jornal escola viva - junho 2016

JORNAL DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ODEMIRA DIRETOR: DR. ARMANDO ALVES MARTINS N.º 01 JUNHO DE 2016 GRATUITO

ENTREGA DE DIPLOMAS NO CINETEATRO CAMACHO COSTA

página 7

Damião ganha “Prémio Geração Depositarão”

Campeãs regionais novoleibol feminino

A cerimónia de entrega de diplomas do Agrupamento de Escolas de Odemira aos alu-nos que se destacaram nos diferentes anos de escolaridade, quer pelos excelentes resultados obtidos quer por participação em diferentes atividades, teve lugar no Ci-neteatro Camacho Costa, Odemira. Esta iniciativa contou com a presença do Diretor do Agrupamento e de alguns professores, para além dos alunos prestigiados, pais e encarregados de educação.

No dia 11 de março de 2016, a Escola E.B. 2,3 Damião de Odemira foi premiada uma vez mais pelo excelente desempenho no âmbito do Programa Eco Escolas. Alcançou o 1º lugar, a nível nacional, na primeira fase de recolha do Programa Geração Depo-sitrão. página 7

No fim de semana de 6, 7 e 8 de maio em Évora, a equipa de voleibol juvenis femininos da Secundária, constituída pela Beatriz Santos, Jéssica Rodrigues, Else Pronk, Maria Ventura, Rute Cesário, Carolina Serro, Filipa Loução, Maria Costa, Margarida Graça e Madalena Soares, sagrou-se bicampeã regional. página 11

Folares no Parque das Águas página 2

9º ano de visita de estudo a Lisboa página 3

A Damião no Instituto Alemão página 4

Projeto Plantago Almogra-vensis página 5

Encontro Interescolas de EMRC página 6

Núcleo de voluntariado da Secundária página 7

Notícias do Jardim de Infância de Odemira página 8

Alunos da Secundária foram a Espanha página 9

Teatro de luz negra na Damião página 10

Torneio de voleibol 4X4misto pagina 11

Gala Miss&Mister e Globos de Ouro pagina 12

ESCOLA VIVA (AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ODEMIRA) Junho 2016 página 2

Editorial

Nós, alunos da turma J do Centro Escolar da Boavista dos Pinheiros, no dia 18 de março, fomos para o Parque das Águas aprender ou aperfeiçoar a arte de fazer folares juntamente com os idosos do Lar de Odemira. Com um avental e uma touca, lançámos mãos à obra de amssar e de fazer um folar pequeno para cada um. Já quase todos fizemos folares com as nossas avós e familiares, mas nunca com pes-soas que não conhecíamos. A nossa professora também fez um belo folar. A nossa co-lega Maria disse que, quando fizesse 10 folares, achava que já conseguia fazer tudo sozinha. O Rafael também faz folares com a mãe e ensinou-nos algumas técnicas. Decorámos os folares de várias formas e as senhoras ensinaram-nos a decorá-los com tranças. Também recordaram com saudade quando eram mais novas e faziam os folares com as avós. Estavam muito contentes por estarem acompanhadas de crian-ças e sentiram-se úteis. Também estiveram senhoras da Santa Casa da Misericórdia de Odemira para nos ajudar na confeção dos folares. Uma enorme postura, capacidade organizativa e de liderança proporcionou aos ido-sos um momento de felicidade. Enquanto os folares estavam no forno, fomos todos brincar. Esperámos pacientementeque cozessem e quando saíram do forno…hum! Que delícia! Tivemos de os provar logo. Depois, o que sobrou da nossa obra-prima, oferecemos aos nossos pais. Alunos 2º/4ºJ

Folares no Parque das Águas

Boavista solidáriaAlguns alunos do 3º I do Centro Escolar da Boavista dos Pinheiros tiveram a iniciativa de começar um projeto chamado “Boavista Solidária”, para se colaborar com a Loja Social da Boavista dos Pinheiros – Espaço Logos.Estes alunos explicaram aos outros colegas do Centro Escolar que o projeto Boavista Solidária é um projeto que vai ajudar as famílias mais necessitadas da freguesia. Todos os meses cada aluno contribui com um alimento ou com um produto de higiene e estes bens vão sendo alterados, para se ir variando a oferta.Como os alunos gostam de ser solidários, querem que o projeto continue a ser desenvolvido no Centro Escolar por outros colegas, mesmo quando já tiverem ido embora para a Escola Damião. Luísa Domingos e Maria Sameiro Modesto - 3ºI

Saudamos o regresso do nosso “Escola Viva”, agora transformado em jornal do Agrupamento, após uma interrupção de alguns anos. Agradecemos, assim, ao nosso colega, Dr. José Coutinho, res-ponsável pela iniciativa, e a todos aqueles que colaboraram neste primeiro número, em especial à Dr.ª Carla Pedro e à Dr.ª Teresa Martins. O jornal mostra algumas das atividades desenvolvidas pelo Agrupamento ao longo do ano letivo em curso. Muitas mais foram realizadas, é preciso dizer-se e saber-se. Ainda não temos enraizadas práticas de divulgar o nosso trabalho, de aproveitar ao máximo as nossas ações, o nosso empenho e dedicação. É, por isso, revelador apenas de parte do muito trabalho realizado com e para os alunos, do pré-escolar ao 12º ano.

