mi trabajo del 4° parcial
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Gracias por su atencion a mi trabajo del 4° ParcialTRANSCRIPT
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Mi Proyecto Anual del 4° Parcial
Nombre del Alumno(a):Samuel Israel Jiménez Anaya
Nombre de la Institución: Grupo Universitario
Modelo
Grado:1°
Grupo: A
Fecha de Entrega:14 de Abril
Licenciado(a): Accenet Burgos y Luz Calvario
DATOS
Nombre del Alumno(a):Samuel Israel Jiménez Anaya
Nombre de la Institución: Grupo Universitario Modelo
Grado:1°
Grupo: A
Fecha de Entrega:14 de Abril
Licenciado(a): Accenet Burgos y Luz Calvario
“Utilidad de las escalas numéricas y graficas en la representación cartográfica”
La escala es la relación matemática que existe entre las dimensiones reales y
las del dibujo que representa la realidad sobre un plano o un mapa. Es la
relación de proporción que existe entre las medidas de un mapa con las
originales.
Las escalas se escriben en forma de razón donde el antecedente indica el
valor del plano y el consecuente el valor de la realidad. Por ejemplo la escala
1:500, significa que 1 cm del plano
equivale a 5 m en la realidad.
Ejemplos: 1:1, 1:10, 1:500, 5:1, 50:1, 75:1
Si lo que se desea medir del dibujo es una superficie, habrá que tener en
cuenta la relación de áreas de figuras semejantes, por ejemplo un cuadrado
de 1 cm de lado en el dibujo o plano.
Red geográfica
Circulo Principal Países Meridiano de Greenwich -Portugal
-Senegal -Inglaterra
Ecuador -Colombia -Perú -Ecuador
Trópico de Cáncer -México -Cuba -China
Trópico de Capricornio -Brasil -Chile -Australia
Círculo polar Ártico y Antártico -Groenlandia -Antártida
“Proyecciones Cartográficas”
La proyección cartográfica o proyección geográfica es un sistema de
representación gráfico que establece una relación ordenada entre los puntos
de la superficie curva de la Tierra y los de una superficie plana (mapa). Estos
puntos se localizan auxiliándose en una red de meridianos y paralelos, en
forma de malla. La única forma de evitar las distorsiones de esta proyección
sería usando un mapa esférico pero, en la mayoría de los casos, sería
demasiado grande para que resultase útil.
En un sistema de coordenadas proyectadas, los puntos se identifican por las
coordenadas cartesianas (x e y) en una malla cuyo origen depende de los
casos. Este tipo de coordenadas se obtienen matemáticamente a partir de las
coordenadas geográficas (longitud y latitud), que no son proyectadas.
Las representaciones planas de la esfera terrestre se llaman mapas, y los
encargados de elaborarlos o especialistas en cartografía se denominan
cartógrafos.
Tipos de proyección:
-Proyección Acimutal
La proyección acimutal o proyección cenital, es la que se consigue
proyectando una porción de la Tierra sobre un plano tangente a la esfera en
un punto seleccionado, obteniéndose la visión que se lograría ya sea desde el
centro de la Tierra o desde un punto del espacio exterior.
-Proyección Cilíndrica
Una proyección cilíndrica es una proyección cartográfica que usa un cilindro
tangente.
El cilindro es una figura geométrica que puede desarrollarse en un plano. La
más famosa es una proyección cilíndrica modificada conocida por proyección
de Mercator que revolucionó la cartografía.
“Tecnologías de Percepción Remota”
Percepción Remota es una técnica que ha ido evolucionando aceleradamente
durante las últimas década con el advenimiento de la tecnología satelital, sus
orígenes se ubican con el inicio de las actividades aeronáuticas a principio de
siglo XX para ir evolucionando con el desarrollo de las actividades espaciales.
Hoy en día, las definiciones de teledetección se utilizan para describir las
actividades que realizan los satélites, trasbordadores espaciales o
determinado tipo de aviones.
Las siguientes definiciones establecen algunos parámetros de lo que la
comunidad científica considera a la palabra teledetección o percepción
remota:
Los sistemas de percepción remota constan de tres elementos, una fuente de
iluminación, un sensor y el objeto observado. Pongamos de ejemplo a
nuestro sistema visual: nosotros podemos ver los objetos que hay a nuestro
alrededor debido a la luz que reflejan; nuestros ojos funcionan como
sensores y la luz del sol es la fuente de iluminación. Sólo podemos ver a los
objetos porque reflejan una determinada energía que nuestros ojos y
cerebro procesan.
Las fotografías aéreas fueron durante muchos años uno de los productos de
la percepción remota más utilizados; funcionaron como insumo principal
para la elaboración de toda la cartografía base de nuestro país. Sin embargo,
con el advenimiento de la tecnología satelital en la exploración de los
recursos naturales y el desarrollo de equipos de cómputo de alta capacidad y
velocidades de procesamiento, las imágenes digitales de satélite se
convirtieron en una de las opciones más adecuadas para trabajar grandes
áreas de manera rápida y a bajo costo.
“GPS”
El sistema de posicionamiento global (GPS) es un objeto que permite a una
persona determinar en todo el mundo la posición de un objeto, una persona
o un vehículo con una precisión hasta de centímetros (si se utiliza GPS
diferencial), aunque lo habitual son unos pocos metros de precisión. El
sistema fue desarrollado, instalado y empleado por el Departamento de
Defensa de los EstadosUnidos. El sistema GPS está constituido por 24
satélites y utiliza la trilateración para determinar en todo el globo la posición
con una precisión de más o menos metros.
El GPS funciona mediante una red de 24 satélites en órbita sobre el planeta
tierra, a 20 200 km de altura, con trayectorias sincronizadas para cubrir toda
la superficie de la Tierra. Cuando se desea determinar la posición, el receptor
que se utiliza para ello localiza automáticamente como mínimo cuatro
satélites de la red, de los que recibe unas señales indicando la identificación y
la hora del reloj de cada uno de ellos. Con base en estas señales, el aparato
sincroniza el reloj del GPS y calcula el tiempo que tardan en llegar las señales
al equipo, y de tal modo mide la distancia al satélite mediante el método de
trilateración inversa, la cual se basa en determinar la distancia de cada
satélite respecto al punto de medición.
“Sistema de Información Geográfica”
Un sistema de información geográfica (también conocido con los acrónimos
SIG en español o GIS en inglés) es un conjunto de herramientas que integra y
relaciona diversos componentes (usuarios, hardware, software, procesos)
que permiten la organización, almacenamiento, manipulación, análisis y
modelización de grandes cantidades de datos procedentes del mundo real
que están vinculados a una referencia espacial, facilitando la incorporación
de aspectos sociales-culturales, económicos y ambientales que conducen a la
toma de decisiones de una manera más eficaz.
“Elementos del Espacio Geográfico en Imágenes de
Satélite, en GPS y SIG”
El espacio geográfico es un concepto utilizado por la ciencia geográfica para
definir al espaciofísico organizado por la sociedad o bien a la organización de
la sociedad vista desde una óptica espacial. El espacio físico es el entorno en
el que se desenvuelven los grupos humanos en su interrelación con el medio
ambiente, por consiguiente es una construcción social, que se estudia como
concepto geográfico de paisaje en sus distintas manifestaciones (paisaje
natural, paisaje humanizado, paisaje agrario, paisaje industrial, paisaje
urbano, etc.).
También se emplea el término territorio. Como punto de vista para el estudio
de la organización de la sociedad, el término espacio geográfico hace
referencia a la organización económica, política y cultural de la sociedad
observada desde un punto de vista geométrico como un conjunto de nodos
(ciudades, hitos), líneas (infraestructuras de transporte y comunicación),
áreas (usos del suelo, lugares), flujos (intercambios de información,
mercancías), jerarquías (rango de ciudades y lugares) y difusiones. Esta
última definición está muy relacionada con la tradición del análisis espacial
en geografía.
Según Jean Tricart, “En su sentido más amplio, el espacio geográfico es la
epidermis del planeta Tierra”. El espacio geográfico posee dos dimensiones
fundamentales, la locacional y la ecológica. De allí se definen dos grandes
sistemas que interactúan entre sí y que conforman el espacio geográfico. Esta
definición agruparía tres de las principales tradiciones de investigación
geográficas: la de análisis espacial, la paisajística y la ecológico-ambiental.
Espacio geográfico como un conjunto de: A) Flujos, B) Líneas o Canales, C)
Nodos, D) Jerarquías, E) Áreas o Superficies y F) Difusiones
“Tectónica de Placas”
La tectónica de placas es una teoría geológica que explica la forma en que
está estructurada la litosfera (la porción externa más fría y rígida de la
Tierra). La teoría da una explicación a las placas tectónicas que forman la
superficie de la Tierra y a los desplazamientos que se observan entre ellas en
su movimiento sobre el manto terrestre fluido, sus direcciones e
interacciones. También explica la formación de las cadenas montañosas
(orogénesis). Asimismo, da una explicación satisfactoria de por qué los
terremotos y los volcanes se concentran en regiones concretas del planeta
(como el cinturón de fuego del Pacífico) o de por qué las grandes fosas
submarinas están junto a islas y continentes y no en el centro del océano.
Las placas tectónicas se desplazan unas respecto a otras con velocidades de
2,5 cm/año[1] lo que es, aproximadamente, la velocidad con que crecen las
uñas de las manos. Dado que se desplazan sobre la superficie finita de la
Tierra, las placas interaccionan unas con otras a lo largo de sus fronteras o
límites provocando intensas deformaciones en la corteza y litosfera de la
Tierra, lo que ha dado lugar a la formación de grandes cadenas montañosas
(por ejemplo las cordilleras de Himalaya, Alpes, Pirineos, Atlas, Urales,
Apeninos, Apalaches, Andes, entre muchos otros) y grandes sistemas de
fallas asociadas con éstas (por ejemplo, el sistema de fallas de San Andrés). El
contacto por fricción entre los bordes de las placas es responsable de la
mayor parte de los terremotos. Otros fenómenos asociados son la creación
de volcanes (especialmente notorios en el cinturón de fuego del océano
Pacífico) y las fosas oceánicas.
“Relieve Continental y Oceánico”
Es la conformación del relieve, además de los procesos internos de la tierra,
también se tienen que tomar en cuenta las condiciones exteriores,dos de los
procesos más importantes para conformar el relieve son el intemperismo y
la erosión. El intemperismo es el proceso de transformación y destrucción de
los minerales y las rocas que constituyen en la corteza terrestre. Se origina
principalmente por la acción de los elementos atmosféricos, como la lluvia, el
viento y los cambios en la temperatura.Con el transcurso del tiempo, la roca
se pulveriza y genera sedimento que pasa a formar parte del suelo. Cuando
este se sedimento se destruye, es transportado por el agua o el viento; a este
proceso de transformación de roca se le denomina erosión. Los ríos, al
desgastar la litosfera, transportan los sedimentos y los depositan finalmente
en el mar; dentro de los continentes, estos mismos sedimentos forman
llanuras o rellenan valles.
Cuando ocurren los procesos externos de la tierra, dan lugar a distintos tipos
de relieve continental (en las tierras emergidas) u oceánico (debajo del mar )
y originan diferentes formas terrestres.
“Aguas Oceánicas y Continentales”
Los océanos son grandes masas de agua que rodean a los continentes. Los
términos mar y océano se emplean a menudo como sinónimos para referirse
a las extensiones de agua salada. Sin embargo, desde el punto de vista
geográfico, un mar es una masa de agua sustancialmente menor que un
océano. El océano considerado en su conjunto, abarca toda la Tierra como un
inmenso manto de agua que no se interrumpe.
El volumen de las tierras emergidas es inferior al de las sumergidas. Si los
materiales de las montañas rellenaran los valles y los bajos niveles, la tierra
firme alcanzaría solamente una altura uniforme de 700 metros.
Si lo mismo sucediera con las tierras sumergidas, si todas ellas se situaran en
un nivel uniforme, la profundidad de los mares sería de 3.5 kilómetros. Los
océanos predominan en el Hemisferio Sur, por lo cual se le ha llamado
Hemisferio Oceánico. La Tierra tiene una superficie de 510 millones de Km2,
de éstos, 149 millones de km2 corresponden a las tierras emergidas y 361
millones de Km2 a las aguas. La mayoría de las tierras emergidas se
encuentran en el Hemisferio Norte, por lo que también se le conoce como
Hemisferio Continental. En la siguiente tabla (ver Tabla 1) se muestra la
distribuci ón de los mares en ambos hemisferios, y se observa que la mayor
cantidad de kilómetros abarcados por el agua corresponde al Hemisferio Sur.
Las aguas continentales son cuerpos de aguas permanentes que se
encuentran en el interior, alejados de las zonas costeras(excepto por las
desembocaduras de los rios y otras corrientes de agua). Además, son zonas
cuyas propiedades y usos están dominados por los acontecimientos de
condiciones de inundación, ya sean estos permanentes, estacionales o
intermitentes. Algunas aguas continentales son ríos, lagos, llanuras de
inundación, reservas, humedales y sistemas salinos de interior.
“La cuenca hidrológica”
Las cuencas hidrológicas forman parte de la compleja y basta biodiversidad
con la que México cuenta. Por su importancia, son prioritarias del Programa
Hídrico Nacional, así como de las estrategias sustentables enfocadas al
manejo de los recursos hídricos.
Por cuenca entendemos al espacio formado por el escurrimiento de un
conjunto de ríos, que se encuentra determinado por elevaciones (no
necesariamente de gran altitud) que funcionan como parteaguas de estos.
Las cuencas pueden ser de dos tipos: cerradas o abiertas. Para el primer caso,
imaginemos un plato (que puede ser plano, para los parteaguas de escasa
altitud como en el caso de Tabasco; u hondo para aquellas cuencas con
elevaciones considerables, como lo es la del Valle de México). El espacio
interno del plato es la cuenca y los escurrimientos de los ríos confluyen en su
interior, ya sea en aguas superficiales o subterráneas.
Para el caso de las cuencas abiertas, podemos pensar en un cucharon, el cual
no mantiene en su interior las aguas de los ríos y las desaloja a otros cuerpos
fuera de la cuenca, incluso, hacia el mar.
