estructura parcial trabajo especial de grado licenciados 2011

Repblica Bolivariana de VenezuelaUniversidad Bolivariana de Venezuela

Coordinacin del PFG de Gestin Social Eje CentralSede Aragua

GUA PARA LA REALIZACIN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR AL

TITULO DE LICENCIADO EN GESTIN SOCIAL

ELABORADO POR:

PROFA. ZUGEY ABREUPROFA. DILIA CAMACHO

MARACAY, MAYO 2011

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ESTRUCTURA DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN GESTIN SOCIAL

PGINAS PRELIMINARES: Portada, ContraportadaVEREDICTOAPROBACIN DEL TUTORDEDICATORIA (OPCIONAL)AGRADECIMIENTO (OPCIONAL)NDICE GENERALNDICE DE CUADROS (OPCIONAL)NDICE DE GRFICOS (OPCIONAL)INTRODUCCINRESUMENCARACTERIZACIN DE LA COMUNIDAD Historia de la comunidad Descripcin de la comunidad. Diagnstico. Resultados del Diagnstico. Jerarquizacin de los problemas de la comunidad Descripcin del Problema seleccionado Justificacin. Relacin con el Plan Nacional Simn Bolvar 2007-2013FORMULACIN DEL PROYECTO ACADMICO COMUNITARIO Objetivos: Estratgicos y Tcticos. Indicadores. Actividades.

Insumos.Presupuesto participativo.Beneficios:

Social, Econmico y AmbientalEJECUCIN DEL PROYECTO ACADMICO COMUNITARIO

Planificacin de las acciones del proyecto acadmico comunitarioDesarrollo del plan de ejecucin del Proyecto acadmico comunitario.

Cronograma de actividades. Desarrollo de la Ejecucin del Plan.SISTEMA DE EVALUACIN DEL PROYECTO ACADMICO COMUNITARIO

Objetivos y Metodologa de la evaluacin.Resultados de la evaluacin.

LIMITACIONES.FICHA RESUMEN DEL PROYECTO COMUNITARIO.FORMULACIN DEL PROYECTO COMUNITARIOCONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.GLOSARIOANEXOS

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DESCRIPCIN DE LA ESTRUCTURA DEL TEG PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO

EN GESTION SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL.

La unidad curricular Proyecto IV brinda al estudiante la oportunidad de aplicar: mtodos y

metodologas, tcnicas, herramientas, instrumentos en el proceso de Formacin que se ha venido

generando en el marco de la investigacin-accin desde el inicio de su carrera de Gestin Social del

Desarrollo Local, la oportunidad de aplicar las herramientas tericas- metodolgicas producto del

dialogo de saberes adquiridas durante su proceso de formacin de formular , ejecutar y evaluar un

proyecto sociocomunitario en el mbito de competencia.

En esta etapa el estudiante junto con el profesor facilitador de la UBI proyecto IV, realizar el Trabajo

Especial de Grado el cual consiste en la sistematizacin de la experiencia durante el desarrollo del

proyecto acadmico comunitario, por lo tanto esta sistematizacin entendida como: la interpretacin

crtica del por qu el proceso se est desarrollando de esa manera, entender e interpretar lo que est

aconteciendo, a partir de un ordenamiento y reconstruccin de lo que ha sucedido en dicho proceso .

Este proceso al cual hacemos referencia es el proyecto que los estudiantes estn desarrollando, es por

ello que mas que la ejecucin y desarrollo del proyecto es interpretar de manera crtica lo realizado en

las diferentes etapas del proyecto, todo ello fundamentado en los conocimientos generados por otros

autores para poder explicar los acontecimientos en el proyecto y de esta manera poder extraer

aprendizajes que tengan una utilidad para el futuro.

El trabajo Especial de Grado consta de los siguientes componentes:

Elementos preliminares, cuerpo del trabajo, elementos finales y anexos. Se presentar en el orden

indicado, con las caractersticas descritas en los lineamientos y debe adecuarse a la etapa de proyecto

alcanzada por el grupo.

FORMATO

1.- Tipo y tamao de papel : Papel bond blanco base 20 tipo carta escrito por las dos caras de la hoja.

2.- Tipo y tamao de letra: Caracteres tamao 12 puntos estilo Arial, times new roman o tahoma para

el texto. ste debe estar justificado a la derecha e izquierda de la pgina.

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Los ttulos de cada seccin deben estar centrados y en maysculas. Los apartados (subttulos) slo la

primera letra en mayscula y alineado a la izquierda.

3.- Mrgenes (ANEXO 7): Izquierdo tres (3) centmetros, derecha dos y medio (2,5) centmetros,

superior dos y medio (2,5) centmetros e inferior dos y medio (2,5) centmetros.

