LÍNGUA PORTUGUESAPROF.ª JAQUELINE TELESPROF. ª MARISTELA MARCHANTE

2° ANOENSINO MÉDIO

Unidade ITecnologia: corpo, movimento e linguagem na era da informação

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Aula 5.1Conteúdo

• Formação do Romantismo brasileiro, o mito de fundação do Brasil, a busca pela identidade nacional, José de Alencar: a origem do Brasil.

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Habilidade • Conhecer os motivos que levaram o Romantismo

brasileiro a utilizar o índio como símbolo da identidade nacional.

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

A poesia românticaA poesia romântica é dividida em 3 gerações:

• Primeira Geração: Nacionalismo - influenciada pela Independência do Brasil, a poesia buscava a identificação do país com suas raízes históricas, linguísticas e culturais.

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REVISÃO

• Segunda Geração: Mal do Século - neste período, que se iniciou por volta de 1850, a poesia vinha de encontro às ideias e temáticas da geração anterior: o eu lírico volta-se mais para si e afasta-se da realidade social à sua volta.

• Terceira Geração: Condoreirismo - a última geração da poesia romântica se inspira em Victor Hugo, e traz um foco político e social. Na época, ideias abolicionistas e republicanas vinham à tona, e junto com elas o desejo de se libertar do Império.

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REVISÃO

O Canto do GuerreiroAntônio Gonçalves DiasIAqui na florestaDos ventos batida,Façanhas de bravosNão geram escravos,Que estimem a vidaSem guerra e lidar.— Ouvi-me, Guerreiros,— Ouvi meu cantar. 7

DESAFIO DO DIA

IIValente na guerra,Quem há, como eu sou?Quem vibra o tacapeCom mais valentia?Quem golpes dariaFatais, como eu dou?— Guerreiros, ouvi-me;— Quem há, como eu sou? [...]

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DESAFIO DO DIA

VIILá vão pelas matas;Não fazem ruído:O vento gemendoE as matas tremendoE o triste carpidoDuma ave a cantar,São eles — guerreiros,Que faço avançar.

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DESAFIO DO DIA

Baseado no poema “O Canto do Guerreiro”, responda.Como o índio é retratado no texto de Gonçalves Dias?Essas descrições estão de acordo com os pressupostos românticos?

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DESAFIO DO DIA

Formação do Romantismo brasileiro

Em 1836, quatorze anos após a independência, o Brasil é ainda um império escravocrata. Era o momento de reconstrução das sociedades coloniais sul-americanas, de formação de novos Estados-nação, de consolidação de territórios, centralização do governo, legitimação internacional. As ideias de Estado e de nação são cruciais nesse momento.

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AULA

Os artistas brasileiros dessa geração buscavam uma arte, uma poesia, uma língua que expressasse a identidade da nova nação. Daí, o forte sentimento nacionalista marcado pela procura por um ponto de vista brasileiro.

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AULA

Romantismo: identidade nacionalA eleição do indígena como símbolo heroico e a posterior formação da corrente do Romantismo brasileiro conhecida como Indianismo acontecem em 1846, com a publicação dos Primeiros cantos, de Gonçalves Dias.

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AULA

Índio como herói nacional O índio romântico é um conceito abstrato, uma representação alheia ao indígena real. A ideia era conceber uma nacionalidade alicerçada no indígena como elemento base da história brasileira pré-descobrimento. Era completar as lacunas do nosso passado e do nosso futuro.

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AULA

José de Alencar: a origem do Brasil

José de Alencar é o mais importante escritor romântico brasileiro, não só por ter produzido em várias tendências do Romantismo, como também pela relevância de sua obra na configuração da nossa literatura.

Em suas obras, José de Alencar busca retratar diversos momentos e problemáticas político-sociais presentes ao longo do Segundo Reinado.

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AULA

Desde a prosa indianista aos romances urbanos, e até mesmo romances históricos e regionalistas, ele contempla questões importantes ao seu tempo, como a herança colonial, a questão da escravidão e a urbanização.

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AULA

Iracema

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AULA

1. Por que naquele período era necessário buscar uma identidade para o Brasil?

2. Por que o índio e a natureza foram usados como elementos mais representativos da identidade brasileira?

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA