lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/dwi-wulandari-tambahan-03... · puji syukur...

36
UNS

Upload: duongcong

Post on 12-Mar-2019

229 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

~ UNS

bull

~ I l

SSN 978-979-602-8580-67-0 I

PROSIDING SmiddotEMINAR NASIONAL ASOSIASI PROFESJ ENDtDIK EKONOMIINDONESIA

ASPROPE DO

lema Pendidikan Ekonomi dalam Perspektif Kurikulum 2D 13

dan Masyarakat EktJoomi RSERNu

17 - 18 Oktober 2014

Kerjasama

~ ~

UNS

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

bulli

i fSSN 978-979-602-8580-67-0

SAMBUTAN KETUA ASPROPENDO DALAM RAKER DAN SEMINAR NASIONAL DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Assalamualaikum W W

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayahNya sehingga saat ini kita masih diberikan kesempatan untuk

menyelenggarakan kegiatan rapat kerja (raker) dan seminar nasional (semnas)

ASPROPENDO Rakor saat ini khusus akan membahas program kerja ASPROPENDO baik

untuk jangka pendek maupun jangka panjang Sementara itu semnas kali ini mengambil

tema Pendidikan Ekonomi Dalam Perspektit Kurikulum 2013 dan Masyarakat Ekonomi

ASEAN Diambilnya tema ini sesuai dengan tuntutan perkembangan duna pendidikan dan

perkembangan perekonomian nasional maupun regional di Asia

Penyelenggaraan raker dan semnas kali ini merupakan buah kerja sama dari lima

Peguruan Tinggi yaitu UNESA Surabaya UNS Surakarta UKSW Salatiga UNY Yogyakarta

dan UPI Bandung Oleh karena itu kami atas nama Pengurus ASPROPENDO Pusat

mengucapkan banyak terima kasih atas segala pengurbanan ke lima Perguruan Tinggi

tersebut Lebih khusus lagi ucapan terima kasih kami sampaikan kepada FKIP UNS Surakarta

yang telah bersedia menjadi tuan rumah kegiatan raker dan semnas ASPROPENDO tahun

2014 kali ini

Rakor dan Semnas ASPROPENDO di UN5 5urakarta kali ini diikuti oleh beberapa

Perguruan Tinggi baik negeri maupun swasta baik sebagai penyelenggara maupun peserta

Atas partisipasi semua utusan dari PT-PT yang tergabung dalam ASPROPENDO kami atas

nama pengurus pusat menyampaikan apresiasi yang tinggi dan ucapan terima kasih yang

sebesar-besarnya Perlu diketahui bahwa peran asosiasi pratesi termasuk ASPROPENDO dalam dunia pendidikan di Indonesia akan semakin penting terutama untuk program

akreditasi lembaga pendidikan serta pengembangan pendidikan ekonomi Oleh karena itu

marilah kita bina bersama ASPROPENDO yang merupakan wadah protesi pendidik ekonomi di

negora kita ini InsyaAloh ASPROPENDO ke depan dengan kerja soma kita yang baik dapat

kita bina dan kembangkan sesuai dengan perkembangan dunia pendidikan di Indonesia

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

iii

~ JISSN 978-979-602-8580-67-0

Dalam kesempatan ini kami ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada Prof Dr

Ravik Karsidi Ms selaku Rektor UNS Surakarta yang telah mengijinkan dan memasilitasi

penyelenggaraan rakor dan semnas ASPROPENDO tahun 2014 ini serta partisipasi beliau

dalam menyampaikan keynote speech Kami ucapkan terima kasih pula kepada Prof Dr

Baedhowi MSi dan Prof Dr Rer Nat Sadjidan MSi selaku pemakalah utama dalam

seminar nasional kali ini Tidak lupa pula kami ucapakan terima kasih kepada Prof Dr Trisno

Martono MM selaku Ketua Panitia yang telah mengkoordinasikan jalannya rakor dan

semnas Terakhir kami ucapakan terima kasih yang tak terhingga kepada seluruh panitia dan

peserta yang telah berperan-serta dalam kegiatan rakor dan semnas ASPROPENDO tahun

2014 di UNS Surakarta Semoga kita semua mendapatkan pencerahan mengenai pendidikan

ekonomi dalam rangka menghadapi ASEAN Economic Community mendatang

Wassalamualaikum W W

Surakarta 17 Oktober 2014

Ketua ASPROPENDO

Dr Sugiharsono MSi

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979-602-8580-67-0

SAMBUTAN KflUA PANITIA SEMINAR NASIONAL

Teriring doa serta memanjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan YME kami (Panitia

SEMILOKA ASPROPENDO di Universitas Sebelas Maret Surakarta) telah menghantarkan tugas

menyelenggarakan seminar nasional pada tanggal 17-18 Oktober 2014 dari mandat yang telah

diberikan Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi Indonesia (ASPROPENDO) Pusat

Hasil yang diharapkan adalah terwujudnya harmonisasi jalinan kerjasama dalam

sebuah Asosiasi dalam menjalankan kehidupan berbangsa bernegara secara

berkesinambungan khusunya dalam pengembangan ilmu ekonomi bagi pendidik ekonomi

dengan tema Pendidikan Ekonomi dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan Masyarakat Ekonomi

ASEAN

Dalam mengidentifikasi permasalahan yang dilakukan saat sekarang bahwa ada empat

aspek ekonomi yang mempengaruhi kebijakan pendidikan Keempat hal tersebut adalah (a)

ekonomi mempengaruhi besar anggaran pendidikan dan menimbulkan konsekuensi sosial

seperti ketidakmerataan kue ekonomi yang meberi sekolah masalah (b) tujuan kebijakan

pendidikan tertentu menuntut sekolah lebih efisien dan lebih produktif (c) pendidikan yang

lebih menuntun pada kemampuan teknologi dan pekerjaan yang lebih baik dan (d) pemikiran

ekonomi melanda dunia pendidikan misalnya kebijakan pendidikan dirumuskan dari sudut

pandang kebutuhan sekolah menciptakan dan merespon pasar khusunya dalam bidang

pendidikan berdasar banyak data empiris kebijakan pemerintah sering counter - produktif

yaitu tidak menghasilkan pendidikan atau produktivitas yang lebih baik

Karena itu melalui konferensi ini kami menyambut baik dan apresiasi atas

terhimpunnya para pakarjpendidik ekonomi yang tergabung dalam organisasi profesi yaitu

ASPROPENDO yang akan menyampaikan berbagai gagasannya menjadi dokumen akademik

yang dapat disebarluaskan sebagai bahan rUjukan untuk kajian bersama atau diskusi sebagai

bagian upaya pengembangan kualitas ilmu ekonomi

Secara kelembagaan maupun pribadi dalam kesempatan ini kaml mengucapkan

terima kasih kepada pengurus pusat ASPROPENDO dan terima kasih pula disampaiakan kepada

seluruh kepada nara sumber sebagai pemakalah dan peserta serta para pendukung baik

pemikiran dan finansialnya yang telah berpartisipasi sehingga lebih mendukung lancamya

kegiatan SEMILOKA ini

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PUSDtKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

v

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Semoga Tuhan YME meridhoi upaya kita semua dan sukses untuk ASPROPENDO ke

depan lebih eksis dan mantap dalam menjalin kerjasama sehingga menjadi lebih bermanfaat

Surakarta 18 Oktober 2014

Ketua Panitia Seminar ASPROPENDO

Prof Dr Trisno Martono

NIP 195103311976031003

SfMINAR NASJONAl ASPROPEHDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

=

vi

KETUA

WAKIL KETUA

SEKRETARIS

BENDAHARA

KOORDINATOR MAKALAH

PANITIA SEMINAR NASIONAL

Prof Dr Trisno Martono MM

Ora Sri Witurachmi MM

Aniek Hindrayani SE MSi

Dr Oewi Kusuma Wardhani MSi

Salman Alfarisy Totalia SPd MSi

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

vii

J55N 978-979-602-8580-67-0

TEMA

PendidikanEkonomi Dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan

Masyarakat Ekonomi Asean

SUBTEMA

bull Pembelajaran Ekonomi

bull Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Ekonomi

bull Pengembangan IT Pendidikan Ekonomi

bull Supervisi Pendidikan Ekonomi

bull Penelitian Pendidikan Ekonomi

bull Masalah Ekonomi Kerakyatan

Vlll SEMINAR NASIONALASPROPENDO PUSDIKLATUNS 1-7 -18OKTOBER 2014

3L zws

55N 978-979-602-8580-67-0

DENAH LOKASI

DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO

( GefIlang Depan illIlS

JI Ir Sutami

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ix

~

~

ISSN 978-979-602-8580-67-0 e

SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO

WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB

Jumat17

Oktober 2014

1300 - 1400 Check in Registrasi

Peserta Raker dan

Seminar

Makan siang

Pusdiklat

Lobby Hotel

Restorasi

Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1400 -1500 Pembukaan

1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Salman Alfarisy T SPd MSi

Ketua Panitia

Prof Or Trisno Martono MM

Oini Octoria SPd MPdAura

1500 - 1530 Coffee Break

Istirahat Sholat

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Ora Sri Wahyuni MM

1530 - 1700 Rapat Kerja

Aspropendo

1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja

2Diskusi

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

Dr Bambang Ismanto MSi

Pembicara

Ketua Umum Aspropendo

Dr Sugiharsono MPd

1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI

Pose In

Musholla

Restorasi

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Dr Oewi Kusuma Wardhani

MSi

l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS

2 Sambutan

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014

li bull )0_

a ==

8 ~middot ~-

i

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat

3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd

2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr

Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar

2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM

(Optional tiket

Rp10000)

2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM

Istirahat

Sabtu 18

Oktober 2014

0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani

MSi (bagi peserta menginap) KPRI

Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in

Jonet Ariyanto N SE MM

0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat

Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi

- Ora Sri Wahyuni MM

~ Dr Dew Kusuma Wardhani

MSi

0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS

gt Salman Alfarisy T SPd MSi

0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi

Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara

1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi

3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi

SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xi

ISSN 978-979-602-8580-67-0

1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1230 - 1500 Sesi ParalellA

Sesi ParalellB

KPRI UNS Ruang

1-4 Lantai 2

Pose In Hotel

Ora Sri Witurachmi MM

Dr Wiedy Murtini MPd

1500 - 1530 Istirahat sholat coffee

break KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Ora Sri Wahyuni MM

1530 -1700 Sesi Paralel IIA

Sesi ParalelllB

KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Pose In Hotel

Ora Patni Ning Hardjanti

MPd

Ora Kristiani MSi

1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1

Pose In Hotel

Dr Sugiharsono MPd

Prof Dr Trisno Martono

Sekretariat

Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia

SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014

xii

ISSN 978-979-602-8580-67-0

JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL

l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415

Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina

Jfuhammad Abdul

Ghofur ChoiruJ Hud

Wiwk Endah

Natalwati

Peningkatan Hasil Efektifitas

Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD

KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri

Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya

Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun

Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk

Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan

Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru

Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi

Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO

Maospali Magetan

Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli

Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran

Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik

SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2

laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan

Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi

Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler

Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013

DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin

Mumi~linjn~lh iardani

The lmplementali(m

ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl

EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln

OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam

Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui

Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik

011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ

poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa

Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h

Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of

05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU

Comnnmity

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xiii

--- --

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull)

7

Bambang lsmanlo

Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a

SusilaninlSih

Integra Pengembangan

~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan

Dayn Saing Lulusan

Jacob Abolladaka

Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan

mbad dengan

Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team

Hari Effndi

Penggunaan Blogspo

dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK

DwiAunono

Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta

Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di

Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa

Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang

KJllirnantan Selaun

8

Sukidin

Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren

Hidayarulloh ember

Agunpound Listiodi

Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri

Bana~is fVork)hcet

dan Terinlegrasi Spnadsfwfl

Lilik Ernawati P

Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk

Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi

RM Riodi

Pengemhangan

Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan

MYOB

Yulita Kiki Stl~inur)anj

Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg

Kabllpaten Sltmarnng

9

Uqm8Jl Hakim

~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya

Dyoh Pcrwila

Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann

KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d

brlttructum (TAl)

TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013

Gimin

Penggunaan

Model Pembelajaran

Eryone is Q

Teadgt HttFe

Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral

MabasisWll Pacta

Pcrknliahan Sejarah Teori

Ekonomi

-

Machmad (asym

Alfaruk

PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember

Munownroh

Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal

liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS

-

AbdafArridla

PcnguaWl Literasi

Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui

Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

Muhammad Thohir

Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan

KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay

Ptltra Seria Bndi

Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka

Pendapatan dan Keuntungan

Yudi SupiyanlO

Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen

Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)

Tn Vulaning

Mengembangkan Profesionnlitas Guru

Ekonomi Melalui Peronan spropcndo

Kurikutum 20 U

Han T3nm Hardini

Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan

ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015

SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014

amppound

gt

XIV

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui

engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln

iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u

poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi

Upaya Meningkatkan Shool Bored

Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC

to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri

Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01

Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag

Amk

-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO

Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi

Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh

Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=

MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan

Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny

Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan

Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri

Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran

KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao

Banyunllls)20112012 Banglahn

A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti

Pra setyaningrum

Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ

KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads

Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX

Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun

KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013

PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga

Syarif Kasin RiauDaiaugtKB

SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xv

k bull amp~)

1SSN978-979-602-858D-67-D

Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin

Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan

~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas

Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan

~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi

i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI

Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia

14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~

(MEA) Nilai Kurikulum 2013

Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia

Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay

Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil

15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a

SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014

xvi

oJ

- lt~gt~

- ~

- ltDAfTAR lSi

78-979-602-8580-67-0

DAFTAR 151

j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL

~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v

ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii

A DAN SUBTEMA viii

AH LOKASI ix

sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii

xvii

bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI

(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii

gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi

PEMBELAJARAN EKO~OMI

Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri

- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet

Agung Listiadi 3

Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11

Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata

Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan

Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19

Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan

Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu

Dian Sukmawati bullbull 26

Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan

Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)

Owi Herlindawati 33

Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP

Dwi Murwanti 40

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xvii

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 2: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

~ I l

SSN 978-979-602-8580-67-0 I

PROSIDING SmiddotEMINAR NASIONAL ASOSIASI PROFESJ ENDtDIK EKONOMIINDONESIA

ASPROPE DO

lema Pendidikan Ekonomi dalam Perspektif Kurikulum 2D 13

dan Masyarakat EktJoomi RSERNu

17 - 18 Oktober 2014

Kerjasama

~ ~

UNS

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

bulli

i fSSN 978-979-602-8580-67-0

SAMBUTAN KETUA ASPROPENDO DALAM RAKER DAN SEMINAR NASIONAL DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Assalamualaikum W W

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayahNya sehingga saat ini kita masih diberikan kesempatan untuk

menyelenggarakan kegiatan rapat kerja (raker) dan seminar nasional (semnas)

