XXVIII ENCONTRO NACIONAL DA UNCME

Prof. Darli de Amorim Zunino Diretora de Formação da UNCME Nacional Vice-Coordenadora da UNCME - SC

FINALIDADES DA UNCME

´  Promover a união e estimular a cooperação entre os Conselhos Municipais de Educação;

´  Buscar soluções para os problemas educacionais comuns e diferenciados dos municípios brasileiros;

´ Articular-se com órgãos públicos e privados tendo em vista o alcance dos objetivos educacionais;

´  Representar os Conselhos Municipais de Educação junto aos poderes públicos;

´  Estimular a educação como instrumento de redução das desigualdades sociais;

´  Incentivar e orientar a criação e a organização dos novos Conselhos Municipais de Educação, como uma das estratégias fundamentais para a organização dos Sistemas Municipais de Ensino.

COMPROMISSOS DA UNCME

´ Contribuir com a instituição do Sistema Nacional de Educação, articulado pelo Plano de Educação, com as seguintes premissas:

a) Autonomia dos entes federados; b) Acesso universal e inclusivo à educação em todos os níveis, etapas e modalidades e para todos os sujeitos envolvidos; c) Financiamento necessário ao cumprimento das metas de acesso e permanência com qualidade; d) Valorização dos profissionais da educação; e) Gestão democrática das políticas educacionais.

PRINCÍPIOS DA UNCME

´ A União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação - UNCME, entidade representativa dos Conselhos Municipais de Educação, criada em 1992 e organizada em todos os estados brasileiros, com a finalidade de incentivar e orientar a criação e o funcionamento destes colegiados, pauta a sua atuação nos seguintes princípios :

1 - Universalização do direito à educação.

2 - Gestão Democrática da Política Educacional.

3 - A inclusão social.

HISTÓRICO DA FORMAÇÃO ´ Experiência com o Pró-Conselho, criado pela portaria

3.272/06/11/2003 em um primeiro momento é realizado nos encontros estaduais com palestras e oficinas.

´ Em cada encontro estadual eram realizadas duas oficinas pedagógicas. As oficinas pedagógicas se desenvolviam sob a orientação de profissionais denominados Facilitadores de Oficinas. Esses profissionais, em cada Estado, eram indicados pela Undime, Uncme e Conselho Estadual de Educação.

´  Apresentação de relatos de experiências.

´  Elaboração de materiais instrucionais específicos.

HISTÓRICO DA FORMAÇÃO ´  Em 2009 aconteceu uma reestruturação do programa do

Próconselho e o MEC que contrata a UFSC re-elabora programa com a colaboração efetiva UNCME em parceria com FNCEE/UNDIME, criando um curso de 160 horas com metodologia de EAD e alguns momentos presenciais.

´  O Curso é em nível de extensão e tinha uma carga horária de 160h, ofertado via internet, em ambiente virtual de aprendizagem (Plataforma Moodle) ministrado por uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) em parceria com a Coordenação do Programa Nacional de Capacitação de Conselheiros Municipais de Educação – Pró-Conselho, SEB/MEC.

´  Este curso funcionou desde a sua criação 2009 até 2016 com a parceria de diversas universidades até 2016 – Necessitando de uma revisão e atualização

´   No ano de 2018 – A UNCME foi convidada para uma reunião na UFSC para uma discussão sobre a criação de uma grande plataforma onde estaria alocada diversas formações – inclusive dos conselheiros municipais de educação

FORMAÇÃO: UMA PRIORIDADE DA UNCME ´ No final de 2017 – Com a reformulação do Estatuto da UNCME

foram criadas 4 diretorias no organograma da instituição e entre elas a diretoria de formação e a partir de então esta diretoria foi desafiada a criar um programa de formação próprio, além de continuar estabelecendo os contatos para a reavaliação e continuidade do Pro-conselho.

´ No ano de 2018, durante a reunião de Diretoria em Recife, foram apresentados algumas experiências exitosas de alguns Estados, como Rio Grande do Sul, São Paulo, Pernambuco e Bahia.

´ Além disso, em todos os estados brasileiros estão ocorrendo formação de conselheiros em momentos específicos. Somente no ano de 2018 foram realizados 32 encontros, sendo 26 estaduais , 05 regionais e 01 Nacional , mobi l izando aproximadamente 10 mil participantes.

