minicurso praticas realidade virtual e aumentada #isiics ufma
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Minicurso: Práticas com Google Glass e outros dispositivos de realidade aumentada e virtual para arte, educação e cultura
I Simpósio Interdisciplinar em Cultura e Sociedade - #ISIICS - Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade (PGCult) da Universidade Federal do Maranhão
Realização FAPEMA
04/12/2015
Profa. Dra. Renata Aquino RibeiroUniversidade Federal do Ceará – Campus Quixadá
[email protected]://pesquisaeducacao.wordpress.com
Sobre o nosso curso
Com a redução de preços e popularização de dispositivos de realidade aumentada e virtual em celulares como smartphones e kits de óculos de papelão como o Google Cardboard, é cada vez mais cotidiano trazer essas tecnologias para a educação. Experimentar práticas como excursões virtuais a museus e documentação e simulação de realidade virtual são novas fronteiras para professores e alunos que podem tornar a educação uma verdadeira aventura.
Agenda
1. Realidade aumentada no celular – noções básicas
2. Óculos de realidade virtual – diferentes modelos e faça-você-mesmo
3. Avatares humanos – investigações em museus e outros espaços com RA
4. Documentação de práticas com realidade aumentada e virtual
Demonstração
Documentação e análise de práticas de "avatar ao vivo" - gravações em vídeo feitas com o uso de óculos de realidade virtual e / ou sites ou aplicativos de realidade aumentada ou virtual, como nas campanhas publicitárias que utilizam realidade aumentada entre outros espaços.
Autora
Profa. Dra. Renata Aquino Ribeiro
Professora no Campus Quixadá – avançado de TI - na UFC. Doutora em Educação: Currículo – Tecnologias na Educação na PUC-SP (2012).
Autora do blog Pesquisa Educação (http://pesquisaeducacao.wordpress.com).
CV Lattes: http://bit.ly/lattesrar
Referências
http://glass.google.com
https://pesquisaeducacao.wordpress.com/cv-lattes-e-artigos/
Realidade aumentada no celular – noções básicas
Aurasma.com
Óculos de realidade virtual – diferentes modelos e faça-você-mesmo
Avatares humanos – investigações em museus e outros espaços com RA
TheVoid.com
AlltheCooks, Roi Choi, Jamie Oliver
Aula de Física no CERN por A. Heuvel
Patrick Jackson, bombeiro e desenvolvedor
Trabalhos e conceitos
Design e experiência de usuário
Tecnologias de vestir
Estado de Flow
CSIKSZENTMIHALYI, M. The Psychology of Optimal Experience, 1990 in TORI, R. A presença das tecnologias interativas na educação. RECET. Vol. 2, n. 1.
Documentação de práticas
com realidade aumentada e virtual
Treinamento anti-zumbi
Foco e concentração
Demonstração
Transmissão de tela
Referênciashttps://www.zotero.org/groups/realidade-virtual-aumentada
Obrigada
Profa. Dra. Renata Aquino RibeiroUniversidade Federal do Ceará – Campus Quixadá
http://pesquisaeducacao.wordpress.com