MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

GUÍA PEDAGÓGICA CON TECNOLOGÍA

DATOS GENERALESId_ guía:Uso Interno

DAKIND4

TÍTULO: EL DENGUE

Asignatura: Periodo de Conversación Grado: Sección 1Unidad #4: Accidentes y riesgos Duración: 30 minutosAutor Responsable: Ingrid Hazel López Pascasio Institución:

Centro Escolar Colonia La Ermita

OBJETIVOS Y HABILIDADES

Contenido Conceptual:

Los animales que vuelan, nadan y se desplazan por tierra.

Contenido: Los Animales.Habilidades tecnológicas:

SISTEMA OPERATIVO: Abrir un programa Identificar una carpeta. Navegar en carpetas. Abrir una carpeta. Cerrar un programa. MULTIMEDIA Navegar entre pantallas PROCESADOR DE TEXTO Guardar archivos.

Ejes transversales:

Educación para la vida de los Animales. Describe con aprecio sus animales favoritos. Educación ambiental. Educación en valores.

OBJETIVOS Y HABILIDADES

Recursos

SOFTWARE Microsoft PowerPoint.

OTROS Computadoras Los Animales.ppt

URL http://ingridhazel.wordpress.com/

CONSIDERACIONES PARA EL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES:

ACADÉMICAS:o Estudiantes reconocen acerca que los animales.o Estudiantes tienen la habilidad de plasmar la síntesis de una presentación

en un organizador gráfico.

TECNOLÓGICAS:o Estudiantes poseen habilidades en la utilización de herramientas básicas

para un programa multimedia.

CARACTERIZACIÓN DE GRUPO OBJETIVO:o Estudiantes de zona urbana, sus edades oscilan entre los 3 y 4 años..

CONSIDERACIONES PARA RESPONSABLES TECNOLÓGICOS:

LOGÍSTICAS:o Determinar junto con el encargado del CRA los grupos de trabajo por

máquina.o Definir con anticipación junto con el encargado CRA el contenido a

desarrollar y el material indispensable a necesitar.

TECNOLÓGICAS:o Disponibilidad de las máquinas.o Verificar el funcionamiento correcto de la presentación en PowerPoint.o Verificar que el funcionamiento de Mouse y teclado..

DESARROLLO DE LA GUÍA

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:

APERTURA (5 min.):1. Organización de los niños en tríos.2. Presentación del tema y objetivo.3. Breve introducción de la actividad a desarrollar por medio de la guía del estudiante Los

animales.doc que deberán abrirla en la carpeta estudiantes ubicada en mis documentos.

DESARROLLO (35 min.):1. Mostrar la presentación multimedia Los Animales.ppt la cual presenta definición, de

el cuido que se le debe de dar a los seres vivos.

2. Que los niños observen cada figura que representan los animales.3. Indicar a los niños que luego de observar y analizar la información de la presentación

deben abrir un nuevo documento en Microsoft Word, y guardar como con el nombre de los Animales.

CIERRE (5 min.):1. Revisar de manera constante los trabajos que están elaborando los tríos formados en

ese momento. 2. Por medio de lluvia de ideas se discutirán lo que piensan los niños de acuerdo a la

información estudiada y lo plasmado en sus organizadores gráficos lo que les causo más impacto acerca del cuido que debe de llevar a los animales.

GUÍA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

GUÍA PEDAGÓGICA CON TECNOLOGÍA

DATOS GENERALES

Asignatura: Periodo de Conversación Grado: Sección 1

Nombre de los estudiantes:

Guía:

Duración: 15 minutos

INDICACIONES:1. Ubicarse en tríos para desarrollo de guía

DESARROLLO:1. Abrir la presentación multimedia Los animales.ppt la cual presenta definición, de cada

animal acuático y terrestre que se encuentre en el mundo, que se encuentra en la carpeta estudiantes ubicada en el blog .http://ingridhazel.wordpress.com/2009/10/16/los-animales-acuaticos/

2. Los integrantes del trío deben tomar apuntes sobre la información más relevante que se

muestra.3. Abrir un nuevo documento en Microsoft Word, y guardar como con el nombre

Prevención de enfermedades. 4. En el documento Prevención de Enfermedades construir, utilizando autoformas

diferentes organizadores gráficos que muestren lo más importante de la presentación observada.

5. No olvidar guardar lo realizado por el trío en el documento abierto.

CIERRE (2 min.): Felicitar a los/as estudiantes por el trabajo en equipo realizado.