4.- Interlineado: El texto debe tener un interlineado mximo de 1.5 , dejando un espacio en blanco

entre prrafos. La sangra al principio de los prrafos.

5.- Longitud : El contenido del cuerpo del trabajo tendr un mnimo de veinte (20) hojas y un mximo

cuarenta (40) hojas (sin contar anexos ni pginas preliminares)

6.- Palabras de idiomas forneos : Se escribirn en cursivas.

7.- Sujeto gramatical: La redaccin del TEG es en tercera persona utilizando el "se" impersonal.

Ejemplo: "En esta investigacin se presenta"...

8.- Numeracin de las pginas

Las pginas se enumerarn, de manera consecutiva, utilizando cifras arbigas. El nmero en la pgina

se colocara centrado en el margen inferior. Las pginas preliminares en nmeros romanos en

minscula, a partir del resumen, agradecimiento y dedicatoria (opcional), ndice general, ndice de

tablas o figuras; la portada, el veredicto, la aprobacin del tutor, se cuentan y no se enumeran.

ORDEN DE PRESENTACIN

1.- Elementos preliminares

1.1.- Portada (ANEXO N 1)

Membrete Logo de la UBVTtulo del Trabajo Especial de GradoNombre de autores en orden alfabtico. Primero apellidos y luego nombres, y cdula de identidad de cada uno de los integrantes Nombre del tutor profesor del proyectoNombre del asesor comunitario Lugar y fecha

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2.- Pginas preliminares (ANEXO N 2): igual a la portada y se incluye el Ttulo al cual opta.

3.- Acta veredicto (ANEXO N 3): sta es emanada por la UBV

4.- Aprobacin del tutor (ANEXO N 4)

5.- Dedicatoria (opcional)

6.- Agradecimientos (opcional)

7.- ndice General (ANEXO N 6): Relacin entre el nmero y ttulo de las secciones y sub-

secciones, y su correspondiente nmero de pgina.

8.- ndice de Tablas y Figuras: Relacin entre el nmero y ttulo de las tablas y figuras, y su

correspondiente nmero de la pgina.

9.- Resumen del Proyecto (ANEXO N 5): deber indicar los objetivos de la investigacin, la

metodologa utilizada y la sntesis del contenido, con indicacin de los aspectos ms relevantes de la

obra su importancia para la comunidad y para la formacin del licenciado en Gestin Social y las

conclusiones obtenidas en la investigacin. Deber tener una extensin mxima de una cuartilla (250

palabras), a espacio sencillo en letra Arial 11

10.- INTRODUCCIN: Es la comunicacin inicial que permite (sin necesidad de explicar) penetrar a

detalles incentivadores, creando un ambiente de familiaridad y confianza entre el autor del escrito y la

persona lectora. La introduccin presenta el tema de investigacin, los propsitos esenciales y datos

generales del contenido estructural del escrito, es decir una breve descripcin de la estructura del

contenido.

Para redactar la introduccin debern cumplirse las siguientes recomendaciones:

Redactarla al finalizar el ordenamiento y clasificacin de todos los datos, es decir, cuando se ha

terminado todo el trabajo.

Se ubica luego de la tabla de contenidos o ndices.

Prepara al lector para la descripcin de lo que se hizo.

Se menciona el tema de investigacin y los objetivos. Describe el estudio e incluye una breve

resea bibliogrfica, la explicacin de la justificacin.

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No se presentan resultados ni definiciones.

Debe ser clara y concreta.

Articular en forma lgica: la presentacin (qu es el escrito?, cul es el ttulo?, a quin se

presentar? y a qu institucin?), el propsito, las partes estructurales generales.

11.- Cuerpo del trabajo Especial de grado (TEG): El cuerpo del TEG debe contener los siguientes

aspectos bsicos:

a.- CARACTERIZACIN DE LA COMUNIDAD SUJETO DEL PROYECTO: Criterios

geohistricos y culturales que fundamentan las relaciones sociales.

Historia de la comunidad: Se refiere a la construccin de la historia de la comunidad cmo fueron sus

inicios de fundacin, primeros pobladores, narradas en orden cronolgico desde su fundacin hasta la

actualidad, Criterios geohistricos y culturales que fundamentan las relaciones sociales. (CITAR

FUENTES).

Descripcin de la comunidad: Son las caractersticas de la comunidad, referirse a los aspectos

geogrficos, caractersticas de la poblacin, aspectos econmicos, sociales, culturales y folklricos,

polticos, simblicos-religiosos, educativos.

Descripcin demogrfica: ubicacin, lmites, superficie, clima, relieve, vegetacin, poblacin,

distribucin etaria. (Son las caractersticas de la comunidad, referirse a los aspectos geogrficos,

caractersticas de la poblacin, aspectos econmicos, sociales culturales y folklricos, polticos,

simblicos-religiosos, educativos), mapa de la comunidad.