O jornal dará maior visibilidade ao Agrupamento de Escolas de Odemira e, sobretudo, uma imagem de funcionamento dentro da normalidade organizacional, em rutura absoluta com o passado recente. Temos a responsabilidade de devolver a confiança e a es-perança que a comunidade merece. Quase findo um ano de man-dato da atual Direção, podemos dizer que começámos a criar um verdadeiro Agrupamento de Escolas. Há, não obstante, um imenso trabalho a realizar, sendo o tempo escasso para fazermos tudo o que queremos e que sabemos que tem de ser construído. Pode a comunidade confiar no nosso esforço e entusiasmo para continu-armos a melhorar.

Neste ano, tivemos (e temos) que contar com as mudanças em ma-téria de Educação. Elas são significativas e fraturantes em relação ao anterior executivo, mas também, a um mesmo tempo, desafia-doras e motivantes, ao colocar a tónica dominante na promoção das aprendizagens como forma de melhorar os resultados dos alunos. O próximo ano escolar será marcado por novas práticas e procedimentos, em que todos juntos nos iremos empenhar para combater o insucesso escolar. Esperemos que o normativo sobre a abertura do ano escolar dê espaço à Escola para conseguir pôr em prática planos de ação estratégica especialmente orientados para a resolução de problemas concretos, dando coerência e consistência ao discurso político.

Aproveitando a ocasião, desejamos que os alunos se empenhem no trabalho de preparação para os exames nacionais, começando a construir as suas carreiras que esperamos sejam de sucesso. Aos que concluirão os seus estudos, apelamos para que regres-sem sempre e que estejam presentes na cerimónia que preparare-mos para entrega dos diplomas, como aconteceu no ano em curso.

Uma última palavra de apreço por todo o trabalho desenvolvido pelo pessoal docente e não docente, sem o qual não seria possível levar a cabo a difícil tarefa de erguer o Agrupamento.

Apesar da distância, desejamos a todos um bom final de ano esco-lar e umas excelentes e retemperadoras férias.

O DiretorArmando Alves Martins


Dia 12 de fevereiro, nós, as três turmas do nono ano da escola Damião de Odemira, fomos a uma visita de estudo em Lisboa.

A visita decorreu no âmbito das discipli-nas de Português, História, Físico-Quí-mica e Ciências Naturais, pelo que assis-timos à dramatização do Auto da Barca do Inferno, visitamos o Museu da Eletrici-dade e fomos ainda ao Centro de Ciência Viva, onde assistimos a uma exposição denominada “Espinafres & Desporto”.Saímos da escola bem cedo de manhã, e, apesar das condições meteorológicas não terem estado no seu melhor e ter-mos apanhado bastante trânsito, o que nos atrasou a viagem, correu tudo bem, mesmo com bastante chuva. O primeiro local onde fomos foi o Museu da Eletricidade, onde pudemos conhecer a história da eletrificação e onde nos foi explicado como tudo funcionava. Apren-demos também como os trabalhadores na altura passavam pelas difíceis con-dições de trabalho. Apesar de termos chegado atrasados e a visita ao museu ter sido feita um bocado à pressa, penso que foi do agrado geral.

Em seguida, dirigimo-nos ao centro co-mercial Vasco da Gama, onde almoçá-mos, fora do planeado, porque não pu-demos almoçar no sítio previsto devido à instabilidade do tempo. Após o almoço, fomos assistir à peça de teatro Auto da barca do Inferno, que foi representada num colégio, e que foi bastante importante para a disciplina de português, tendo sido a matéria acabada de lecionar. Por último, dirigimo-nos ao Centro de Ciência Viva, onde percorremos a ex-posição. O objetivo era mostrar o que era preciso para ter um estilo de vida saudável. A exposição estava dividida em três zonas, a cozinha, o parque e a zona fitness, onde interagimos e onde o corpo humano e a atividade física estão em destaque.Após este longo dia, regressámos a Odemira, todos bastante cansados, mas penso que, no geral, todos acharam uma boa experiência e uma óptima visita de estudo, apesar de termos apanhado com bastante chuva.

Laura Faneca. 9º B

9º ano em visita de estudo a Lisboa Secundária em Mafra, Lisboa e Sintra

Nos passados dias 29 de fevereiro e 1 de março, a turma de Ciências Socioeconómicas de 12º ano e os cursos profis-sionais de Banca e Seguros e de Gestão de 3º ano realiza-ram uma visita de estudo conjunta a Mafra, Lisboa e Sintra.

No primeiro dia, foi feita uma visita guiada pelo Palácio-Convento de Mafra, em que se explicou todo o seu processo de construção e o seu enquadramento histórico, sendo muitas vezes feita a contextualização com a obra Memorial do Convento. Durante a tarde, foi tempo de assistir a uma peça de teatro sobre a mesma obra, no palácio. Terminada a encenação, os alunos e os professores partiram para Lisboa, onde pernoitaram. Dia um foi novamente destinado à descoberta. De manhã ela decorreu na capital. A turma de Ciências Socioeconómicas visitou o ISEG (Instituto Superior de Economia e Gestão), ao passo que os cursos profissionais se deslocaram até ao Museu Nacional de Arte Antiga. Concluídas estas visitas, antes da hora de almoço, continuou-se a viagem até à bela e mítica vila de Sintra. Para além de passear pela vila, foi dada a oportunidade de conhe-cer a Quinta da Regaleira. Também aqui foi feita uma visita guiada, onde foi explicada a carga simbólica atribuída a todos os seus pormenores. Na imensidão desta quinta é importante destacar a gruta do labirinto, o palácio da Regaleira, o poço iniciático, as paisagens arrebatadoras e toda a harmonia que o monumental contacto com a natureza proporciona.Concluída esta aventura, foi tempo de voltar a casa para descansar e eventualmente recordar todos os momentos passados e os conhecimentos adquiridos.