ASPROPENDO Rakor saat ini khusus akan membahas program kerja ASPROPENDO baik

untuk jangka pendek maupun jangka panjang Sementara itu semnas kali ini mengambil

tema Pendidikan Ekonomi Dalam Perspektit Kurikulum 2013 dan Masyarakat Ekonomi

ASEAN Diambilnya tema ini sesuai dengan tuntutan perkembangan duna pendidikan dan

perkembangan perekonomian nasional maupun regional di Asia

Penyelenggaraan raker dan semnas kali ini merupakan buah kerja sama dari lima

Peguruan Tinggi yaitu UNESA Surabaya UNS Surakarta UKSW Salatiga UNY Yogyakarta

dan UPI Bandung Oleh karena itu kami atas nama Pengurus ASPROPENDO Pusat

mengucapkan banyak terima kasih atas segala pengurbanan ke lima Perguruan Tinggi

tersebut Lebih khusus lagi ucapan terima kasih kami sampaikan kepada FKIP UNS Surakarta

yang telah bersedia menjadi tuan rumah kegiatan raker dan semnas ASPROPENDO tahun

2014 kali ini

Rakor dan Semnas ASPROPENDO di UN5 5urakarta kali ini diikuti oleh beberapa

Perguruan Tinggi baik negeri maupun swasta baik sebagai penyelenggara maupun peserta

Atas partisipasi semua utusan dari PT-PT yang tergabung dalam ASPROPENDO kami atas

nama pengurus pusat menyampaikan apresiasi yang tinggi dan ucapan terima kasih yang

sebesar-besarnya Perlu diketahui bahwa peran asosiasi pratesi termasuk ASPROPENDO dalam dunia pendidikan di Indonesia akan semakin penting terutama untuk program

akreditasi lembaga pendidikan serta pengembangan pendidikan ekonomi Oleh karena itu

marilah kita bina bersama ASPROPENDO yang merupakan wadah protesi pendidik ekonomi di

negora kita ini InsyaAloh ASPROPENDO ke depan dengan kerja soma kita yang baik dapat

kita bina dan kembangkan sesuai dengan perkembangan dunia pendidikan di Indonesia

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

iii

~ JISSN 978-979-602-8580-67-0

Dalam kesempatan ini kami ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada Prof Dr

Ravik Karsidi Ms selaku Rektor UNS Surakarta yang telah mengijinkan dan memasilitasi

penyelenggaraan rakor dan semnas ASPROPENDO tahun 2014 ini serta partisipasi beliau

dalam menyampaikan keynote speech Kami ucapkan terima kasih pula kepada Prof Dr

Baedhowi MSi dan Prof Dr Rer Nat Sadjidan MSi selaku pemakalah utama dalam

seminar nasional kali ini Tidak lupa pula kami ucapakan terima kasih kepada Prof Dr Trisno

Martono MM selaku Ketua Panitia yang telah mengkoordinasikan jalannya rakor dan

semnas Terakhir kami ucapakan terima kasih yang tak terhingga kepada seluruh panitia dan

peserta yang telah berperan-serta dalam kegiatan rakor dan semnas ASPROPENDO tahun

2014 di UNS Surakarta Semoga kita semua mendapatkan pencerahan mengenai pendidikan

ekonomi dalam rangka menghadapi ASEAN Economic Community mendatang

Wassalamualaikum W W

Surakarta 17 Oktober 2014

Ketua ASPROPENDO

Dr Sugiharsono MSi

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979-602-8580-67-0

SAMBUTAN KflUA PANITIA SEMINAR NASIONAL

Teriring doa serta memanjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan YME kami (Panitia

SEMILOKA ASPROPENDO di Universitas Sebelas Maret Surakarta) telah menghantarkan tugas

menyelenggarakan seminar nasional pada tanggal 17-18 Oktober 2014 dari mandat yang telah

diberikan Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi Indonesia (ASPROPENDO) Pusat

Hasil yang diharapkan adalah terwujudnya harmonisasi jalinan kerjasama dalam

sebuah Asosiasi dalam menjalankan kehidupan berbangsa bernegara secara

berkesinambungan khusunya dalam pengembangan ilmu ekonomi bagi pendidik ekonomi

dengan tema Pendidikan Ekonomi dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan Masyarakat Ekonomi

ASEAN

Dalam mengidentifikasi permasalahan yang dilakukan saat sekarang bahwa ada empat

aspek ekonomi yang mempengaruhi kebijakan pendidikan Keempat hal tersebut adalah (a)

ekonomi mempengaruhi besar anggaran pendidikan dan menimbulkan konsekuensi sosial

seperti ketidakmerataan kue ekonomi yang meberi sekolah masalah (b) tujuan kebijakan

pendidikan tertentu menuntut sekolah lebih efisien dan lebih produktif (c) pendidikan yang

lebih menuntun pada kemampuan teknologi dan pekerjaan yang lebih baik dan (d) pemikiran

ekonomi melanda dunia pendidikan misalnya kebijakan pendidikan dirumuskan dari sudut

pandang kebutuhan sekolah menciptakan dan merespon pasar khusunya dalam bidang

pendidikan berdasar banyak data empiris kebijakan pemerintah sering counter - produktif

yaitu tidak menghasilkan pendidikan atau produktivitas yang lebih baik

Karena itu melalui konferensi ini kami menyambut baik dan apresiasi atas

terhimpunnya para pakarjpendidik ekonomi yang tergabung dalam organisasi profesi yaitu

ASPROPENDO yang akan menyampaikan berbagai gagasannya menjadi dokumen akademik

yang dapat disebarluaskan sebagai bahan rUjukan untuk kajian bersama atau diskusi sebagai

bagian upaya pengembangan kualitas ilmu ekonomi

Secara kelembagaan maupun pribadi dalam kesempatan ini kaml mengucapkan

terima kasih kepada pengurus pusat ASPROPENDO dan terima kasih pula disampaiakan kepada

seluruh kepada nara sumber sebagai pemakalah dan peserta serta para pendukung baik

pemikiran dan finansialnya yang telah berpartisipasi sehingga lebih mendukung lancamya

kegiatan SEMILOKA ini

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PUSDtKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

v

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Semoga Tuhan YME meridhoi upaya kita semua dan sukses untuk ASPROPENDO ke

depan lebih eksis dan mantap dalam menjalin kerjasama sehingga menjadi lebih bermanfaat

Surakarta 18 Oktober 2014

Ketua Panitia Seminar ASPROPENDO

Prof Dr Trisno Martono

NIP 195103311976031003

SfMINAR NASJONAl ASPROPEHDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

=

vi

KETUA

WAKIL KETUA

SEKRETARIS

BENDAHARA

KOORDINATOR MAKALAH

PANITIA SEMINAR NASIONAL

Prof Dr Trisno Martono MM

Ora Sri Witurachmi MM

Aniek Hindrayani SE MSi

Dr Oewi Kusuma Wardhani MSi

Salman Alfarisy Totalia SPd MSi

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

vii

J55N 978-979-602-8580-67-0

TEMA

PendidikanEkonomi Dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan

Masyarakat Ekonomi Asean

SUBTEMA

bull Pembelajaran Ekonomi

bull Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Ekonomi

bull Pengembangan IT Pendidikan Ekonomi

bull Supervisi Pendidikan Ekonomi

bull Penelitian Pendidikan Ekonomi

bull Masalah Ekonomi Kerakyatan

Vlll SEMINAR NASIONALASPROPENDO PUSDIKLATUNS 1-7 -18OKTOBER 2014

3L zws

55N 978-979-602-8580-67-0

DENAH LOKASI

DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO

( GefIlang Depan illIlS

JI Ir Sutami

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ix

~

~

ISSN 978-979-602-8580-67-0 e

SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO

WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB

Jumat17

Oktober 2014

1300 - 1400 Check in Registrasi

Peserta Raker dan

Seminar

Makan siang

Pusdiklat

Lobby Hotel

Restorasi

Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1400 -1500 Pembukaan

1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Salman Alfarisy T SPd MSi

Ketua Panitia

Prof Or Trisno Martono MM

Oini Octoria SPd MPdAura

1500 - 1530 Coffee Break

Istirahat Sholat

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Ora Sri Wahyuni MM

1530 - 1700 Rapat Kerja

Aspropendo

1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja

2Diskusi

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

Dr Bambang Ismanto MSi

Pembicara

Ketua Umum Aspropendo

Dr Sugiharsono MPd

1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI

Pose In

Musholla

Restorasi

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Dr Oewi Kusuma Wardhani

MSi

l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS

2 Sambutan

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014

li bull )0_

a ==

8 ~middot ~-

i

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat

3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd

2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr

Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar

2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM

(Optional tiket

Rp10000)

2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM

Istirahat

Sabtu 18

Oktober 2014

0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani

MSi (bagi peserta menginap) KPRI

Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in

Jonet Ariyanto N SE MM

0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat

Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi

- Ora Sri Wahyuni MM

~ Dr Dew Kusuma Wardhani

MSi

0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS

gt Salman Alfarisy T SPd MSi

0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi

Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara

1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi

3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi

SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xi

ISSN 978-979-602-8580-67-0

1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1230 - 1500 Sesi ParalellA

Sesi ParalellB

KPRI UNS Ruang

1-4 Lantai 2

Pose In Hotel

Ora Sri Witurachmi MM

Dr Wiedy Murtini MPd

1500 - 1530 Istirahat sholat coffee

break KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Ora Sri Wahyuni MM

1530 -1700 Sesi Paralel IIA

Sesi ParalelllB

KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Pose In Hotel

Ora Patni Ning Hardjanti

MPd

Ora Kristiani MSi

1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1

Pose In Hotel

Dr Sugiharsono MPd

Prof Dr Trisno Martono

Sekretariat

Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia

SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014

xii

ISSN 978-979-602-8580-67-0

JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL

l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415

Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina

Jfuhammad Abdul

Ghofur ChoiruJ Hud

Wiwk Endah

Natalwati

Peningkatan Hasil Efektifitas

Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD

KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri

Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya

Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun

Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk

Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan

Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru

Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi

Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO

Maospali Magetan

Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli

Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran

Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik

SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2

laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan

Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi

Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler

Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013

DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin

Mumi~linjn~lh iardani

The lmplementali(m

ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl

EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln

OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam

Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui

Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik

011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ

poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa

Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h

Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of

05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU

Comnnmity

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xiii

--- --

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull)

7

Bambang lsmanlo

Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a

SusilaninlSih

Integra Pengembangan

~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan

Dayn Saing Lulusan

Jacob Abolladaka

Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan

mbad dengan

Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team

Hari Effndi

Penggunaan Blogspo

dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK

DwiAunono

Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta

Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di

Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa

Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang

KJllirnantan Selaun

8

Sukidin

Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren

Hidayarulloh ember

Agunpound Listiodi

Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri

Bana~is fVork)hcet

dan Terinlegrasi Spnadsfwfl

Lilik Ernawati P

Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk

Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi

RM Riodi

Pengemhangan

Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan

MYOB

Yulita Kiki Stl~inur)anj

Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg

Kabllpaten Sltmarnng

9

Uqm8Jl Hakim

~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya

Dyoh Pcrwila

Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann

KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d

brlttructum (TAl)

TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013

Gimin

Penggunaan

Model Pembelajaran

Eryone is Q

Teadgt HttFe

Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral

MabasisWll Pacta

Pcrknliahan Sejarah Teori

Ekonomi

-

Machmad (asym

Alfaruk

PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember

Munownroh

Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal

liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS

-

AbdafArridla

PcnguaWl Literasi

Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui

Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

Muhammad Thohir

Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan

KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay

Ptltra Seria Bndi

Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka

Pendapatan dan Keuntungan

Yudi SupiyanlO

Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen

Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)

Tn Vulaning

Mengembangkan Profesionnlitas Guru

Ekonomi Melalui Peronan spropcndo

Kurikutum 20 U

Han T3nm Hardini

Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan

ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015

SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014

amppound

gt

XIV

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui

engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln

iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u

poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi

Upaya Meningkatkan Shool Bored

Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC

to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri

Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01

Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag

Amk

-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO

Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi

Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh

Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=

MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan

Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny

Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan

Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri

Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran

KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao

Banyunllls)20112012 Banglahn

A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti

Pra setyaningrum

Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ

KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads

Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX

Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun

KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013

PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga

Syarif Kasin RiauDaiaugtKB

SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xv

k bull amp~)

1SSN978-979-602-858D-67-D

Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin

Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan

~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas

Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan

~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi

i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI

Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia

14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~

(MEA) Nilai Kurikulum 2013

Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia

Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay

Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil

15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a

SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014

xvi

oJ

- lt~gt~

- ~

- ltDAfTAR lSi

78-979-602-8580-67-0

DAFTAR 151

j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL

~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v

ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii

A DAN SUBTEMA viii

AH LOKASI ix

sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii

xvii

bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI

(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii

gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi

PEMBELAJARAN EKO~OMI

Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri

- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet

Agung Listiadi 3

Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11

Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata

Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan

Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19

Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan

Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu

Dian Sukmawati bullbull 26

Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan

Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)

Owi Herlindawati 33

Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP

Dwi Murwanti 40

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xvii

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 3: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

bulli

i fSSN 978-979-602-8580-67-0

SAMBUTAN KETUA ASPROPENDO DALAM RAKER DAN SEMINAR NASIONAL DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Assalamualaikum W W

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayahNya sehingga saat ini kita masih diberikan kesempatan untuk

menyelenggarakan kegiatan rapat kerja (raker) dan seminar nasional (semnas)

ASPROPENDO Rakor saat ini khusus akan membahas program kerja ASPROPENDO baik

untuk jangka pendek maupun jangka panjang Sementara itu semnas kali ini mengambil

tema Pendidikan Ekonomi Dalam Perspektit Kurikulum 2013 dan Masyarakat Ekonomi

ASEAN Diambilnya tema ini sesuai dengan tuntutan perkembangan duna pendidikan dan

perkembangan perekonomian nasional maupun regional di Asia

Penyelenggaraan raker dan semnas kali ini merupakan buah kerja sama dari lima

Peguruan Tinggi yaitu UNESA Surabaya UNS Surakarta UKSW Salatiga UNY Yogyakarta

dan UPI Bandung Oleh karena itu kami atas nama Pengurus ASPROPENDO Pusat

mengucapkan banyak terima kasih atas segala pengurbanan ke lima Perguruan Tinggi

tersebut Lebih khusus lagi ucapan terima kasih kami sampaikan kepada FKIP UNS Surakarta

yang telah bersedia menjadi tuan rumah kegiatan raker dan semnas ASPROPENDO tahun

2014 kali ini

Rakor dan Semnas ASPROPENDO di UN5 5urakarta kali ini diikuti oleh beberapa

Perguruan Tinggi baik negeri maupun swasta baik sebagai penyelenggara maupun peserta

Atas partisipasi semua utusan dari PT-PT yang tergabung dalam ASPROPENDO kami atas

nama pengurus pusat menyampaikan apresiasi yang tinggi dan ucapan terima kasih yang

sebesar-besarnya Perlu diketahui bahwa peran asosiasi pratesi termasuk ASPROPENDO dalam dunia pendidikan di Indonesia akan semakin penting terutama untuk program

akreditasi lembaga pendidikan serta pengembangan pendidikan ekonomi Oleh karena itu

marilah kita bina bersama ASPROPENDO yang merupakan wadah protesi pendidik ekonomi di

negora kita ini InsyaAloh ASPROPENDO ke depan dengan kerja soma kita yang baik dapat

kita bina dan kembangkan sesuai dengan perkembangan dunia pendidikan di Indonesia