Diagnstico de la comunidad: Descripcin del instrumento utilizado para levantar el diagnstico.

Desarrollar el fundamento terico, tcnicas e instrumentos utilizados, describir el procedimiento para

el levantamiento de la informacin y las tcnicas y herramientas utilizadas.

Resultados del Diagnstico: Anlisis del instrumento utilizado, deben referirse al listado de

problemas detectados a travs del instrumento.

Jerarquizacin de los problemas de la comunidad: desarrollar el instrumento utilizado para priorizar

los problemas identificados a travs del diagnstico. En Asamblea de ciudadanos y ciudadanas de la

comunidad en estudio objeto de proyecto, se expondr el listado de problemas de la comunidad y es la

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comunidad quien priorizar los problemas segn el instrumento que gue el proceso.

Descripcin del Problema seleccionado: Una vez jerarquizado los problemas, los estudiantes

expondrn el problema seleccionado, describiendo la problemtica en la comunidad, utilizarn teoras

que expliquen la problemtica desde sus orgenes, causa, consecuencias y factores crticos que inciden

en la situacin problemtica.

Investigaciones Previas Ligadas al Proyecto (citar autores). Fundamentos tericos y

metodolgicos relacionados con el problema seleccionado en la comunidad, as como, las

estrategias para abordar el problema seleccionado. Fundamentos legales que apoyan el

abordaje del problema.

Justificacin: Este apartado debe reflejar la importancia y relevancia que tiene la investigacin que se

ha realizado, exponiendo argumentos tales como:

Evidencias que demuestren la magnitud de la problemtica o necesidad de stas para

profundizar en el anlisis.

Necesidad de corregir o disear medidas correctivas que contribuyan a la solucin de los

problemas expuestos.

Demostrar que la investigacin constituye una estrategia para enfrentar la problemtica

mencionada.

Mencionar los beneficios futuros que pueden obtenerse, tanto para las personas como para las

instituciones y/o grupos sociales.

Relacin con el Plan Nacional Simn Bolvar 2007-2013: De acuerdo al Plan Nacional Simn

Bolvar 2007-2013, aqu el grupo investigador debe relacionar la investigacin de acuerdo a las

lneas estratgicas del plan, relacionarlos con los objetivos estratgicos y las polticas diseadas

en el plan.

b.- FORMULACIN DEL PROYECTO ACADMICO COMUNITARIO Se desglosan los elementos del proyecto.Objetivos: Estratgico y Tcticos: Deben expresarse como proposiciones orientadas a definir los logros que se esperan obtener a partir de los resultados que arroje la investigacin.

Los elementos que lo constituyen son el verbo, elementos que rodean la problemtica, la (s) relaciones y el contexto.

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Deben reflejar lo que se espera obtener al estudiar cada elemento o lo que se espera al estudiar la relacin de elementos que rodean la problemtica.

Debe formularse un objetivo Estratgico y varios Tcticos (se recomiendan 3), en donde estos ltimos sean desglosados del primero.

Relacin terica del objetivo que estudia la problemtica: Interpretar de manera critica los

objetivos tanto estratgico y tcticos, relacionado con la problemtica, qu es lo que se quiere lograr y

por qu se plantean esos objetivos.

Indicadores: entendido como procedimiento que permite cuantificar alguna dimensin conceptual y

que, cuando se aplica, produce un nmero. Es la medida cuantitativa o la observacin cualitativa que

permite identificar cambios en el tiempo y cuyo propsito es determinar qu tan bien est funcionando

un sistema, dando la voz de alerta sobre la existencia de un problema y permitiendo tomar medidas

para solucionarlo, una vez se tenga claridad sobre las causas que lo generaron.

Actividades: Son las acciones que , a partir de un conjunto de insumos, permiten generar un producto

determinado son repetitivas aunque no continuas, son las acciones que generan cada objetivo tctico.

Insumos: son lo recursos, bienes, servicios, tecnologas y dems elementos para realizar las actividades

planificadas y alcanzar los objetivos del proyecto.

Presupuesto participativo del proyecto:

Beneficios esperados:

Econmicos Sociales: Nmero de personas Beneficiadas Ambientales Desarrollar los fundamentos metodolgicos para el abordaje del problema: Indicar citas, fuentes y

referencias relacionado con la metodologa seleccionada (IAP). Desarrollar las tcnicas e instrumentos

utilizados para el abordaje del problema.

c.- EJECUCIN DEL PROYECTO ACADMICO COMUNITARIO (ANEXO 8)

Planificacin de las Acciones a Ejecutar: Desarrollar los fundamentos tericos del tipo de planificacin

empleada para ejecutar las acciones (citas, referencias). Se describen todas las actividades desarrolladas

hasta el momento: inicio, desarrollo y cierre de cada actividad incluyendo fotos, mapas, y otros

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elementos.