Daniela Ramos, 12º C

No passado dia 15 de Março de 2016, decorreu no Auditório do IPDJ, em Beja, a sessão distrital do Parlamento dos Jovens para o Ensino Secundário. Esta sessão contou com a participação de 16 escolas na discussão do tema “Portugal: assimetrias litoral/interior. Que soluções?”. A representar a nossa Escola Secundária estiveram os deputados Bruno Soares (cabeça de lista), António Martins e Jés-sica Rodrigues, todos da turma 12ºC e ainda a Mariana Évora do 12ºD. O debate foi vivo, todos os alunos de-monstraram enorme empenho e o des-

fecho foi quase o desejado, dado que a nossa escola ficou como uma das duas escolas suplentes para a Sessão Nacio-nal em Lisboa. Em termos individuais, a prestação foi ótima. Prova disso foi a entrevista feita a um dos alunos, Bruno Soares, pela Rádio Voz da Planície, juntamente com dois de-putados de Beja. Outro grande destaque foi também a participação da aluna Daniela Ramos (12ºC), que presidiu com sucesso à mesa da sessão distrital, demonstrando uma enorme postura, capacidade organizativa e liderança.

Bruno Soares, 12º C

Parlamento dos Jovens 2016

Teatro na sala de aula

Teatro na sala de aula ou outra maneira de aprender História e Geografia de Portugal. Nós, os alunos das turmas A e C do 5º ano, fizemos uma atividade diferente: organi-zamo-nos em grupos e preparamos a dramatização de lendas e de acontecimentos da História de Portugal que apresentamos na sala de aula. Depois as duas turmas juntaram-se e mostramos os trabalhos uns aos outros. Adoramos ver como cada um conseguiu interpretar uma personagem e gostamos tam-bém de ver como se consegue trabalhar em equipa.Foi uma forma nova de percebermos lendas e acontecimentos da História de Portugal, pois não foram aulas iguais às outras e divertimo-nos bastante. Gostamos dos adere-ços e das roupas que usamos porque parecia que representávamos de verdade. Os alunos mostraram algum nervosismo pois tentaram fazer tudo na perfeição.

O 5ºA e o 5ºC


Sempre tive uma enorme paixão pela comunicação e pela música, e sempre disse que um dia iria trabalhar na rádio. Quando o professor Fernando Almeida mo propôs, nem quis acreditar, e aceitei de imediato a proposta.No início, pareceu-me tudo um pouco estranho: era numa escola diferente, com novas pessoas, não sabia sequer traba-lhar em programas de edição de som, nem falar para um microfone sem erros. Estava sempre tensa.Semana após semana, fui-me “liber-tando”, e tem sido, sem dúvida alguma, uma das melhores experiências da minha vida.Não há nada como fazer o que gostamos, falar de uma forma descontraída sobre assuntos que considero interessantes e, claro, com uma ótima companhia.Entre os meios de comunicação de mas-sa, a rádio é o mais popular e o de maior alcance público, e, muitas vezes, o único a levar informação para populações de vastas regiões que ainda hoje não têm acesso a outros meios. Uma das grandes

vantagens, na minha opinião, é que para além de informar, a rádio também distrai e diverte.Como locutora, tenho de ter especial atenção ao meu tom de voz, aos ruídos e à minha expressividade, o que acaba por ser um pouco difícil.Contudo, espero continuar na rádio por mais tempo, com mais ideias, mais pro-gramas, porque de facto é uma coisa incrível, na qual tenho muito orgulho de fazer parte. Margarida Santos, 9º B

A minha experiência na rádio Viagem de finalistas do 9º ano

A viagem teve inicio pelas 8 horas e 20 minutos quando fomos deixados pelos nossos pais na Funcheira para apanhar o comboio com destino a Lisboa. Nenhum de nós imaginava o quanto nos íamos divertir.Quando chegamos, tínhamos duas pessoas muito responsáveis à nossa espera, a professora Teresa Nunes e a professora Zélia Delgado, que passaram os 5 dias a aturar-nos.Durante a viagem, andamos imenso e visitamos sítios maravilhosos como a Estufa Fria, o Elevador de Santa Justa, diversos miradouros com vistas fantásticas, Feira da Ladra, as ruas de Alfama e Mouraria, Palácio da Pena, Quinta da Regaleira, Torre de Belém, Mosteiro dos Jerónimos, andamos de elétrico, e vimos muitos mais monumen-tos e claro, não resistimos a tirar uma foto na brasileira com Fernando Pessoa.É sem dúvida uma viagem para recordar!Quero deixar um agradecimento especial às duas professoras que tiveram imensa paciência, à direção do Agrupamento de Escolas de Odemira e à Câmara Municipal de Odemira, pois sem o seu apoio não teria sido possível realizar esta fantástica viagem.