Y así como el plato y el cucharon tienen diseños y materiales particulares que
determinan sus especificaciones, la cuenca también tiene características
derivadas de su altura, sus caudales, la magnitud de su área, su topografía,
sus relieves, su forma y el clima prevaleciente, entre otros factores. Producto
de estas características, las cuencas contienen en su interior ecosistemas
diversos que se traducen en un complejo conjunto de interacciones entre el
agua que almacenan y su entorno.
“Elementos y Factores de los Climas en el Mundo y
en México”
“Biodiversidad en el Mundo”
La biodiversidad o diversidad biológica es, según el Convenio Internacional
sobre la Diversidad Biológica, el término por el que se hace referencia a la
amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la
conforman, resultado de miles de millones de años de evolución según
procesos naturales y también de la influencia creciente de las actividades del
ser humano. La biodiversidad comprende igualmente la variedad de
ecosistemas y las diferencias genéticas dentro de cada especie que permiten
la combinación de múltiples formas de vida, y cuyas mutuas interacciones
con el resto del entorno fundamentan el sustento de la vida sobre el planeta.
El término «biodiversidad» es un calco del inglés «biodiversity». Este
término, a su vez, es la contracción de la expresión «biological diversity» que
se utilizó por primera vez en octubre de 1986 en el título de una conferencia
sobre el tema, el National Forum on BioDiversity, convocada por Walter G.
Rosen, a quien se le atribuye la idea de la palabra.
La Cumbre de la Tierra celebrada por Naciones Unidas en Río de Janeiro en
1992 reconoció la necesidad mundial de conciliar la preservación futura de la
biodiversidad con el progreso humano según criterios de sostenibilidad o
sustentabilidad promulgados en el Convenio internacional sobre la
Diversidad Biológica que fue aprobado en Nairobi el 22 de mayo de 1992,
fecha posteriormente declarada por la Asamblea General de la ONU como
Día Internacional de la Biodiversidad. Con esta misma intención, el año 2010
fue declarado Año Internacional de la Diversidad Biológica por la 61.ª sesión
de la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2006, coincidiendo con la
fecha del Objetivo Biodiversidad 2010.
“Crecimiento, Composición y Distribución de la
población”
El crecimiento poblacional o crecimiento demográfico es el cambio en la
población en un cierto plazo, y puede ser cuantificado como el cambio en el
número de individuos en una población por unidad de tiempo para su
medición. El término crecimiento demográfico puede referirse técnicamente
a cualquier especie, pero se refiere casi siempre a seres humanos, y es de uso
frecuentemente informal para el término demográfico más específico tarifa
del crecimiento poblacional, y es de uso frecuente referirse específicamente
al crecimiento de la población humana mundial.
Los modelos simples del crecimiento demográfico incluyen el modelo del
crecimiento de Thomas Malthus y el modelo logístico. Las teorías que
explican los cambios demográficos modernos son la teoría de la revolución
reproductiva -apoyada en estudios longitudinales-, la teoría de la transición
demográfica y la teoría de la segunda transición demográfica -apoyadas estas
últimas en estudios transversales.
“Patrimonio Cultural”
El patrimonio cultural es la herencia cultural propia del pasado de una
comunidad, con la que esta vive en la actualidad y que transmite a las
generaciones presentes y futuras.
Las entidades que identifican y clasifican determinados bienes como
relevantes para la cultura de un pueblo, de una región o de toda la
humanidad, velan también por la salvaguarda y la protección de esos bienes,
de forma tal que sean preservados debidamente para las generaciones
futuras y que puedan ser objeto de estudio y fuente de experiencias
emocionales para todos aquellos que los usen, disfruten o visiten.
La Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y Natural
fue adoptada por la Conferencia General de la Organización de las Naciones
Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) el 16 de noviembre
de 1972, cuyo objetivo es promover la identificación, protección y
preservación del patrimonio cultural y natural de todo el mundo, el cual es
considerado especialmente valioso para la humanidad.
“Estados de México”
Baja California (Norte) - Mexicali
Sonora - Hermosillo
Chihuahua - Chihuahua
Nuevo León - Monterrey
Tamaulipas - Cd. Victoria
Baja California Sur - La Paz
Sinaloa - Culiacán
Durango - Durango
Coahuila - Saltillo
Nayarit - Tepic
Colima - Colima
Jalisco - Guadalajara
Guanajuato - Guanajuato
Aguascalientes - Aguascalientes
Zacatecas - Zacatecas
San Luis Potosí - San Luis Potosí
Guerrero - Chilpancingo
Michoacán - Morelia
Estado de México - Toluca
Querétaro - Querétaro
Hidalgo - Pachuca
Veracruz - Xalapa
Morelos - Cuernavaca
Puebla - Puebla
Tlaxcala - Tlaxcala
Oaxaca - Oaxaca
Tabasco - Villahermosa
Chiapas - Tuxtla Gutiérrez
Campeche - Campeche
Yucatán - Mérida
Quintana Roo - Chetumal
“La Diversidad Natural y Cultural de México”
México se distingue entre los países latinoamericanos por su vasta riqueza
biológica y cultural. La preservación de ésta sólo es posible si se hace de
conocimiento público toda la información que corresponde a esos recursos y
además se comunica cómo aprovecharlos mejor. Con el apoyo de diversas
instituciones federales se diseñó el disco compacto interactivo La diversidad
natural y cultural de México, que almacena datos, mapas, ilustraciones y
explicaciones monográficas sobre el patrimonio mexicano en esa materia.
La información de este disco se presenta mediante un sistema de mapas de
la República Mexicana ilustrados con pequeñas viñetas. Cada uno está
delimitado por regiones según diversos temas. Se incluyen así: pueblos
indígenas, diversidad natural, culturas antiguas y comida indígena.
La diversidad natural y cultural de México es un disco dirigido a todos los
interesados en conocer y reconocer México desde varias perspectivas.
Integra información sobre los pueblos indígenas que habitan el territorio
nacional, sus formas de vida, tradiciones, gastronomía, ubicación geográfica,
actividad económica, estructura social, lengua y creencias, entre otros
aspectos.
Destaca en este rubro una galería de fotografías que representan a los
habitantes de los pueblos y en donde se puede apreciar su vestimenta,
rasgos físicos y hábitat. Sin duda, la sección más rica del disco integra
también fragmentos de música indígena representativa y relatos
tradicionales.
Diversidad Natural Diversidad cultural
“Transformaciones del E. México a lo largo de la
historia”
La organización territorial que ha tenido México a lo largo de su historia
como país independiente estuvo dada por diversos decretos y leyes, desde la
Ley de Bases para la Convocatoria al Congreso Constituyente hasta el Acta
Constitutiva de la Federación Mexicana, que determinaron la extensión
territorial nacional producto de la integración de las jurisdicciones que
correspondieron en su momento a la Nueva España incluyendo la Capitanía
General de Yucatán, una porción de la Capitanía General de Guatemala y los
Reinos autónomos de Oriente y Occidente, que finalmente resultaron de la
independencia de España.
Metztli
Co Xictli
“Región Natural”
Se denomina región natural a una clase de región delimitada por criterios de geografía física,
principalmente los que tienen que ver con el relieve y, en menor grado, con el clima, la
hidrografía, la vegetación , los suelos y otros. Se tiene así la definición de regiones climáticas,
hidrográficas, edáficas, fitogeográficas, entre otras.
Los climas se describen con arreglo a códigos previamente acordados o con términos descriptivos
un tanto imprecisos en su definición que, no obstante, resultan útiles. Se puede hablar del clima
en términos de zonas, franjas o cinturones de latitud, que pueden trazarse entre el ecuador y el
polo en cada hemisferio. Para comprender éstas hay que tomar en consideración la circulación en
la capa superior de la atmósfera, o estratosfera, así como en la atmósfera inferior, o troposfera,
zona donde se manifiesta el clima. Los fenómenos de la atmósfera superior no fueron conocidos
hasta el desarrollo de tecnologías avanzadas, como los globos sonda, los vuelos a gran altitud y los
satélites artificiales.
Debido al movimiento de rotación terrestre, se presenta en torno al ecuador un cinturón de bajas
presiones atmosféricas en las que el aire asciende por convección, es decir, por esas bajas
presiones producidas por la fuerza centrífuga de dicho movimiento y desciende en las zonas
subtropicales. Así pues, el cinturón ecuatorial tiende a ser una región de baja presión y periodos
de calma interrumpidos por tormentas eléctricas, asociadas a enormes nubes llamadas cúmulos y
cumulonimbos, es decir, nubes de desarrollo vertical, como consecuencia de la convección
resultante en las áreas de baja presión. Debido a los periodos de calma, este cinturón recibe el
nombre de doldrums (estancamiento), término que ahora está en desuso. Se desplaza ligeramente
hacia el norte del ecuador durante el verano boreal y hacia el sur durante el meridional. Por
contraste, el aire desciende en las subtropicales donde se presentan franjas de clima desértico o
semidesértico debido a que el aire descendente tiene muy poca humedad.
“Clasificación de la basura”
Basura Inorgánica
Clasificación
de la basura Desechos sanitarios
Basura Orgánica
Basura Inorgánica
“Zonas Arqueológicas”
Una zona arqueológica es un lugar en el cual se ha preservado evidencia de
actividades que han sucedido en el pasado (ya sean prehistóricas, históricas o
casi contemporáneas), y que hayan sido investigadas utilizando la disciplina
de la arqueología, significando que el sitio representa parte del registro
arqueológico.
Esa, mis amigos, es la definición de diccionario de zona arqueológica, un sitio
que toma registro de actividades pasadas y es estudiado bajo una disciplina
como la arqueología.
Una zona arqueológica es un lugar en el cual se ha preservado evidencia de
actividades que han sucedido en el pasado (ya sean prehistóricas, históricas o
casi contemporáneas), y que hayan sido investigadas utilizando la disciplina
de la arqueología, significando que el sitio representa parte del registro
arqueológico.
Esa, mis amigos, es la definición de diccionario de zona arqueológica, un sitio
que toma registro de actividades pasadas y es estudiado bajo una disciplina
como la arqueología.
“Grupos Étnicos del Estado de México”
En el momento de independizarse casi la mitad (45 %) de la población total
de México era indígena, sin embargo debido a la castellanización y la
violencia contra poblaciones indígenas, etc. que se impuso en el país muchos
indígenas fueron perdiendo sus lenguas y a la vez su identidad, este proceso
causo que los indígenas se redujeran de un 45 % a principios del siglo XIX a
un 35 % en 1889, el proceso continuo y de 35 % se redujo a 30 % en 1921, y a
solo 8 % en el 2000. Por lo que cabe señalar que el concepto de "mestizo" es
muy extenso e incluye a personas que no necesariamente lo serían
étnicamente. En el caso tan extenso del cual muchos indígenas que
abandonaban su lengua y cultura y se adoptaban a la cultura occidental eran
después considerados "mestizos".
El concepto de indígena actualmente se refiere a estar adscrito a un grupo
étnico diferenciado. Las razones en las que se basa la distinción étnica
pueden ser fenotípicos, lingüísticos o culturales; factores todos ellos
asociados a la herencia familiar. Estudios indican que el componente
poblacional mayoritariamente indígena es del orden del 12 % de la población
mexicana, siendo el mestizo y europeo el de mayor peso en la población
60 %, el criollo el 20 % y negros, mulatos, zambos, asiáticos y otros el 1 %.
En el segundo artículo de su constitución política, México se define a sí
mismo como una nación pluricultural, en reconocimiento a los diversos
pueblos indígenas que habitan en su territorio. La Comisión Nacional para el
Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI) considera que la población indígena
mexicana es de unos doce millones de personas, que corresponden
aproximadamente al 10 % de los 111 millones de mexicanos que se
registraron en el I Conteo de Población (1995). El Instituto Nacional de
Estadística INEGI reveló en 2011 que el 9.4 % de la población hablan lenguas
indígenas, no revelando el número real de la población nativa, pues no
toman como referencia los rasgos fenotípicos de la población, solo
contabilizando a quienes por su lengua nativa se consideran indígenas
mayores de 3 años.
Grupo Étnico No° Habitantes Mazahuas 95,411
Otomí 83,352 Náhuatl 2,367
Matlazincas 952 Tláhuac 817
“Estilos Arquitectónicos en el Estado de México”
Por arquitectura mexicana se entiende la existente en lo que actualmente es
territorio mexicano y la rea y notoria haciendo referencia a las
construcciones del México prehispánico, colonial y moderno.
Por la relevancia artística de muchas de las estructuras arquitectónicas de
México, incluyendo partes enteras de ciudades prehispánicas y coloniales,
han sido designadas Patrimonio de la Humanidad. El país posee el primer
lugar en número de lugares declarados Patrimonio de la Humanidad por la
Unesco en el continente americano.
En el E. México prevalecieron muchos estilos arquitectónicos europeos como:
Rococo
El Rococó es un movimiento artístico nacido en Francia, que se desarrolla de
forma progresiva entre los años 1730 y 1760 aproximadamente.
Gótico
La arquitectura gótica es la forma artística sobre la que se formó la definición
del arte Gótico, el estilo artístico comprendido entre el Románico y el
Renacimiento, que se desarrolló en Europa Occidental —cristiandad latina—
en la Baja Edad Media, desde finales del siglo XII hasta el siglo XV, aunque
más allá de Italia las pervivencias góticas continuaron hasta los comienzos del
siglo XVI.
Barroco
El Barroco fue un período de la historia en la cultura occidental originado por
una nueva forma de concebir las artes visuales (el «estilo barroco») y que,
partiendo desde diferentes contextos histórico-culturales, produjo obras en
numerosos campos artísticos: literatura, arquitectura, escultura, pintura,
música, ópera, danza, teatro, etc.
Churrigueresco
El churrigueresco es una etapa, así como un estilo arquitectónico, de España,
que se dio en la época del barroco, y llegó hasta el Nuevo Mundo, como en
los edificios construidos en los virreinatos de Perú y Nueva España (donde se
le conoció como barroco estípite), alcanzando un gran desarrollo.
Plateresco
El Plateresco, también llamado gótico plateresco, Protorrenacimiento, estilo
Isabel, estilo Reyes Católicos (estos dos últimos en referencia a su primera
fase) y estilo Príncipe Felipe (referido a su fase renacentista), fue una
corriente artística, especialmente arquitectónica, tradicionalmente tenida
por exclusiva de España y sus territorios, que apareció entre el último Gótico
y el Renacimiento, a finales del siglo XV, extendiéndose durante los dos siglos
siguientes.