Realizar el cronograma de actividades: Aqu a travs del cronograma de Gantt se desglosan: Objetivo

Tcticos, actividades de cada uno, insumos o recursos empleados, tiempo de ejecucin expresada en

meses del ao en que se ejecutar.

d.- SISTEMA DE EVALUACIN DEL PROYECTO COMUNITARIO

Objetivos y Metodologa de la evaluacin:

Enumerar los objetivos de la evaluacin (las preguntas a las cuales la evaluacin debe proporcionar

respuestas)

Describir completamente los mtodos de evaluacin, por ejemplo; cuales datos se recolectaron; los

mtodos especficos utilizados para recolectar y analizarlos; el razonamiento para visitar los sitios.

Resultados

Declarar claramente los resultados de los datos presentados grficamente en tablas y cuadros. Incluir

los efectos de los resultado sobre el logro de las metas del proyecto.

Identificar las razones para los logros y fracasos, especialmente las limitaciones actuales.

e.- LIMITACIONES: se refieren a las restricciones propias del tipo de problema abordado; son

predominantemente de carcter externo

f.- FORMULACIN DEL PROYECTO COMUNITARIO

Es el proyecto formulado para la Institucin donde se ejecutar el proyecto comunitario, el estudiante

debe acompaar al Consejo Comunal de la Comunidad donde se realiz el proyecto Acadmico

Comunitario en la formulacin del proyecto comunitario que ser introducido en la Institucin

pertinente que ejecutar el proyecto de acuerdo a la metodologa o formato que utilice la institucin

para aprobar los proyecto.

Ficha resumen del proyecto comunitario

Datos que Identifican el Proyecto Nombre del Proyecto: Localizacin:

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Institucin que presenta el proyecto: Tiempo de ejecucin del proyecto: Costo total aproximado: Instituciones u organizaciones que apoyan al proyecto:12.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones: Las conclusiones en el TEG, hacen referencia a los resultados concretos que se

obtuvieron en el desarrollo de la investigacin y que fueron presentados ampliamente en el desarrollo

del cuerpo del trabajo, prcticamente es un resumen sinttico de los puntos ms importantes y

significativos para los autores. Estas van acorde al nmero de objetivos planteados en la investigacin,

esto no quiere decir que no se presentar otra informacin importante obtenida durante el estudio.

Recomendaciones: Las recomendaciones constituyen el aparato del documento, dnde la creatividad

del investigador o grupo IAP se pone de manifiesto en el planteamiento de polticas, estrategias y

medidas de accin a tomar por instituciones (pblicas o privadas), requisitos, entidades, etc. para la

solucin del problema que se investig.

Elementos finales :

La diferencia con la Bibliografa es que el listado de Referencias slo incluye los trabajos y fuentes que

luego de revisarse y consultarse, fueron utilizados para la construccin de dicho artculo, es decir, que

apoyan el texto. En cambio, se le llama Bibliografa al listado que cita textos que fueron revisados, pero

no incluidos, trabajos de fondo o lecturas adicionales.

11.- REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Esta seccin contiene aquellos recursos bibliogrficos que se citan explcitamente en el cuerpo del

trabajo como soporte de algn planteamiento especfico. Las citas al material bibliogrfico se harn de

acuerdo a las normas APA.

LIBROS: Apellido de Autor, Inicial del Nombre. (Ao). Ttulo del libro. Lugar de publicacin:

Editorial

Ejemplo: Ashley, R. (1979). Anatoma y Terminologa Dental. Mxico D.F.: Editorial

Limusa.

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Capitulo de un libro: Apellido de Autor artculo, Inicial del Nombre (Ao). Ttulo captulo.

En Inicial Autor principal. Apellido, Ttulo del libro (pp. nmeros de las pginas en las que

est el captulo citado). Lugar de publicacin: Editorial

Ejemplo: Katz, D. (1971). El enfoque funcional para el estudio de las actitudes. En R.

Ziga (ed.), Psicologa social 10: La influencia social individualizada (pp. 101 - 128).

Valparaso: Ediciones Universitarias de Valparaso.

REVISTAS: Apellido de Autor, Inicial del Nombre. (Ao). Ttulo del artculo. Nombre de la

Revista, n del volumen de la revista, nmero de las pginas del artculo.

Ejemplo: Bekerian, D. A. (1992). In search of the typical eyewitness. American

Psychologist, 48, 574-576.

Borman, W. C., Hanson, M. A., Oppler, S. H., Pulakos, E. D., y White, L. A. (1993). Role of

early supervisory experience in supervisor performance. Journal of Applied Psychology, 78,

443-449.