Carolina Gonçalves, 9ºB

Decorreu no último dia do mês de abril uma saída de campo do clube Geode para observação de fauna e contacto com a realidade agrícola e natural da região do Ca-valeiro. Entre professores e alunos foi uma dúzia de participantes a usufruir de uma excelente manhã de sol primaveril, e a fazer observação e fauna na área do farol e nos terrenos explorados pela GEMÜSERING PORTUGAL. Boa disposição e aprendizagem, conhecimento prático ao lado dos conceitos mais teóricos, atividade física e intelectual… mundos que juntos conseguem os melhores resultados, mas que muitas vezes na escola andam divorciados como de inimigos se tratasse.Ficou o “sabor a pouco”. Para a próxima talvez seja melhor levar o farnel para almoçar por lá. Vamos dando notícias.

Manhã de campo no Cavaleiro

Foi no dia 18 de Dezembro de 2015 que se celebrou mais um final de 1º Período com o concurso Mesas e Cabazes de Na-tal, tal como manda a tradição. A ativida-de contou com espírito solidário e criativo de 15 turmas para as Mesas e de 17 para os Cabazes. Este ano a Associação de Estudantes decidiu inovar a atividade e propôs a to-das as turmas que representassem um país, ou seja, cada turma que decidisse participar teria de escolher um país e, consoante a sua escolha, preparar a sua

Mesas de Natal 2015mesa com os hábitos natalícios do mes-mo. Já os cabazes mantiveram-se iguais, estes podiam incluir bens alimentares não perecíveis (como massas, enlatados, óleo, azeite, leite…). Tal como sempre aconteceu, todos os cabazes, depois da atividade, foram entregues à Caritas que, posteriormente, os distribuiu por famílias carenciadas do nosso concelho. A mesa vencedora pertenceu à turma do 3º ano do Curso de Técnico de Gestão e Banca e Seguros e o Cabaz vencedor foi elaborado pelo 12ºC.

Nos dias 8 e 9 de abril de 2016, as alunas Catarina Santiago da turma A do 9ª ano, Bianca Castro e Cátia Matos da turma B do 9º ano, da EB Damião de Odemira, esti-veram presentes no Instituto de Alemão - Goethe Institut - em Lisboa, a fim de partici-parem num workshop do jornal digital do instituto, onde elaboraram, juntamente com outras escolas, um comentário sobre o tema «Universidade ou Estágio». Após terem redigido, em Alemão, um artigo para o jornal, onde puderam expor as suas opiniões sobre o tema, incorporaram o comentário num vídeo, juntamente com fotos tiradas por uma das alunas. O vídeo já se encontra disponível online, na página do Digitale Klicke, jornal digital, onde participam alunos das escola da rede PEPA (Projeto de Escolas-Piloto de Ale-mão), e no qual têm cooperado alunos de Alemão do Agrupamento ininterruptamen-te desde há vários anos a esta parte. No presente ano escolar, este foi o segundo workshop em que os alunos do Agrupamento puderam participar. O workshop terminou no dia 9 de abril de 2016, por volta das 16h, após as alunas presentes terem visto os trabalhos realizados pelos restantes e recebido os respetivos diplomas.Com este workshop, as referidas alunas puderam vivenciar dois dias de comunicação essencialmente em Alemão e tomar contacto com a gastronomia e a cultura-alvo, enri-quecendo a sua experiência de aprendizagem desta língua estrangeira.

A Damião no Instituto Alemão


Projeto Plantago almogravensis tem nova vidaPlantago almogravensis é uma pe-quena planta das dunas que se encontra em perigo crítico de extinção, existindo apenas 3000 a 4000 indivíduos, numa única população, instalada numa área de menos de 7 hectares, nos arredores de Vila Nova de Milfontes. Esta planta não existe em mais nenhum lugar do mundo. Já tinha sido realizado um projeto nes-ta escola com o objetivo de aumentar o número de indivíduos desta espécie, a partir de um reduzido número de semen-tes, utilizando técnicas de propagação in vitro. Os exemplares produzidos foram transferidos para um local próximo do Almograve, onde esta espécie já existiu no passado e de onde se extinguiu. Con-tudo, esta população, criada pelos alunos em 2009, é pequena e alguns exempla-res não sobreviveram à secura da última primavera e verão.O nosso objetivo este ano é fazer em laboratório a propagação de algumas dezenas de espécimes de Plantago al-mogravensis para reforçar essa popu-lação criada em 2009. Já começámos a fazer ensaios de germinação in vitro e de aclimatização gradual das pequenas plantas à vida em vaso. Segue-se a acli-matização ao ambiente exterior. Para já os resultados têm sido bons, embora nas férias do Natal a mortalidade das plantas tenha sido muito grande.

Ao longo desta atividade temos aprendi-do várias técnicas utilizadas em labora-tório, que não são utilizadas nas nossas aulas. Nós temos tentado aproveitar ao máximo esta atividade para aprender e enriquecer os nossos conhecimentos a nível da Biologia.Apesar de terem surgido alguns imprevis-tos, nós tentamos resolver os problemas e, sem dúvida, temo-nos divertido bas-tante.Têm participado neste projeto: Luzie, Daniel Gregório, Daniel Silva, Angelina, Clara, Nico, Milo, Luís e Sara, alunos da Secundária.