“Aparato Digestivo”
Boca
Es una cavidad por donde entran los alimentos al organismo. En la boca
comienza la digestión, donde los alimentos son triturados por los dientes
(masticación) y humedecidos por la saliva (insalivación), formando el bolo
alimenticio.
Faringe
Es un tubo muscular que comunica el aparto digestivo con el respiratorio.
Tiene una válvula llamada epiglotis, que cierra las vías respiratorias durante
la deglución.
Esófago
Es un tubo muscular que comunica la faringe con el estómago.
Habitualmente es una cavidad virtual, es decir, que sus paredes se
encuentran unidas y sólo se abren cuando pasa el bolo alimenticio.
Estomago
es un órgano muscular cuya función es la descomposición de los alimentos.
Por su parte superior se comunica con el esófago, y por su parte inferior, con
el intestino; esta comunicación se realiza por medio de unas aberturas
musculares que controlan la entrada y la salida del alimento denominadas
esfínteres.
Intestino Delgado
Es un tubo muscular en donde se realiza la absorción de los alimentos;
comunica el estómago con el intestino grueso. Está formado por tres
porciones: duodeno, yeyuno e íleon.
Intestino Grueso
Es un tubo muscular donde se absorbe el agua y las sales minerales, además
de almacenarse las heces hasta su expulsión; comunica el intestino delgado
con el ano. Está formado por tres porciones: ciego, colon y recto.
“Características de la dieta correcta”
La dieta se define como el conjunto de alimentos y platillos que se consumen
cada día y que debe de cumplir con 5 características.
La dieta debe ser adecuada:
• Toda dieta deberá ser la apropiada para cada individuo en particular,
considerando: edad, sexo, actividad, estado de salud, hábitos culturales y
economía.
• Ello implica una correcta elección de los alimentos, así como una correcta
preparación.
La dieta debe ser completa:
• La dieta completa es aquella que contiene todos lo nutrimentos, hidratos
de carbono, proteínas, lípidos, vitaminas, minerales y agua.
La dieta debe ser equilibrada:
• La dieta equilibrada debe contener la siguiente distribución de
nutrimentos, hidratos de carbono 50-60%, proteínas 10-15% y lípidos 25-
30%.
La dieta debe ser variada:
• Se debe procurar que la alimentación no sea monótona (repetida) y
aburrida, si no variada y sabrosa para que a la hora de la comida sea un
momento agradable y placentero.
La dieta debe ser suficiente:
• Es aquella que se necesita en cantidad de energía necesaria, depende de la
edad, sexo, talla, peso y estado de salud.
La dieta debe ser inocua:
• Se refiere a que los alimentos no contengan sustancias toxicas o dañinas.
“Las calorías de los Alimentos”
Las Calorías son la unidad de medida que se usa para saber la cantidad de
energía que nos aportan los alimentos y son necesarias porque nos
proporcionan la energía que nuestro organismo requiere para funcionar
adecuadamente, el problema comienza cuando consumimos más calorías
que las que gastamos y acumulamos el exceso de calorías (energía) en forma
de grasa.
Las Calorías son la unidad de medida que se usa para saber la cantidad de
energía que nos aportan los alimentos y son necesarias porque nos
proporcionan la energía que nuestro organismo requiere para funcionar
adecuadamente, el problema comienza cuando consumimos más calorías
que las que gastamos y acumulamos el exceso de calorías (energía) en forma
de grasa.
Cuando pensamos en las calorías que nos proporcionan los alimentos,
creemos que son nuestras enemigas sobre todo si estamos tratando de
cuidar nuestro peso, sin embargo no es así.
La energía es utilizada en nuestro organismo para poder cumplir todas sus
funciones, es decir, para que el corazón lata, el cerebro funcione, podamos
respirar, digerir los alimentos, y para poder realizar actividad física, en
resumen necesitamos consumir calorías para poder vivir.
Los alimentos están compuestos por 3 principales nutrimentos que nos
proporcionan energía:
I. Carbohidratos: proporcionan 4 Calorías por gramo
Son la fuente principal de energía para el organismo. Las principales fuentes
de carbohidratos son frutas, pan, galletas, pasta para sopa, cereales para el
desayuno, pan de caja, etc.
II. Proteínas: proporcionan 4 Calorías por gramo.
“Anemia”
La anemia se define como una concentración baja de hemoglobina en la
sangre. Se detecta mediante un análisis de laboratorio en el que se descubre
un nivel de hemoglobina en la sangre menor de lo normal. Puede
acompañarse de otros parámetros alterados, como disminución del número
de glóbulos rojos, o disminución del hematocrito, pero no es correcto
definirla como disminución de la cantidad de glóbulos rojos, pues estas
células sanguíneas pueden variar considerablemente en tamaño, en
ocasiones el número de glóbulos rojos es normal y sin embargo existe
anemia.
La anemia no es una enfermedad, sino un signo que puede estar originado
por múltiples causas, una de las más frecuentes es la deficiencia de hierro,
bien por ingesta insuficiente de este mineral en la alimentación, o por
pérdidas excesivas debido a hemorragias. La anemia por falta de hierro se
llama anemia ferropénica y es muy frecuente en las mujeres en edad fértil
debido a las pérdidas periódicas de sangre durante la menstruación.
La hemoglobina es una molécula que se encuentra en el interior de los
glóbulos rojos de la sangre y sirve para transportar el oxígeno hasta los
tejidos. Por ello cuando existe anemia severa, los tejidos y órganos del
organismo no reciben suficiente oxígeno, la persona se siente cansada, su
pulso esta acelerado, tolera mal el esfuerzo y tiene sensación de falta de aire.
“La Obesidad”
La obesidad es una enfermedad crónica de origen multifactorial prevenible,
que se caracteriza por acumulación excesiva de grasa o hipertrofia general
del tejido adiposo en el cuerpo; es decir, cuando la reserva natural de energía
de los humanos y otros mamíferos —almacenada en forma de grasa
corporal— se incrementa hasta un punto en que pone en riesgo la salud o la
vida. El sobrepeso y la obesidad son el quinto factor principal de riesgo de
defunción humana en el mundo. Cada año fallecen por lo menos 2,8 millones
de personas adultas como consecuencia del sobrepeso o la obesidad.
La OMS (Organización Mundial de la Salud) define como obesidad cuando el
IMC (índice de masa corporal, cociente entre la estatura y el peso de un
individuo al cuadrado) es igual o superior a 30 kg/m². También se considera
signo de obesidad un perímetro abdominal en hombres mayor o igual a
102 cm y en mujeres mayor o igual a 88 cm. (Ver: diagnóstico de la
obesidad).
La obesidad forma parte del síndrome metabólico, y es un factor de riesgo
conocido, es decir, es una indicación de la predisposición a varias
enfermedades, particularmente enfermedades cardiovasculares, diabetes
mellitus tipo 2, apnea del sueño, ictus y osteoartritis, así como para algunas
formas de cáncer, padecimientos dermatológicos y gastrointestinales.
En forma práctica, la obesidad puede ser diagnosticada típicamente en
términos de salud midiendo el índice de masa corporal (IMC), pero también
en términos de su distribución de la grasa mediante la circunferencia de la
cintura o la medida del índice cintura/cadera. Además, la presencia de
obesidad necesita ser considerada en el contexto de otros factores de riesgo
y comorbilidades asociadas (otras condiciones médicas que podrían influir en
el riesgo de complicaciones).
IMC
El índice de masa corporal es un método simple y ampliamente usado para
estimar la proporción de grasa corporal. El IMC fue desarrollado por el
estadístico y antropometrista belga Adolphe Quetelet.
Este es calculado dividiendo el peso del sujeto (en kilogramos) por el
cuadrado de su altura (en metros), por lo tanto es expresado en kg / m².
Los organismos gubernamentales en EUA determinan el sobrepeso y la
obesidad usando el índice de masa corporal (IMC), utilizando el peso y altura
para determinar la grasa corporal. Un IMC entre 25 y 29,9 es considerado
sobrepeso y cualquier valor sobre 30 es obesidad. Individuos con un IMC por
encima de 30 incrementan el riesgo de varios peligros para la salud.
La OMS (Organización Mundial de la Salud) establece una definición
comúnmente en uso con los siguientes valores, acordados en 1997,
publicados en 2000 y ajustados en el 2010:
IMC menos de 18,5 es por debajo del peso normal.
IMC de 18,5-24,9 es peso normal
IMC de 25,0-29,9 es sobrepeso.
IMC de 30,0-34,9 es obesidad clase I.
IMC de 35,0-39,9 es obesidad clase II.
IMC de 40,0 o mayor es obesidad clase III, grave (o mórbida).
IMC de 35,0 o mayor en la presencia de al menos una u otra morbilidad
significativa es también clasificada por algunas personas como obesidad
mórbida.
“Anorexia”
La anorexia o anorexia nerviosa (ANA) es, junto con la bulimia un conjunto de
enfermedades mentales y uno de los principales trastornos alimenticios,
también llamados Trastornos psicogénicos de la Alimentación (TPA). Lo que
distingue a la anorexia nerviosa es el rechazo de la comida por parte del
enfermo y el miedo obsesivo a engordar, que puede conducirle a un estado
de inanición. Es decir, una situación de gran debilidad ocasionada por una
ingesta insuficiente de nutrientes esenciales. En casos graves puede
desarrollar desnutrición, hambre, amenorrea y extenuación.
Sus orígenes nosológicos son muy antiguos, se conocen casos descritos desde
la Edad Media. Participan en su evolución las funciones psicológicas, los
trastornos neuroendocrinos, hormonales y metabólicos. Los posibles
tratamientos están todavía en estudio, los tratamientos farmacológicos
actuales pueden dar solo un modesto beneficio al paciente.
La anorexia nerviosa es una enfermedad, y no debe ser confundida con el
síntoma llamado anorexia y se emplea, en general, para describir la
inapetencia o falta de apetito; este síntoma puede ocurrir en circunstancias
muy diversas, tales como estados febriles, enfermedades generales y
digestivas o simplemente en situaciones transitorias de la vida cotidiana. La
anorexia por lo tanto es un síntoma que puede aparecer en muchas
enfermedades y no una enfermedad en sí misma.
La anorexia nerviosa por el contrario, no es un síntoma, sino una enfermedad
específica caracterizada por una pérdida autoinducida de peso acompañada
por una distorsión de la imagen corporal, cuya presencia es indicativa de un
estado patológico diferente del individuo, y puede tener consecuencias muy
graves para la salud de quien la sufre. Es un factor de riesgo para la
enfermedad de Wernicke.
“Bulimia”
La bulimia o bulimia nerviosa es un trastorno alimentario y psicológico
caracterizado por la adopción de conductas en las cuales el individuo se aleja
de las formas de alimentación saludables consumiendo comida en exceso en
periodos de tiempo muy cortos, también llamados “atracones”, seguido de
un periodo de arrepentimiento, el cual puede llevar al sujeto a eliminar el
exceso de alimento a través de vómitos o laxantes. El temor a engordar
afecta directamente a los sentimientos y emociones del enfermo, influyendo
de esta manera en su estado anímico que en poco tiempo desembocará en
problemas depresivos.
La población en riesgo está formada sobre todo por mujeres de cualquier
clase social en países industrializados como los Estados Unidos, América
Latina en general, la Unión Europea, Canadá, Australia, Japón, Nueva Zelanda
y Sudáfrica.
La bulimia nerviosa se inicia generalmente en la adolescencia o al principio
de la vida adulta; generalmente en las mujeres (por cada 10 casos solo uno es
un hombre). Los atracones suelen empezar después o durante un periodo de
régimen dietético.
Otra de las causas es la presión sociocultural ocupa un importante lugar; que
induce a adolescentes a alcanzar un cuerpo delgado y esbelto. Esto se puede
ver evidenciado en por ejemplo comerciales donde aparecen mujeres de
esbeltas figuras, o la moda textil en donde pareciera que sólo se fabrica ropa
para personas muy delgadas. Por lo general esta enfermedad se da en
adolescentes con problemas en su autoestima, es decir dependen de alguien
ya sea un familiar o un particular, muchas veces al perder esta autonomía, la
persona la compensa con un control excesivo de la dieta.
Una de sus características esenciales consiste en que la persona sufre
episodios de atracones compulsivos, seguidos de un gran sentimiento de
culpabilidad, sensación de angustia y pérdida de control mental por haber
comido en “exceso”. Suele alternarse con episodios de ayuno o de muy poca
ingesta de alimentos, pero al poco tiempo vuelven a surgir episodios de
ingestas compulsivas.
Un atracón consiste en ingerir en un tiempo inferior a dos horas una cantidad
de comida muy superior a la que la mayoría de individuos comerían.
Otra característica esencial de este trastorno la constituyen las conductas
compensatorias inapropiadas para evitar la ganancia de peso. Muchos
individuos usan diferentes medios para intentar compensar los atracones: el
más habitual es la provocación del vómito. Este método de purga (patrones
cíclicos de ingestión excesiva de alimentos y purgas) lo emplean el 80-90 por
ciento de los sujetos que acuden a centros clínicos para recibir tratamiento.
Los efectos inmediatos de vomitar consisten en la desaparición inmediata del
malestar físico y la disminución del miedo a ganar peso. Otras conductas de
purga son: el uso excesivo de laxantes y de diuréticos, enemas, realización de
ejercicio físico muy intenso y ayuno.
“Dieta”
Una dieta es la cantidad de alimento que se le proporciona a un organismo
en un periodo de 24 horas, sin importar si cubre o no sus necesidades de
mantenimiento, en resumen es el conjunto de nutrientes que se absorben
luego del consumo habitual de alimentos.
Popularmente, y en el caso de los humanos, la dieta se asocia erróneamente
a la práctica de restringir la ingesta de comida para obtener solo los
nutrientes y la energía necesarios, y así conseguir o mantener cierto peso
corporal.
La dieta humana se considera equilibrada si aporta los nutrientes y energía
en cantidades tales que permiten mantener las funciones del organismo en
un contexto de salud física y mental. Esta dieta equilibrada es particular de
cada individuo y se adapta a su sexo, edad, peso y situación de salud. No
obstante, existen diversos factores (geográficos, sociales, económicos,
patológicos, etc.) que influyen en el equilibrio de la dieta.