Informes tcnicos y de investigacin Informe de instituto gubernamental como autor

Ejemplo:

National Institute of Mental Health (1992). Clinical training in serious mental illnes (Publicacin

DHHS N ADM 90-1679). Washington, DC: Government Printing Office.

Informe de una universidad

Bekerian, D. A. (1992). Sex offending and recidivism (Inf. Tc. N 3). Nedlands, Western

Australia: University of Western Australia, Crime Research Centre.

Medios audiovisuales Pelcula, circulacin limitada

Bekerian, D. A. (Productor), y Smith, J. N. (Director). (1992). Changing our minds [Pelcula].

(Disponible en Changing Our Minds, Inc., 170 West End Avenue, Suite 35R, New York, NY 10023).

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Tesis y memorias

Beck, G. (1992). Bullying amongst incarcerated young offenders. Tesis

de Maestra no publicada, Birkbeck College, University of London.

REFERENCIAS ELECTRNICAS

Si la informacin se ha obtenido desde una documento en Internet, se debe poner la direccin de

internet al final del sealamiento de la recuperacin.

Si la informacin se obtuvo de una base de datos, el poner el nombre de esta base de datos es

suficiente, no es necesario agregar la direccin.

Forma general Peridicos en lnea

Ejemplo:

Autor, A. A., Autor, B. B., y Autor, C. C. (ao). Ttulo del artculo. Ttulo del peridico o

revista, xx, xxx-xxx. Obtenido el da del mes de ao, desde direccin.

Artculo completo obtenido de una base de datos de suscripcin

Senior, B. (1997, Septiembre). Team roles and team performance: Is there really a link?

Journal of Occupational and Organizational Psychology, 70, 241-258. Obtenido el 6 de Junio

de 2001 de la base de datos global ABI/INFORM (Proquest).

Garza, A. (1999, Marzo 17). Siesta put to rest: Mexican tradition under siege. Boston Globe, p.

A2. Obtenido el 3 de Junio de 2001 desde la base de datos Newsstand (Proquest).

Forma general documentos en lnea

Apellido del autor, Inicial del nombre. (ao). Ttulo del trabajo. Extrado el da del mes de

ao desde fuente.

Documento independiente, en lnea

NAACP, (2001, 25 de Febrero). NAACP calls for presidential order to halt police brutality

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crisis. Extrado el 3 de Junio de 2001 desde http://www.naacp.org/president/

releases/police_brutality.htm

Documento en lnea independiente + sin autor + sin fecha de publicacin

GVUs 8th WWW user survey. (s.f.). Extrado el 13 de Septiembre de 2001 desde

http://www.gvu.gatech.edu/user_surveys/survey-1997-10/

TIPOS DE CITAS

Cita textual:

Aquellas que corresponden a un extracto textual y literal de algn artculo o texto. Toda cita textual debe ir con la indicacin del apellido de l o los autores de dicho texto, ao de

publicacin y pgina(s) de donde se ha extrado, todo ello entre parntesis. Toda cita textual no superior a 40 palabras debe ir entrecomillada y dentro del prrafo. Cuando las citas son superiores a 40 palabras (bloques), se separan en un prrafo aparte y se sangra

todo el texto que se cita. Estos bloques no se ponen entre comillas. Las citas textuales se deben reproducir literalmente, incluso si hubiera incorrecciones o errores. En

este caso, se utiliza [sic] inmediatamente despus de la palabra o expresin errnea. Para citas ms extensas (normalmente de ms de 500 palabras) es preciso solicitar permiso del

propietario del copyright y hacerlo constar en nota a pie de pgina.

Citas no textuales:

Aquellas que corresponden a dar referencia del autor propietario de una idea que es traspasada al texto que se escribe, pero asumiendo una redaccin propia, de forma no textual.

Es obligatorio citar todas las ideas que se tomen de otros autores o trabajos.CITAS TEXTUAL SEGN LA UBICACIN DENTRO DE LA FRASE

a) En medio de la frase:

Cuando se utiliza una cita textual, pero se contina el prrafo, se debe encerrar el pasaje con comillas y

citar la fuente inmediatamente entre parntesis.

En opinin de algunos autores, debido a las ambigedades y a las impresiones errneas asociadas a

los trminos terapia de conducta y psicoterapia, su uso continuado impide ver la mayora de las

cuestiones fundamentales en este campo (Bandura, 1969, p. 450), si bien otros sostienen que

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b) Al final de la frase:

Se debe cerrar el pasaje con comillas, citar la fuente inmediatamente entre parntesis y finalizar con un

punto fuera del parntesis.

En opinin de algunos autores, debido a las ambigedades y a las impresiones errneas asociadas a

los trminos terapia de conducta y psicoterapia, su uso continuado impide ver la mayora de las

cuestiones fundamentales en este campo (Bandura, 1969, p. 450).