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

iii

~ JISSN 978-979-602-8580-67-0

Dalam kesempatan ini kami ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada Prof Dr

Ravik Karsidi Ms selaku Rektor UNS Surakarta yang telah mengijinkan dan memasilitasi

penyelenggaraan rakor dan semnas ASPROPENDO tahun 2014 ini serta partisipasi beliau

dalam menyampaikan keynote speech Kami ucapkan terima kasih pula kepada Prof Dr

Baedhowi MSi dan Prof Dr Rer Nat Sadjidan MSi selaku pemakalah utama dalam

seminar nasional kali ini Tidak lupa pula kami ucapakan terima kasih kepada Prof Dr Trisno

Martono MM selaku Ketua Panitia yang telah mengkoordinasikan jalannya rakor dan

semnas Terakhir kami ucapakan terima kasih yang tak terhingga kepada seluruh panitia dan

peserta yang telah berperan-serta dalam kegiatan rakor dan semnas ASPROPENDO tahun

2014 di UNS Surakarta Semoga kita semua mendapatkan pencerahan mengenai pendidikan

ekonomi dalam rangka menghadapi ASEAN Economic Community mendatang

Wassalamualaikum W W

Surakarta 17 Oktober 2014

Ketua ASPROPENDO

Dr Sugiharsono MSi

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979-602-8580-67-0

SAMBUTAN KflUA PANITIA SEMINAR NASIONAL

Teriring doa serta memanjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan YME kami (Panitia

SEMILOKA ASPROPENDO di Universitas Sebelas Maret Surakarta) telah menghantarkan tugas

menyelenggarakan seminar nasional pada tanggal 17-18 Oktober 2014 dari mandat yang telah

diberikan Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi Indonesia (ASPROPENDO) Pusat

Hasil yang diharapkan adalah terwujudnya harmonisasi jalinan kerjasama dalam

sebuah Asosiasi dalam menjalankan kehidupan berbangsa bernegara secara

berkesinambungan khusunya dalam pengembangan ilmu ekonomi bagi pendidik ekonomi

dengan tema Pendidikan Ekonomi dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan Masyarakat Ekonomi

ASEAN

Dalam mengidentifikasi permasalahan yang dilakukan saat sekarang bahwa ada empat

aspek ekonomi yang mempengaruhi kebijakan pendidikan Keempat hal tersebut adalah (a)

ekonomi mempengaruhi besar anggaran pendidikan dan menimbulkan konsekuensi sosial

seperti ketidakmerataan kue ekonomi yang meberi sekolah masalah (b) tujuan kebijakan

pendidikan tertentu menuntut sekolah lebih efisien dan lebih produktif (c) pendidikan yang

lebih menuntun pada kemampuan teknologi dan pekerjaan yang lebih baik dan (d) pemikiran

ekonomi melanda dunia pendidikan misalnya kebijakan pendidikan dirumuskan dari sudut

pandang kebutuhan sekolah menciptakan dan merespon pasar khusunya dalam bidang

pendidikan berdasar banyak data empiris kebijakan pemerintah sering counter - produktif

yaitu tidak menghasilkan pendidikan atau produktivitas yang lebih baik

Karena itu melalui konferensi ini kami menyambut baik dan apresiasi atas

terhimpunnya para pakarjpendidik ekonomi yang tergabung dalam organisasi profesi yaitu

ASPROPENDO yang akan menyampaikan berbagai gagasannya menjadi dokumen akademik

yang dapat disebarluaskan sebagai bahan rUjukan untuk kajian bersama atau diskusi sebagai

bagian upaya pengembangan kualitas ilmu ekonomi

Secara kelembagaan maupun pribadi dalam kesempatan ini kaml mengucapkan

terima kasih kepada pengurus pusat ASPROPENDO dan terima kasih pula disampaiakan kepada

seluruh kepada nara sumber sebagai pemakalah dan peserta serta para pendukung baik

pemikiran dan finansialnya yang telah berpartisipasi sehingga lebih mendukung lancamya

kegiatan SEMILOKA ini

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PUSDtKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

v

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Semoga Tuhan YME meridhoi upaya kita semua dan sukses untuk ASPROPENDO ke

depan lebih eksis dan mantap dalam menjalin kerjasama sehingga menjadi lebih bermanfaat

Surakarta 18 Oktober 2014

Ketua Panitia Seminar ASPROPENDO

Prof Dr Trisno Martono

NIP 195103311976031003

SfMINAR NASJONAl ASPROPEHDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

=

vi

KETUA

WAKIL KETUA

SEKRETARIS

BENDAHARA

KOORDINATOR MAKALAH

PANITIA SEMINAR NASIONAL

Prof Dr Trisno Martono MM

Ora Sri Witurachmi MM

Aniek Hindrayani SE MSi

Dr Oewi Kusuma Wardhani MSi

Salman Alfarisy Totalia SPd MSi

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

vii

J55N 978-979-602-8580-67-0

TEMA

PendidikanEkonomi Dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan

Masyarakat Ekonomi Asean

SUBTEMA

bull Pembelajaran Ekonomi

bull Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Ekonomi

bull Pengembangan IT Pendidikan Ekonomi

bull Supervisi Pendidikan Ekonomi

bull Penelitian Pendidikan Ekonomi

bull Masalah Ekonomi Kerakyatan

Vlll SEMINAR NASIONALASPROPENDO PUSDIKLATUNS 1-7 -18OKTOBER 2014

3L zws

55N 978-979-602-8580-67-0

DENAH LOKASI

DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO

( GefIlang Depan illIlS

JI Ir Sutami

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ix

~

~

ISSN 978-979-602-8580-67-0 e

SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO

WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB

Jumat17

Oktober 2014

1300 - 1400 Check in Registrasi

Peserta Raker dan

Seminar

Makan siang

Pusdiklat

Lobby Hotel

Restorasi

Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1400 -1500 Pembukaan

1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Salman Alfarisy T SPd MSi

Ketua Panitia

Prof Or Trisno Martono MM

Oini Octoria SPd MPdAura

1500 - 1530 Coffee Break

Istirahat Sholat

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Ora Sri Wahyuni MM

1530 - 1700 Rapat Kerja

Aspropendo

1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja

2Diskusi

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

Dr Bambang Ismanto MSi

Pembicara

Ketua Umum Aspropendo

Dr Sugiharsono MPd

1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI

Pose In

Musholla

Restorasi

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Dr Oewi Kusuma Wardhani

MSi

l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS

2 Sambutan

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014

li bull )0_

a ==

8 ~middot ~-

i

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat

3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd

2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr

Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar

2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM

(Optional tiket

Rp10000)

2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM

Istirahat

Sabtu 18

Oktober 2014

0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani

MSi (bagi peserta menginap) KPRI

Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in

Jonet Ariyanto N SE MM

0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat

Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi

- Ora Sri Wahyuni MM

~ Dr Dew Kusuma Wardhani

MSi

0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS

gt Salman Alfarisy T SPd MSi

0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi

Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara

1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi

3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi

SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xi

ISSN 978-979-602-8580-67-0

1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1230 - 1500 Sesi ParalellA

Sesi ParalellB

KPRI UNS Ruang

1-4 Lantai 2

Pose In Hotel

Ora Sri Witurachmi MM

Dr Wiedy Murtini MPd

1500 - 1530 Istirahat sholat coffee

break KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Ora Sri Wahyuni MM

1530 -1700 Sesi Paralel IIA

Sesi ParalelllB

KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Pose In Hotel

Ora Patni Ning Hardjanti

MPd

Ora Kristiani MSi

1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1

Pose In Hotel

Dr Sugiharsono MPd

Prof Dr Trisno Martono

Sekretariat

Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia

SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014

xii

ISSN 978-979-602-8580-67-0

JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL

l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415

Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina

Jfuhammad Abdul

Ghofur ChoiruJ Hud

Wiwk Endah

Natalwati

Peningkatan Hasil Efektifitas

Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD

KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri

Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya

Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun

Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk

Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan

Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru

Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi

Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO

Maospali Magetan

Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli

Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran

Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik

SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2

laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan

Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi

Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler

Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013

DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin

Mumi~linjn~lh iardani

The lmplementali(m

ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl

EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln

OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam

Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui

Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik

011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ

poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa

Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h

Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of

05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU

Comnnmity

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xiii

--- --

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull)

7

Bambang lsmanlo

Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a

SusilaninlSih

Integra Pengembangan

~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan

Dayn Saing Lulusan

Jacob Abolladaka

Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan

mbad dengan

Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team

Hari Effndi

Penggunaan Blogspo

dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK

DwiAunono

Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta

Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di

Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa

Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang

KJllirnantan Selaun

8

Sukidin

Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren

Hidayarulloh ember

Agunpound Listiodi

Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri

Bana~is fVork)hcet

dan Terinlegrasi Spnadsfwfl

Lilik Ernawati P

Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk

Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi

RM Riodi

Pengemhangan

Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan

MYOB

Yulita Kiki Stl~inur)anj

Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg

Kabllpaten Sltmarnng

9

Uqm8Jl Hakim

~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya

Dyoh Pcrwila

Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann

KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d

brlttructum (TAl)

TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013

Gimin

Penggunaan

Model Pembelajaran

Eryone is Q

Teadgt HttFe

Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral

MabasisWll Pacta

Pcrknliahan Sejarah Teori

Ekonomi

-

Machmad (asym

Alfaruk

PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember

Munownroh

Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal

liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS

-

AbdafArridla

PcnguaWl Literasi

Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui

Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

Muhammad Thohir

Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan

KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay

Ptltra Seria Bndi

Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka

Pendapatan dan Keuntungan

Yudi SupiyanlO

Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen

Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)

Tn Vulaning

Mengembangkan Profesionnlitas Guru

Ekonomi Melalui Peronan spropcndo

Kurikutum 20 U

Han T3nm Hardini

Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan

ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015

SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014

amppound

gt

XIV

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui

engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln

iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u

poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi

Upaya Meningkatkan Shool Bored

Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC

to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri

Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01

Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag

Amk

-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO

Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi

Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh

Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=

MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan

Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny

Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan

Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri

Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran

KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao

Banyunllls)20112012 Banglahn

A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti

Pra setyaningrum

Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ

KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads

Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX

Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun

KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013

PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga

Syarif Kasin RiauDaiaugtKB

SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xv

k bull amp~)

1SSN978-979-602-858D-67-D

Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin

Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan

~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas

Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan

~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi

i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI

Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia

14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~

(MEA) Nilai Kurikulum 2013

Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia

Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay

Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil

15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a

SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014

xvi

oJ

- lt~gt~

- ~

- ltDAfTAR lSi

78-979-602-8580-67-0

DAFTAR 151

j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL

~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v

ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii

A DAN SUBTEMA viii

AH LOKASI ix

sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii

xvii

bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI

(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii

gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi

PEMBELAJARAN EKO~OMI

Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri

- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet

Agung Listiadi 3

Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11

Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata

Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan

Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19

Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan

Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu

Dian Sukmawati bullbull 26

Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan

Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)

Owi Herlindawati 33

Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP

Dwi Murwanti 40

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xvii

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 4: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

~ JISSN 978-979-602-8580-67-0

Dalam kesempatan ini kami ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada Prof Dr

Ravik Karsidi Ms selaku Rektor UNS Surakarta yang telah mengijinkan dan memasilitasi

penyelenggaraan rakor dan semnas ASPROPENDO tahun 2014 ini serta partisipasi beliau

dalam menyampaikan keynote speech Kami ucapkan terima kasih pula kepada Prof Dr

Baedhowi MSi dan Prof Dr Rer Nat Sadjidan MSi selaku pemakalah utama dalam

seminar nasional kali ini Tidak lupa pula kami ucapakan terima kasih kepada Prof Dr Trisno

Martono MM selaku Ketua Panitia yang telah mengkoordinasikan jalannya rakor dan

semnas Terakhir kami ucapakan terima kasih yang tak terhingga kepada seluruh panitia dan

peserta yang telah berperan-serta dalam kegiatan rakor dan semnas ASPROPENDO tahun

2014 di UNS Surakarta Semoga kita semua mendapatkan pencerahan mengenai pendidikan

ekonomi dalam rangka menghadapi ASEAN Economic Community mendatang

Wassalamualaikum W W

Surakarta 17 Oktober 2014

Ketua ASPROPENDO

Dr Sugiharsono MSi

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979-602-8580-67-0

SAMBUTAN KflUA PANITIA SEMINAR NASIONAL

Teriring doa serta memanjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan YME kami (Panitia

SEMILOKA ASPROPENDO di Universitas Sebelas Maret Surakarta) telah menghantarkan tugas

menyelenggarakan seminar nasional pada tanggal 17-18 Oktober 2014 dari mandat yang telah

diberikan Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi Indonesia (ASPROPENDO) Pusat

Hasil yang diharapkan adalah terwujudnya harmonisasi jalinan kerjasama dalam

sebuah Asosiasi dalam menjalankan kehidupan berbangsa bernegara secara

berkesinambungan khusunya dalam pengembangan ilmu ekonomi bagi pendidik ekonomi

dengan tema Pendidikan Ekonomi dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan Masyarakat Ekonomi

ASEAN

Dalam mengidentifikasi permasalahan yang dilakukan saat sekarang bahwa ada empat

aspek ekonomi yang mempengaruhi kebijakan pendidikan Keempat hal tersebut adalah (a)

ekonomi mempengaruhi besar anggaran pendidikan dan menimbulkan konsekuensi sosial

seperti ketidakmerataan kue ekonomi yang meberi sekolah masalah (b) tujuan kebijakan

pendidikan tertentu menuntut sekolah lebih efisien dan lebih produktif (c) pendidikan yang

lebih menuntun pada kemampuan teknologi dan pekerjaan yang lebih baik dan (d) pemikiran

ekonomi melanda dunia pendidikan misalnya kebijakan pendidikan dirumuskan dari sudut

pandang kebutuhan sekolah menciptakan dan merespon pasar khusunya dalam bidang

pendidikan berdasar banyak data empiris kebijakan pemerintah sering counter - produktif

yaitu tidak menghasilkan pendidikan atau produktivitas yang lebih baik

Karena itu melalui konferensi ini kami menyambut baik dan apresiasi atas

terhimpunnya para pakarjpendidik ekonomi yang tergabung dalam organisasi profesi yaitu

ASPROPENDO yang akan menyampaikan berbagai gagasannya menjadi dokumen akademik

yang dapat disebarluaskan sebagai bahan rUjukan untuk kajian bersama atau diskusi sebagai

bagian upaya pengembangan kualitas ilmu ekonomi

Secara kelembagaan maupun pribadi dalam kesempatan ini kaml mengucapkan

terima kasih kepada pengurus pusat ASPROPENDO dan terima kasih pula disampaiakan kepada

seluruh kepada nara sumber sebagai pemakalah dan peserta serta para pendukung baik

pemikiran dan finansialnya yang telah berpartisipasi sehingga lebih mendukung lancamya

kegiatan SEMILOKA ini

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PUSDtKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

v

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Semoga Tuhan YME meridhoi upaya kita semua dan sukses untuk ASPROPENDO ke

depan lebih eksis dan mantap dalam menjalin kerjasama sehingga menjadi lebih bermanfaat

Surakarta 18 Oktober 2014

Ketua Panitia Seminar ASPROPENDO

Prof Dr Trisno Martono

NIP 195103311976031003

SfMINAR NASJONAl ASPROPEHDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

=

vi

KETUA

WAKIL KETUA

SEKRETARIS

BENDAHARA

KOORDINATOR MAKALAH

PANITIA SEMINAR NASIONAL

Prof Dr Trisno Martono MM

Ora Sri Witurachmi MM

Aniek Hindrayani SE MSi

Dr Oewi Kusuma Wardhani MSi

Salman Alfarisy Totalia SPd MSi

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

vii

J55N 978-979-602-8580-67-0

TEMA

PendidikanEkonomi Dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan

Masyarakat Ekonomi Asean

SUBTEMA

bull Pembelajaran Ekonomi

bull Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Ekonomi

bull Pengembangan IT Pendidikan Ekonomi

bull Supervisi Pendidikan Ekonomi

bull Penelitian Pendidikan Ekonomi

bull Masalah Ekonomi Kerakyatan

Vlll SEMINAR NASIONALASPROPENDO PUSDIKLATUNS 1-7 -18OKTOBER 2014

3L zws

55N 978-979-602-8580-67-0

DENAH LOKASI

DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO

( GefIlang Depan illIlS

JI Ir Sutami

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ix

~

~

ISSN 978-979-602-8580-67-0 e

SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO

WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB

Jumat17

Oktober 2014

1300 - 1400 Check in Registrasi

Peserta Raker dan

Seminar

Makan siang

Pusdiklat

Lobby Hotel

Restorasi

Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1400 -1500 Pembukaan

1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Salman Alfarisy T SPd MSi

Ketua Panitia

Prof Or Trisno Martono MM

Oini Octoria SPd MPdAura

1500 - 1530 Coffee Break

Istirahat Sholat

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Ora Sri Wahyuni MM

1530 - 1700 Rapat Kerja

Aspropendo

1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja

2Diskusi

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

Dr Bambang Ismanto MSi

Pembicara

Ketua Umum Aspropendo

Dr Sugiharsono MPd

1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI

Pose In

Musholla

Restorasi

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Dr Oewi Kusuma Wardhani

MSi

l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS

2 Sambutan

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014

li bull )0_

a ==

8 ~middot ~-

i

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat

3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd

2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr

Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar

2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM

(Optional tiket

Rp10000)

2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM

Istirahat

Sabtu 18

Oktober 2014

0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani

MSi (bagi peserta menginap) KPRI

Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in

Jonet Ariyanto N SE MM

0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat

Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi

- Ora Sri Wahyuni MM

~ Dr Dew Kusuma Wardhani

MSi

0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS

gt Salman Alfarisy T SPd MSi

0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi

Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara

1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi

3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi

SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xi

ISSN 978-979-602-8580-67-0

1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1230 - 1500 Sesi ParalellA

Sesi ParalellB

KPRI UNS Ruang

1-4 Lantai 2

Pose In Hotel

Ora Sri Witurachmi MM

Dr Wiedy Murtini MPd

1500 - 1530 Istirahat sholat coffee

break KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Ora Sri Wahyuni MM

1530 -1700 Sesi Paralel IIA

Sesi ParalelllB

KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Pose In Hotel

Ora Patni Ning Hardjanti

MPd

Ora Kristiani MSi

1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1

Pose In Hotel

Dr Sugiharsono MPd

Prof Dr Trisno Martono

Sekretariat

Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia

SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014

xii

ISSN 978-979-602-8580-67-0

JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL

l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415

Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina

Jfuhammad Abdul

Ghofur ChoiruJ Hud

Wiwk Endah

Natalwati

Peningkatan Hasil Efektifitas

Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD

KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri

Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya

Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun

Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk

Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan

Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru

Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi

Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO

Maospali Magetan

Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli

Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran

Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik

SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2

laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan

Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi

Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler

Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013

DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin

Mumi~linjn~lh iardani

The lmplementali(m

ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl

EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln

OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam

Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui

Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik

011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ

poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa

Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h

Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of

05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU

Comnnmity

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xiii

--- --

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull)

7

Bambang lsmanlo

Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a

SusilaninlSih

Integra Pengembangan

~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan

Dayn Saing Lulusan

Jacob Abolladaka

Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan

mbad dengan

Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team

Hari Effndi

Penggunaan Blogspo

dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK

DwiAunono

Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta

Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di

Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa

Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang

KJllirnantan Selaun

8

Sukidin

Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren

Hidayarulloh ember

Agunpound Listiodi

Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri

Bana~is fVork)hcet

dan Terinlegrasi Spnadsfwfl

Lilik Ernawati P

Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk

Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi

RM Riodi

Pengemhangan

Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan

MYOB

Yulita Kiki Stl~inur)anj

Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg

Kabllpaten Sltmarnng

9

Uqm8Jl Hakim

~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya

Dyoh Pcrwila

Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann

KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d

brlttructum (TAl)

TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013

Gimin

Penggunaan

Model Pembelajaran

Eryone is Q

Teadgt HttFe

Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral

MabasisWll Pacta

Pcrknliahan Sejarah Teori

Ekonomi

-

Machmad (asym

Alfaruk

PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember

Munownroh

Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal

liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS

-

AbdafArridla

PcnguaWl Literasi

Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui

Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

Muhammad Thohir

Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan

KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay

Ptltra Seria Bndi

Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka

Pendapatan dan Keuntungan

Yudi SupiyanlO

Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen

Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)

Tn Vulaning

Mengembangkan Profesionnlitas Guru

Ekonomi Melalui Peronan spropcndo

Kurikutum 20 U

Han T3nm Hardini

Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan

ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015

SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014

amppound

gt

XIV

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui

engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln

iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u

poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi

Upaya Meningkatkan Shool Bored

Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC

to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri

Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01

Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag

Amk

-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO

Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi

Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh

Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=

MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan

Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny

Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan

Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri

Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran

KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao

Banyunllls)20112012 Banglahn

A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti

Pra setyaningrum

Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ

KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads

Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX

Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun

KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013

PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga

Syarif Kasin RiauDaiaugtKB

SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xv

k bull amp~)

1SSN978-979-602-858D-67-D

Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin

Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan

~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas

Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan

~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi

i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI

Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia

14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~

(MEA) Nilai Kurikulum 2013

Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia

Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay

Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil

15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a

SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014

xvi

oJ

- lt~gt~

- ~

- ltDAfTAR lSi

78-979-602-8580-67-0

DAFTAR 151

j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL

~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v

ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii

A DAN SUBTEMA viii

AH LOKASI ix

sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii

xvii

bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI

(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii

gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi

PEMBELAJARAN EKO~OMI

Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri

- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet

Agung Listiadi 3

Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11

Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata

Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan

Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19

Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan

Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu

Dian Sukmawati bullbull 26

Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan

Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)

Owi Herlindawati 33

Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP

Dwi Murwanti 40

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xvii

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 5: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

ISSN 978-979-602-8580-67-0

SAMBUTAN KflUA PANITIA SEMINAR NASIONAL

Teriring doa serta memanjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan YME kami (Panitia

SEMILOKA ASPROPENDO di Universitas Sebelas Maret Surakarta) telah menghantarkan tugas

menyelenggarakan seminar nasional pada tanggal 17-18 Oktober 2014 dari mandat yang telah

diberikan Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi Indonesia (ASPROPENDO) Pusat

Hasil yang diharapkan adalah terwujudnya harmonisasi jalinan kerjasama dalam

sebuah Asosiasi dalam menjalankan kehidupan berbangsa bernegara secara

berkesinambungan khusunya dalam pengembangan ilmu ekonomi bagi pendidik ekonomi

dengan tema Pendidikan Ekonomi dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan Masyarakat Ekonomi

ASEAN

Dalam mengidentifikasi permasalahan yang dilakukan saat sekarang bahwa ada empat

aspek ekonomi yang mempengaruhi kebijakan pendidikan Keempat hal tersebut adalah (a)

ekonomi mempengaruhi besar anggaran pendidikan dan menimbulkan konsekuensi sosial

seperti ketidakmerataan kue ekonomi yang meberi sekolah masalah (b) tujuan kebijakan

pendidikan tertentu menuntut sekolah lebih efisien dan lebih produktif (c) pendidikan yang

lebih menuntun pada kemampuan teknologi dan pekerjaan yang lebih baik dan (d) pemikiran

ekonomi melanda dunia pendidikan misalnya kebijakan pendidikan dirumuskan dari sudut

pandang kebutuhan sekolah menciptakan dan merespon pasar khusunya dalam bidang

pendidikan berdasar banyak data empiris kebijakan pemerintah sering counter - produktif

yaitu tidak menghasilkan pendidikan atau produktivitas yang lebih baik

Karena itu melalui konferensi ini kami menyambut baik dan apresiasi atas

terhimpunnya para pakarjpendidik ekonomi yang tergabung dalam organisasi profesi yaitu

ASPROPENDO yang akan menyampaikan berbagai gagasannya menjadi dokumen akademik

yang dapat disebarluaskan sebagai bahan rUjukan untuk kajian bersama atau diskusi sebagai

bagian upaya pengembangan kualitas ilmu ekonomi

Secara kelembagaan maupun pribadi dalam kesempatan ini kaml mengucapkan

terima kasih kepada pengurus pusat ASPROPENDO dan terima kasih pula disampaiakan kepada

seluruh kepada nara sumber sebagai pemakalah dan peserta serta para pendukung baik

pemikiran dan finansialnya yang telah berpartisipasi sehingga lebih mendukung lancamya

kegiatan SEMILOKA ini

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PUSDtKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

v

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Semoga Tuhan YME meridhoi upaya kita semua dan sukses untuk ASPROPENDO ke

depan lebih eksis dan mantap dalam menjalin kerjasama sehingga menjadi lebih bermanfaat

Surakarta 18 Oktober 2014

Ketua Panitia Seminar ASPROPENDO

Prof Dr Trisno Martono

NIP 195103311976031003

SfMINAR NASJONAl ASPROPEHDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

=

vi

KETUA

WAKIL KETUA

SEKRETARIS

BENDAHARA

KOORDINATOR MAKALAH

PANITIA SEMINAR NASIONAL

Prof Dr Trisno Martono MM

Ora Sri Witurachmi MM

Aniek Hindrayani SE MSi

Dr Oewi Kusuma Wardhani MSi

Salman Alfarisy Totalia SPd MSi

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

vii

J55N 978-979-602-8580-67-0

TEMA

PendidikanEkonomi Dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan

Masyarakat Ekonomi Asean

SUBTEMA

bull Pembelajaran Ekonomi

bull Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Ekonomi

bull Pengembangan IT Pendidikan Ekonomi

bull Supervisi Pendidikan Ekonomi

bull Penelitian Pendidikan Ekonomi

bull Masalah Ekonomi Kerakyatan

Vlll SEMINAR NASIONALASPROPENDO PUSDIKLATUNS 1-7 -18OKTOBER 2014

3L zws

55N 978-979-602-8580-67-0

DENAH LOKASI

DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO

( GefIlang Depan illIlS

JI Ir Sutami

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ix

~

~

ISSN 978-979-602-8580-67-0 e

SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO

WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB

Jumat17

Oktober 2014

1300 - 1400 Check in Registrasi

Peserta Raker dan

Seminar

Makan siang

Pusdiklat

Lobby Hotel

Restorasi

Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1400 -1500 Pembukaan

1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Salman Alfarisy T SPd MSi

Ketua Panitia

Prof Or Trisno Martono MM

Oini Octoria SPd MPdAura

1500 - 1530 Coffee Break

Istirahat Sholat

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Ora Sri Wahyuni MM

1530 - 1700 Rapat Kerja

Aspropendo

1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja

2Diskusi

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

Dr Bambang Ismanto MSi

Pembicara

Ketua Umum Aspropendo

Dr Sugiharsono MPd

1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI

Pose In

Musholla

Restorasi

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Dr Oewi Kusuma Wardhani

MSi

l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS

2 Sambutan

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014

li bull )0_

a ==

8 ~middot ~-

i

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat

3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd

2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr

Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar

2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM

(Optional tiket

Rp10000)

2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM

Istirahat

Sabtu 18

Oktober 2014

0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani

MSi (bagi peserta menginap) KPRI

Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in

Jonet Ariyanto N SE MM

0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat

Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi

- Ora Sri Wahyuni MM

~ Dr Dew Kusuma Wardhani

MSi

0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS

gt Salman Alfarisy T SPd MSi

0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi

Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara

1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi

3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi

SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xi

ISSN 978-979-602-8580-67-0

1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1230 - 1500 Sesi ParalellA

Sesi ParalellB

KPRI UNS Ruang

1-4 Lantai 2

Pose In Hotel

Ora Sri Witurachmi MM

Dr Wiedy Murtini MPd

1500 - 1530 Istirahat sholat coffee

break KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Ora Sri Wahyuni MM

1530 -1700 Sesi Paralel IIA

Sesi ParalelllB

KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Pose In Hotel

Ora Patni Ning Hardjanti

MPd

Ora Kristiani MSi

1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1

Pose In Hotel

Dr Sugiharsono MPd

Prof Dr Trisno Martono

Sekretariat

Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia

SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014

xii

ISSN 978-979-602-8580-67-0

JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL

l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415

Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina

Jfuhammad Abdul

Ghofur ChoiruJ Hud

Wiwk Endah

Natalwati

Peningkatan Hasil Efektifitas

Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD

KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri

Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya

Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun

Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk

Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan

Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru

Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi

Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO

Maospali Magetan

Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli

Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran

Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik

SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2

laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan

Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi

Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler

Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013

DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin

Mumi~linjn~lh iardani

The lmplementali(m

ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl

EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln

OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam

Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui

Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik

011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ

poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa

Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h

Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of

05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU

Comnnmity

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xiii

--- --

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull)

7

Bambang lsmanlo

Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a

SusilaninlSih

Integra Pengembangan

~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan

Dayn Saing Lulusan

Jacob Abolladaka

Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan

mbad dengan

Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team

Hari Effndi

Penggunaan Blogspo

dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK

DwiAunono

Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta

Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di

Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa

Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang

KJllirnantan Selaun

8

Sukidin

Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren

Hidayarulloh ember

Agunpound Listiodi

Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri

Bana~is fVork)hcet

dan Terinlegrasi Spnadsfwfl

Lilik Ernawati P

Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk

Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi

RM Riodi

Pengemhangan

Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan

MYOB

Yulita Kiki Stl~inur)anj

Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg

Kabllpaten Sltmarnng

9

Uqm8Jl Hakim

~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya

Dyoh Pcrwila

Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann

KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d

brlttructum (TAl)

TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013

Gimin

Penggunaan

Model Pembelajaran

Eryone is Q

Teadgt HttFe

Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral

MabasisWll Pacta

Pcrknliahan Sejarah Teori

Ekonomi

-

Machmad (asym

Alfaruk

PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember

Munownroh

Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal

liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS

-

AbdafArridla

PcnguaWl Literasi

Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui

Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

Muhammad Thohir

Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan

KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay

Ptltra Seria Bndi

Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka

Pendapatan dan Keuntungan

Yudi SupiyanlO

Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen

Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)

Tn Vulaning

Mengembangkan Profesionnlitas Guru

Ekonomi Melalui Peronan spropcndo

Kurikutum 20 U

Han T3nm Hardini

Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan

ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015

SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014

amppound

gt

XIV

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui

engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln

iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u

poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi

Upaya Meningkatkan Shool Bored

Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC

to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri

Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01

Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag

Amk

-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO

Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi

Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh

Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=

MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan

Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny

Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan

Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri

Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran

KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao

Banyunllls)20112012 Banglahn

A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti

Pra setyaningrum

Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ

KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads

Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX

Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun

KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013

PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga

Syarif Kasin RiauDaiaugtKB

SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xv

k bull amp~)

1SSN978-979-602-858D-67-D

Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin

Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan

~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas

Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan

~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi

i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI

Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia

14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~

(MEA) Nilai Kurikulum 2013

Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia

Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay

Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil

15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a

SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014

xvi

oJ

- lt~gt~

- ~

- ltDAfTAR lSi

78-979-602-8580-67-0

DAFTAR 151

j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL

~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v

ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii

A DAN SUBTEMA viii

AH LOKASI ix

sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii

xvii

bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI

(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii

gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi

PEMBELAJARAN EKO~OMI

Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri

- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet

Agung Listiadi 3

Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11

Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata

Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan

Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19

Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan

Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu

Dian Sukmawati bullbull 26

Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan

Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)

Owi Herlindawati 33

Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP

Dwi Murwanti 40

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xvii

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 6: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Semoga Tuhan YME meridhoi upaya kita semua dan sukses untuk ASPROPENDO ke

depan lebih eksis dan mantap dalam menjalin kerjasama sehingga menjadi lebih bermanfaat

Surakarta 18 Oktober 2014

Ketua Panitia Seminar ASPROPENDO

Prof Dr Trisno Martono

NIP 195103311976031003

SfMINAR NASJONAl ASPROPEHDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

=

vi

KETUA

WAKIL KETUA

SEKRETARIS

BENDAHARA

KOORDINATOR MAKALAH

PANITIA SEMINAR NASIONAL

Prof Dr Trisno Martono MM

Ora Sri Witurachmi MM

Aniek Hindrayani SE MSi

Dr Oewi Kusuma Wardhani MSi

Salman Alfarisy Totalia SPd MSi

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

vii

J55N 978-979-602-8580-67-0

TEMA

PendidikanEkonomi Dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan

Masyarakat Ekonomi Asean

SUBTEMA

bull Pembelajaran Ekonomi

bull Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Ekonomi

bull Pengembangan IT Pendidikan Ekonomi

bull Supervisi Pendidikan Ekonomi

bull Penelitian Pendidikan Ekonomi

bull Masalah Ekonomi Kerakyatan

Vlll SEMINAR NASIONALASPROPENDO PUSDIKLATUNS 1-7 -18OKTOBER 2014

3L zws

55N 978-979-602-8580-67-0

DENAH LOKASI

DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO

( GefIlang Depan illIlS

JI Ir Sutami

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ix

~

~

ISSN 978-979-602-8580-67-0 e

SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO

WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB

Jumat17

Oktober 2014

1300 - 1400 Check in Registrasi

Peserta Raker dan

Seminar

Makan siang

Pusdiklat

Lobby Hotel

Restorasi

Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1400 -1500 Pembukaan

1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Salman Alfarisy T SPd MSi

Ketua Panitia

Prof Or Trisno Martono MM

Oini Octoria SPd MPdAura

1500 - 1530 Coffee Break

Istirahat Sholat

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Ora Sri Wahyuni MM

1530 - 1700 Rapat Kerja

Aspropendo

1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja

2Diskusi

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

Dr Bambang Ismanto MSi

Pembicara

Ketua Umum Aspropendo

Dr Sugiharsono MPd

1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI

Pose In

Musholla

Restorasi

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Dr Oewi Kusuma Wardhani

MSi

l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS

2 Sambutan

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014

li bull )0_

a ==

8 ~middot ~-

i

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat

3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd

2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr

Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar

2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM

(Optional tiket

Rp10000)

2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM

Istirahat

Sabtu 18

Oktober 2014

0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani

MSi (bagi peserta menginap) KPRI

Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in

Jonet Ariyanto N SE MM

0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat

Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi

- Ora Sri Wahyuni MM

~ Dr Dew Kusuma Wardhani

MSi

0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS

gt Salman Alfarisy T SPd MSi

0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi

Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara

1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi

3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi

SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xi

ISSN 978-979-602-8580-67-0

1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1230 - 1500 Sesi ParalellA

Sesi ParalellB

KPRI UNS Ruang

1-4 Lantai 2

Pose In Hotel

Ora Sri Witurachmi MM

Dr Wiedy Murtini MPd

1500 - 1530 Istirahat sholat coffee

break KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Ora Sri Wahyuni MM

1530 -1700 Sesi Paralel IIA

Sesi ParalelllB

KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Pose In Hotel

Ora Patni Ning Hardjanti

MPd

Ora Kristiani MSi

1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1

Pose In Hotel

Dr Sugiharsono MPd

Prof Dr Trisno Martono

Sekretariat

Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia

SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014

xii

ISSN 978-979-602-8580-67-0

JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL

l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415

Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina

Jfuhammad Abdul

Ghofur ChoiruJ Hud

Wiwk Endah

Natalwati

Peningkatan Hasil Efektifitas

Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD

KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri

Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya

Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun

Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk

Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan

Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru

Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi

Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO

Maospali Magetan

Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli

Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran

Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik

SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2

laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan

Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi

Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler

Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013

DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin

Mumi~linjn~lh iardani

The lmplementali(m

ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl

EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln

OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam

Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui

Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik

011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ

poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa

Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h

Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of

05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU

Comnnmity

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xiii

--- --

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull)

7

Bambang lsmanlo

Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a

SusilaninlSih

Integra Pengembangan

~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan

Dayn Saing Lulusan

Jacob Abolladaka

Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan

mbad dengan

Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team

Hari Effndi

Penggunaan Blogspo

dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK

DwiAunono

Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta

Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di

Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa

Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang

KJllirnantan Selaun

8

Sukidin

Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren

Hidayarulloh ember

Agunpound Listiodi

Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri

Bana~is fVork)hcet

dan Terinlegrasi Spnadsfwfl

Lilik Ernawati P

Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk

Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi

RM Riodi

Pengemhangan

Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan

MYOB

Yulita Kiki Stl~inur)anj

Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg

Kabllpaten Sltmarnng

9

Uqm8Jl Hakim

~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya

Dyoh Pcrwila

Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann

KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d

brlttructum (TAl)

TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013

Gimin

Penggunaan

Model Pembelajaran

Eryone is Q

Teadgt HttFe

Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral

MabasisWll Pacta

Pcrknliahan Sejarah Teori

Ekonomi

-

Machmad (asym

Alfaruk

PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember

Munownroh

Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal

liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS

-

AbdafArridla

PcnguaWl Literasi

Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui

Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

Muhammad Thohir

Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan

KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay

Ptltra Seria Bndi

Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka

Pendapatan dan Keuntungan

Yudi SupiyanlO

Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen

Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)

Tn Vulaning

Mengembangkan Profesionnlitas Guru

Ekonomi Melalui Peronan spropcndo

Kurikutum 20 U

Han T3nm Hardini

Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan

ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015

SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014

amppound

gt

XIV

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui

engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln

iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u

poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi

Upaya Meningkatkan Shool Bored

Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC

to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri

Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01

Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag

Amk

-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO

Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi

Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh

Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=

MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan

Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny

Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan

Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri

Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran

KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao

Banyunllls)20112012 Banglahn

A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti

Pra setyaningrum

Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ

KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads

Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX

Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun

KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013

PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga

Syarif Kasin RiauDaiaugtKB

SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xv

k bull amp~)

1SSN978-979-602-858D-67-D

Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin

Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan

~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas

Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan

~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi

i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI

Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia

14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~

(MEA) Nilai Kurikulum 2013

Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia

Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay

Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil

15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a

SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014

xvi

oJ

- lt~gt~

- ~

- ltDAfTAR lSi

78-979-602-8580-67-0

DAFTAR 151

j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL

~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v

ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii

A DAN SUBTEMA viii

AH LOKASI ix

sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii

xvii

bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI

(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii

gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi

PEMBELAJARAN EKO~OMI

Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri

- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet

Agung Listiadi 3

Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11

Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata

Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan

Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19

Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan

Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu

Dian Sukmawati bullbull 26

Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan

Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)

Owi Herlindawati 33

Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP

Dwi Murwanti 40

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xvii

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 7: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

KETUA

WAKIL KETUA

SEKRETARIS

BENDAHARA

KOORDINATOR MAKALAH

PANITIA SEMINAR NASIONAL

Prof Dr Trisno Martono MM

Ora Sri Witurachmi MM

Aniek Hindrayani SE MSi

Dr Oewi Kusuma Wardhani MSi

Salman Alfarisy Totalia SPd MSi

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

vii

J55N 978-979-602-8580-67-0

TEMA

PendidikanEkonomi Dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan

Masyarakat Ekonomi Asean

SUBTEMA

bull Pembelajaran Ekonomi

bull Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Ekonomi

bull Pengembangan IT Pendidikan Ekonomi

bull Supervisi Pendidikan Ekonomi

bull Penelitian Pendidikan Ekonomi

bull Masalah Ekonomi Kerakyatan

Vlll SEMINAR NASIONALASPROPENDO PUSDIKLATUNS 1-7 -18OKTOBER 2014

3L zws

55N 978-979-602-8580-67-0

DENAH LOKASI

DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO

( GefIlang Depan illIlS

JI Ir Sutami

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ix

~

~

ISSN 978-979-602-8580-67-0 e

SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO

WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB

Jumat17

Oktober 2014

1300 - 1400 Check in Registrasi

Peserta Raker dan

Seminar

Makan siang

Pusdiklat

Lobby Hotel

Restorasi

Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1400 -1500 Pembukaan

1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Salman Alfarisy T SPd MSi

Ketua Panitia

Prof Or Trisno Martono MM

Oini Octoria SPd MPdAura

1500 - 1530 Coffee Break

Istirahat Sholat

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Ora Sri Wahyuni MM

1530 - 1700 Rapat Kerja

Aspropendo

1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja

2Diskusi

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

Dr Bambang Ismanto MSi

Pembicara

Ketua Umum Aspropendo

Dr Sugiharsono MPd

1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI

Pose In

Musholla

Restorasi

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Dr Oewi Kusuma Wardhani

MSi

l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS

2 Sambutan

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014

li bull )0_

a ==

8 ~middot ~-

i

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat

3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd

2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr

Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar

2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM

(Optional tiket

Rp10000)

2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM

Istirahat

Sabtu 18

Oktober 2014

0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani

MSi (bagi peserta menginap) KPRI

Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in

Jonet Ariyanto N SE MM

0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat

Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi

- Ora Sri Wahyuni MM

~ Dr Dew Kusuma Wardhani

MSi

0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS

gt Salman Alfarisy T SPd MSi

0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi

Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara

1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi

3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi

SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xi

ISSN 978-979-602-8580-67-0

1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1230 - 1500 Sesi ParalellA

Sesi ParalellB

KPRI UNS Ruang

1-4 Lantai 2

Pose In Hotel

Ora Sri Witurachmi MM

Dr Wiedy Murtini MPd

1500 - 1530 Istirahat sholat coffee

break KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Ora Sri Wahyuni MM

1530 -1700 Sesi Paralel IIA

Sesi ParalelllB

KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Pose In Hotel

Ora Patni Ning Hardjanti

MPd

Ora Kristiani MSi

1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1

Pose In Hotel

Dr Sugiharsono MPd

Prof Dr Trisno Martono

Sekretariat

Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia

SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014

xii

ISSN 978-979-602-8580-67-0

JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL

l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415

Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina

Jfuhammad Abdul

Ghofur ChoiruJ Hud

Wiwk Endah

Natalwati

Peningkatan Hasil Efektifitas

Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD

KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri

Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya

Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun

Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk

Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan

Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru

Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi

Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO

Maospali Magetan

Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli

Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran

Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik

SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2

laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan

Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi

Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler

Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013

DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin

Mumi~linjn~lh iardani

The lmplementali(m

ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl

EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln

OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam

Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui

Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik

011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ

poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa

Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h

Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of

05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU

Comnnmity

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xiii

--- --

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull)

7

Bambang lsmanlo

Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a

SusilaninlSih

Integra Pengembangan

~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan

Dayn Saing Lulusan

Jacob Abolladaka

Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan

mbad dengan

Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team

Hari Effndi

Penggunaan Blogspo

dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK

DwiAunono

Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta

Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di

Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa

Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang

KJllirnantan Selaun

8

Sukidin

Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren

Hidayarulloh ember

Agunpound Listiodi

Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri

Bana~is fVork)hcet

dan Terinlegrasi Spnadsfwfl

Lilik Ernawati P

Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk

Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi

RM Riodi

Pengemhangan

Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan

MYOB

Yulita Kiki Stl~inur)anj

Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg

Kabllpaten Sltmarnng

9

Uqm8Jl Hakim

~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya

Dyoh Pcrwila

Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann

KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d

brlttructum (TAl)

TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013

Gimin

Penggunaan

Model Pembelajaran

Eryone is Q

Teadgt HttFe

Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral

MabasisWll Pacta

Pcrknliahan Sejarah Teori

Ekonomi

-

Machmad (asym

Alfaruk

PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember

Munownroh

Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal

liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS

-

AbdafArridla

PcnguaWl Literasi

Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui

Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

Muhammad Thohir

Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan

KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay

Ptltra Seria Bndi

Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka

Pendapatan dan Keuntungan

Yudi SupiyanlO

Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen

Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)

Tn Vulaning

Mengembangkan Profesionnlitas Guru

Ekonomi Melalui Peronan spropcndo

Kurikutum 20 U

Han T3nm Hardini

Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan

ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015

SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014

amppound

gt

XIV

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui

engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln

iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u

poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi

Upaya Meningkatkan Shool Bored

Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC

to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri

Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01

Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag

Amk

-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO

Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi

Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh

Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=

MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan

Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny

Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan

Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri

Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran

KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao

Banyunllls)20112012 Banglahn

A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti

Pra setyaningrum

Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ

KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads

Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX

Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun

KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013

PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga

Syarif Kasin RiauDaiaugtKB

SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xv

k bull amp~)

1SSN978-979-602-858D-67-D

Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin

Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan

~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas

Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan

~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi

i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI

Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia

14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~

(MEA) Nilai Kurikulum 2013

Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia

Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay

Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil

15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a

SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014

xvi

oJ

- lt~gt~

- ~

- ltDAfTAR lSi

78-979-602-8580-67-0

DAFTAR 151

j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL

~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v

ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii

A DAN SUBTEMA viii

AH LOKASI ix

sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii

xvii

bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI

(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii

gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi

PEMBELAJARAN EKO~OMI

Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri

- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet

Agung Listiadi 3

Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11

Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata

Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan

Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19

Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan

Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu

Dian Sukmawati bullbull 26

Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan

Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)