Las dietas, se utilizan para el tratamiento y prevención de diversas patologías
(dietoterapia) y para adaptar la alimentación a diversas situaciones
fisiológicas.
“Adaptaciones Relacionadas con la nutrición”
Algunos seres vivos son capaces de elaborar su propio alimento, a este tipo
de organismo se le llama autótrofos:
Algunos ejemplos son:
-Plantas
-Algas
-Bacterias
-Protosaurios
Los seres vivos heterótrofos no pueden elaborar sus alimentos y se nutren de
otros organismos.
Por Ejemplo:
-Animales
-Hongos
“Fotosíntesis”
La fotosíntesis es la conversión de materia inorgánica en materia orgánica
gracias a la energía que aporta la luz. En este proceso la energía lumínica se
transforma en energía química estable, siendo el adenosín trifosfato (ATP) la
primera molécula en la que queda almacenada esta energía química. Con
posterioridad, el ATP se usa para sintetizar moléculas orgánicas de mayor
estabilidad. Además, se debe de tener en cuenta que la vida en nuestro
planeta se mantiene fundamentalmente gracias a la fotosíntesis que realizan
las algas, en el medio acuático, y las plantas, en el medio terrestre, que
tienen la capacidad de sintetizar materia orgánica (imprescindible para la
constitución de los seres vivos) partiendo de la luz y la materia inorgánica. De
hecho, cada año los organismos fotosintetizadores fijan en forma de materia
orgánica en torno a 100.000 millones de toneladas de carbono.
Los orgánulos citoplasmáticos encargados de la realización de la fotosíntesis
son los cloroplastos, unas estructuras polimorfas y de color verde (esta
coloración es debida a la presencia del pigmento clorofila) propias de las
células vegetales.En el interior de estos orgánulos se halla una cámara que
contiene un medio interno llamado estroma, que alberga diversos
componentes, entre los que cabe destacar enzimas encargadas de la
transformación del dióxido de carbono en materia orgánica y unos sáculos
aplastados denominados tilacoides o lamelas, cuya membrana contiene
pigmentos fotosintéticos. En términos medios, una célula foliar tiene entre
cincuenta y sesenta cloroplastos en su interior.
“Efecto Invernadero”
El efecto invernadero es el fenómeno por el cual determinados gases, que
son componentes de la atmósfera terrestre, retienen parte de la energía que
la superficie planetaria emite por haber sido calentada por la radiación solar.
Sucede en todos los cuerpos planetarios rocosos dotados de la atmósfera.
Este fenómeno evita que la energía recibida constantemente vuelva
inmediatamente al espacio, produciendo a escala planetaria un efecto similar
al observado en un invernadero. En el sistema solar, los planetas que
presentan efecto invernadero son Venus, la Tierra y Marte.
Si no fuera por el efecto invernadero, la vida en la Tierra, tal como la
conocemos, no sería posible, ya que la temperatura en la superficie estaría
en torno a los −18 °C
El efecto invernadero se está viendo acentuado en la Tierra por la emisión de
ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano, debido a la actividad
humana.
No obstante lo que se señala aquí, el aire forma en la troposfera una mezcla
de gases bastante homogénea a una temperatura y presión determinadas,
hasta el punto de que su comportamiento es el equivalente al que tendría si
estuviera compuesto por un solo gas.
“Enfermedades Respiratorias”
Las enfermedades respiratorias crónicas (ERC) son enfermedades crónicas
que comprometen al pulmón y/o a las vías respiratorias. Dentro de ellas se
encuentra el asma, la enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC), la
rinitis alérgica, las enfermedades pulmonares de origen laboral y la
hipertensión pulmonar.
Según datos de la Organización Mundial de la Salud, se estima que 235
millones padecen asma y 64 millones padecen EPOC. La misma fuente indica
que mueren anualmente en el mundo alrededor de 4 millones de personas a
causa de las ERC, siendo la EPOC la principal responsable.
Los factores de riesgo más importantes de las ERC son los siguientes:
• Fumar
• Contaminación del aire en espacios cerrados, por ejemplo la exposición
pasiva al
humo de tabaco.
• Contaminación ambiental
• Exposición a alérgenos
• Inhalación de polvo y productos químicos en el medio laboral
• Antecedentes familiares de asma u otras alergias.
La tos persistente, la falta de aire (disnea) y las secreciones respiratorias son
los síntomas más frecuentes, cuya intensidad varía de una persona a otra, de
acuerdo a la enfermedad en cuestión, su grado se severidad y tiempo de
evolución.
“Análisis Comparativo de Algunas Adaptaciones de la
Respiración”
La respiración es un proceso mediante el cual la mayoría de los seres vivos obtiene oxígeno para
sobrevivir. Recuerda que el oxígeno es necesario para obtener la energía contenida en los
alimentos. Ya aprendiste que el ser humano, igual que todos los mamíferos, respira el oxígeno
contenido en el aire por medio de los pulmones. Esto depende de su hábitat y de sus
requerimientos de energía. Cada grupo de seres vivos ha desarrollado diferentes mecanismos para
este proceso. Analicemos los más importantes.
RESPIRACIÓN BRANQUIAL
La mayoría de los animales acuáticos tienen un sistema que les permite absorber el oxígeno que
hay disuelto en el agua (mediante las branquias, conocidas también como agallas). Las agallas o
branquias se encuentran en la parte posterior de la cabeza. Están formadas por una serie de
láminas superpuestas y recorridas por vasos sanguíneos. El agua penetra por la boca o por los
orificios nasales y circula entre las branquias, donde la sangre absorbe el oxígeno y lo distribuye a
todo el cuerpo. Este tipo de respiración lo encontramos en peces, larvas acuáticas de anfibios e
insectos. Los peces abren la boca y jalan agua, mas no la tragan, sino que la hacen pasar por las
branquias cuando cierran la boca.
Respiración Cutánea
La respiración cutánea es, junto a la branquial, traqueal y pulmonar, uno de los cuatro tipos de
respiración que pueden presentar los animales. Consiste en realizar el intercambio gaseoso a
través de la piel o de ciertas áreas como la cavidad bucal o en cavidades internas que, repletas de
agua, constituyen los llamados pulmones acuáticos de holoturias y ciertos moluscos gasterópodos.
Respiración Pulmonar
Los insectos, miriápodos y, en menor medida, en los arácnidos con estructuras semejantes
denominadas pulmones en libro, utilizan un sistema de tubos, llamados tráqueas, que conectan las
células de todo el cuerpo con el aire del exterior del animal. Este sistema respiratorio prescinde
del sistema circulatorio para transportar el oxígeno a las células. Estos animales tienen un sistema
circulatorio abierto, en el que la sangre (hemolinfa) circula demasiado lenta para aportar el
suficiente oxígeno como para elaborar respuestas y movimientos tan rápidos como los producidos
por estos seres. Los tubos se abren al exterior a través de unos orificios que se pueden cerrar
mediante espiráculos.
Respiración Traqueal
Los pulmones son las estructuras respiratorias, que conectan con el exterior mediante una serie de
tubos. Son repliegues que se desarrollan en los vertebrados terrestres a partir del tubo digestivo.
Existen dos tipos de pulmones. Unos tienen forma de saco: el pulmón sacular, presente en
anfibios, reptiles y mamíferos muestra distintos grados de evolución. Otros, con forma tubular,
conectan con unos sacos aéreos que se extienden por otras zonas del cuerpo y que se llenan de
aire, disminuyendo la densidad del animal. Se encuentran en las aves.
Verb to be
Change the following sentences into interrogative and negative.
1.She is outside
Is she outside
She isn’t outside
Ella esta afuera
2.They are at home
Are they at home
They aren’t at home
Ellos están en la casa
3.He is in the same classroom
Is he in the same classroom?
He isn’t in the same classroom
El esta en alguna clase
1 girl 2 girls
Articles
An/a(singular)
A __________
consonant
an ---------------
vowel
-an egg
-a chair
-a book
-a table
-an avocado
-an eggplant
-an boys
-a university
-an umbrella
-a pencil
-a notebook
-a pen
-an ice cream cone
Adjetives:Position
---------------- + ------
Adjective + noun
The tall girl The new shirt
The talls girls
The talls boys
The tall boy
The new shoes
Family and relationships
Mother-Madre
Father-Padre
Grandmother-Abuela
Grandfather-Abuelo
Brother-Hermano
Sister-Hermana
Aunt-Tia
Uncle-Tio
Cousin-Primo(a)
Nephew-Sobrino
Niece-Sobrina
Grandaughter-Ahijada
Grandson-Ahijado
Mother in law-Suegra
Father in law-Suegro
Sister in law-Cuñada
Brother in law-Cuñado
Godmother-Madrina
Godfather-Padrino
Grandparents-Abuelos
Parents-Padres
Sports
+can+verb+complement
Can++verb+complement?
+can’t+verb+complement
I can play soccer
I can ride a horse
I can play volleyball
I can read quickly
DO JUDO
Tennis
Play ice hockey
baseball
basketball
ski
Play jog
rollerblade
team sports
Do games
Object Pronouns
I me
You you
He him
She her
It it
We us
You you
They them
I like the flowers
I like them
She loves paco
She loves him
He is with Sheila
He is with her
Felling Time
O clock
A half
What time is it?
It’s ________Past_________
Minutes hour
A quarter
“Present Progressive”
To working
To drinking
To eating
To chancing
Com/Comino
Dance/Dancing
Loving/Love
Date/Dating
Running
Swimming
Cutting
Mopping
Studying
Playing
Staying
+am/is/are+verb/gerund+complement
Past of verb be (ser,estar)
Verb be
Am
Is
Are
I am
You are
He is
It is
We are
You are
They are
Past of be
+was
+were
I was
You were
He was
She was
“Español”
Las caracteristicas de las leyendas
Una leyenda es una narración de hechos naturales, sobrenaturales o
mezclados, que se transmite de generación en generación de forma oral o
escrita. Generalmente, el relato se sitúa de forma imprecisa entre el mito y el
suceso verídico, lo que le confiere cierta singularidad.
Se ubica en un tiempo y lugar que resultan familiares a los miembros de una
comunidad, lo que aporta al relato cierta verosimilitud. En las leyendas que
presentan elementos sobrenaturales, como milagros, presencia de criaturas
férricas o de ultratumba, etc., estos se presentan como reales, pues forman
parte de la visión del mundo propia de la comunidad en la que se origina la
leyenda. En su proceso de transmisión a través de la tradición oral las
leyendas experimentan a menudo supresiones, añadidos o modificaciones
que expresan un estado extraño, surgiendo así todo un mundo lleno de
variantes.
Se define a la leyenda como un relato folclórico con bases históricas. Una
definición profesional moderna ha sido propuesta por el folclorista Timothy
R. Tangherlini en 1990.
El resumen
Resumen es un concepto que describe a la acción y a la consecuencia de
resumir o de resumirse. Se trata también de la manifestación sintetizada de
un determinado asunto o materia.
Un resumen, por lo tanto, puede definirse como una exposición breve y
específica del contenido de un material que puede ser escrito o de carácter
audiovisual. Esta síntesis se limita a citar las ideas más importantes, es decir,
excluye datos irrelevantes y no brinda espacio a interpretaciones subjetivas,
críticas ni incluye la identidad de quien ha realizado el análisis.
De esta manera, podemos establecer que uno de los ámbitos donde más se
lleva a cabo la realización de resúmenes es en el educativo. Y es que los
alumnos, bien porque así lo deciden de manera libre o bien porque se lo
solicitan sus profesores, es habitual que hagan resúmenes de los distintos
temas que conforman las asignaturas pues es una forma de que puedan
estudiar de manera más eficaz y práctica.
Así, por ejemplo, podríamos exponer la siguiente oración: “Manuel realizó un
resumen de la unidad sobre la conquista de América para así poder asimilar
todos los aspectos de dicho hecho histórico de cara al examen de Historia”.
El resumen, si está elaborado de modo correcto, refleja un marcado perfil
objetivo y plantea un concepto general, donde se exponen las nociones
básicas y algunas secundarias (sólo cuando son necesarias para la
comprensión de las principales). El responsable del resumen debe encontrar
un hilo conductor que una las frases esenciales del texto base.
Graficas
Un gráfico o representación gráfica es un tipo de representación de datos,
generalmente numéricos, mediante recursos gráficos (líneas, vectores,
superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente la relación
matemática o correlación estadística que guardan entre sí.
También es el nombre de un conjunto de puntos que se plasman en
coordenadas cartesianas y sirven para analizar el comportamiento de un
proceso o un conjunto de elementos o signos que permiten la interpretación
de un fenómeno. La representación gráfica permite establecer valores que no
se han obtenido experimentalmente sino mediante la interpolación (lectura
entre puntos) y la extrapolación (valores fuera del intervalo experimental).
Fichas bibliográficas
Las fichas bibliográficas son cartulinas con un formato internacional (75 x 125
mm.), que almacenadas en orden alfabético de autores, se emplean en las
bibliotecas como instrumento de consulta o localización de libros y
documentos. En una ficha bibliográfica deben a parecer, en este orden los
siguientes datos:
Autor: el apellido debe aparecer en letras mayúsculas seguido de una coma y
de la inicial del nombre o el nombre en minúsculas. Si la obra está escrita por
más de un autor, el nombre que aparece encabezando la ficha es el del
primero que aparece en la portada de la obra, si, por el contrario, la obra es
de autor anónimo ésta se registra por el título.
Título.
Número de edición.
Editorial.
Lugar y año de publicación.
Número de páginas.
Condición editorial: se indican la colección a la que la obra pertenece
y, en ocasiones, su número de volumen dentro de esa colección.
ISBN: es el código que emplea la editorial para identificar un título
(Número Internacional Normalizado para Libros). Consta de cuatro grupos de
cifras separados por un guión. En el primer grupo aparecen las cifras de
identificación del país, en el segundo las que identifican al editor, en el
tercero las del título y el cuarto es una cifra de verificación.
Número de páginas de que consta la obra.
Materia o temática de la obra.
