Fátima Andréia Tamanini-Adames

2010

A metafunção textual caracteriza a oração como MENSAGEM e se realiza através do sistema de TEMA.

O ponto de part ida da mensagem é denominado por Halliday e Mathiessen (2004) de Tema.

Tema corresponde ao primeiro elemento experiencial da oração.

O restante da oração é denominado Rema, que é a parte da mensagem que desenvolve o ponto de partida.

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Oração = Tema + Rema

TEMA SIMPLES

# O Tema da oração consiste no elemento estrutural e o elemento é representado por: grupo adverbial, grupo nominal ou sintagma preposicional (p. 68).

# what the duke gave to may aunt was that teapot. TEMA + REMA

# “Este tipo de oração é conhecida como thematic equative – equação temática - porque se instala a estrutura Tema + Rema na forma de equação onde Tema = Rema (p. 69).

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# what the duke gave to may aunt was that teapot. O que o duque deu para minha tia foi um pote de chá. TEMA REMA

# what happened was that the duke my aunt that teapot. (p. 70) o que aconteceu foi que o duque deu à minha tia um chá.

Neste caso, a nominalização (não deverbal) funciona como Tema.

# You’re the one I blame for this, with . YOU como Tema. (p. 70) Você, eu culpo por isso.

Aqui a nominalização começa no Rema - o participante está deslocado?????

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PROCESSO GRUPO VERBAL

PARTICIPANTE

GRUPO NOMINAL

CIRCUNSTÂNCIA

GRUPO ADVERBIAL OU

FRASE/SINTAGMA PREPOSIONAL

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A equação temática, na verdade, realiza duas características

semânticas diferentes: identif icar e especif icar -> Tema/Rema (p. 71)

TEMA IDEACIONAL – TOPICAL - NÃO MARCADO E TEMA IDEACIONAL MARCADO

# O Tema de uma oração pode se apresentar marcado ou não marcado.

# O Tema é não marcado quando o Sujeito do verbo é o ponto de partida da mensagem.

# O Tema marcado quando o Tema não é o ponto de partida da oração.

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# Qual é o elemento que é tipicamente escolhido como Tema na oração ‘em inglês’?

A resposta para essa questão depende da escolha do modo? (p.71) Tema nas orações DECLARATIVAS

# Tema não marcado - na oração declarativa- pronome 1ª pessoa- Sujeito

# E mais o Tema marcado nos grupos adverbiais ou sintagmas preposionais.

funciona como Adjunto

# Ainda pode ser marcado quando funcionar como como complemento. Ex. - You I blame for this. Você eu culpo por isso. (p. 73) - “poderia ser

sujeito, mas não é.”

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# Tema nas orações INTERROGATIVAS - fazer questão - “o que eu quero saber” - Yes e no - sim e não

# O Tema é o elemento que incorpora a expressão de polaridade, namely - saber??? Finite verbal operator ???- expressão negativa e positiva- is/isn’t - é/não é (p. 75)

- INTERROGATIVAS - WH- QU (p. 75)

Eu quero que seja dito algo e a resposta é uma informação. Ex.: - Quem quer um copo de vinho branco? - De onde você tirou isso?

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Tema nas orações IMPERATIVAS

# let’s go home now - vamos para casa agora - aqui let’s é claramente uma escolha não marcada do Tema (p. 76).

# mas, quando o sujeito estiver antes do verbo no imperativo, o Tema será marcado.

Ex: You keep quiet! A forma mais típica é simplesmente keep quiet - permaneça quieto.

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O Tema pode envolver elementos das três metafunções – ideacional, textual e interpessoal (mas sempre envolve a metafunção ideacional).

1. Tema ideacional:

A oração, em sua função representacional (ideacional - topical), constrói um quantum de experiência humana, realizando (apenas) uma função do Sistema de Transitividade (processo, participante ou circunstância – tempo, maneira , causa, lugar).

O Tema vai terminar no primeiro constituinte do Sistema de Transit ividade .

Assim, se envolver só a metafunção ideacional (tendo só 1 elem. do Sistema de Transitividade), será um Tema simples.

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O presidente do Brasil (part ic.) viajou para a Dinamarca.

Passaram (processo) vários anos após nosso último encontro.