Owi Herlindawati 33

Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP

Dwi Murwanti 40

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xvii

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 8: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

J55N 978-979-602-8580-67-0

TEMA

PendidikanEkonomi Dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan

Masyarakat Ekonomi Asean

SUBTEMA

bull Pembelajaran Ekonomi

bull Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Ekonomi

bull Pengembangan IT Pendidikan Ekonomi

bull Supervisi Pendidikan Ekonomi

bull Penelitian Pendidikan Ekonomi

bull Masalah Ekonomi Kerakyatan

Vlll SEMINAR NASIONALASPROPENDO PUSDIKLATUNS 1-7 -18OKTOBER 2014

3L zws

55N 978-979-602-8580-67-0

DENAH LOKASI

DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO

( GefIlang Depan illIlS

JI Ir Sutami

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ix

~

~

ISSN 978-979-602-8580-67-0 e

SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO

WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB

Jumat17

Oktober 2014

1300 - 1400 Check in Registrasi

Peserta Raker dan

Seminar

Makan siang

Pusdiklat

Lobby Hotel

Restorasi

Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1400 -1500 Pembukaan

1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Salman Alfarisy T SPd MSi

Ketua Panitia

Prof Or Trisno Martono MM

Oini Octoria SPd MPdAura

1500 - 1530 Coffee Break

Istirahat Sholat

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Ora Sri Wahyuni MM

1530 - 1700 Rapat Kerja

Aspropendo

1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja

2Diskusi

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

Dr Bambang Ismanto MSi

Pembicara

Ketua Umum Aspropendo

Dr Sugiharsono MPd

1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI

Pose In

Musholla

Restorasi

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Dr Oewi Kusuma Wardhani

MSi

l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS

2 Sambutan

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014

li bull )0_

a ==

8 ~middot ~-

i

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat

3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd

2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr

Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar

2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM

(Optional tiket

Rp10000)

2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM

Istirahat

Sabtu 18

Oktober 2014

0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani

MSi (bagi peserta menginap) KPRI

Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in

Jonet Ariyanto N SE MM

0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat

Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi

- Ora Sri Wahyuni MM

~ Dr Dew Kusuma Wardhani

MSi

0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS

gt Salman Alfarisy T SPd MSi

0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi

Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara

1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi

3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi

SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xi

ISSN 978-979-602-8580-67-0

1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1230 - 1500 Sesi ParalellA

Sesi ParalellB

KPRI UNS Ruang

1-4 Lantai 2

Pose In Hotel

Ora Sri Witurachmi MM

Dr Wiedy Murtini MPd

1500 - 1530 Istirahat sholat coffee

break KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Ora Sri Wahyuni MM

1530 -1700 Sesi Paralel IIA

Sesi ParalelllB

KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Pose In Hotel

Ora Patni Ning Hardjanti

MPd

Ora Kristiani MSi

1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1

Pose In Hotel

Dr Sugiharsono MPd

Prof Dr Trisno Martono

Sekretariat

Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia

SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014

xii

ISSN 978-979-602-8580-67-0

JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL

l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415

Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina

Jfuhammad Abdul

Ghofur ChoiruJ Hud

Wiwk Endah

Natalwati

Peningkatan Hasil Efektifitas

Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD

KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri

Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya

Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun

Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk

Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan

Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru

Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi

Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO

Maospali Magetan

Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli

Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran

Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik

SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2

laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan

Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi

Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler

Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013

DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin

Mumi~linjn~lh iardani

The lmplementali(m

ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl

EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln

OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam

Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui

Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik

011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ

poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa

Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h

Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of

05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU

Comnnmity

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xiii

--- --

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull)

7

Bambang lsmanlo

Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a

SusilaninlSih

Integra Pengembangan

~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan

Dayn Saing Lulusan

Jacob Abolladaka

Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan

mbad dengan

Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team

Hari Effndi

Penggunaan Blogspo

dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK

DwiAunono

Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta

Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di

Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa

Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang

KJllirnantan Selaun

8

Sukidin

Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren

Hidayarulloh ember

Agunpound Listiodi

Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri

Bana~is fVork)hcet

dan Terinlegrasi Spnadsfwfl

Lilik Ernawati P

Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk

Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi

RM Riodi

Pengemhangan

Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan

MYOB

Yulita Kiki Stl~inur)anj

Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg

Kabllpaten Sltmarnng

9

Uqm8Jl Hakim

~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya

Dyoh Pcrwila

Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann

KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d

brlttructum (TAl)

TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013

Gimin

Penggunaan

Model Pembelajaran

Eryone is Q

Teadgt HttFe

Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral

MabasisWll Pacta

Pcrknliahan Sejarah Teori

Ekonomi

-

Machmad (asym

Alfaruk

PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember

Munownroh

Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal

liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS

-

AbdafArridla

PcnguaWl Literasi

Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui

Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

Muhammad Thohir

Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan

KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay

Ptltra Seria Bndi

Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka

Pendapatan dan Keuntungan

Yudi SupiyanlO

Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen

Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)

Tn Vulaning

Mengembangkan Profesionnlitas Guru

Ekonomi Melalui Peronan spropcndo

Kurikutum 20 U

Han T3nm Hardini

Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan

ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015

SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014

amppound

gt

XIV

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui

engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln

iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u

poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi

Upaya Meningkatkan Shool Bored

Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC

to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri

Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01

Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag

Amk

-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO

Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi

Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh

Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=

MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan

Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny

Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan

Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri

Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran

KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao

Banyunllls)20112012 Banglahn

A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti

Pra setyaningrum

Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ

KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads

Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX

Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun

KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013

PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga

Syarif Kasin RiauDaiaugtKB

SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xv

k bull amp~)

1SSN978-979-602-858D-67-D

Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin

Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan

~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas

Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan

~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi

i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI

Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia

14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~

(MEA) Nilai Kurikulum 2013

Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia

Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay

Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil

15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a

SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014

xvi

oJ

- lt~gt~

- ~

- ltDAfTAR lSi

78-979-602-8580-67-0

DAFTAR 151

j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL

~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v

ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii

A DAN SUBTEMA viii

AH LOKASI ix

sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii

xvii

bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI

(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii

gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi

PEMBELAJARAN EKO~OMI

Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri

- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet

Agung Listiadi 3

Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11

Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata

Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan

Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19

Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan

Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu

Dian Sukmawati bullbull 26

Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan

Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)

Owi Herlindawati 33

Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP

Dwi Murwanti 40

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xvii

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 9: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

55N 978-979-602-8580-67-0

DENAH LOKASI

DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO

( GefIlang Depan illIlS

JI Ir Sutami

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ix

~

~

ISSN 978-979-602-8580-67-0 e

SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO

WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB

Jumat17

Oktober 2014

1300 - 1400 Check in Registrasi

Peserta Raker dan

Seminar

Makan siang

Pusdiklat

Lobby Hotel

Restorasi

Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1400 -1500 Pembukaan

1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Salman Alfarisy T SPd MSi

Ketua Panitia

Prof Or Trisno Martono MM

Oini Octoria SPd MPdAura

1500 - 1530 Coffee Break

Istirahat Sholat

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Ora Sri Wahyuni MM

1530 - 1700 Rapat Kerja

Aspropendo

1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja

2Diskusi

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

Dr Bambang Ismanto MSi

Pembicara

Ketua Umum Aspropendo

Dr Sugiharsono MPd

1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI

Pose In

Musholla

Restorasi

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Dr Oewi Kusuma Wardhani

MSi

l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS

2 Sambutan

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014

li bull )0_

a ==

8 ~middot ~-

i

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat

3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd

2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr

Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar

2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM

(Optional tiket

Rp10000)

2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM

Istirahat

Sabtu 18

Oktober 2014

0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani

MSi (bagi peserta menginap) KPRI

Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in

Jonet Ariyanto N SE MM

0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat

Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi

- Ora Sri Wahyuni MM

~ Dr Dew Kusuma Wardhani

MSi

0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS

gt Salman Alfarisy T SPd MSi

0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi

Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara

1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi

3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi

SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xi

ISSN 978-979-602-8580-67-0

1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1230 - 1500 Sesi ParalellA

Sesi ParalellB

KPRI UNS Ruang

1-4 Lantai 2

Pose In Hotel

Ora Sri Witurachmi MM

Dr Wiedy Murtini MPd

1500 - 1530 Istirahat sholat coffee

break KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Ora Sri Wahyuni MM

1530 -1700 Sesi Paralel IIA

Sesi ParalelllB

KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Pose In Hotel

Ora Patni Ning Hardjanti

MPd

Ora Kristiani MSi

1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1

Pose In Hotel

Dr Sugiharsono MPd

Prof Dr Trisno Martono

Sekretariat

Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia

SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014

xii

ISSN 978-979-602-8580-67-0

JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL

l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415

Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina

Jfuhammad Abdul

Ghofur ChoiruJ Hud

Wiwk Endah

Natalwati

Peningkatan Hasil Efektifitas

Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD

KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri

Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya

Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun

Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk

Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan

Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru

Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi

Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO

Maospali Magetan

Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli

Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran

Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik

SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2

laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan

Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi

Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler

Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013

DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin

Mumi~linjn~lh iardani

The lmplementali(m

ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl

EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln

OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam

Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui

Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik

011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ

poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa

Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h

Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of

05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU

Comnnmity

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xiii

--- --

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull)

7

Bambang lsmanlo

Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a

SusilaninlSih

Integra Pengembangan

~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan

Dayn Saing Lulusan

Jacob Abolladaka

Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan

mbad dengan

Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team

Hari Effndi

Penggunaan Blogspo

dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK

DwiAunono

Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta

Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di

Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa

Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang

KJllirnantan Selaun

8

Sukidin

Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren

Hidayarulloh ember

Agunpound Listiodi

Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri

Bana~is fVork)hcet

dan Terinlegrasi Spnadsfwfl

Lilik Ernawati P

Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk

Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi

RM Riodi

Pengemhangan

Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan

MYOB

Yulita Kiki Stl~inur)anj

Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg

Kabllpaten Sltmarnng

9

Uqm8Jl Hakim

~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya

Dyoh Pcrwila

Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann

KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d

brlttructum (TAl)

TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013

Gimin

Penggunaan

Model Pembelajaran

Eryone is Q

Teadgt HttFe

Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral

MabasisWll Pacta

Pcrknliahan Sejarah Teori

Ekonomi

-

Machmad (asym

Alfaruk

PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember

Munownroh

Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal

liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS

-

AbdafArridla

PcnguaWl Literasi

Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui

Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

Muhammad Thohir

Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan

KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay

Ptltra Seria Bndi

Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka

Pendapatan dan Keuntungan

Yudi SupiyanlO

Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen

Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)

Tn Vulaning

Mengembangkan Profesionnlitas Guru

Ekonomi Melalui Peronan spropcndo

Kurikutum 20 U

Han T3nm Hardini

Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan

ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015

SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014

amppound

gt

XIV

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui

engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln

iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u

poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi

Upaya Meningkatkan Shool Bored

Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC

to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri

Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01

Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag

Amk

-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO

Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi

Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh

Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=

MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan

Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny

Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan

Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri

Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran

KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao

Banyunllls)20112012 Banglahn

A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti

Pra setyaningrum

Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ

KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads

Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX

Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun

KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013

PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga

Syarif Kasin RiauDaiaugtKB

SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xv

k bull amp~)

1SSN978-979-602-858D-67-D

Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin

Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan

~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas

Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan

~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi

i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI

Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia

14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~

(MEA) Nilai Kurikulum 2013

Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia

Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay

Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil

15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a

SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014

xvi

oJ

- lt~gt~

- ~

- ltDAfTAR lSi

78-979-602-8580-67-0

DAFTAR 151

j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL

~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v

ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii

A DAN SUBTEMA viii

AH LOKASI ix

sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii

xvii

bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI

(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii

gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi

PEMBELAJARAN EKO~OMI

Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri

- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet

Agung Listiadi 3

Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11

Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata

Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan

Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19

Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan

Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu

Dian Sukmawati bullbull 26

Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan

Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)

Owi Herlindawati 33

Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP

Dwi Murwanti 40

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xvii

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 10: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

~

~

ISSN 978-979-602-8580-67-0 e

SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO

WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB

Jumat17

Oktober 2014

1300 - 1400 Check in Registrasi

Peserta Raker dan

Seminar

Makan siang

Pusdiklat

Lobby Hotel

Restorasi

Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1400 -1500 Pembukaan

1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Salman Alfarisy T SPd MSi

Ketua Panitia

Prof Or Trisno Martono MM

Oini Octoria SPd MPdAura

1500 - 1530 Coffee Break

Istirahat Sholat

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Ora Sri Wahyuni MM

1530 - 1700 Rapat Kerja

Aspropendo

1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja

2Diskusi

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

Dr Bambang Ismanto MSi

Pembicara

Ketua Umum Aspropendo

Dr Sugiharsono MPd

1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI

Pose In

Musholla

Restorasi

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Dr Oewi Kusuma Wardhani

MSi

l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS

2 Sambutan

Pusdiklat Ruang

Indraprasta

Moderator

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014

li bull )0_

a ==

8 ~middot ~-

i

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat

3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd

2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr

Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar

2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM

(Optional tiket

Rp10000)

2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM

Istirahat

Sabtu 18

Oktober 2014

0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani

MSi (bagi peserta menginap) KPRI

Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in

Jonet Ariyanto N SE MM

0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat

Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi

- Ora Sri Wahyuni MM

~ Dr Dew Kusuma Wardhani

MSi

0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS

gt Salman Alfarisy T SPd MSi

0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi

Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara

1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi

3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi

SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xi

ISSN 978-979-602-8580-67-0

1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1230 - 1500 Sesi ParalellA

Sesi ParalellB

KPRI UNS Ruang

1-4 Lantai 2

Pose In Hotel

Ora Sri Witurachmi MM

Dr Wiedy Murtini MPd

1500 - 1530 Istirahat sholat coffee

break KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Ora Sri Wahyuni MM

1530 -1700 Sesi Paralel IIA

Sesi ParalelllB

KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Pose In Hotel

Ora Patni Ning Hardjanti

MPd

Ora Kristiani MSi

1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1

Pose In Hotel

Dr Sugiharsono MPd

Prof Dr Trisno Martono

Sekretariat

Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia

SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014

xii

ISSN 978-979-602-8580-67-0

JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL

l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415

Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina

Jfuhammad Abdul

Ghofur ChoiruJ Hud

Wiwk Endah

Natalwati

Peningkatan Hasil Efektifitas

Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD

KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri

Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya

Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun

Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk

Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan

Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru

Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi

Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO

Maospali Magetan

Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli

Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran

Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik

SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2

laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan

Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi

Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler

Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013

DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin

Mumi~linjn~lh iardani

The lmplementali(m

ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl

EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln

OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam

Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui

Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik

011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ

poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa

Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h

Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of

05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU

Comnnmity

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xiii

--- --

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull)