La Monografía
La palabra monografía es empleada con distintos alcances; Umberto Eco, por ejemplo, en Cómo se
hace una monografía se refiere a textos de 100 a 400 páginas redactados durante una carrera por
una o varias personas, sobre un tema referido a los estudios en que debe doctorarse. Luego de
rendir todos los exámenes correspondientes a la carrera el estudiante presenta la tesis frente a un
tribunal como un requisito necesario para obtener el titulo de licenciado o doctor.
En las páginas siguientes se usará el término monografía, en un sentido amplio, para denominar
los textos de trama argumentativa y función informativa que organizan, en forma analítica y
crítica, datos sobre un tema recogidos en diferentes fuentes.
En nuestro medio, por ejemplo, muchos profesores piden a sus alumnos que realicen una
monografía sobre un tema específico mientras que algunas escuelas la exigen como cierre de una
etapa o ciclo. Si bien las situaciones son distintas, hay reglas, tradiciones, particularidades, que
resultan comunes.
Estos trabajos menos pretenciosos, sirven para evaluar la capacidad del autor para trabajar
científicamente en forma independiente y, como se verá, cumplen los requisitos de las
monografías de doctorado, aunque son más breves y sencillos.
Al realizar una monografía, entre otros saberes, se aprende a:
delimitar un problema,
descubrir y reunir información adecuada,
clasificar los materiales,
establecer contactos con personalidades e instituciones,
acceder a la información y ejercitar el espíritu crítico,
comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un auditorio.
Una monografía se considera científica si cumple con las siguientes pautas:
Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser reconocible para los demás;
La investigación dice cosas sobre ese objeto que no se han dicho antes o lo aborda desde una
óptica distinta de la ya difundida;
Es útil a los demás;
Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las hipótesis que presenta, de manera
tal que otros puedan continuar el trabajo o ponerlo en tela de juicio.
La Noticia
Una noticia es el relato de un texto informativo, en el cual se requiere
mostrar con sus propias reglas de construcción y elaboración (enunciación), y
que se refiere a un hecho novedoso o no muy común, o a la relación entre
hechos novedosos y/o atípicos, ocurridos dentro de una comunidad o en
determinado ámbito específico, ya sea político, económico o social.
Dentro del ámbito de algunos medios de comunicación, es un género
periodístico en el que la noticia es un "recorte de la realidad" sobre un hecho
de actualidad, que merece ser informado por algún tipo de criterio de
relevancia social.
Las 6 preguntas
1*¿Qué ocurrió? -El hecho, el tema 2*¿A quién le pasó? -El hecho que le pasó
al personaje 3*¿Cómo pasó? -Cómo le sucedió lo ocurrido al personaje
4*¿Cuándo pasó? -Cuándo le ocurrió lo sucedido al personaje, en qué
momento, día, etc. 5*¿Dónde sucedió? -El lugar donde ha ocurrido 6*¿Por
qué ocurrió? -Por qué paso lo ocurrido
Esta última, junto con ¿Para qué?, suelen usarse para ampliar la información
a su contexto y establecer propósitos de lecturas.
El periodista ordena los datos en orden decreciente a su importancia, parte
de los datos más importantes para llegar a los menos significativos.
Lenguaje Periodístico
Claridad. La claridad del mensaje se consigue únicamente empleando un
lenguaje que sea comprensible para todos, sin distinción de niveles de
formación y culturales. Debe estar construido mediante estructuras
gramaticales simples (“sujeto, verbo, complemento”). El lenguaje periodístico
en los medios audiovisuales puede ser imaginativo pero nunca complejo por
lo que salvo excepciones, deben evitar las figuras retóricas y las estructuras
gramaticales propias de la escritura literaria.
Precisión. El lenguaje en los medios audiovisuales debe ser preciso a fin de
expresar sólo lo que se pretende decir y no dar margen para interpretaciones
erróneas. Los profesionales de la información de RTVE deben evitar, siempre
que sea posible, expresiones vagas en materia de cantidad, tales como
varios, algunos, etc.
Brevedad. Las frases cortas y construidas de modo directo son las más
eficaces para transmitir una idea. La construcción ocasional de oraciones
subordinadas tiene como fin evitar la monotonía de un lenguaje demasiado
lacónico.
Verbos de acción. Los verbos que expresan acción atraen más la atención y, si
están bien escogidos, expresan con más precisión lo que se quiere
comunicar. Es conveniente evitar los verbos estáticos (ser, estar) si se puede
expresar la misma idea con un verbo de movimiento.
Informar en positivo. El mensaje resulta más claro si se construye en positivo.
Siempre que sea posible, deben evitarse las frases negativas. Por idéntico
motivo, se prefieren verbos en positivo como, por ejemplo, “rechazar” en
lugar de “no admitir” o “prohibir” en lugar de “no autorizar”.
Estructura de una Exposición
1. Introducción
Continuamente sabemos de muy buenos trabajos de investigación que no se
les da importancia y no se concluyen como buenos proyectos por no haber
contado con una exposición exitosa, y esto se ve en todos los ámbitos, ya
sean estudiantiles, profesionales, de pequeños equipos de trabajo o a nivel
de ejecutivos altos.
El ser humano se comunica no solo a través de su vos, sino acentuada con
una expresción corporal y con los ojos: "si logramos analizar que hace todo
nuestro cuerpo en cada una de sus partes cuando estamos frente al público
nos vamos a volver locos, por eso debemos de comenzar por tener buenas
costumbres y una forma de expresarnos que tome en cuenta todas las partes
de nuestro cuerpo en una forma natural y sencilla, y esto sólo se puede llevar
a cabo por el análisis, la atención, el concentrarse y la continua práctica",
estas fueron las palabras del profesor de Teatro Jorge Gomez de la
Universidad de Costa Rica en el año 1982.
He aquí una recopilación de datos interesantes de cómo lograr en una forma
natural una exposición exitosa que lo puede llevar a tener excelentes
resultados, pero se debe de tomar en cuenta, los mayores éxitos en la vida
son fuertemente impulsados por actitudes mentales positivas.
2. El antes de la exposición
Antes de la exposición es necesario tomar en cuenta los siguientes puntos:
Concientización
Desarrollo e investigación
Preparación del Material
Preparación de las instalaciones físicas
Preparación psicológica
Audiencia
Presentación Personal
Puntualidad
Programación de la duración de la exposición.
Concientización
Antes de todo se debe ser consciente de la capacidad profesional de abordar
el tema, si se tienen la experiencia y los conocimientos necesarios para dar la
exposición.
Desarrollo e investigación.
Es necesario siempre revisar nuevas fuentes de información para actualizarse
y además buscar ejemplos sencillos y entendibles sobre los temas de la
exposición. Un mal ejemplo crea confusión y te entorpece la exposición.
Preparación del Material
Como primer paso hay que hacer un listado de los temas y los subtemas de la
exposición para poder ubicarse en un plano general de la misma para la
preparación del material de apoyo para la exposición y el equipo necesario.
Es decir si se va a usar transparencias se necesita un retroproyector, si usas
diapositivas se necesita un proyector de diapositivas, si va a usar
presentaciones a través de computadora se debe buscar un monitor grande o
pantalla con VideoBin o un proyector, lo mismo cualquier material
audiovisual, como videos, fotos, sonidos, etc.
Preparación de las pantallas o transparencias:
Vamos a dedicarnos a hablar de la más complicada de ambas que es la
preparación de las pantallas en algún presentador tal como el Harvar
Graphics, Power Point, o cualquiera de los paquetes comerciales o en algo
más sofisticado como productos de MultiMedia tales como los de
MacroMedia, ToolkBox u otros, los principios son los mismos aunque la
automatización y los efectos los hace distintos.
Es sabido que los personas en una exposición totalmente verbal sin apoyo
audiovisual mantienen una retención de un 60% inferior a una con apoyo
audiovisual. Por eso al usar un presentador logramos una guía visual
agradable que nos ayuda a:
La reducción del tiempo de exposición.
Soporte para el entendimiento.
La atención de la audiencia.
Por eso debemos tener mucho cuidado al realizar la presentación, a
continuación algunos consejos:
La primera pantalla debe de contar con un título grande y claro, fecha de la
presentación y el nombre de los expositores.
Las pantallas dentro del cuerpo de la exposición deben de contar con un
título en letras más grandes que los identifique y que este relacionado con el
texto de la misma.
Es conveniente de que halla un pie de página con la fecha y el número de la
pantalla.
Poesía
Aunque es difícil establecer el origen de la poesía, se han hallado
inscripciones jeroglíficas egipcias del año 2.600 A.C., que se consideran la
primera manifestación poética de la que se tenga registro. Son canciones, de
las que se desconoce la música, que poseen significación religiosa y que
aparecen desarrolladas en distintos géneros, como odas, himnos y elegías.
En la antigüedad, la poesía tuvo un carácter ritual y comunitario, en especial
en pueblos como los sumerios, los asirio-babilónicos y los judíos. Además de
la religión, fueron surgiendo otras temáticas, como el tiempo, las labores
cotidianas y los juegos.
Existen ciertas normas formales que hacen que un texto sea considerado
como parte de la poesía, como los versos, las estrofas y el ritmo. Este tipo de
características forman parte de la métrica de la poesía, donde los poetas
aplican sus recursos literarios y estilísticos. Cuando un grupo de autores
comparten las mismas características en sus poesías, suele hablarse de la
conformación de un movimiento literario.
Entre las principales características de la poesía, puede mencionarse el uso
de elementos de valor simbólico y de imágenes literarias como la metáfora,
que necesitan de una actitud activa por parte de quien lee los poemas para
poder decodificar el mensaje.
Metáfora
La metáfora aparece tanto en la teoría literaria (marco en el cual se la utiliza
como recurso literario o tropo), como en el campo de la lingüística (espacio
donde aparece como uno de los más importantes motivos de modificación
semántica) y en la psicología.
Como recurso literario, la metáfora sirve para identificar a dos términos entre
los cuales existe alguna clase de semejanza (en nuestro ejemplo anterior, los
términos serían “ojos” y “esmeraldas”). Uno de los términos es el literal y el
otro se usa en sentido figurado. Según los especialistas, la metáfora consta
de tres niveles: el tenor, que es aquello a lo que la metáfora se refiere en
forma literal (“ojos”); el vehículo, que es el término figurado o lo que se
quiere decir (“esmeraldas”) y el fundamento, que es el discurso o la relación
existente entre el tenor y el vehículo (en este caso, el color verde que
comparten los ojos y las esmeraldas).
Los escritores acuden a las metáforas para establecer relaciones
inéditas entre las palabras o para descubrir atributos insospechados en ellas.
Por eso, la metáfora posee un importante poder poético ya que tiene la
capacidad de multiplicar el significado usual de las palabras.
Es importante señalar que una metáfora en la poética ocupa un lugar similar
al de las comparaciones, pero es incompleta al no mencionar de forma
directa el objeto o elemento al que desea referirse. De todas formas es
necesario aclarar que existen dos tipos de metáfora, la pura y la impura.
Una metáfora impura existe cuando aparecen ambos términos, el real y el
evocado; este tipo de metáfora también se conoce como in praesentia o
imágen.
En los casos en los que el término real no aparece, sino solamente el
metafórico, estamos frente a una metáfora pura; se utiliza para dirigir la
atención sobre el significante o darle un aspecto desconocido a lo cotidiano.
Rima
Una rima es un conjunto de fonemas que se repiten en dos o más versos a
partir de la última vocal acentuada dentro un poema o una canción. La
métrica trata la estructura de los versos y sus combinaciones y, por lo tanto,
también la rima.
Una rima es también una composición en verso, del género lírico,
comúnmente asociado al término poema. De hecho algunos poemas se
llaman "rimas". Por ejemplo, en la obra Rimas y Leyendas de Gustavo Adolfo
Bécquer.
En una rima asonante sólo coinciden las vocales a partir de la última vocal
acentuada. En el siguiente ejemplo, las palabras "conmigo" y
"cinco" comparten las mismas vocales (i-o). En palabras esdrújulas sólo se
tiene en cuenta la vocal tónica y la última sílaba, por lo que "pájaro" y
"canto" formarían una rima asonante. En el caso de los diptongo, sólo se
tiene en cuenta la vocal fuerte o acentuada ("miel" y "ajedrez"). En este tipo
de rima, si aparece una "i" después de la última vocal tónica se considera
equivalente a una "e", por ejemplo: "cáliz" rima con "martes". Del mismo
modo, la "u" equivale a una "o", por ejemplo: "cactus" rima con "manos".
Ejemplos de rima asonante
Es una lástima que no estés conmigo / cuando miro el reloj y son las cinco.
(Mario Benedetti)
Soy gusano que sueña... y sueño / verme un día volando en el viento.
(León Felipe)
Vanguardias Artísticas
El vanguardismo, se refiere a las personas o a las obras que son
experimentales o innovadoras, en particular en lo que respecta al arte, la
cultura y la política.
El vanguardismo representa un empuje de los límites de lo que se acepta
como la norma o statu quo, sobre todo en el ámbito cultural. La noción de la
existencia del vanguardismo es considerado por algunos como una
característica del modernismo, a diferencia de la posmodernidad. Muchos
artistas se han alineado con el movimiento avant-garde y aún continúan
haciéndolo, trazando una historia a partir del dadaísmo pasando por los
situacionistas hasta artistas posmodernos como los Poetas del Lenguaje
alrededor de 1981.
El término también se refiere a la promoción de reformas sociales radicales.
Fue este sentido que fue evocado por el adherente a Saint-Simon Olinde
Rodrigues en su ensayo "L'artiste, le savant et l'industriel" ("El artista, el
científico y el industrial", 1825), que contiene el primer uso registrado de
"avant-garde" en su sentido ahora habitual: allí, Rodrigues pide a los artistas
a "servir como el vanguardismo [de la gente]", insistiendo en que "el poder
de las artes es de hecho la forma más inmediata y rápida" para la reforma
social, política y económica.
MANIFIESTO
Según el diccionario, es un escrito que una persona, partido o agrupación
dirige a la opinión pública.
El primer Manifiesto Surrealista, escrito por André Breton en 1924 contenía
tanto una declaración de principios como un programa estético y una síntesis
de ciertas tendencias de la época.
En 1920 Naum Gabo y Antón Pevsner publicaron en Moscú el Manifiesto
Realista, que preconizaba la utilización de formas artísticas nuevas, basadas
en el espacio y el tiempo, trazando las líneas fundamentales de lo que se
conocería como constructivismo y que ejerció una gran influencia en la
escultura, arquitectura y diseño industrial.