MENCIN DEL AUTOR Y DEL AO DENTRO DEL TEXTO

a) Autor y ao citado en el texto (no es necesario un parntesis)

En un artculo de 1989, Gould explora algunas de las metforas ms efectivas.

b) Cita sin el nombre del autor en el texto

Como metforas de la forma de proceder de la naturaleza, Darwin us las figuras del rbol de

la vida y el rostro de la naturaleza (Gould, 1989).

c) Cita con el nombre del autor en el texto

Gould (1989) atribuye el xito de Darwin a su habilidad de hacer metforas apropiadas.

d)Cita textual sin el nombre del autor en el texto

Darwin us la metfora del rbol de la vida para expresar otra forma de interconectividad

genealgica ms que ecolgica- y para ilustrar el xito y el fracaso de la historia de la

vida (Gould, 1989, p. 14).

e) Cita textual con el nombre del autor en el texto

Gould (1989) explica la metfora darwiniana del rbol de la vida para expresar otra forma de

interconectividad genealgica ms que ecolgica- y para ilustrar el xito y el fracaso de la

historia de la vida (p. 14).

No es necesario volver a poner el ao cuando en el mismo prrafo se vuelve a citar a un autor o grupo de autores de un mismo texto.

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Citas segn autor

f) Un trabajo por mltiples autores

Si el trabajo es de dos autores, se debe citar a ambos en todas las ocasiones. Si el trabajo es de tres, cuatro o cinco autores, se debe citar a todos en la primera ocurrencia en el

texto; en las siguientes, citar slo al primero seguido de et al. (en tipo normal y terminado en punto) y el ao, en el caso de que el trabajo citado sea el mismo;

Bradley, Ramirez y Soo (1994) [primera cita]

Bradley et al. (1994) [siguientes]

Si el trabajo es de seis o ms autores, citar slo al primero seguido de et al. en todas las ocasiones. En la lista de referencias se citarn a todos ellos.

g) Grupos como autores

Los nombres de autores en grupo (e.g., corporaciones, instituciones, agencias gubernamentales, grupos

de estudio) se citan completos cada vez que aparecen en el texto, a no ser que se los sustituya por

abreviaturas.

Primera cita en el texto:National Institute of Mental Health [NIMH], (1991)Siguientes citas en el texto:NIMH (1991)

h) Trabajos sin autor o con autor annimo

Si el trabajo no tiene autor, citar en el texto las primeras palabras de la entrada en la Lista de

Referencias (normalmente el ttulo) y el ao. Utilizar comillas dobles para encuadrar el ttulo de un

artculo o captulo, y poner en cursiva el ttulo de la revista, libro, folleto o informe:

...en adopcin (Study Finds, 1982)

...el libro College Bound Seniors (1979)

Cuando un autor es designado como Annimo se debe poner esta palabra, luego la coma y el ao:

(Annimos, 1788)

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i) Autores con el mismo apellido

Si la referencia incluye publicaciones de dos o ms autores del mismo apellido, entonces es vlido dar

las iniciales de sus nombres en cada una de las citas, para evitar un mal entendido.

R. D. Luce (1959) y P. A. Luce (1986) encontraron asimismoJ. M. Goldberg y Neff (1961) y M. E. Goldberg y Wurtz (1972) estudiaron

j) Dos o ms trabajos en un mismo parntesis

En las oportunidades en que una misma idea sea aportada por mltiples autores, Ordenar las citas de dos o ms trabajos en el mismo parntesis del mismo modo en que aparecen en la Lista de Referencias

Listar dos o ms trabajos de autores diferentes que son citados dentro del mismo parntesis en orden alfabtico. Separar cada cita con punto y coma.

Algunos estudios (Balda, 1980; Kamil, 1976; Pepperberg y Funk, 1991)

Si se utiliza la idea de un mismo autor, tomada de diferentes fuentes en el tiempo, estas se

citan en orden cronolgico:

Jones mantiene la idea de la psicologa como disciplina en amplio esarrollo (1990, 1993a,b).

13.- ANEXOS

Aqu se ubicarn los instrumentos y otro tipo de documento que han sido necesarios para el desarrollo

del trabajo y que no se ha considerado otro lugar para ellos en el documento.

Los anexos son secciones adicionales que se adjuntan al documento escrito, el objetivo es presentar

informacin adicional importante, ya sea para prolongar la explicacin de los datos, como tambin para

confirmarlos. Se ubica despus de la bibliografa.

Ejemplo de anexos: copias de documentos, mapas, planos, cuestionarios, guas de entrevista y

observacin, proyectos, programas, cuadros, grficos, diagramas, resultados de laboratorios,

cronogramas, presentacin de la exposicin etc. Dichos agregados son ordenados de acuerdo a cmo

han sido citados en el cuerpo del trabajo, Cada anexo debe estar referenciado dentro del texto,

enumerado segn la secuencia de aparicin.