No dia 22 de dezembro (final do 1º período) visitámos a Quinta da Bica, uma das quin-tas da Maravilha Farms, acompanhados pela Engenheira Lénia, que curiosamente foi aluna da nossa escola e agora é técnica desta empresa. A Maravilha Farms, mais concretamente o seu diretor, Luís Pinheiro, lançou-nos um desafio: investigar o ciclo de vida de uma pequena mosca (Drosophila suzukii) exótica e que se tornou uma praga para a produção de pequenos frutos em Portugal e noutros países.Desenhámos duas experiências para investigar alguns aspetos ainda desconhecidos acerca do comportamento desta espécie na nossa região.Decidimos investigar se estas moscas conseguiam hibernar no solo e até que profun-didade conseguiam permanecer quando não houvesse a produção de fruta. Colhemos amostras de solo do local e foram introduzidas num garrafão dispostas por camadas de acordo com a profundidade a que amostra estava. Numa outra experiência, recolhemos bagas de Solanum, uma planta infestante en-contrada em abundância em vários campos agrícolas, para se verificar se Drosophila suzukii se poderia encontrar noutros frutos que não os das colheitas dos campos agrí-colas, ou seja, se Solanum funciona como hospedeiro alternativo para a mosca.Esta atividade tem sido um pouco difícil, pela dificuldade de transporte para os tra-balhos de campo e pela falta de disponibilidade de tempo da nossa parte; não foi possível até à data encontrar soluções para os problemas em estudo. Contudo, o trabalho realizado permitiu-nos aprender algumas técnicas que desconhecíamos e deu-nos a conhecer uma empresa agrícola que trabalha de uma forma muito diferente da agricultura tradicional que conhecíamos. Angelina Petrova, Daniel Silva – 11º B

Projeto de investigaçãocom a Maravilha Farms

O Projeto Medea, projeto a nível nacional para a medição dos campos electromag-néticos no ambiente, é um concurso para as escolas portuguesas, apoiado pela sociedade Portuguesa de Física e pela Rede Elétrica Nacional. O clube BiGeo inscreveu-se nesta iniciativa, sendo re-presentado pelos alunos Clara Kessler, 11ºA, Angelina Petrova, Daniel Silva, Lu-zie Fraustein e Sara Durães, do 11ºB.O Projeto Medea é um concurso que con-siste na medição de campos eletromag-néticos de baixas frequências em diferen-tes locais, e na publicação dos resultados obtidos num site do projeto, feito pelos alunos de cada grupo participante. O ob-jetivo é identificar os aparelhos do nosso quotidiano que emitem mais radiação e estudar as possíveis consequências que esta radiação pode ter para a nossa saú-de.

Projeto Medea

Para a realização do projeto é enviado um aparelho de medição de ondas elétri-cas e de ondas magnéticas (SPECTRAN NF-5010) a cada escola selecionada. Como este ano o número de escolas par-ticipantes é muito elevado (28 escolas), estas são divididas em dois grupos para que existam aparelhos disponíveis para cada escola participante. O vencedor será o grupo de alunos com o melhor site, que será premiado.O grupo de Bigeos que assumiu a realiza-ção deste trabalho está a concentrar-se essencialmente na medição de campos elétricos e magnéticos de aparelhos no nosso ambiente escolar, como portáteis, quadros de eletricidade, aquecedores, etc., e além disso também irá efetuar al-gumas medições não associadas a apa-relhos, como por exemplo no polivalente da escola. Luzie Fraustein e Clara Kessler

Pessoas com doenças neuro-degenerativas são as que sofrem de doenças progressi-vas, que vão agravando ao longo do tempo e não têm cura, embora possam estabilizar durante muito tempo. A maior parte das doenças neuro-degenerativas têm origem ge-nética. Estas doenças atacam as células e estruturas do indivíduo, o que consequen-temente ocorre na perda das capacidades funcionais.Para ajudar as pessoas que sofrem desta doença no nosso concelho, uma das estru-turas de apoio é a APCO (Associação de Paralisia Cerebral de Odemira). Foi lá que conhecemos a Lurdes, cuja história vos queremos contar.A Lurdes é uma senhora de 47 que sofre de uma doença neuro-degenerativa (Ataxia de Friedreich) desde os seus 10 anos de idade. Não se sabe ao certo a causa, mas supõe-se que o fator desencadeante terá sido uma operação ao apêndice, aos 8 anos de idade. A partir da operação, Lurdes começou a manifestar dificuldades a andar e, por palavras da mesma, “parecia que estava sempre bêbada”. Devido ao seu andar incomum, viria a ser vítima de bullying. A falta de conhecimento médico e recursos durante a sua juventude, não permitiram o diagnóstico da doença. Aos 18 anos, teve de recorrer à cadeira de rodas, pois os seus músculos enfraqueciam cada vez mais. Perguntámos à Lurdes como ela se sentia quando começou a manifestar a dificuldade a andar. Ela respondeu, emocionada, que se sentia excluída da sociedade e insuficien-te, pois as pessoas tratavam-na de forma diferente. Também acrescentou que se sen-tia mal consigo própria, como se ela tivesse culpa do que estava a acontecer, quando na realidade o problema não era a condição dela, mas sim a mentalidade das pessoas.Foi comovente ouvir a Lurdes falar por perceber que alguma coisa estranha se estava a passar com ela, e por muitas pessoas fazerem troça dela por ser tão desajeitada.A mensagem que a Lurdes quer transmitir é a seguinte: é necessário dar a conhecer as doenças neuro-degenerativas e mostrar que as pessoas que sofrem deste tipo de doenças necessitam de cuidados e conforto, mas também do calor humano à sua volta. Outra mensagem que é importante passar é que a Lurdes não é a única a sofrer deste tipo de doenças, ao contrário do que ela pensava quando era jovem. Eva Oeverhaus e Sara Durães

