Telefones do Pró-Letramento: (61) 2104 – 8633 / 9004 / 9568

Fax: (61) 2104-9285

Universidade Federal do Pará

Campus Universitário do Guamá – Setor Básico

Av. Augusto Corrêa, nº 01

CEP 66.075 - 110 - Belém – PA

Telefone: (91) 3201 – 7487

Página web: www.ufpa.br/npadc/proletramento

Contato: Arthur Gonçalves Machado Júnior

Endereço eletrônico: agmj@ufpa.br

Telefone: (91) 8879 - 2341

Secretaria de Estado de Educação

Secretaria Adjunta de Ensino

Diretoria de Educação Infantl e Ensino Fundamental

Rodovia Augusto Motenegro, s/n Km 10

Icoaraci - Belém – PA - CEP 66.820 -000

Telefone: (91) 3201 – 5164

Página web: www.seduc.pa.gov.br

Contato: Daniele Dorotéia , Vania Sarmento e Silvia Márcia

Endereço eletrônico: deinf@gmail.com.br

MUITO OBRIGADO!