Es toda la informacin adicional relacionada con el contenido del informe.

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14.- GLOSARIO

Lista, en orden lexicogrfico, que contiene la definicin de los smbolos, abreviaturas y trminos que

aparecen en el informe y que no sean de uso comn

NOTA: este esquema es una gua para el docente

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ANEXO N 1 Modelo de portadaRepblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin SuperiorUniversidad Bolivariana de Venezuela

Programa de Formacin de Grado Gestin Social para el Desarrollo Local Eje Central (Aragua, Carabobo, Cojedes y Gurico)

Aldea Universitaria

Titulo del Trabajo

Nombre del Autor(es):

Nombre del Tutor:

Maracay, Mes, Ao

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(ANEXO N 2) Modelo de contraportadaRepblica Bolivariana de Venezuela



Aldea Universitaria

Titulo del Trabajo Proyecto que se presenta como requisito de grado para optar al ttulo de Tcnico Superior en Planificacin de

Programas Socio-Comunitario

Nombre del Autor(es):C.I

Nombre del Tutor:C.I

Maracay, Mes, Ao

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(Anexo n3) Modelo de VeredictoRepblica Bolivariana de Venezuela



Aldea UniversitariaVeredicto

Quienes suscriben,___________________________, ____________________________ ___________________, __________________________y_____________________titulares de la C.I. No___________, ____________, ____________,___________y____________ respectivamente. Designados por el Consejo Acadmico del PFG Gestin Social como Evaluadores del Proyecto: _____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________que presenta el(la) (los) bachiller(es):_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________titular(es) de la Cdula de Identidad No___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________, respectivamente; bajo la tutora de __________________________, Titular de la Cdula de Identidad No______________, nos hemos reunido para revisar dicho trabajo y despus de la exposicin y sustentacin publica correspondiente, emitimos el siguiente veredicto___________________con la calificacin de ________________________ ( ) puntos, de acuerdo con el Reglamento de Evaluacin de la Universidad Bolivariana de Venezuela, para optar al ttulo de Licenciado en gestion Social.

Damos fe de este acto, en ___________________, _____________de ________2011

Nombre del Jurado Nombre del Jurado Nombre del JuradoC.I. C.I. C.I.Institucin Institucin Institucin

Nombre del Jurado Nombre del Jurado C.I. C.I.

Institucin Institucin Sello.

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(ANEXO N 4) Modelo de aprobacin de Tutor

CONSTANCIA DE APROBACIN DEL TUTOR

Yo, Lic.-Ing.________________________, tutor del Proyecto titulado

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX presentado por el(los)

(las) Bachiller(es): ____________________________ C.I. __________________ ; estudiante(s)

regular(es) del Programa de Formacin Gestin Social, quien(es) optan al Titulo de Tcnico Superior

en Planificacin de Programas Socio-Comunitario, doy fe de haber revisado el presente Trabajo y en

una ltima versin, el mismo cumple con la sustentacin y formalidades exigidas por las Normas y

procedimientos para la elaboracin, presentacin y sustentacin de Proyecto para optar al Ttulo de

Tcnico Superior en Planificacin de Programas Socio-Comunitario, y por las atribuciones que me

competen, lo autorizo para ser presentado en exposicin pblica.

Ciudad, Mes, ao

_________________________Lic.-Ing XXXXXXXXXXX

Tutor del Proyecto

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(ANEXO N 5)Modelo de Resumen

Repblica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educacin Superior

Universidad Bolivariana de VenezuelaPrograma de Formacin de Grado Gestin Social para el Desarrollo Local

Eje Central (Aragua, Carabobo, Cojedes y Gurico) ALDEA UNIVERSITARIA (NOMBRE DE LA ALDEA

Tratamiento de aguas de formacin de la Industria Petrolera en reactores aerbicos secunciales. Berrueta Jos. Gonzalez Mareleiner. Tutor: Villalobos Eury. Universidad Bolivariana de Venezuela. Programa de Formacin de Grado Gestin Ambiental. Municipio Maracaibo, Estado Zulia, Repblica Bolivariana de Venezuela. Septiembre 2010