´  É importante destacar ainda, que todos os estados fazem atividades de formação, a partir de planejamentos específicos, conforme realidade e demandas locais.

POSSÍVEIS PARCEIROS INSTITUCIONAIS PARA O PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE CONSELHEIROS

ABEL – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DAS ESCOLAS DO LEGISLATIVO E DE CONTAS

A ABEL, Associação Brasileira das Escolas do Legislativo e de Contas é uma entidade da sociedade civil e sem fins lucrativos que congrega Escolas, Centros de Treinamento, Institutos de Estudos e Pesquisa e entidades afins vinculadas ao Poder Legislativo brasileiro, nos níveis federal, estadual e municipal, incluindo-se também neste universo as Escolas dos Tribunais de Contas.

REDE ANÍSIO TEIXEIRA–SALVADOR/BA Rede Anísio Teixeira é o Programa de Difusão de Mídias e Tecnologias Educacionais Livres da Rede Pública Estadual de Ensino da  Bahia, instituído pela Portaria nº 9.004/08, da  Secretaria da Educação do Estado da Bahia. A Rede está vinculada ao Instituto Anísio Teixeira  (IAT), órgão da SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, sediado em Salvador-Ba. Possibilidade de utilização de Plataforma específica para a aplicabilidade junto aos Conselhos Municipais de Educação, na modalidade semipresencial.

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FUNDAÇÃO JOAQUIM NABUCO

•  Tem programa específico de Formação de Conselheiros em Pernambuco.

•  Formação de Conselheiros na Paraíba.

FACULDADE AIEC

´ Curso de Formação de Lideres. ´ Público alvo: vices Presidentes Regionais,

Diretores e Coordenadores Estaduais da UNCME.

´ Perspectiva de atendimento aos Presidentes de Conselhos Municipais de Educação.

CURSO BÁSICO DE FORMAÇÃO DE CONSELHEIROS: primeiras

aproximações

DO CURSO

´ O Curso visa propiciar formação continuada para os Conselhos Municipais de Educação, envolvendo os Conselheiros e Equipe Técnica dos Conselhos, e representantes das Secretarias Municipais de Educação, tendo em vista a consecução e o fortalecimento da gestão democrática da educação.

DOS OBJETIVOS

´ Formar conselheiros, técnicos, representantes das secretarias municipais de educação e representantes da sociedade civil para que atuem na perspectiva da gestão democrática da educação, quanto ao acompanhamento, fiscalização e execução de políticas públicas para a garantia do direito à educação, com foco no fortalecimento e implementação dos Sistemas de Educação, efetivação do Regime de Colaboração e monitoramento e avaliação dos planos de educação.

´ Contribuir para o fortalecimento da atuação dos conselhos municipais de educação para o exercício das suas funções, como órgãos de Estado, com atribuições de acompanhamento e controle social das políticas educacionais.

DAS INFORMAÇÕES GERAIS

´ Configura-se como iniciativa da União nacional dos Conselhos Municipais de Educação, visando fortalecer os Sistemas Municipais de Ensino, com foco na atuação do Conselho Municipal de Educação

´ Será um curso 60 horas de Nível Básico, ofertado semipresencialmente, com poio de mídias digitais e ambiente virtual de aprendizagem , em parceria com instituições específicas em cada Estado, a partir de um Programa Específico, sob a Coordenação da Diretoria de Formação da UNCME Nacional.

´    Público-alvo :  Formado por Conselheiros Municipais de Educação e equipe técnica, e representantes de secretarias de educação dos municípios onde ainda não existam Conselhos Municipais de Educação.

´ Seleção das turmas: conforme número de vagas

ofertadas anualmente, a cada semestre, em articulação com as Coordenações Estaduais da UNCME e indicação de demandas.

´ Certificação:  Conforme critérios estabelecidos de frequência e de aproveitamento. Certificação....

´ Formação presencial – será definida em cada estado, pelo Coordenador, conforme a sua organização regional.

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EIXOS

I. Conselhos Municipais de Educação como órgãos de estado: identidade, natureza e funcionamento.

Ii. Políticas públicas e gestão da educação.

Iii. Marcos legais da educação brasileira

.. .... para mim, é impossível existir sem sonho. A vida na sua totalidade me ensinou como grande lição que é impossível assumi-la sem risco. Onde quer que haja mulheres e homens, há sempre o que fazer, há sempre o que ensinar, há sempre o que aprender...

PAULO FREIRE