Doenças neuro-degenerativas


Os alunos do 9º ano visitaram a Exposição de Arte Moderna nos dias 2 e 3 de maio, na Igreja da Misericórdia de Odemira. A exposição é composta por uma seleção da cole-ção particular do crítico de arte Rui-Mário Gonçalves e foi organizada pelos Serviços Culturais da Câmara Municipal de Odemira. Normalmente deslocamo-nos a Lisboa para observarmos obras dos artistas plásticos representados. Desta vez podemos dizer que o Modernismo veio a Odemira. Os alunos do 9º ano

Visita à exposição de Arte Moderna

No dia dia 16 de março, reuniram-se em S.Teotónio, concelho de Odemira, cerca de 750 alunos de E.M.R.C. do 3ºciclo, vindos de quase todos os pontos da dio-cese de Beja, para uma grande celebra-ção do que é ser aluno e ser docente de Educação Moral e Religiosa Católica.A grande temática deste encontro foi “Je-sus, Rosto da Misericórdia” e podemos dizer que foi um dia memorável, pleno de encontro, partilha e diversão.Todos foram recebidos junto à E.B. 2, 3 de S.Teotónio e daí partiram em grande grupo para a travessia da vila, parando na Igreja Matriz de S.Teotónio, onde foram acolhidos pelo Padre Júlio Lemos, com um momento de oração e de cânticos de alegria. De seguida, prosseguiu-se para o espaço da Faceco, gentilmente cedido

pela Câmara Municipal de Odemira, onde tiveram lugar variadas atividades.Com animação musical, procedeu-se à apresentação de todas as escolas in-tervenientes, afixaram-se os cartazes trazidos por todas as escolas acerca da Misericórdia, num recanto um pouco mais propício ao recolhimento. Daí, iniciaram-se as várias atividades: animação musical constante, karaoke, workshop de karaté, mostra de artesana-to local, aula de zumba, atividades des-portivas e diversão no super escorrega e trampolins.Foi um dia muito bom, animado pelo sol e pela alegria de estarmos juntos.

Alunos do 3ºCiclo e Professora de E.M.R.C. da Escola E.B.2,3 Damião de Odemira

Encontro interescolas de EMRC

Realizou-se entre os dias vinte e seis de fevereiro e onze de março, na Escola Básica 2/3 Damião de Odemira, uma exposição de fornos solares e candeeiros elétricos, elaborados pelos alunos dos oitavos e sextos anos, na disciplina de Educação Tecno-lógica, com reutilização de materiais e em articulação com o Programa Eco-Escolas.

Exposição de Educação Tecnológica

No dia 16 de março, os alunos da Escola da Longueira foram plantar árvores na ribeira do Cruzamento do Almograve - Bebedouro do Meio.Esta atividade foi proposta pelo Parque Natural do Sudoeste Alentejo e Costa Vicen-tina.Fomos plantar carvalhos, salgueiros e outras espécies nas margens da ribeira porque estas estão invadidas por acácias. As árvores que plantámos vão fazer sombra, impe-dindo que as acácias cresçam. Também servem para abrigo dos animais, contribuem para a limpeza da água da ribeira, purificam o ar e embelezam a paisagem ribeirinha.Mais tarde, na escola, também fizemos plantações. Como não temos terreno para plantar, fizemos uma «horta vertical». Usámos garrafas e garrafões e semeámos e plantámos favas, ervilhas, feijões, abóboras, tomates, alfaces e outros. Tudo nasceu e está muito bonito. De seguida iremos transplantar para a horta da escola da prof. Clara. Nós gostamos muito de tratar das plantas.

Atividades ambientais na Longueira

No passado dia 13 de abril, a nossa tur-ma (4º E) participou nas Jornadas Es-colares em Colos. Os cinco deputados eleitos (Rodrigo, Raquel F., Mariana I., Francisco S. e Miguel) apresentaram na Assembleia das Crianças um projeto so-bre o Mel.Escolhemos este tema, porque é um pro-duto que a Floresta da nossa região nos oferece.Levantámos a questão ao público: se se-ria possível a produção de Mel no meio

Jornadas Escolares em Colos

urbano como é no meio rural. Referimos as diferentes utilidades do Mel: na saúde, na culinária e na higiene pessoal. Propusemos, na Assembleia, a certifica-ção/criação de uma marca para o Mel produzido no concelho de Odemira.No final da nossa apresentação, mos-trámos favos de Mel e demos a provar a todos o Mel. De seguida, tivemos uma aula de Zumba bem animada e, depois, fomos almoçar.Foi um dia muito bem passado.