SIMBOLISMO
El espíritu de los muertos observa. Paul Gauguin
Movimiento literario y de las artes plásticas que se originó en Francia
a partir de 1885 (fines del siglo XIX) que rechaza la representación fiel del
mundo exterior, buscando la expresión del pensamiento por medio del
símbolo. Las cosas tienden a ser más sugeridas que nombradas y son
utilizadas con el principal objeto de evocar estados de ánimo particulares.
En poesía, este movimiento sucedió al del parnasianismo, que convivió con la
tendencia hacia el realismo en el teatro y la novela y comenzó a perfilarse a
finales del siglo XIX. En respuesta al romanticismo de Gustavo Adolfo Becker
y Víctor Hugo, entre otras.
DADAISMO
Es un movimiento artístico particularmente apreciable en pintura y poesía
que fue fundado por el poeta rumano Tristán Tzara, el escritor alemán Hugo
Ball y el artista alsaciano Hans Arp en Suiza en 1916, y es la expresión de una
protesta contra todos los convencionalismos ortodoxos que habían
desembocado en la Primera Guerra Mundial. Esta manera de expresar el arte
continuó en Berlín, Colonia, Nueva York y París.
Con frecuencia recurrían a la utilización de métodos artísticos y literarios que
se apoyaban en lo absurdo e irracional. Sus representaciones teatrales y sus
manifiestos buscaban impactar al público. Para ello utilizaban nuevos
materiales, como los de desechos encontrados en la calle, y también,
cualquier objeto de la vida cotidiana, sacado de su contexto práctico, podía
asumir la función de un “objeto de arte”.
EXPRESIONISMO
Movimiento artístico de comienzos del siglo XX basado en la expresión de
sentimientos subjetivos, más que en una descripción objetiva de la realidad.
Esta obra ejerció honda influencia en el novelista checo Franz Kafka, así como
en otros escritores. Los primeros dramaturgos expresionistas fueron el sueco
August Strindberg, “La sonata de los espectros” (1908) y el alemán Frank
Wedekind, “La caja de Pandora” (1904); cuya influencia resulta palpable en la
siguiente generación de autores de teatro a escala internacional. Entre éstos
destacan los alemanes Georg Kaiser y Ernst Toller, el checo Karel Capek, y los
estadounidenses Eugene O'Neill y Elmer Rice.
En la pintura los artistas de la Europa medieval exageraban sus figuras en las
catedrales románicas y góticas para intensificar la expresividad espiritual. La
intensidad expresiva creada mediante la distorsión aparece también en el
siglo XVI en las obras de los artistas manieristas.
SURREALISMO
El movimiento surrealista fue heredero del dadaísmo, tanto por la
problemática planteada en el plano estético como por los propios artistas
que lo expresaron.
El término “surrealismo” fue empleado por primera vez por el poeta
Apollinaire para referirse a su propia obra teatral “Las Tetas de Tiresias”,
luego en 1924, André Breton y Phillipe Soupault lo adoptaron para definir
una forma de escribir que estaban experimentando, y que se basaba
fundamentalmente en la espontaneidad.
La mayoría de los más distinguidos escritores franceses de principios del siglo
XX se vincularon con el movimiento, entre los que se encuentran:
André Breton: “Nadja” (1928), “Claro de tierra” (1923), “La unión libre”
(1931)
Paul Éluard: “Morir de no morir” (1924), “Capital del dolor (1926)” y “Los ojos
fértiles” (1936)
Louis Aragon: “Tratado de estilo” (1928)
FUTURISMO
Movimiento cultural artístico-literario que fundó el poeta italiano Filippo
Marinetti, autor del Manifiesto del Futurismo en 1909, que fue firmado al
año siguiente por varios artistas, entre ellos: Giacomo Balla, Umberto
Boccioni, Carlo Carrà. Este movimiento rechazò la estética tradicional e
intentó ensalzar la vida contemporánea, basándose en sus dos temas
dominantes: la máquina y el movimiento. Para captar la sensación de
movimiento se superponen acciones consecutivas, una especie de fotografía
estroboscópica o una serie de fotografías tomadas a gran velocidad e
impresas en un solo plano. Este movimiento tuvo una gran repercusión en
toda Europa.
ULTRAÍSMO
Movimiento poético de vanguardia surgido de las tertulias que iniciara Rafael
Cansinos-Assens en el Café Colonial de Madrid a finales de 1918 a través de
la revista Ultra y como reacción contra el modernismo de Rubén Darío. Se
destacan los escritores: Ramón Gómez de la Serna y Juan Ramón Jiménez.
Caligramas
Un caligrama (del francés calligramme) es un poema, frase, palabra o un
conjunto de palabras cuyo propósito es formar una figura acerca de lo que
trata el poema, en la cual la tipografía, caligrafía o el texto manuscrito se
arregla o configura de tal manera que crea una especie de imagen visual
(poesía visual). La imagen creada por las palabras expresa visualmente lo que
la palabra o palabras dicen. En un poema, este manifiesta el tema presentado
por el texto del poema. En la modernidad se dio con las vanguardias que
buscaban la ruptura y la innovación a principios del siglo XX, y más
concretamente con el cubismo literario y los posteriores Creacionismo y
Ultraísmo; el poeta cubista francés Guillaume Apollinaire fue un famoso
creador de caligramas. El poeta creacionista chileno Vicente Huidobro ya
había incluido su primer caligrama, "Triángulo armónico", en su libro
Canciones en la Noche (1913).
Con Apollinaire, los caligramas se ponen de moda en las primeras décadas
del siglo XX, aunque estos llevaban existiendo cientos de años en otras
culturas, como en la caligrafía árabe.
La literatura hispánica cuenta con interesantes autores de caligramas; entre
otros, los españoles Guillermo de Torre, Juan Larrea y Gerardo Diego; los
peruanos Carlos Oquendo de Amat, Jorge Eduardo Eielson y Arturo Corcuera;
el mexicano José Juan Tablada; el cubano Guillermo Cabrera Infante; el
argentino Oliverio Girondo o el uruguayo Francisco Acuña de Figueroa. En
lengua catalana, destacan Joan Salvat-Papasseit y Joan Brossa. Más
recientemente Gustavo Vega ha creado una variedad de tipo plástico a la que
él mismo ha denominado caligrama pictográfico.
Ejercicio-Hacer un caligrama con mi nombre
Haiku
El haiku es un tipo de poesía japonesa. Consiste en un poema breve, de
diecisiete sílabas,formado generalmente por tres versos de siete y cinco
sílabas respectivamente. Esta cesura métrica no es fija.Comúnmente se
sustituyen las moras por sílabas cuando se traducen o componen en otras
lenguas. La poética del haiku generalmente se basa en el asombro y la
emoción (aware) que produce en el poeta la contemplación de la naturaleza.
La esencia del Haiku es "cortar" (kiru) mediante la yuxtaposición de dos ideas
o imágenes separadas por un kireji que es el término "cortante" o separador.
Tradicionalmente, un Haiku debe contener también una referencia directa o
indirecta a la estación del año, frecuentemente mediante el uso de un kigo o
palabra que evoca las estaciones. Los saijiki son listas extensas de palabras
"kigo" en japonés, que el poeta puede utilizar.
Carta Formal
Una carta formal es un medio de comunicación entre dos personas que no se
conocen o donde el tema a tratar obliga a la utilización del lenguaje formal.
Se suelen utilizar ciertas frases comunes para dirigirse a quien se envía la
carta, denominadas fórmulas de cortesía.
Todas las cartas formales deben cumplir con cierta estructura básica: -Lugar y
fecha: Indican dónde se encuentra la persona y que día se escribió la carta. -
Nombre del destinatario: Se debe anotar el nombre completo del
destinatario, al igual que su tratamiento (Dr., Sra., etc) y el puesto que ocupa.
- Asunto: El encabezado de la carta, donde se dice al destinatario el motivo
de la carta. - Saludo o vocativo: Es una forma cortés que funciona como
introducción. - Cuerpo de la carta: Es la parte más importante de la misma,
donde se aborda el motivo y desarrollo de la misma. - Despedida: Es un
pequeño párrafo que va al finalizar la carta, en el cual se sintetiza
brevemente la idea principal de la misma, y se cierra la comunicación, éste se
elabora finalizando con un sello.
En la carta formal se utiliza:
*Se utiliza un lenguaje formal.
*Es breve y precisa.
*Se organiza con claridad, concisión, precisión y exactitud.
*Busca dar información completa.
*Se dirige de usted al destinatario.
*Casi siempre es para personas no conocidas o temas formales.
*lugar y fecha y a quien es destinada la carta de la persona.
*Poner al inicio el nombre de quien lo escribe y a quien se dirige la carta.
Muralismo
El Muralismo es un movimiento artístico de carácter indigenista, que surge
tras la Revolución Mexicana de 1910 de acuerdo con un programa destinado
a socializar el arte, y que rechaza la pintura tradicional de caballete, así como
cualquier otra obra procedente de los círculos intelectuales.
Propone la producción de obras monumentales para el pueblo en las que se
retrata la realidad mexicana, las luchas sociales y otros aspectos de su
historia. El muralismo mexicano fue uno de los fenómenos más decisivos de
la plástica contemporánea iberoamericana y sus principales protagonistas
fueron Diego Rivera, José Clemente Orozco y David Alfaro Siqueiros. A partir
de 1930 el movimiento se internacionalizó y se extendió a otros países de
América.
José Clemente Orozco
Arte Actividad de la humanidad que recrea un aspecto de la realidad o un sentimiento. Se hace de Manera estética, es decir, con formas bellas.
Artesanía Técnica para fabricar objetos o productos a mano y/o aparatos sencillos y de una manera tradicional. Puede hacerse un solo diseño único.
¿Cómo funciona la Licuadora?
La licuadora es utilizada para triturar los alimentos, su funcionamiento es
posible gracias a un motor de alterna que consta de cuatro polos, la mayoría
de las licuadoras poseen un interruptor en donde se prende y se apaga la
licuadora. Una licuadora es el control electrónico de la velocidad de un
motor, este sistema de control generalmente atreves de una perilla de
selección o botones.
La selección de la velocidad es equivalente al alimento que se quiere
preparar o al juguito que se quiera hacer....este mismo principio es utilizado
para moler triturar quebrar picar etc.
Piezas
1. Vasito dosificador
2. Tapa del vaso
3. Vaso
4. Anillo de silicona.
5. Porta cuchillas
6. Aro porta cuchilla.
7. Base Motor.
8. Perilla selectora de velocidades.
El cambio de las técnicas(Atravez del tiempo del uso
de la tecnología)
Es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado
por el ser humano con una finalidad estética y también comunicativa,
mediante la cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del
mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros
o mixtos. El arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepción
los sustratos económicos y sociales, y la transmisión de ideas y valores,
inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo. Se
suele considerar que con la aparición del Homo sapiens el arte tuvo en
principio una función ritual, mágica o religiosa (arte paleolítico), pero esa
función cambió con la evolución del ser humano, adquiriendo un
componente estético y una función social, pedagógica, mercantil o
simplemente ornamental.
La noción de arte continúa sujeta a profundas disputas, dado que su
definición está abierta a múltiples interpretaciones, que varían según la
cultura, la época, el movimiento, o la sociedad para la cual el término tiene
un determinado sentido. El vocablo ‘arte’ tiene una extensa acepción,
pudiendo designar cualquier actividad humana hecha con esmero y
dedicación, o cualquier conjunto de reglas necesarias para desarrollar de
forma óptima una actividad: se habla así de “arte culinario”, “arte médico”,
“artes marciales”, “artes de arrastre” en la pesca, etc. En ese sentido, arte es
sinónimo de capacidad, habilidad, talento, experiencia. Sin embargo, más
comúnmente se suele considerar al arte como una actividad creadora del ser
humano, por la cual produce una serie de objetos (obras de arte) que son
singulares, y cuya finalidad es principalmente estética. En ese contexto, arte
sería la generalización de un concepto expresado desde antaño como “bellas
artes”, actualmente algo en desuso y reducido a ámbitos académicos y
administrativos. De igual forma, el empleo de la palabra arte para designar la
realización de otras actividades ha venido siendo sustituido por términos.
Pictograma
Un pictograma es un signo que representa esquemáticamente un símbolo,
objeto real o figura.
Es el nombre con el que se denomina a los signos de los sistemas alfabéticos
basados en dibujos significativos.
Un pictograma debería ser enteramente comprensible con sólo tres miradas.
En el diseño de un pictograma deberían suprimirse todos los detalles
superfluos.
En la actualidad es entendido como un signo claro y esquemático que
sintetiza un mensaje sobrepasando la barrera del lenguaje; con el objetivo de
informar y/o señalizar.
Podemos diferenciar los pictogramas lineales hechos a partir de la geometría.
Difuminado
Consiste en pintar una zona de la pieza en lugar de toda la superficie, sin que
se noten diferencias de tono entre dicha pieza y las adyacentes.
En la igualación del color influyen diferentes factores:
La mezcla de pintura.
La viscosidad y presión de aplicación.
La temperatura de pintado.
La pistola de aplicación y su regulación.
La distancia pistola-soporte.
Para evitar contraste de tonalidad, es aconsejable usar las distintas técnicas
de difuminado para conseguir un color uniforme entre las zonas reparadas y
la pintura original.
Básicamente existen dos técnicas de difuminado:
Difuminado en monocapa:
Con diluyente para difuminados.
Con barniz.
Difuminado en bicapa:
Sobre superficie seca.
Sobre superficie húmeda.
Aplicación de las técnicas de difunado:
Difuminado en una pieza.
Difuminado en dos piezas.
Difuminado en varias piezas.
Degradado
En diseño gráfico, un degradado (o un gradiente al color) es un rango de
colores ordenados linealmente con la intención de dar visualmente una
transición suave y progresiva entre dos o más colores La mayoría de
programas informáticos de retoque fotográfico permiten realizar de forma
sencilla degradados con los que rellenar formas y contornos.
En el software informático, los degradados se constituyen mediante una
progresión de colores que operan en el espacio de color (RGB o CMYK
habitualmente) desde el primero hasta el segundo, en los que se va
reduciendo progresivamente el porcentaje del primer color y se va
aumentando proporcionalmente en la misma medida el porcentaje del
segundo color.