ResumenLas aguas residuales de produccin de la industria petrolera es una de las aguas ms difciles de tratar biolgicamente y representan un peligro potencial para la vida de ros, lagos o sabanas, donde stas sean vertidas si un tratamiento eficaz. Los procesos ampliamente utilizados para el tratamiento de efluentes petroleros son los fsicos y qumicos pero los procesos biolgicos han presentado buenos resultados en el tratamiento de stas, adems de ser ms econmicos. Esta investigacin tiene como objetivo evaluar el comportamiento de un reactor aerbico secuencial utilizando agua de formacin de petrleo mediano y la remocin de materia orgnica a lo largo del tratamiento, para lo cual se emple un tiempo de retencin hidrulico de 23 horas, y 1 hora para la sedimentacin de lodos, carga y descarga del reactor, adems se realiz el muestreo a largo de 15 das logrndose obtener resultados de remocin de la materia orgnica medida como DQO de 60 a 75% luego de estabilizado el sistema, el pH se mantuvo en un rango de 8.9 a 9.6 y la alcalinidad tom valores entre 2500 y 2920 (mgCaCO3/l). Los resultados obtenidos demuestran que la aplicacin de tratamiento biolgico en reactores aerbicos secuenciales para las aguas de formacin de petrleo mediano es factible, por lo que se recomienda aplicar tratamientos biolgicos en las distintas aguas de la industria petrolera y evaluar su comportamiento.

Palabras clave: Aguas de Formacin, Reactor Aerbico Secuencial, DQO, pH, Alcalinidad.

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(ANEXO N 6) Modelo de ndiceNDICE GENERAL

Pgina VEREDICTO.......................APROBACIN DEL TUTOR...............................................................................................DEDICATORIA..................................................................................................(OPCIONAL)AGRADECIMIENTO.........................................................................................(OPCIONAL)NDICE GENERAL................................NDICE DE CUADROS (OPCIONAL).....................NDICE DE Grficos (OPCIONAL).......................... RESUMEN .............................................................................................................................INTRODUCCIN...........................................................................................CARACTERIZACIN DE LA COMUNIDAD Historia de la comunidad............................................................................................. Descripcin de la comunidad....................................................................................... Diagnstico..................................................................................................................... Resultados del Diagnstico............................................................................... Jerarquizacin de los problemas de la comunidad...................................................... Descripcin del Problema seleccionado....................................................................... Justificacin................................................................................................................... Relacin con el Plan Nacional Simn Bolvar 2007-2013...............................FORMULACIN DEL PROYECTO ACADMICO COMUNITARIO........................... Objetivos: Estratgicos y Tcticos.................................................................................... Indicadores...................................................................................................................... Actividades.......................................................................................................................

Insumos............................................................................................................................Presupuesto participativo................................................................................................Beneficios........................................................................................................................

Social...................................................................................................................Economico..........................................................................................................Ambiental............................................................................................................

EJECUCIN DEL PROYECTO ACADMICO COMUNITARIOPlanificacin de las acciones del proyecto acadmico comunitario................................

Desarrollo del plan de ejecucin del Proyecto acadmico comunitario..............Cronograma de actividades..............................................................................................

Desarrollo de la Ejecucin del Plan................................................................................ SISTEMA DE EVALUACIN DEL PROYECTO ACADMICO COMUNITARIO.........

Objetivos y Metodologa de la evaluacin......................................................................Resultados de la evaluacin...........................................................................................

LIMITACIONES.........................................................................................................................FICHA RESUMEN DEL PROYECTO COMUNITARIO......................................................FORMULACIN DEL PROYECTO COMUNITARIO.................................. .....................CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES........................................................................REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS........................................................................................GLOSARIO.....................................................................................................................................ANEXOS........................................................................................................................................

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(ANEXO 7) Modelo de Mrgenes de pgina

3 cm Margen Izquierdo 2,5cm

Margen derecho

Margen Inferior

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2,5 cm Margen Superior

2,5 cm



(ANEXO 8) MODELO DE CUADRO RESUMEN DE LA PLANIFICACIN

CUADRO DE PLANIFICACIN

OBJETIVO ESTRATEGICO:

OBJETIVO TACTICO

ACTIVIDAD TAREAS INDICADORES INSUMOS METAS RESPONSABLES

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEGUN GANTT

Es un mtodo grfico de planificacin y control en la que un proyecto se divide en distintas actividades

y se realizan estimaciones acerca de cunto tiempo requiere cada una de ellas, as como el total de

tiempo necesario para terminar el proyecto totalmente. En otras palabras, esta grfica muestra las

relaciones de tiempo entre los eventos de un programa y fue desarrollada por Henry L. Gantt.

La grfica de Gantt se compone de una hoja a la izquierda y de un grfico de barras a la derecha. Cada

fila de la hoja muestra, de manera predeterminada el nombre y la duracin de una tarea del proyecto.

En la parte superior del grfico existe una lnea de tiempo. Debajo de ella hay barras que representan la

tarea correspondiente de la hoja. La ubicacin de una barra de tarea en la lnea de tiempo muestra

cundo comienza y finaliza la duracin de la tarea. Las tareas se listan de arriba hacia abajo en el orden

en que se realizarn. La ausencia de una barra significa que no hay trabajo relacionado con la tarea

durante un periodo de tiempo determinado.

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estructura parcial trabajo especial de grado licenciados 2011

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