7

Bambang lsmanlo

Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a

SusilaninlSih

Integra Pengembangan

~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan

Dayn Saing Lulusan

Jacob Abolladaka

Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan

mbad dengan

Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team

Hari Effndi

Penggunaan Blogspo

dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK

DwiAunono

Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta

Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di

Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa

Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang

KJllirnantan Selaun

8

Sukidin

Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren

Hidayarulloh ember

Agunpound Listiodi

Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri

Bana~is fVork)hcet

dan Terinlegrasi Spnadsfwfl

Lilik Ernawati P

Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk

Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi

RM Riodi

Pengemhangan

Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan

MYOB

Yulita Kiki Stl~inur)anj

Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg

Kabllpaten Sltmarnng

9

Uqm8Jl Hakim

~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya

Dyoh Pcrwila

Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann

KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d

brlttructum (TAl)

TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013

Gimin

Penggunaan

Model Pembelajaran

Eryone is Q

Teadgt HttFe

Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral

MabasisWll Pacta

Pcrknliahan Sejarah Teori

Ekonomi

-

Machmad (asym

Alfaruk

PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember

Munownroh

Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal

liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS

-

AbdafArridla

PcnguaWl Literasi

Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui

Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

Muhammad Thohir

Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan

KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay

Ptltra Seria Bndi

Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka

Pendapatan dan Keuntungan

Yudi SupiyanlO

Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen

Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)

Tn Vulaning

Mengembangkan Profesionnlitas Guru

Ekonomi Melalui Peronan spropcndo

Kurikutum 20 U

Han T3nm Hardini

Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan

ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015

SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014

amppound

gt

XIV

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui

engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln

iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u

poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi

Upaya Meningkatkan Shool Bored

Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC

to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri

Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01

Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag

Amk

-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO

Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi

Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh

Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=

MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan

Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny

Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan

Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri

Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran

KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao

Banyunllls)20112012 Banglahn

A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti

Pra setyaningrum

Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ

KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads

Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX

Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun

KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013

PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga

Syarif Kasin RiauDaiaugtKB

SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xv

k bull amp~)

1SSN978-979-602-858D-67-D

Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin

Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan

~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas

Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan

~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi

i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI

Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia

14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~

(MEA) Nilai Kurikulum 2013

Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia

Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay

Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil

15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a

SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014

xvi

oJ

- lt~gt~

- ~

- ltDAfTAR lSi

78-979-602-8580-67-0

DAFTAR 151

j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL

~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v

ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii

A DAN SUBTEMA viii

AH LOKASI ix

sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii

xvii

bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI

(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii

gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi

PEMBELAJARAN EKO~OMI

Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri

- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet

Agung Listiadi 3

Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11

Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata

Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan

Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19

Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan

Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu

Dian Sukmawati bullbull 26

Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan

Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)

Owi Herlindawati 33

Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP

Dwi Murwanti 40

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xvii

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 11: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

8 ~middot ~-

i

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat

3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd

2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr

Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar

2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM

(Optional tiket

Rp10000)

2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM

Istirahat

Sabtu 18

Oktober 2014

0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani

MSi (bagi peserta menginap) KPRI

Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in

Jonet Ariyanto N SE MM

0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat

Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi

- Ora Sri Wahyuni MM

~ Dr Dew Kusuma Wardhani

MSi

0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS

gt Salman Alfarisy T SPd MSi

0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi

Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara

1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi

3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi

SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xi

ISSN 978-979-602-8580-67-0

1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1230 - 1500 Sesi ParalellA

Sesi ParalellB

KPRI UNS Ruang

1-4 Lantai 2

Pose In Hotel

Ora Sri Witurachmi MM

Dr Wiedy Murtini MPd

1500 - 1530 Istirahat sholat coffee

break KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Ora Sri Wahyuni MM

1530 -1700 Sesi Paralel IIA

Sesi ParalelllB

KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Pose In Hotel

Ora Patni Ning Hardjanti

MPd

Ora Kristiani MSi

1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1

Pose In Hotel

Dr Sugiharsono MPd

Prof Dr Trisno Martono

Sekretariat

Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia

SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014

xii

ISSN 978-979-602-8580-67-0

JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL

l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415

Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina

Jfuhammad Abdul

Ghofur ChoiruJ Hud

Wiwk Endah

Natalwati

Peningkatan Hasil Efektifitas

Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD

KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri

Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya

Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun

Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk

Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan

Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru

Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi

Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO

Maospali Magetan

Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli

Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran

Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik

SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2

laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan

Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi

Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler

Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013

DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin

Mumi~linjn~lh iardani

The lmplementali(m

ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl

EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln

OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam

Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui

Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik

011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ

poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa

Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h

Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of

05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU

Comnnmity

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xiii

--- --

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull)

7

Bambang lsmanlo

Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a

SusilaninlSih

Integra Pengembangan

~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan

Dayn Saing Lulusan

Jacob Abolladaka

Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan

mbad dengan

Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team

Hari Effndi

Penggunaan Blogspo

dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK

DwiAunono

Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta

Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di

Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa

Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang

KJllirnantan Selaun

8

Sukidin

Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren

Hidayarulloh ember

Agunpound Listiodi

Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri

Bana~is fVork)hcet

dan Terinlegrasi Spnadsfwfl

Lilik Ernawati P

Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk

Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi

RM Riodi

Pengemhangan

Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan

MYOB

Yulita Kiki Stl~inur)anj

Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg

Kabllpaten Sltmarnng

9

Uqm8Jl Hakim

~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya

Dyoh Pcrwila

Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann

KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d

brlttructum (TAl)

TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013

Gimin

Penggunaan

Model Pembelajaran

Eryone is Q

Teadgt HttFe

Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral

MabasisWll Pacta

Pcrknliahan Sejarah Teori

Ekonomi

-

Machmad (asym

Alfaruk

PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember

Munownroh

Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal

liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS

-

AbdafArridla

PcnguaWl Literasi

Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui

Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

Muhammad Thohir

Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan

KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay

Ptltra Seria Bndi

Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka

Pendapatan dan Keuntungan

Yudi SupiyanlO

Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen

Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)

Tn Vulaning

Mengembangkan Profesionnlitas Guru

Ekonomi Melalui Peronan spropcndo

Kurikutum 20 U

Han T3nm Hardini

Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan

ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015

SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014

amppound

gt

XIV

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui

engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln

iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u

poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi

Upaya Meningkatkan Shool Bored

Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC

to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri

Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01

Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag

Amk

-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO

Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi

Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh

Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=

MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan

Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny

Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan

Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri

Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran

KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao

Banyunllls)20112012 Banglahn

A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti

Pra setyaningrum

Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ

KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads

Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX

Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun

KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013

PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga

Syarif Kasin RiauDaiaugtKB

SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xv

k bull amp~)

1SSN978-979-602-858D-67-D

Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin

Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan

~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas

Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan

~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi

i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI

Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia

14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~

(MEA) Nilai Kurikulum 2013

Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia

Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay

Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil

15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a

SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014

xvi

oJ

- lt~gt~

- ~

- ltDAfTAR lSi

78-979-602-8580-67-0

DAFTAR 151

j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL

~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v

ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii

A DAN SUBTEMA viii

AH LOKASI ix

sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii

xvii

bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI

(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii

gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi

PEMBELAJARAN EKO~OMI

Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri

- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet

Agung Listiadi 3

Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11

Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata

Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan

Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19

Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan

Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu

Dian Sukmawati bullbull 26

Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan

Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)

Owi Herlindawati 33

Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP

Dwi Murwanti 40

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xvii

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 12: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

ISSN 978-979-602-8580-67-0

1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat

Aniek Hindrayani SE MSi

Ora Sri Wahyuni MM

Or Oewi Kusuma Wardhani

MSi

1230 - 1500 Sesi ParalellA

Sesi ParalellB

KPRI UNS Ruang

1-4 Lantai 2

Pose In Hotel

Ora Sri Witurachmi MM

Dr Wiedy Murtini MPd

1500 - 1530 Istirahat sholat coffee

break KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Ora Sri Wahyuni MM

1530 -1700 Sesi Paralel IIA

Sesi ParalelllB

KPRI UNS Lantai 1

dan 2

Pose In Hotel

Ora Patni Ning Hardjanti

MPd

Ora Kristiani MSi

1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1

Pose In Hotel

Dr Sugiharsono MPd

Prof Dr Trisno Martono

Sekretariat

Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia

SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014

xii

ISSN 978-979-602-8580-67-0

JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL

l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415

Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina

Jfuhammad Abdul

Ghofur ChoiruJ Hud

Wiwk Endah

Natalwati

Peningkatan Hasil Efektifitas

Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD

KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri

Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya

Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun

Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk

Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan

Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru

Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi

Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO

Maospali Magetan

Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli

Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran

Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik

SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2

laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan

Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi

Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler

Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013

DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin

Mumi~linjn~lh iardani

The lmplementali(m

ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl

EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln

OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam

Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui

Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik

011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ

poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa

Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h

Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of

05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU

Comnnmity

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xiii

--- --

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull)

7

Bambang lsmanlo

Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a

SusilaninlSih

Integra Pengembangan

~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan

Dayn Saing Lulusan

Jacob Abolladaka

Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan

mbad dengan

Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team

Hari Effndi

Penggunaan Blogspo

dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK

DwiAunono

Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta

Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di

Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa

Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang

KJllirnantan Selaun

8

Sukidin

Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren

Hidayarulloh ember

Agunpound Listiodi

Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri

Bana~is fVork)hcet

dan Terinlegrasi Spnadsfwfl

Lilik Ernawati P

Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk

Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi

RM Riodi

Pengemhangan

Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan

MYOB

Yulita Kiki Stl~inur)anj

Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg

Kabllpaten Sltmarnng

9

Uqm8Jl Hakim

~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya

Dyoh Pcrwila

Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann

KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d

brlttructum (TAl)

TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013

Gimin

Penggunaan

Model Pembelajaran

Eryone is Q

Teadgt HttFe

Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral

MabasisWll Pacta

Pcrknliahan Sejarah Teori

Ekonomi

-

Machmad (asym

Alfaruk

PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember

Munownroh

Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal

liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS

-

AbdafArridla

PcnguaWl Literasi

Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui

Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

Muhammad Thohir

Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan

KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay

Ptltra Seria Bndi

Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka

Pendapatan dan Keuntungan

Yudi SupiyanlO

Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen

Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)

Tn Vulaning

Mengembangkan Profesionnlitas Guru

Ekonomi Melalui Peronan spropcndo

Kurikutum 20 U

Han T3nm Hardini

Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan

ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015

SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014

amppound

gt

XIV

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui

engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln

iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u

poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi

Upaya Meningkatkan Shool Bored

Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC

to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri

Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01

Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag

Amk

-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO

Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi

Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh

Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=

MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan

Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny

Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan

Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri

Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran

KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao

Banyunllls)20112012 Banglahn

A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti

Pra setyaningrum

Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ

KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads

Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX

Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun

KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013

PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga

Syarif Kasin RiauDaiaugtKB

SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xv

k bull amp~)

1SSN978-979-602-858D-67-D

Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin

Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan

~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas

Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan

~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi

i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI

Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia

14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~

(MEA) Nilai Kurikulum 2013

Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia

Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay

Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil

15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a

SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014

xvi

oJ

- lt~gt~

- ~

- ltDAfTAR lSi

78-979-602-8580-67-0

DAFTAR 151

j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL

~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v

ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii

A DAN SUBTEMA viii

AH LOKASI ix

sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii

xvii

bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI

(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii

gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi

PEMBELAJARAN EKO~OMI

Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri

- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet

Agung Listiadi 3

Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11

Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata

Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan

Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19

Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan

Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu

Dian Sukmawati bullbull 26

Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan

Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)

Owi Herlindawati 33

Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP

Dwi Murwanti 40

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xvii

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 13: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

ISSN 978-979-602-8580-67-0

JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL

l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415

Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina

Jfuhammad Abdul

Ghofur ChoiruJ Hud

Wiwk Endah

Natalwati

Peningkatan Hasil Efektifitas

Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD

KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri

Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya

Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun

Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk

Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan

Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru

Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi

Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO

Maospali Magetan

Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli

Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran

Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik

SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2

laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan

Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi

Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler

Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013

DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin

Mumi~linjn~lh iardani

The lmplementali(m

ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl

EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln

OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam

Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui

Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik

011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ

poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa

Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h

Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of

05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU

Comnnmity

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xiii

--- --

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull)

7

Bambang lsmanlo

Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a

SusilaninlSih

Integra Pengembangan

~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan

Dayn Saing Lulusan

Jacob Abolladaka

Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan

mbad dengan

Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team

Hari Effndi

Penggunaan Blogspo

dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK

DwiAunono

Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta

Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di

Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa

Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang

KJllirnantan Selaun

8

Sukidin

Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren

Hidayarulloh ember

Agunpound Listiodi

Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri

Bana~is fVork)hcet

dan Terinlegrasi Spnadsfwfl

Lilik Ernawati P

Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk

Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi

RM Riodi

Pengemhangan

Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan

MYOB

Yulita Kiki Stl~inur)anj

Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg

Kabllpaten Sltmarnng

9

Uqm8Jl Hakim

~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya

Dyoh Pcrwila

Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann

KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d

brlttructum (TAl)

TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013

Gimin

Penggunaan

Model Pembelajaran

Eryone is Q

Teadgt HttFe

Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral

MabasisWll Pacta

Pcrknliahan Sejarah Teori

Ekonomi

-

Machmad (asym

Alfaruk

PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember

Munownroh

Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal

liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS

-

AbdafArridla

PcnguaWl Literasi

Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui

Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

Muhammad Thohir

Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan

KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay

Ptltra Seria Bndi

Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka

Pendapatan dan Keuntungan

Yudi SupiyanlO

Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen

Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)

Tn Vulaning

Mengembangkan Profesionnlitas Guru

Ekonomi Melalui Peronan spropcndo

Kurikutum 20 U

Han T3nm Hardini

Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan

ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015

SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014

amppound

gt

XIV

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui

engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln

iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u

poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi

Upaya Meningkatkan Shool Bored

Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC

to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri

Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01

Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag

Amk

-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO

Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi

Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh

Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=

MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan

Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny

Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan

Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri

Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran

KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao

Banyunllls)20112012 Banglahn

A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti

Pra setyaningrum

Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ

KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads

Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX

Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun

KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013

PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga

Syarif Kasin RiauDaiaugtKB

SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xv

k bull amp~)

1SSN978-979-602-858D-67-D

Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin

Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan

~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas

Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan

~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi

i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI

Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia

14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~

(MEA) Nilai Kurikulum 2013

Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia

Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay

Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil

15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a

SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014

xvi

oJ

- lt~gt~

- ~

- ltDAfTAR lSi

78-979-602-8580-67-0

DAFTAR 151

j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL

~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v

ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii

A DAN SUBTEMA viii

AH LOKASI ix

sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii

xvii

bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI

(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii

gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi

PEMBELAJARAN EKO~OMI

Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri

- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet

Agung Listiadi 3

Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11

Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata

Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan

Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19

Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan

Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu

Dian Sukmawati bullbull 26

Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan

Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)

Owi Herlindawati 33

Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP

Dwi Murwanti 40

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xvii

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 14: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

--- --

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull)