También es posible generar degradados en el canal alfa, lo que permiten una
transición de un color sólido cualquiera a una transparencia.
Leonardo Da Vinci (1452-1519)
“La Dama de Armiño”
Ubicación: Castillo de Wavel, Museo Cazatorisky
Técnica: Pintura de Aceite
Medidas: 54cm x 53cm
Año: 1489-1490
Periodo: Renacimiento
“La Gioconda”
Ubicación: Museo de Lubre
Técnica: Pintura de Aceite
Medidas: 73 cm x 53 cm
Periodo: Renacimiento
“La Ultima Cena”
Ubicación: Sta. María delle Gzar
Técnica: Yeso, Almaciga y Pintura al Temple
Medidas: 4.6 m x 8.8 m
Periodo: Renacimiento
Vicent Van Gogh (1853-1890)
“Olivos con cielo Amarillo y sol”
Técnica: Pintura de Aceite
Año: 1889
Periodo: Postimpresionismo
“La noche Estrellada”
Ubicación: Museo de Arte New york
Técnica: Pintura de Aceite
Periodo: Postimpresionismo
“Self-Partrait with a strat Hat
Técnica: Pintura de Aceite
Medidas: 41 cm x 32 cm
Año: 1887
Periodo : Postimpresionismo
Salvador Dalí (1904-1989)
“La Ultima Cena”
Ubicación: Galería Nacional de Arte
Técnica: Pintura de Aceite
Medidas: 2.67 m x 1.67 m
Año: 1955
Periodo: Surrealismo
“Cristo de San Juan de la Cruz”
Ubicación: Museo Kelvingrong
Técnica: Pintura de Aceite
Medidas: 2.5 m x 3.16 m
Año: 1951
Periodo: Surrealismo
“La Persistencia de la Memoria”
Ubicación: Museo Arte Modero Nueva York
Medidas: 24cm x 33 cm
Año: 1951
Periodo: Surrealismo
Suma y Resta de Fracciones con denominadores
iguales
Generalmente conviene simplificar el resultado de una suma de fracciones,
encontrando la fracción equivalente con el denominador más pequeño.
Ejemplo
5/12 + 1/12
Sumando los numeradores: 5 + 1 = 6
5/12 + 1/12 + 612
El resultado 6/2 se puede simplificar dividiendo entre 6 ambos términos.
Se suman o se restan los numeradores y se mantiene el denominador.
Ejemplo:
En este caso para sumar o restar fracciones:
Lo primero que hay que hacer es buscar un denominador común a todas
ellas.
Luego sustituir las fracciones originales por fracciones equivalentes con este
denominador común.
Una manera sencilla de calcularlo es multiplicar todos los denominadores; el
resultado es el denominador común.
Hay una forma más correcta de calcularlo a través del mínimo común
múltiplo. Es una forma más compleja que queda para cursos superiores.
Una vez obtenido el denominador común hay que calcular las fracciones
equivalentes. Para cada fracción haremos lo siguiente.
Sustituimos su denominador por el denominador común.
Calculamos su numerador de la siguiente manera: dividimos el denominador
común por el denominador original de cada fracción. El resultado obtenido lo
multiplicamos por el numerador original, obteniendo el numerador de la
fracción equivalente.
Progresión Aritmética
Una progresión aritmética es una sucesión de números tales que la diferencia
de dos términos sucesivos cualesquiera de la secuencia es una constante,
cantidad llamada diferencia de la progresión o simplemente diferencia o
incluso "distancia".
Por ejemplo, la sucesión matemática: 3, 5, 7, 9 ... es una progresión
aritmética de constante 2. Así como: 5 ; 2 ; -1 ; -4 es una progresión
aritmética de constante "-3".
Interpolar medios diferenciales o aritméticos entre dos números, es construir
una progresión aritmética que tenga por extremos los números dados.
Sean los extremos a y b, y el número de medios a interpolar m.
Perímetro
El perímetro es la suma de las longitudes de los lados de una figura
geométrica.
Calculando el perímetro tiene considerables aplicaciones prácticas. El
perímetro se puede utilizar para calcular la longitud de la valla requerido para
rodear un patio o jardín. El perímetro de una rueda (la circunferencia)
describe hasta dónde va a rodar en una revolución. Del mismo modo, la
cantidad de la herida cadena alrededor de un carrete está relacionada con el
perímetro de la bobina
Los polígonos regulares son fundamentales para la determinación de los
perímetros, no sólo porque son las formas más simples, pero también porque
los perímetros de muchas formas se calculan mediante la aproximación de
ellos con secuencias de polígonos que tienden a estas formas.
El primer matemático conocido por haber utilizado este tipo de
razonamiento es Arquímedes, que se aproxima al perímetro de un círculo
rodeándola con polígonos regulares. El perímetro de un polígono es igual a la
suma de las longitudes de sus bordes.
Ejemplo:
Trazo de Triángulos
1.Se mide el primer lado conocido “a”2. con radio “b” en “uno” se traza un
círculo3.
Con radio “c” en dos se traza un círculo4. Donde se unen los puntos se unen a
los puntos 1 y 2.
2. Conociendo doslados y el ángulo comprendido.
Se traza el lado b conocido.2.Se traza el ángulo en el lugar que lecorresponde
(opuesto al lado que no seconoce)
3.Sobre la línea generada se traslada la medida del otro ladoconocido.
4.Une los puntos
A B
C
Bisectriz
La bisectriz es la recta que divide en dos parte iguales a un ángulo; se trata
del lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan, es decir, se
encuentran a la misma distancia de las semirrectas de un ángulo. Vale
destacar que se llama lugar geométrico al conjunto de puntos que satisfacen
unas determinadas propiedades geométricas y semirrecta a cada una de las
dos partes en las que queda dividida una recta por cualquiera de sus puntos,
o sea, es la parte de la recta conformada por todos los puntos que se ubican
hacia un lado del punto fijo de la recta; la misma tiene un primer punto u
origen y como el resto de las rectas se extiende hacia el infinito.
Números Primos
Un número primo es un número natural mayor que 1 que tiene únicamente
dos divisores distintos: él mismo y el Los números primos se contraponen así
a los compuestos, que son aquellos que tienen por lo menos un divisor
natural distinto de sí mismos y de 1. El número 1, por convenio, no se
considera ni primo ni compuesto.
Los números primos menores que 100 son los siguientes: 2, 3, 5, 7, 11, 13,
17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 y 97.
La propiedad de ser primo se denomina primalidad. A veces se habla de
número primo impar para referirse a cualquier número primo mayor que 2,
ya que éste es el único número primo par. A veces se denota el conjunto de
todos los números primos por .
El estudio de los números primos es una parte importante de la teoría de
números, rama de las matemáticas que versa sobre las propiedades,
básicamente aritméticas, de los números enteros. Los números primos están
presentes en algunas conjeturas centenarias tales como la hipótesis de
Riemann y la conjetura de Goldbach, recientemente resuelta por el peruano
Harald Helfgott en su forma débil. La distribución de los números primos es
un tema recurrente de investigación en la teoría de números: si se
consideran números individuales, los primos parecen estar distribuidos
aleatoriamente, pero la distribución «global» de los números primos sigue
leyes bien definidas.
Multiplicación de Números Fraccionarios
La multiplicación de dos fracciones es otra fracción que tiene:
-Por numerador el producto de numeradores.
-Por denominador el producto de denominadores.
Multiplicar fracciones, ya sea de igual denominador o con distinto
denominador, es lo más fácil del mundo.
Ejemplo:
Se multiplican los numeradores entre sí, y luego los denominadores entre
sí. Lo único que debe hacerse luego es simplificar, cuando sea necesario y
permitido, para llegar a la fracción más pequeña.
Para multiplicar dos fracciones hay que
multiplicar entre si sus numeradores y denominadores.
Por ejemplo
3 ·
2 =
3 · 2 =
6
7 5 7 · 5 35
Propiedades de la Mediatriz y la Bisectriz
La bisectriz de un ángulo es la semirrecta que pasa por el vértice del ángulo y
lo divide en dos partes iguales. Es el lugar geométrico de los puntos del plano
que equidistan (están a la misma distancia ) de las semirrectas de un ángulo
Los puntos de la bisectriz son equidistantes a los 2 lados del ángulo
Dos rectas, al cruzarse, determinan cuatro ángulos y sus bisectrices se cortan
conformando ángulos rectos entre ellas.
En la figura, la bisectriz del ángulo xOy (en amarillo) es (zz'), y la del
ángulo x'Oy es (ww'). Se cortan formando un ángulo recto. En efecto, si
llamamos a la amplitud de xOz, y b la de yOw, observamos que 2a + 2b es la
amplitud del ángulo xOx' = 180º, es un ángulo plano. Luego zOw mide a + b =
90º.
Las tres bisectrices de los ángulos internos de un triángulo se cortan en un
único punto, que equidista de los lados. Este punto se llama el incentro del
triángulo y es el centro de la circunferencia inscrita al triángulo. Esta
circunferencia es tangente a cada uno de los lados del triángulo.
Demostración: Dos bisectrices del triángulo no pueden ser paralelas. Sea O la
intersección de las bisectrices D y D' (ver figura). Como O pertenece a D, es
equidistante de las rectas (A,B) y (A,C). Como O pertenece a D', entonces
también equidista de las rectas (AB) y (BC). Por transitividad de la igualdad,
es equidistante de (A,C) y (B,C), y pertenece a la bisectriz (interior) del ángulo
C, es decir a D". Al ser equidistante a los tres lados. Se sigue que la
circunferencia cuyo radio sea justamente la distancia común del punto O a
los lados del triángulo es tangente a cada uno de los lados.
La mediatriz de un segmento es la recta perpendicular a dicho segmento
trazada por su punto medio. Equivalentemente se puede definir como la
recta cuyos puntos son equidistantes a los extremos del segmento. También
se la llama simetral. Lugar geométrico de los puntos que equidistan de los
extremos de un segmento A a B
Las tres mediatrices de cualquier triángulo se intersecan siempre en un solo
punto denominado circuncentro, el cual es el centro de la circunferencia que
pasa por los tres vértices del triángulo, es decir, de la circunferencia
circunscrita al triángulo.
Las medias de la actriz de un segmento es la recta perpendicular al segmento
que pasa por el punto medio del mismo.Para trazarla debemos tener
primeramente un segmento:Posteriormente, apoyamos en uno de los
extremos la punta del compás, lo abrimos un poco más de la mitad del
segmento:Trazamos un arco que corte al segmento dado: Hacemos lo mismo
en el otro extremo del segmento; asi obtenemos la mediatriz.
Multiplicación de Decimales
1-Se multiplican los números decimales como si fueran números enteros.
2-El resultado final es un número decimal que tiene una cantidad de decimales igual a la suma del
número de decimales de los dos factores.
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Multiplicación por la unidad seguida de ceros
Para multiplicar un número decimal por la unidad seguida de ceros, se desplaza la coma hacia la
derecha tantos lugares como ceros acompañen a la unidad.
Ecuaciones de 1° Grado
Una ecuación de primer grado o ecuación lineal significa que es un
planteamiento de igualdad, involucrando una o más variables a la primera
potencia, que no contiene productos entre las variables, es decir, una
ecuación que involucra solamente sumas y restas de una variable a la
primera potencia. En todo anillo conmutativo pueden definirse ecuaciones de
primer grado.
Para su resolución debe haber tantas ecuaciones como incógnitas y el
determinante de la matriz ha de ser real y no nulo. Geométricamente
corresponden a intersecciones de líneas en un único punto (sistema lineal de
dos ecuaciones con dos incógnitas), planos en una recta (dos ecuaciones
lineales de tres incógnitas) o un único punto (tres ecuaciones lineales de tres
incógnitas). Los casos en los que el determinante de la matriz es nulo no
poseen solución.
Si se consideran n ecuaciones de primer grado linealmente independientes
defindas sobre un cuerpo entonces existe solución única para el sistema si se
dan las condiciones del teorema de Rouché-Frobenius, que puede ser
calculada mediante la regla de Cramer que es aplicable a cualquier cuerpo. Si
las ecuaciones no son linealmente independientes o no se dan las
condiciones del teorema la situación es más complicada. Si el sistema se
plantea sobre un anillo conmutativo que no sea un cuerpo, la existencia de
soluciones es también más complejas.
Ejemplo:
Izq-Der 5x-2=8 Comprobacion
+ - 5x8+2 5x-2=8
- + 5x=10 5(2)-2=8
X / x=10/5 10-2=8
/ x x=2 8=8
Construcción de Polígonos regulares
En primer lugar debes saber que no todos los polígonos regulares pueden
construirse de forma exacta utilizando únicamente regla y compás.
Desde los tiempos Euclides (300 A.C) se conocían construcciones
geométricas con sólo regla y compás para polígonos regulares de 3, 4, 5 y 15
lados y los que de éstos se deducen:
Si un polígono regular de n lados es construible, también lo son los de
número de lados 2n, 4n, 8n,... basta para ello trazar la circunferencia
circunscrita al polígono y hacer las mediatrices de sus lados.
Si un polígono regular de n lados puede construirse también son construibles
los polígonos cuyo número de lados sea divisor de n. Basta unir los vértices
de m en m. Ej. Si construimos el polígono regular de 12 lados, uniendo de 3
en 3 se obtiene un cuadrado. Si unimos de dos en dos, hexágono.
1-Trazas un circulo con tu compas
2-Trazas una línea recta un poco acostada
3-Despues trazas media parte de un círculo en la parte baja de la
circunferencia
4-En las esquinas que hay trazas un triángulo equilátero
5-listo
Significado de las teclas especiales
Tecla Uso Función Excluir Mucho Salir de la Aplicación
Tabulador Poco Crear un espacio grande
Shift Mucho Completa combinaciones de letras
Control Poco Completa combinaciones de letras
Función 1 Mucho Entrar a la web Alterno Poco Completa
combinaciones de letras
Borrador Mucho Borra el texto indeseado
Entrada Mucho Te envía a tu búsqueda
Suprimir Poco Borra lo indeseado Imprimir Pantalla Poco Imprime pantalla
Las Áreas del Teclado
En la actualidad, todos los teclados de PC son ampliados o extendidos, es
decir, además de los caracteres alfanuméricos incluyen muchas otras teclas
con funciones muy diversas. Estas funciones están orientadas a interactuar
con otros programas y con Internet. El teclado estándar de un PC se divide en
cuatro zonas principales de teclas:
-Alfanuméricas
-De funciones
-Numéricas
-Movimientos del cursor
-Señales luminosas
En la Figura se muestra la posición de todas las zonas.
