Mestrado em Direção e Chefia dos Serviços de Enfermagem

MDCSE

Apresentação do CursoDiario da Republica, 2.a serie — N.o 161 — 21 de agosto de 2012

A gestão é uma área de intervenção da enfermagem com grande

importância estratégica e essencial para a garantia da qualidade

dos serviços prestados à população.

As mudanças na gestão em saúde e na carreira de enfermagem

têm sido numerosas e rápidas, o que implica que os enfermeiros

tomem consciência de que estão a operar numa área em que a

escassez de recursos é um facto cada vez mais evidente. Esta

realidade coloca novos desafios aos enfermeiros gestores,

exigindo-lhes competências, enquanto profissionais habilitados

técnica e cientificamente, para responderem com rigor, eficiência

e eficácia aos desafios que lhes são colocados

Atualmente a gestão moderna ou gestão efetiva, para além das

componentes administrativas – planeamento, organização,

direção e controlo - exige uma combinação de competências,

conhecimentos, aptidões, atitudes e comportamentos que são

transversais a diferentes tipos de organizações, de entre os quais a

liderança, a gestão do desempenho, o pensamento e

planeamento estratégicos, a negociação, a comunicação, a gestão

de recursos humanos e a melhoria da qualidade.

Neste cenário de constantes mudanças e, sobretudo, exigências,

gerir os serviços de Enfermagem obriga a uma efetiva

responsabilização, na concretização dos objectivos individuais e

colectivos.

A qualidade e segurança dos cuidados prestados aos cidadãos

estão diretamente relacionados com a qualidade da prática dos

Enfermeiros da área da Gestão, sendo assegurada através da

valorização das competências dos enfermeiros gestores.

Objetivos• Compreender a importância da gestão organizacional a nivel

macro e micro de unidades de saúde, públicas e privadas;• Identificar estratégias de intervenção conducentes a serviços

de sucesso e com resposta adequada ao cidadão em geral; • Compreender a problemática do clima e da cultura

organizacional dos serviços de saúde, numa sociedade de exigência;

• Relacionar os pontos fortes e fracos do ambiente interno dos serviços da saúde com as oportunidades e ameaças do ambiente externo;

(cont….)

Objectivos

• Conhecer a importancia do planeamento estrategico no desenvolvimento das organizacoes de saude e as potencialidades acrescidas que podem emergir com a participacao dos enfermeiros;

• Analisar as principais abordagens que tem vindo a ser estudadas e que permitem obter um conhecimento das formas de lideranca adoptadas pelos gestores de enfermagem;

• Dominar algumas ferramentas baseadas em analises qualitativas e quantitativas para utilizacao no controlo nos processos de gestao.

Competências:Capacitar os estudantes para:

• Implementar práticas de gestão adequadas à garantia do acesso do cidadão a cuidados de saúde de qualidade, num ambiente de segurança;

• Liderar serviços, equipas e projetos;• Efetuar a análise estratégica e das tendências em saúde,

gestão de recursos, gestão financeira e avaliação de investimentos em saúde;

• Intervir activamente nas politicas de saúde a diferentes niveis de decisão, públicas/privadas;

Objectivos de aprendizagem. A formacao profissional nesta area de especialidade devera dotar o enfermeiro com competencias que permitam:

o Desenvolver a autonomia profissional na gestao de servicos de saude a nivel micro e macro;

o Colaborar na gestao global e corrente dos servicos de saude; o Fomentar o papel de elemento dinamizador na garantia de

qualidade na assistencia nos servicos de saude; o Promover a inclusao do conhecimento produzido na pratica

especializada como base para a inovacao e descoberta de novas formas de intervencao;

Cont….