E as vespas chegaram por fim à Escola Secundária. Com elas chegou o mel e o Fernando Évora. Com a ironia a que já nos habituou, apresentou com brilhantismo o seu último livro, "O Mel e as Vespas ". Os alunos colocaram questões sobre a génese do livro e não só. O nosso voluntário de leitura, Ricardo Vilhena, a quem agradeço, foi "picado pelas vespas" e leu um excerto da obra, que com toda a certeza nos "abriu o apetite" para no-vas leituras. Um gigantesco agradecimento ao autor e a todos os presentes. Natércia Rocha

Fernando Évora apresentou novo livro


A cerimónia de entrega de diplomas do Agrupamento de Escolas de Odemira aos alunos que se destacaram nos dife-rentes anos de escolaridade, quer pelos excelentes resultados obtidos, quer por participação em diferentes atividades, teve lugar no Cine-teatro Camacho Cos-ta, Odemira. Esta iniciativa contou com a presença do Diretor do Agrupamento e de alguns professores, para além dos alunos prestigiados, pais e encarregados de educação.Na minha opinião, como ex-aluna, esta iniciativa foi uma excelente ideia e uma ótima maneira de relembrar aquilo por

Entrega de diplomas no Cineteatro Camacho Costa

que passamos enquanto alunos. Foi tam-bém, de certa forma, emotiva, pois achei muito carinhoso da parte da organização do evento, a divulgação de fotos, dos no-mes de todos os alunos que entraram no ensino superior, assim como os nomes dos cursos e das respetivas universida-des.A meu ver, atividades deste género são importantes e devem continuar a reali-zar-se, pois acho que a valorização e o reconhecimento de um bom trabalho são aspetos essenciais na vida de um estu-dante.

Carolina Gonçalves, ex-aluna

No dia 11 de março de 2016, a Escola E.B. 2,3 Damião de Odemira foi pre-miada uma vez mais pelo excelente de-sempenho no âmbito do Programa Eco Escolas. Alcançou o 1º lugar, a nível nacional, na primeira fase de recolha do Programa Geração Depositrão. O prémio, constituído por 250 euros em livros da Porto Editora para a Biblioteca Escolar, um monitor, um projetor e um tablet, foi recebido por alguns dos ele-mentos do Conselho Eco Escolas, das mãos da senhora representante da LG, da Drª Filipa Moita, da ERP – European Recycling Platform - e do senhor repre-sentante da Porto Editora.O Subdiretor do Agrupamento, professor José Mário Mil Homens, agradeceu a

Damião ganha “Prémio Geração Depositarão”

toda a comunidade educativa e a todos os que se associaram a este projeto, o empenho e a participação que têm sido a tónica constante desde que a Escola Damião integra o Programa Eco Escolas. Fica aqui um agradecimento muito espe-cial à loja Soares & Filhos, parceira da Escola Damião neste Programa.Fica também a promessa de continuar-mos a trabalhar com o mesmo empenho e garra, pois é muito bom ver o nosso esforço distinguido, e os prémios rece-bidos são uma grande ajuda no trabalho desenvolvido na Escola Damião e nas outras escolas do Agrupamento. Para isso, contamos com o envolvimento de todos. Os alunos do Conselho Eco Escolas

Existimos na Escola Secundária desde 2013. Iniciámos a nossa atividade após o convite da equipa nacional do Programa Nacional de Voluntariado YoungVolun-Team, promovido pela Caixa Geral de Depósitos, em parceria com a Sair da Casca, a ENTRAJUDA e com o apoio da DGE e do Programa Juventude em Ação. Este programa visa a promoção do Voluntariado nas escolas do Ensino Secundário.Somos um grupo de alunos, professores e funcionários da Secundária, da Damião e da Básica de Odemira que desenvolve atividades/acções solidárias e de forma-ção na área do voluntariado.

O nosso objetivo principal é doar o nosso tempo (e querem algo mais valioso? Tão valioso que não é possível recuperar) aos outros esperando como retribuição um sorriso e enriquecimento pessoal. Nada mais. O que fazemos então? Durante este ano letivo:- frequentámos uma ação de formação de voluntariado com formadores da ENTRA-JUDA e da Sair da Casca; - demos formação a duas turmas de alu-nos do 1º ciclo;- recolhemos roupas, livros e brinquedos, em colaboração com a Associação de Estudantes, para Instituições de Solida-

riedade, em pareceria com os CTT;- participámos nas recolhas de alimentos do Banco Alimentar Contra a Fome junto dos supermercados locais;- organizámos e distribuímos cabazes de alimentos para famílias necessitadas do concelho na Campanha Aliados do Natal, da responsabilidade da TAIPA;- colaboramos com o Professor Gonçalo Condeixa nas atividades desenvolvidas com os nossos colegas da APCO;- desenvolvemos um projeto de interac-ção com os idosos do Lar e do Centro de Dia da Santa Casa da Misericórdia;- recolhemos tampinhas para doar a di-versas organizações de apoio a cidadãos com problemas de saúde e contribuir para a aquisição de equipamentos de apoio;- deslocamo-nos ao Canil Municipal regu-larmente, para ajudar na manutenção das instalações e passearmos os cães;- colaboramos com a Associação de Es-tudantes na entrega dos Cabazes de Na-tal à Caritas local;- organizamos atividades de jogos tradi-cionais com os alunos do 1º ciclo.E com tudo isto fica tanto para fazer. Tan-tos projetos para concretizar! Mas, queremos seguir em frente com a colaboração de toda a comunidade e a nossa determinação. Tudo porque gosta-mos do que fazemos.