Teclas de funciones:
Situadas generalmente en la parte superior del área de escritura. Cada una
realiza una o varias funciones. La función de cada una de estas teclas está
determinada por el sistema operativo o la aplicación que se esté ejecutando;
esto significa que reaccionarán de manera distintas dependiendo el contexto
en donde se presionan. Ejemplo en Windows:
F1.- Abrir el menú de Ayuda
F2.- Cambiar el nombre a un archivo
F3.- Abrir el buscador de Windows
F4.- Desplegar la barra de direcciones del Explorador
F5.- Actualizar la ventana del Explorador
F6.- Desplazarnos entre los elementos de una ventana
Unidad mínima
1 bit
1 byte (8 bit)
1 kilobyte (1024 byte)
1 Megabyte (1024 kb)
1 Gigabyte (1024 gb)
1 Terabyte (1024 tb)
1 Petabyte (1024 pb)
1 Exabyte (1024 eb)
1 Zettabyte (1024 zb
Componentes Basicos Externos
Diversos componentes de los dispositivos de entrada de entrada, salidas y
almacenamiento.
Las Aplicaciones Antivirus más Populares
1. avast!
2. AVG
3. ESET NOD32
4. Avira AntiVir Personal
5. Kaspersky Anti-Virus 2010
6. Norton AntiVirus
7. Panda Antivirus
8. NOD32 Anti-Virus System
9. MSNCleaner
10. Microsoft Security Essentials
Sistemas Operativos
Un sistema operativo es un programa o conjunto de programas de un
sistema informático que gestiona los recursos de hardware y provee servicios
a los programas de aplicación, ejecutándose en modo privilegiado respecto
de los restantes (aunque puede que parte de él se ejecute en espacio de
usuario).
Nótese que es un error común muy extendido denominar al conjunto
completo de herramientas sistema operativo, es decir, la inclusión en el
mismo término de programas como el explorador de ficheros, el navegador
web y todo tipo de herramientas que permiten la interacción con el sistema
operativo. Otro ejemplo para comprender esta diferencia se encuentra en la
plataforma Amiga, donde el entorno gráfico de usuario se distribuía por
separado, de modo que, también podía reemplazarse por otro, como era el
caso de directory Opus o incluso manejarlo arrancando con una línea de
comandos y el sistema gráfico. De este modo, comenzaba a funcionar con el
propio sistema operativo que llevaba incluido en una ROM, por lo que era
cuestión del usuario decidir si necesitaba un entorno gráfico para manejar el
sistema operativo o simplemente otra aplicación. Uno de los más
prominentes ejemplos de esta diferencia, es el núcleo Linux, usado en las
llamadas distribuciones Linux, ya que al estar también basadas en Unix,
proporcionan un sistema de funcionamiento similar.
Internet
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación
interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza
que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red
lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando
se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como Arpanet,
entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos. El
género de la palabra Internet es ambiguo según el Diccionario de la lengua
española de la Real Academia Española.
Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World
Wide Web (WWW o la Web), a tal punto que es habitual la confusión entre
ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de
forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Esta fue un
desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión.
¿Qué es un procesador de textos?
El procesador de texto es un tipo de aplicación informática destinada a la
creación o modificación de documentos escritos por medio de una
computadora. Representa una alternativa moderna a las antiguas máquinas
de escribir, siendo mucho más potente y versátil que éstas.
Los procesadores de textos brindan una amplia gama de funcionalidades, ya
sean tipográficas, semánticas u organizativas (estética), con algunas variantes
según el programa de que se disponga. Como regla general, todos pueden
trabajar con distintos tipos y tamaños de letra, formato de párrafo y efectos
artísticos; además de brindar la posibilidad de intercalar o superponer
imágenes u otros objetos gráficos dentro del texto.
Como ocurre con la mayoría de las herramientas informáticas, los trabajos
realizados en un procesador de textos pueden ser guardados en forma de
archivos, usualmente llamados documentos, así como impresos a través de
diferentes medios.
Opciones de Interlineado
El interlineado determina la cantidad de espacio en sentido vertical entre las
líneas de texto de un párrafo. El espaciado entre párrafos determina la
cantidad de espacio que hay antes y después de un párrafo. En
Microsoft Word 2010, el espaciado predeterminado para la mayoría de los
conjuntos de estilos rápidos es un interlineado de 1,15 y 10 puntos después
de cada párrafo. El espaciado predeterminado en los documentos de
Office Word 2003 es de 1,0 entre líneas y ninguna línea en blanco entre
párrafos.
La forma más sencilla de cambiar el interlineado de un documento completo
es aplicar un conjunto de estilos rápidos que use el interlineado que desee. Si
desea cambiar el interlineado de una parte del documento, puede
seleccionar los párrafos y cambiar la configuración de interlineado.
Usar un conjunto de estilos para cambiar el interlineado de un documento
completo
En la pestaña Inicio, en el grupo Estilos, haga clic en Cambiar estilos.
Elija Conjunto de estilos y, a continuación, seleccione los diferentes conjuntos
de estilos. Con la vista previa dinámica, observe cómo cambia el interlineado
de un conjunto de estilos al siguiente.
Por ejemplo, los conjuntos de estilos Tradicional y Word 2003 usan
interlineado sencillo. El conjunto de estilo Manuscrito usa interlineado doble.
Cuando vea el interlineado que desee, haga clic en el nombre del conjunto de
estilo correspondiente.
Oído
El oído conforma los órganos de equilibrio y audición. También se le
denomina órgano vestíbulo coclear dentro del estudio de las ciencias
médicas.
Es un órgano que se encuentra superdesarrollado principalmente en
mamíferos inferiores terrestres y acuáticos, tal es el caso de los félidos y los
grandes cetáceos en donde, gracias a su evolución fisioanatómica, se han
hiperdesarrollado mecanorreceptocitos especializados en destacar el sentido
de equilibrio y audición en perfecta armonía. En el caso del ser humano esta
evolución no está tan desarrollada.
En conjunto el estudio histoanatómico del oído se divide en tres partes, oído
externo, oído medio y oído interno.
Oído Externo
Se compone en su origen por el Pabellón Auricular y el conducto auditivo
exterior.
El pabellón auricular está revestido por cartílago elástico recubierto por piel
blanda, y dicha piel posee abundantes glándulas sebáceas, denominadas
como vellosidad del trago, y en su parte más medial posee en la arquitectura
cartilaginosa fibras de músculo estriado que se comunican con el conducto
auditivo exterior, dándole firmeza y apoyo así como cierta capacidad de
movimientos en el ser humano. El Conducto Auditivo Exterior se extiende
desde dicho pabellón hacia el timpani (tímpano). Dicho meato o conducto
mide en un promedio de alrededor de 3.5 cm de largo en el ser humano, y
puede medir hasta 7 cm en otros mamíferos. Está compuesto de cartílago
elástico, tejido óseo y piel blanda. También se presentan vellosidades del
trago que son ciertamente más abundantes en sujetos masculinos. Justo en
la piel se localizan glándulas ceruminosas, que son una especie de glándulas
sudoríparas apocrinas, siendo las responsables de la producción de cerumen,
que tiene por funciones proteger a la cavidad ótica de agentes extraños,
como el polvo, agentes parásitos, agentes virulentos y de ciertos agentes
bacterianos; y evitar la maceración de la piel blanda de dicho meato o
conducto.
Oído Medio
Se aprecian dentro de su arquitectura anatómica: la cavidad timpánica, la
membrana del timpani, los osteocillos óticos (huesecillos del oído), senos y
celdas mastoideos, así como la tuba faríngea (antes denominada Trompa de
Eustaquio).
Dentro de la cavidad timpánica se abarca un seno irregular repleto de aire,
este elemento llega desde la rinofaringe por medio de la tuba faríngea, y se
encarga de dar acople a la estructura intra-timpánica, así como de servir de
medio de transporte de frecuencias acústicas. La cavidad timpánica está
recubierta por una túnica mucosa y una lámina epitelial de tipo plano simple
en su parte posterior, pero en el anterior se aprecia un epitelio de tipo
cilíndrico ciliado pseudoestratificado con abundantes células caliciformes.
El sonido en la música
El sonido, en combinación con el silencio, es la materia prima de la música.
En música los sonidos se califican en categorías como: largos y cortos, fuertes
y débiles, agudos y graves, agradables y desagradables. El sonido ha estado
siempre presente en la vida cotidiana del hombre. A lo largo de la historia el
ser humano ha inventado una serie de reglas para ordenarlo hasta construir
algún tipo de lenguaje musical.
Propiedades
Altura: Indica si el sonido es grave o agudo, que depende de la frecuencia:
o vibración lenta = baja frecuencia = sonido grave
o vibración rápida = alta frecuencia = sonido agudo.
Duración: es el tiempo durante el cual se mantiene dicho sonido. Los únicos
instrumentos acústicos que pueden mantener los sonidos el tiempo que
quieran, son los de cuerda con arco como el violín por ejemplo, y los de
viento (utilizando la respiración circular ó continua); pero por lo general, los
de viento dependen de la capacidad pulmonar, y los de cuerda según el
cambio del arco producido por el ejecutante.
Timbre o color : la voz propia de cada instrumento
Intensidad o fuerza : lo fuerte o suave de un sonido :
1. fortissimo o muy fuerte 2. Forte o fuerte 3. mezzoforte o medio fuerte 4.
mezzopiano o medio suave 5. piano o suave 6. pianísimo o muy suave.
Sonido
En física, sonido es cualquier fenómeno que involucre la propagación en
forma de ondas elásticas audibles o casi inaudibles, generalmente a través de
un fluido (u otro medio elástico) que este generando el movimiento
vibratorio de un cuerpo.
El sonido humanamente audible consiste en ondas sonoras consistentes en
oscilaciones de la presión del aire, que son convertidas en ondas mecánicas
en el oído humano y percibidas por el cerebro. La propagación del sonido es
similar en los fluidos, donde el sonido toma la forma de fluctuaciones de
presión. En los cuerpos sólidos la propagación del sonido involucra
variaciones del estado tensional del medio.
Física del sonido
La física del sonido es estudiada por la acústica, que trata tanto de la propagación de las ondas sonoras en los diferentes tipos de medios continuos como la interacción de estas ondas sonoras con los cuerpos físicos. Onda sinusoidal; Variación de frecuencia; Abajo podemos ver las frecuencias
más altas. El eje horizontal representa el tiempo.
Magnitudes físicas del sonido
Como todo movimiento ondulatorio, el sonido puede representarse como
una suma de curvas sinusoides con un factor de amplitud, que se pueden
caracterizar por las mismas magnitudes y unidades de medida que a
cualquier onda de frecuencia bien definida: Longitud de onda (λ), frecuencia
(f) o inversa del período (T), amplitud que indica la cantidad de energía que
contiene una señal sonora) y no hay que confundir amplitud con volumen o
potencia acústica. Y finalmente cuando se considera la superposición de
diferentes ondas es importante la fase que representa el retardo relativo en
la posición de una onda con respecto a otra.
Sin embargo, un sonido complejo cualquiera no está caracterizado por los
parámetros anteriores, ya que en general un sonido cualquiera es una
combinación de ondas sonoras que difieren en los cinco parámetros
anteriores. La caracterización de un sonido arbitrariamente complejo implica
analizar tanto la energía transmitida como la distribución de dicha energía
entre las diversas ondas componentes, para ello resulta útil investigar:
- Potencia acústica: El nivel de potencia acústica es la cantidad de energía
radiada en forma de ondas por unidad de tiempo por una fuente
determinada. La potencia acústica depende de la amplitud.
- Espectro de frecuencias: que permite conocer en qué frecuencias se
transmite la mayor parte de la energía.
Velocidad del sonido
El sonido tiene una velocidad de 331,5 m/s cuando: la temperatura es de 0
ºC, la presión atmosférica es de 1 atm (nivel del mar) y se presenta una
humedad relativa del aire de 0 % (aire seco). Aunque depende muy poco de
la presión del aire.
La velocidad del sonido depende del tipo de material. Cuando el sonido se
desplaza en los sólidos tiene mayor velocidad que en los líquidos, y en los
líquidos es más veloz que en los gases. Esto se debe a que las partículas en
los sólidos están más cercanas.
La velocidad del sonido se puede calcular en relación a la temperatura de la
siguiente manera:
Donde es la temperatura en grados Celsius.
Si la temperatura ambiente es de 15 ºC, la velocidad de propagación del
sonido es 340 m/s (1224 km/h ). Este valor corresponde a 1 MACH.
Reverberación
La reverberación es la suma total de las reflexiones del sonido que llegan al
lugar del oyente en diferentes momentos del tiempo. Auditivamente se
caracteriza por una prolongación, a modo de "cola sonora", que se añade al
sonido original. La duración y la coloración tímbrica de esta cola dependen
de: La distancia entre el oyente y la fuente sonora; la naturaleza de las
superficies que reflejan el sonido. En situaciones naturales hablamos de
sonido directo para referirnos al sonido que se transmite directamente desde
la fuente sonora hasta nosotros (o hasta el mecanismo de captación que
tengamos). Por otra parte, el sonido reflejado es el que percibimos después
de que haya rebotado en las superficies que delimitan el recinto acústico, o
en los objetos que se encuentren en su trayectoria. Evidentemente, la
trayectoria del sonido reflejado siempre será más larga que la del sonido
directo, de manera que -temporalmente- escuchamos primero el sonido
seco, y unos instantes más tarde escucharemos las primeras reflexiones (eral
refléctenos); a medida que transcurre el tiempo las reflexiones que nos
llegan son cada vez de menor intensidad, hasta que desparecen. Nuestra
sensación, no obstante, no es la de escuchar sonidos separados, ya que el
cerebro los integra en un único precepto, siempre que las reflexiones lleguen
con una separación menor de unos 50 milisegundos. Esto es lo que se
denomina efecto Haas o efecto de precedencia.
¡Gracias por su Atencion!