“Líder é aquele que tem princípios e valores que inspiram as pessoas”. Bernardinho “Líder é aquele que tem princípios e valores que inspiram as pessoas”.

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  • Lder aquele que tem princpios e valores que inspiram as pessoas. Bernardinho

  • Compartilhe as decises com a equipe.

    Para ser um lder preciso comunicar para a mente, o corao e as mos das pessoas.

  • Devemos olhar nos olhos de cada um, explicar o porqu das coisas, fazer com que entendam a importncia que tm em todo o processo.

    No interrompa o fluxo de trabalho

    Pea um momento para trocar uma idia.

  • Minuto da manh (pode ser feito com sua equipe)Fale algo que ele aprendeu e que beneficie o grupo.

    Cuidado: para manter o encontro com durao de um minuto, no deixe ningum se sentar durante a sesso.

  • Poderes e atribuies Se voc quiser ter muito sucesso, ame as pessoas e pense nelas. Lembre-se de que sem envolvimento no existe comprometimento. Fale a verdade e tenha conhecimento dos seus riscos.Conhea seus limites, poderes e atribuies e faa com que a equipe os conhea.

  • 18 Dicas para lderes aplicarem com suas equipes de trabalho:

  • 1. Estimular a autoconfiana. 2. Satisfazer necessidades e no vontades. 3. Fornecer aos liderados o que eles precisam, e no o que querem. 4. Servi-los e no querer que eles o sirvam. 5. Brigar muito mais por eles para brigar muito menos com eles. 6. Foque no que a organizao (e seus clientes) considera uma grande performance.

  • 7. Desenvolva primeiro um bom nvel de confiana entre voc e a equipe. 8.Faa muitas perguntas, mas no d todas as respostas. 9.Aumente o nvel de expectativa, faa-os perceber que podem ser e fazer muito mais ao sair de sua zona de conforto, ao abandonar uma velha rotina que ela mesma j percebeu que no d resultados. 10. Na medida do possvel, discuta mudanas na rotina da pessoa, decidida em comum acordo, aps os prs e contras serem analisados.

  • 11.Descubra o que a pessoa deseja, quais so seus objetivos a mdio e a longo prazos.12 . medida que for avanando, coloque sempre os desafios e as necessidades de novos modos de agir sob o ponto de vista daquela pessoa.13. Lembre-se, uma pessoa s responder a um desafio se considera o desafio seu e no de outros. 14. Identifique, junto com as pessoas, que habilidades e conhecimentos precisam ser desenvolvidos, reforados ou ampliados.

  • 15. Identifique as aes que precisam ser tomadas para desenvolver essas caractersticas. Participar de cursos, adotar determinado procedimento, entre outras.16. Escolham maneiras pelas quais a performance daquela pessoa ser medida. 17. D feedback sempre. 18. E por ltimo...

  • SEJA O EXEMPLO!

  • Dinmica: DESENHO

    Metade do grupo faz individualmente - um desenho escondido da outra metade. Sentam-se de costas, em duplas, mesclando pessoas dos dois grupos. Quem fez o desenho vai falar para a outra, que dever desenhar, procurando seguir as informaes ditas e aproximar-se o mximo possvel do desenho feito anteriormente.

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