Objetivos de aprendizagem

o Investigar e/ou colaborar em projectos de investigacao que contribuam para o desenvolvimento da gestao e que se constituam como uma mais valia para suportar a pratica e o desenvolvimento da propria disciplina;

o Coordenar equipas mono e multiprofissionais, orientadas para a investigacao e desenvolvimento dos servicos de saude, que se constituam como estrategia na promocao da qualidade do exercicio profissional dos enfermeiros e, por inerencia, da qualidade dos cuidados

Organização do curso

Unidades Curriculares

Tronco comum

Especificas

Opcionais

Tronco comum

Prática baseada na evidênciaIntrodução à supervisão clinica em enfermagemInvestigação em enfermagemMetodologias de análise quantitativa de dadosResumo minimo de dados de enfermagem

Específicas

Economia e finanças em saúde

Qualidade em enfermagem e saúde

Conceitos, métodos e gestão em enfermagem

Gestão de recursos humanos em enfermagem e saúde

Processos de trabalho em enfermagem e saúde

Opcionais

Segurança e protecção de dados em saúdeSistemas de apoio à tomada de decisão em enfermagemIntrodução aos sistemas de informação em saúdeTecnologias da informação nos processos de trabalho na saúde e na enfermagemAvaliação de sistemas de informaçãoFormação em contexto clinicoConcepção de cuidadosInformoterapia

Duração - 90 Ects

1º Semestre

28 Créditos Obrigatórios

2 Créditos Opcionais

2º Semestre

6 créditos Obrigatórios

24 créditos Opcionais

3º Semestre

Dissertação ou

Trabalho de projecto

ou

Estágio em gestão em enfermagem

1º Semestre

Obrigatórias comuns – 17 EctsPrática baseada na evidência 2 ECTS

Introdução à supervisão clinica em enfermagem 2 ECTS

Investigação em enfermagem 4 ECTS

Metodologias de análise quantitativa de

dados 3 ECTs

Metodologias de análise qualitativa de

dados 3 ECTs

Resumo minimo de dados de enfermagem

3 Ects

Obrigatórias especificas – 9 Ects

Conceitos, métodos e gestão em

enfermagem 3 ECTS

Qualidade em enfermagem e saúde

3 Ects

Processos de trabalho em enfermagem e

saúde 3 ECTs

Opção -2 Ects

Introdução aos sistemas de informação em saúde2 ECTS

Tecnologias da Informação nos Processos de Trabalho na Saúde e na

Enfermagem 2 ECTs

Presenciais

Presenciais

E- Learning

1º Semestre

E- Learning

2º Semestre

Obrigatórias especificas – 6 Ects

Economia e finanças em

saúde 3 Ects

Qualidade em

enfermagem e saúde 3

Ects

Opcionais – 9 Ects Segurança e

protecção de dados em saúde 2 Ects

Sistemas de apoio à tomada de decisão em enfermagem 2

EctsAvaliação de sistemas de informação 2 Ects

Formação em contexto clinico 5 Ects

Concepção de Cuidados 5 Ects

Informoterapia 3 Ects

Anual

Dissertação Trabalho de projeto

Estágio em gestão em

enfermagem

E- Learning

Presenciais

Ou Ou

3º Semestre 45 ECTs - Anual Dissertação

Trabalho de projecto

Estágio em gestão em

enfermagem

E-learning• O estudante desenvolve a sua aprendizagem autonomamente com

recurso a ferramentas preparadas pelos professores e disponiveis na plataforma moodle pelo que, globalmente, o ensino será à distância.

• Esta metodologia não invalida o contacto do estudante com o professor podendo este ser presencial ou à distância.

• Cada estudante terá um tutor em cada disciplina que acompanhará o percurso de aprendizagem.

• Cada lição terá uma exposição que fica acessivel em qualquer momento, ou será apresentada em double connect – onde o estudante acompanha a exposição e pode usar um chat para questionar ou comentar.

• Em cada lição haverá documentos de estudo e um conjunto de atividades que o estudante terá que fazer ou participar.

• Os recursos mais utilizados serão foruns, wikies ou exercicio.

Aulas Presenciais

• As aulas presenciais seguirão o modelo convencional de

ensino aprendizagem.

• Estas aulas serão desenvolvidas na ESEP em horário

publicado e terão também suportes de acompanhamento

na plataforma moodle.

• O Regime de frequência é igual aos outros mestrados e de

acordo com o regulamento publicitado no sitio eletrónico

da ESEP.