Em situações de perigo (circunst.), todo cuidado é pouco.

TID R

Mas, outros elementos (não ideacionais) podem preceder o Tema ideacional: Tema múlt iplo.

2. Tema textual: Sem elementos do Sistema de Transitividade.

2.1. Tema textual continuat ivo: continuam o discurso anterior.

2.2. Tema textual conjuntivo: ligam orações paratáticas (coordenadas) ou hipotáticas (subordinadas).

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Bem, – Sim ,– Não, –Agora, - È,

eu preciso ir.

TTX TID R

... e eu precisei ir.

... quando eu precisei ir.

TTX TID R

Esse Tema textual conjuntivo pode ser TM (não característico), se a oração principal vier depois da subordinada.

Também, um Tema ideacional pode ser TM.

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Quando eu fui lá, .. .

TTX (TM – or. depend está normalmente após or. principal)

TID R

Alimentos, você pode estocar.

TID (TM - complemento verbal: obj. direto – normalmente estaria no R)

R

2.3. Tema textual sequencializador - com “adjunto conjuntivo ”: Ocupam mesmo espaço semântico das conjunções. Estabelecem vínculo coesivo com discurso anterior.

2.4. (WH-itens) - Tema textual relat ivo: Nas or. adjetivas (subordinadas ou encaixadas (cf. Olione, 2010, p. 106-109)) – pronome relativo definido ou indefinido ou advérbio - é TNM (característico) e exerce função dupla, sendo também TID, porque retoma um elemento antecedente (os WH- são caracteristicamente temáticos).

3. Tema interpessoal:Sem elementos do Sistema de Transitividade.13

Além disso ,– Desse modo, - Ou seja,

água não congela.

TTX TID R

...que ( that) – onde (where) adivinhou os resultados na Copa.TTX (pron. rel. – WH nominal – WH adverbial) /TID (o polvo Paul - o aquário)

R

3.1. Tema interpessoal vocativo: Identifica o interlocutor na troca.

3.2. Tema interpessoal adjunto: Modalizador, geralmente realizado por um advérbio de comentário, avaliação ou atitude em relação à msg.

3.3. Tema interpessoal com operador verbal f inito (*): Há um pequeno conj. de verbos auxiliares “finitos” (ingl.) que constroem um tempo verbal primário ou uma modalidade.

Mãe, [você] traga - a toalha!

TIN TID R

Infelizmente – Talvez – Geralmente,

a seleção perde o jogo...

TIN TID R

Poderia - Deveria eu fazer isso?

TIN TID R

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Segundo Schlee (2006, p. 1011), “o f inito corresponde à indicação do momento da realização do processo expresso pelo verbo” que pode ser feita através de desinências verbais ou de verbos auxiliares de locuções verbais (conjugações perifrásicas em que a forma nominal fornece significação e o auxiliar assinala modo, tempo e pessoa).

Então, o f inito é parte do tempo verbal no momento do discurso e em um determinado modo.

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3.4. Tema interpessoal com operador verbal f inito (#): Expressa opiniao do locutor ou busca a do interlocutor: metáforas gramaticais.

3.5. (WH-itens) - Tema interpessoal relat ivo (*) : Nas or. Interrogativas é TNM (característico, mesmo que o participante esteja no R) e exerce função dupla, sendo também TID (a circunstância está no tema).

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Eu acredito que Mano Menezes será um bom técnico.Você acha mesmo que eu vou à festa?

TIN TID R

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Onde você está indo?TIN (pergunta a alguém) / TID (centro, bairro, supermercado.. - lugar)

R

Como você vai vestido?

TIN (pergunta a alguém) / TID (com traje passeio, com traje de gala.. – maneira)

R

Que horas você volta?

TIN (pergunta a alguém) / TID (1 h, 2 h.. – tempo)

R

Por que você vai de ônibus?

TIN (pergunta a alguém) / TID (porque é mais barato, porque é mais cômodo... – causa)

R

Bem (1), colegas (2), além do mais (3), fel izmente (4), penso que (5) o Tema (6) pode ser Tema múltiplo com TTX e TIN + TID.