7

Bambang lsmanlo

Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a

SusilaninlSih

Integra Pengembangan

~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan

Dayn Saing Lulusan

Jacob Abolladaka

Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan

mbad dengan

Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team

Hari Effndi

Penggunaan Blogspo

dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK

DwiAunono

Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta

Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di

Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa

Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang

KJllirnantan Selaun

8

Sukidin

Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren

Hidayarulloh ember

Agunpound Listiodi

Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri

Bana~is fVork)hcet

dan Terinlegrasi Spnadsfwfl

Lilik Ernawati P

Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk

Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi

RM Riodi

Pengemhangan

Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan

MYOB

Yulita Kiki Stl~inur)anj

Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg

Kabllpaten Sltmarnng

9

Uqm8Jl Hakim

~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya

Dyoh Pcrwila

Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann

KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d

brlttructum (TAl)

TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013

Gimin

Penggunaan

Model Pembelajaran

Eryone is Q

Teadgt HttFe

Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral

MabasisWll Pacta

Pcrknliahan Sejarah Teori

Ekonomi

-

Machmad (asym

Alfaruk

PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember

Munownroh

Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal

liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS

-

AbdafArridla

PcnguaWl Literasi

Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui

Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

Muhammad Thohir

Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan

KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay

Ptltra Seria Bndi

Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka

Pendapatan dan Keuntungan

Yudi SupiyanlO

Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen

Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)

Tn Vulaning

Mengembangkan Profesionnlitas Guru

Ekonomi Melalui Peronan spropcndo

Kurikutum 20 U

Han T3nm Hardini

Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan

ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015

SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014

amppound

gt

XIV

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui

engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln

iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u

poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi

Upaya Meningkatkan Shool Bored

Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC

to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri

Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01

Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag

Amk

-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO

Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi

Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh

Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=

MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan

Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny

Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan

Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri

Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran

KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao

Banyunllls)20112012 Banglahn

A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti

Pra setyaningrum

Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ

KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads

Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX

Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun

KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013

PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga

Syarif Kasin RiauDaiaugtKB

SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xv

k bull amp~)

1SSN978-979-602-858D-67-D

Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin

Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan

~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas

Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan

~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi

i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI

Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia

14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~

(MEA) Nilai Kurikulum 2013

Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia

Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay

Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil

15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a

SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014

xvi

oJ

- lt~gt~

- ~

- ltDAfTAR lSi

78-979-602-8580-67-0

DAFTAR 151

j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL

~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v

ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii

A DAN SUBTEMA viii

AH LOKASI ix

sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii

xvii

bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI

(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii

gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi

PEMBELAJARAN EKO~OMI

Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri

- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet

Agung Listiadi 3

Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11

Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata

Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan

Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19

Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan

Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu

Dian Sukmawati bullbull 26

Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan

Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)

Owi Herlindawati 33

Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP

Dwi Murwanti 40

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xvii

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 15: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

ISSN 978-979-602-8580-67-0

Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui

engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln

iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u

poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi

Upaya Meningkatkan Shool Bored

Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC

to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri

Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01

Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag

Amk

-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO

Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi

Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh

Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=

MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan

Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny

Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan

Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri

Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran

KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao

Banyunllls)20112012 Banglahn

A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti

Pra setyaningrum

Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ

KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads

Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX

Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun

KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013

PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga

Syarif Kasin RiauDaiaugtKB

SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xv

k bull amp~)

1SSN978-979-602-858D-67-D

Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin

Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan

~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas

Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan

~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi

i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI

Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia

14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~

(MEA) Nilai Kurikulum 2013

Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia

Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay

Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil

15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a

SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014

xvi

oJ

- lt~gt~

- ~

- ltDAfTAR lSi

78-979-602-8580-67-0

DAFTAR 151

j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL

~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v

ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii

A DAN SUBTEMA viii

AH LOKASI ix

sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii

xvii

bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI

(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii

gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi

PEMBELAJARAN EKO~OMI

Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri

- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet

Agung Listiadi 3

Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11

Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata

Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan

Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19

Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan

Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu

Dian Sukmawati bullbull 26

Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan

Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)

Owi Herlindawati 33

Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP

Dwi Murwanti 40

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xvii

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 16: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

k bull amp~)

1SSN978-979-602-858D-67-D

Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin

Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan

~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas

Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan

~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi

i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI

Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia

14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~

(MEA) Nilai Kurikulum 2013

Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia

Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay

Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil

15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a

SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014

xvi

oJ

- lt~gt~

- ~

- ltDAfTAR lSi

78-979-602-8580-67-0

DAFTAR 151

j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL

~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v

ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii

A DAN SUBTEMA viii

AH LOKASI ix

sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii

xvii

bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI

(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii

gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi

PEMBELAJARAN EKO~OMI

Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri

- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet

Agung Listiadi 3

Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11

Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata

Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan

Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19

Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan

Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu

Dian Sukmawati bullbull 26

Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan

Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)

Owi Herlindawati 33

Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP

Dwi Murwanti 40

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xvii

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 17: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

- ~

- ltDAfTAR lSi

78-979-602-8580-67-0

DAFTAR 151

j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL

~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v

ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii

A DAN SUBTEMA viii

AH LOKASI ix

sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO

TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii

xvii

bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI

(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii

gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi

PEMBELAJARAN EKO~OMI

Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri

- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet

Agung Listiadi 3

Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11

Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata

Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan

Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19

Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan

Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu

Dian Sukmawati bullbull 26

Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan

Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)

Owi Herlindawati 33

Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP

Dwi Murwanti 40

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xvii

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 18: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

~ _ - - - ~ ~

f- - -_~

~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O

lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa

Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013

Dyah Perwita - ~ 47

Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah

Fadlliyah Maulidah 54

Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran Akuntansi

Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60

Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam

Pembelajaran Kewirausahaan Sosial

Feri Setyowibowo amp Sunarto 66

Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya

Luqman Hakim 75

Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan

Perilaku Ekonomi Berkarakter

Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81

Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam

Perspektif Kurikulum 2013

Nining Mariyaningsih 90

Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan

Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya

Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community

Renny Dwijayanti amp Susanti 96

Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013

Rohmawati 102

Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk

Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau

Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111

Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran

20112012

Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119

XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 19: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

-

) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I

Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan

diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang

Kreatif Afektif dan Kritis

Sr M Stefina Endang L SPM 125

Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana

pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN

Sudarsi 132

Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren

Hidayatullah Jember

Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142

Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj

untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi

C Susilaningsih 147

Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada

Mateo Pembentukan Harga

Sunardi 155

Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi

WaspodaTjipto Subroto ~ 161

Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam

Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK

AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168

Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA

Arpizal ~ 178

Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia

Bambang lsmanto 193 I

PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I

Mata Pelajaran Ekonomi

Patn lIIinghardjanti 202

Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah

Mikroekonomi

FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xix

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 20: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

i gt SSN 918-979-602-8580-67-0

PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI

Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action

Based Learning

Dita Dwi Agustiningrum 221

Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran

yang Berpusa~ pada Anak

Edna Maria 230

Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan

Prestasi Belajar Ekonomi

Emi Nuraini 235

Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di

SekoJah

Endah Murniatiningsih 244

Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan

Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi

Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251

Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema

Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi

Lilik Ernawat P 260 1

Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi

-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis

Kabupaten Bangkalan

Lutfiyah 268

Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan

Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013

Meta Ardiana 275

Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull

Mohammad Taufiq ~ 282

Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0

Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~

Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289

~ shy

~ ~ shy

xx

52s

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 21: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

------------

----- -~ ~ ~-

~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada

~f=l~ih 305 ~ ~ - -

~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan

t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa

~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311

~ ~ ~

~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa

~~s1SMK Negeri 10 Surabaya

iSlain~WidodO 317 ~-~)

- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model

~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada

~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan

~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~

feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall

l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337

~

tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef

~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I

~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang

JtidJiiAbolIadak~ ~ 344

FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi

~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -

~

lt~ ~

p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan

ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull

~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi

middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~

Aryr$pesafto ~ 407

_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan

MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j

middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014

-

xxi ~ ~ ~ ~

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 22: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

~

fntika Indrianawati~ 416

Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang

Abdul Muin ~ ~ 422

Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada

SiswaSMK

Hari Effendi 430

Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa

Mochamad Hasym Alfaruk 437

Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash

sebagai Media Pembelajaran Akuntansi

DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443

PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI

Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya

Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450

Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di

Provinsi Jawa Timur

Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 464

Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa

Umi Chulsum 472

Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi

Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan

Dwi Aprilia Matus

Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~

Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan

Owi Atmono -~

~~ bull -

xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 23: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

-----~-

iJSSN978-979-602-8580-67-0

Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia

t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya

Supriyanto 501

fKONOMIKERAKYATAN

Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan

Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan

AhdajArridla 509

Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di

~ Wilayah Mojokerto

~ middot-8eti Mawarnia 514 _

gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan

Choirul Hudha 521 ~

middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Dicki Hartanto 531

Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga

Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541

Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu

Kabupaten Karangnyar

Bambang Mursito amp Harini 547

bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -

Hejfrizza Ahmad 554

Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi

Hendry Cahyono 559

Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan

Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya

Muhammad Thohir 567

Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK

Nur Chabiba 575

Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014

xxiii

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 24: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

t bullbull

J ISSN 978-979-602-8580-674J

Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural

Rizqi Hamdan 592

Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan

KecakapanHidup Siswa

Siti Alfiyoh Hartati 599

Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna

Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal

Sri Lestari 607

Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam

Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa

Susanti 614

Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan

Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari

rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620

Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan

UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN

Dewi Kusuma Wardani 627

Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015

Aniek Hindrayani 634

Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di

Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto

Norido Canda Sokti 047

Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka

Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan

Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656

Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong

Pembangunan Ekonomi Indonesia

Sriwiturachmi 660

SUPERVISI PENDIDIKAN

PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision

Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667

xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

3~- J _

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 25: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

- -shy

=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam

pound-rlapi AEO~OlS~

- -=Ii Horciihi~=~ 676

~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja

-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)

=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683

- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam

-0 ngoperasicmal Pendidikan

~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689

zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada

- -~iKurikulum 2013

---= _~ NatJalin 698

~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2

~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013

~- - --tiamp E lfrJndayani 705

zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru

t-tordayati 720

-~

~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship

~-1 TnScfYawati 725

-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa

=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013

~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732

~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam

~llttiflturikulum2013

T~1ltllQ~ig Pumami 737

~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk

~judkimProfesionalitas Guru

~lEndahNotawati 745

~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan

Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi

(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)

yUtfiSupiyanto 753

- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxv

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 26: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

1 ~

SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -

zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771

middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj

ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot

~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~

middot~~~i~~~~~

xxvi

-riltS

middotmiddot~l

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 27: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

__ ~ ~l(lt~

~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0

~- - ~

o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~

Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email

if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~

~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga

Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA

3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana

0 ~ bull

ahdafridhoargmailccm

Universitas Surabaya

4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid

5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~

-c Universitas Surabaya

~

~c aniekhindrayanigmailcom

Universitas Sebelas Maret

~7 Arpizal

Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi

Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom

~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya

$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid

16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga

~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom

~

J Universitas Surabaya

Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa

j l -ii

Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom

lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom

dewikw7Oyahoocom

middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~

Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom

11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom

- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com

Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN

Sultan Syarif Kasim Riau

~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom

~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom

Surabaya

21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm

22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom

Banjarmasin

-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom

Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas

r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom

UKSW salatiga

26 PWi Wulandari

2S Owi Setiyanti

universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i

seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014

xxvii j

~ ~_- --~ -- _-----~

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 28: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

~1SSN 978-979-602-8580-67-0

t-middot~middot

28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan

UKSW salatiga

Pascasarjana Pendidikan Ekonomi

UNESA

Pascasarjana Universitas Surabaya

ednamaria4781gmailcom

aini cheezeyahoocomshy

endahhwayahoocoid

29 Emi Nuraini

30 Endah Murniatiningsih

31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

Salatiga Universitas Negeri Surabaya

ntlk4_cntkyahoocom

entri_sulistari25Yahoocoid

fadlliyahmaulidahgmailcom

32 EntriSulistari

33 Fadlliyah Maulidah

34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom

35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom

36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid

37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid

38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid

39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

effendihariyanoocoid

harini_unsyahoocom40 Harini

41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom

42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom

43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

FKIP Universitas Sebelas Maret

hendry_cahyono15yahoocom

Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin

45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom

Undana Kupang

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Jenderal Soedirman

Universitas Negeri Surabaya

ema-Iilikrocketmailcom

Iinarifdanaufalinyahoocom

luqmanhaklmb1l4gmailcom

46 Ulik Emawati P

47 Una Rifda Naufalin

48 Luqman Hakim

49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom

SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon

51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom

52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Universitas Negeri Surabaya

moch_hasymyahoocom

cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq

54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

STKIP PGRI Jombang

ghofurachgmailcom

muhammadthohir92Syahooco

munawarohwyahoocoid

55 Muhammad Thohir

56 Munawaroh

57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana

Universitas Surabaya

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Surabaya

murtiningsih2010gmailcom

oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah

xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014

_A ) ~=C

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 29: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

~ g]B-979-602-858Q-67-0

PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt

Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I

I -shy Negeri Surabaya

isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL

9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom

$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom

60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava

[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB

Rifaatul Maftuhah

Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom

pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73

Siti Alfiyah Hartati

Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid

Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah

Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid

16 15 Sophia Tri Satyawati

Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom

Surabaya

77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom

Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi

(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom

80 ~~ ~udarmiani

sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya

sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom

83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto

Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom

Surakarta

86 Theodora Hadiastuti

FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih

liusJ)ccyahoocoid

UKSWSalatiga

Magister Manajemen Pendidikan

SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

xxix

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 30: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

~ ~ q~ ~j ri -~~-

~

~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V

~ ~gt ~

87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari

88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya

89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas

Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya

9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan

UKSW $alatiga

92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe

Tuban

93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -

sragentlnawatigmailcom

triwulaningpurnamiYmailcom

uchulsumyah60roid

waspodotjiptoyahoocoid

gJoriasmknlgmaiJcom

supiyantoyudiyahobcoid

bam ismant6yahoocom

i 1

t bullbull

SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014

-- -== -=-= =

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 31: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

978-979-6rJ2-858o-67~O- ~

-~

- ~- ~

shy

~ -- -

- ~

TERIMA KASIH KEPADA

1 ~ ) _d

middotf ~ ~

bullbull

UNS

Iir~~ MINI MARKET TANIA

~ ~-

da middot

GBANK MUAMALAT

sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

------~------

xxxi

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 32: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

lSSN 978-979~602-8580-67-0

~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang

Email wulan501yahoocom

ABSTRAK

Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat

Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It

ABSTRACT ~

Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased

Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement

A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl

bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa

Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan

Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar

Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling

SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 33: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

1 bull

ISSN 978-979-602-8580-67-0

bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak

entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam

idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain

gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi

1

~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda

Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi

asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 34: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

ISSN 978-979602-8580-67-0

Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian

dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki

dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut

y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)

Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~

Xl 24280 0500

3546 5407

0001 0000

Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2

) 082

SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil

ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut

(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)

Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t

KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~

bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa

I

SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014

~ - -~------ -shy

p- -

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 35: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

~Kencana

~

~

0

55N 978-979-602-8580-67-0

DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta

Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta

Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij

Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003

Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo

Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja

Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo

SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull

Page 36: lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya

gt

Sekretariat - shy

II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939

l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom

c t bull