Regime de frequência e avaliação

Por favor consulte:REGULAMENTO GERAL DE FREQUENCIA E AVALIACAO - 31 de Julho

2012

ADENDA AO REGULAMENTO GERAL DE FREQUENCIA E AVALIACAO – ENSINO A DISTANCIA

Artigo 7.o Regime de avaliação

1) As unidades curriculares de ensino à distância incluem, pelo menos, um momento de avaliação presencial;

a) A classificação final da unidade curricular resulta da avaliação presencial, podendo incorporar outros parâmetros de avaliação definidos no inicio do ano letivo;

b) A avaliação presencial não poderá ter, na classificação final da unidade curricular, ponderação inferior a 60%.

2) A avaliação presencial pode revestir a forma de provas escritas, provas orais, provas práticas, trabalhos individuais ou trabalhos em grupo.

3) Na realização das provas ou dos trabalhos de avaliação presencial poderão ser previstas:

a) Provas/trabalhos que avaliem em simultâneo mais do que uma UC; b) Mais do que uma prova no mesmo dia; c) Provas com duração inferior a 60 minutos ou superior a 2 horas; d) A realização simultânea em diferentes locais (na ESEP e em instituições com quem tenha estabelecido protocolo de cooperação).

Disciplinas E-learning

Unidade Curricular Horas de contacto Ects CoordenadorT TP OT S

Economia e finanças em saúde 17 8 3Prof. Doutora Margarida Reis

Santos

Qualidade em enfermagem e saúde 10 6 9 3Prof. Doutora

Maria Manuela MartinsConceitos, métodos e gestão em

enfermagem 12 6 4 3 3Professora

Maria do Carmo Rocha

Gestão de recursos humanos em enfermagem e saúde 25 10 15 5

Prof. Doutora Maria Manuela Martins

Processos de trabalho em enfermagem e saúde 10 6 9 3

Prof. Doutora Margarida Reis Santos

Tecnologias da informação nos processos de trabalho na saúde e na enfermagem 5 6 9 2

Prof. Doutor Paulino Sousa

Disciplinas Presenciais

Unidade Curricular Horas de contacto Ects Coordenador

T TP OT S

Resumo minimo de dados de enfermagem 10 5 5 5 3

Prof. DoutorFilipe Pereira

Prática baseada na evidência 10 12 3 2Prof. Doutora

Maria do Céu Barbieri

Introdução à supervisão clinica em enfermagem 14 6 5 2Prof. Doutor

Wilson Abreu

Investigação em enfermagem 25 10 5 10 4Prof. Doutora Célia Santos

Metodologias de análise quantitativa de dados 20 10 5 3Prof. Doutora

Teresa Martins

Metodologias de análise qualitativa de dados 20 10 5 3Prof. Doutor

Wilson Abreu

Disciplinas OpçãoUnidade Curricular Horas de contacto Ects Coordenador

T TP OT S

Segurança e protecção de dados em saúde 10 2 5 2Professor

Fernando Oliveira

Sistemas de apoio à tomada de decisão em enfermagem 10 2 5 2

Prof. Doutora Maria Antónia Paiva e

Silva

Introdução aos sistemas de informação em saúde 15 5 5 2Prof. Doutor

Paulino Sousa

Avaliação de sistemas de informação 2 5 2Prof. Doutor

Filipe Pereira

Formação em contexto clinico 50 10 10 5Prof. Doutor

Luis Carvalho

Concepção de Cuidados 50 10 10 5Prof. Doutora

Manuela Josefa Teixeira

Informoterapia 10 5 10 3Prof. Doutor

Abel Paiva e Silva

ProfessoresProfessora Ana Isabel Vilar

Professora Ana Paula Prata

Professor Carlos Vilela

Professora Elisabete Borges

Professor Ernesto Jorge Morais

Professora Fernanda Bastos

Professora Márcia Cruz

Professora Maria Emilia Bulcão

Professora Maria José Lumini

Professora Maria Narcisa Gonçalves

Professora Regina Maria Pires

Professora Rosa Maria Freire

Coordenadora do Curso

Prof. Doutora Maria Manuela Martins

mmartins@esenf.pt