(1) Tema textual continuativo (2) Tema interpessoal vocativo (3) Tema textual sequencializador (4) Tema interpessoal adjunto (5) Tema interpessoal com or. mental em 1ª pes. (6)Tema ideacional terminando no participante do Sistema de

Transitividade (TNM)

+ exercícios em: Fuzer & Cabral (2010, p. 139).

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No fluxo do discurso, há recursos estruturais e recursos coesivos.

Sob o complexo oracional, a gramática gerencia o fluxo do discurso através de significados estruturais, trabalhando, então, com 2 sistemas interrelacionados mas independentes:

- o sistema de orações (estrutura temática); - o sistema de informação (unidade/estrutura informacional – paralela à

oração) - 2 funções: D (opcional) e N.(obrigatório)

Olioni (2010, p. 121): Na oralidade, é a entonação que ressalta o N, e, na escrita, o último constituinte caracteriza o N (proeminente por negrito, itálico, sublinhado...) , que é colocado em 1º plano, com o D como pano de fundo para o que vem a seguir.

A oração pode ter 2 ou + un. informacionais; a un. informacional pode coincidir com a oração ou estar em 2 ou + orações.

Há uma tensão entre o que é conhecido ou previsível e o que é novo ou imprevisível. 19

Forma NM: D + N <-> Forma M: N+ D

D (natureza fórica): refere-se a algo já apresentado no contexto verbal ou não verbal – não obrigatório na or. - RECUPERÁVEL. Ex.: elipses.

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O coco f incou raízes no Brasil

e [o coco] virou símbolo da cultura nacional

D (elípt ico) N (forma não marcada)

N (estrutura indeterminada): tipicamente, é o último elemento funcional da estrutura oracional, marcado pela proeminência tônica, mas nada marca seu começo na linguagem oral (na escrita, olha-se para o contexto) – obrigatório - NÃO RECUPERÁVEL.

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Nós estamos trabalhando com prata.

Agora, a prata necessita ser amada.

D N (forma não marcada)

- Isso não é bonito?

- Se você está sugerindo,

é bonito, sim,

eles vêem isso como bonito.

N (forma marcada) -CONTRASTIVO

D N (forma marcada) – CONTRASTIVO

D

Elementos anafóricos (referentes a algo mencionado antes) e catafóricos (interpretados com base na referência do “aqui-agora” são t ipicamente D.

Elementos anafóricos também podem ser D se forem contrastivos.

No caso do modo imperativo, toda oração é N (o D nunca é obrigatório)!

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Que tal você ir àquela entrevista hoje – lá?

N (forma marcada) D (dêit ico)

O Mediterrâneo possui duas saídas.

Uma, é o estreito de Gibraltar.

Outra, é o canal de Suez.

D CONTRASTIVO

N (forma não marcada)

D CONTRASTIVO

N (forma não marcada)

Conecte o adaptador no local indicado.

Use o botão reset para restaurar as configurações.

N (forma marcada) N (forma marcada)

ESTRURA DE INFORMAÇÃO Dado (O que é compartilhado) + Novo (desconhecido)

é ouvir ou ler????

ESTRUTURA TEMÁTICA Tema (ponto de partida) + Rema

é falar Tema = Dado e Rema = Novo

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FUZER, C.; CABRAL, S. R. S. Metafunção textual: oração como mensagem. In: FUZER, C.; CABRAL, S. R. S. (Orgs.). Introduçao à Gramática Sistêmico-Funcional em Língua Portuguesa. Santa Maria, RS: NELP-UFSM, 2010, p. 126-171.

HALLIDAY, M. A. K. Clause as message. In: HALLIDAY, M. A. K. An introduction to functional grammar. 3rd Edition. Revised by Christian M. I. M. Matthiessen. London, UK: Edward Arnold, 2004, p. 64-105.

OLIONI, R. C. Tema e N-Rema: a construção do fluxo de informação em textos narrativos sob uma perspectiva sistêmico-funcional. 2010. 196f. Tese (Doutorado em Letras – Linguística Aplicada) – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS.

SCHLEE, M. B. O finito e a modalidade em editorais de jornal. In: International Systemic Functional Congress, XXXIII, jul. 2006, São Paulo, SP. Proceedings. São Paulo, SP: LAEL-PUC-SP, 2006, p. 1007-1020.

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