Fernanda Almeida

Núcleo de voluntariado da Secundária

No passado dia 7 de abril, as duas turmas do 1º ano da EB de Odemira foram numa visita de estudo a Lisboa. A primeira paragem foi no Teatro Politeama onde assistimos ao mu-sical "O Tarzan". Foi muito divertido! Depois do almoço nos jardins perto do Mosteiro dos Jerónimos, fomos até ao Planetário onde aprendemos muito sobre planetas, estrelas, constelações... Foi um dia muito divertido e diferente!

EB1 de Odemira de visita à Biblioteca Municipal

Para assinalar o mês da Prevenção dos Maus tratos na infância, os alunos do 1º ano da EB de Odemira deslocaram-se à Biblioteca Muni-cipal de Odemira. Aqui ouviram uma história sobre essa temática. Como estávamos no mês de abril, também aproveitamos para falar um bocadinho sobre como era Portugal antes da Revolução de 25 de abril e como é agora. Para terminar, os animadores da Biblioteca ensinaram-nos algumas músicas que ficaram na história e cantámos todos juntos.

EB1 de Odemira de visita a Lisboa


A atividade agrícola, interferindo na ocu-pação vegetal do meio natural, cria fre-quentemente condições favoráveis à pro-liferação de algumas espécies animais que passam a constituir verdadeiras pra-gas. Esta situação é por certo tão antiga como a própria agricultura, e ao longo do tempo o Homem tem utilizado estratégias diversas para lidar com os problemas que as pragas agrícolas lhe colocam. Durante os últimos decénios, essa res-posta passou muitas vezes pela utili-zação de produtos tóxicos fornecidos pela indústria química que foram vistos inicialmente como bênção da tecnologia moderna, mas que são hoje de questio-nável vantagem sobretudo pelos impac-tos indiretos que têm sobre o ambiente e sobre os seres humanos. Mas é hoje sa-bido que a utilização de produtos tóxicos acabará inevitavelmente por, mais cedo ou mais tarde, nos causar danos…Para além de muitas outras pragas que o agricultor tem de enfrentar nos seus campos, a proliferação de roedores afeta com frequência tanto os espaços de pro-dução, como instalações de apoio (arma-zéns, depósitos de sementes, de fenos, de máquinas, etc.). Os roedores causam prejuízo nos campos e armazéns, mas, por outro lado, a utilização de raticidas para os combater é indesejável. Face a

CLUBE DE GEOGRAFIAControlo de roedores em espaço agrícola

este problema assumem cada vez maior importância as técnicas que utilizam ou-tras espécies para promover o controlo de roedores. É assim que surge a ideia de tentar o controlo natural dos roedores nos cam-pos explorados pela empresa GEMÜ-SERING PORTUGAL, que vê no Ge0de um parceiro interessante para levar por diante um trabalho experimental aplicado de controlo de roedores na sua área de implantação. Este projeto de “Controlo de Roedores em Espaço Agrícola” será desenvolvido no mínimo ao longo de dois anos letivos e terá como atividade mais imediata a construção e montagem de ni-nhos artificiais para aves e rapina. Serão participantes nesta atividade o pro-fessor Fernando Almeida e a professora Dulce Raposo, na qualidade de coorde-nadores e responsáveis pelas atividades e no corrente ano letivo esses estudantes serão provenientes sobretudo das turmas A e B do 9.º ano, podendo alunos prove-nientes de outros anos e turmas partici-par igualmente nas atividades. No decur-so da execução do projeto voltaremos a dar notícias.Para já foi iniciada a construção de ninhos artificiais e o trabalho de campo com visi-ta à área onde decorre o trabalho.

Fernando Almeida

Atividades no Jardim de Infância de OdemiraInúmeras atividades marcam o dia a dia do nosso Jardim de Infância, com o envolvimento das nossas crianças e de todos os intervenientes. Aqui ficam algumas imagens como testemunho do trabalho desenvolvido e dos momentos vividos com capacidade de realização, com alegria e interesse, o que contribuiu para o desenvolvimento global da criança e do grupo.O Natal teve sempre presente o espíri-to solidário, a alegria e surpresas.

No âmbito da educação am-biental, a separação dos lixos é uma prática diária na sala. A preocupação am-biental levou a um olhar mais crítico e a uma ação de limpeza no espaço exterior de recreio da escola e a uma sensibiliza-ção junto dos alunos de todas as turmas do 1º ciclo, para que mantenham os es-paços limpos e a importância das atitudes ecológicas.

O cuidado com o ambiente e com a Natu-reza são importantes e por isso a visita aos Bombeiros foi significativa para todos. As explicações dos bombeiros Pe-dro e Diogo foram muito importantes, e andar no camião dos bombeiros foi ines-quecível com direito a sirene e tudo.

As experiências da germinação do feijão e as sementes de agrião e de al-face despertaram a curiosidade e foram observadas por todos e registadas.

O dia do Pijama viveu-se com a alegria de reunir os donativos, os jogos e a ca-tarse do escuro, com música, histórias e atividades lúdicas, e com os nossos pi-jaminhas vestidos. No final fez-se uma oferta de trabalhos ilustrativos de um dos direitos das crianças às turmas do 1º ano.

Os alunos da turma 10ºC de economia e do primeiro ano do curso profissional de gestão da Secundária, acompanhados pelas professoras Idalina Simão, Luísa Branquinho, e Célia Portela e pelo pro-fessor José Seno Luís, visitaram o porto de Sines e a refinaria da Galp no dia 25 de Fevereiro de 2016.Partimos de Odemira às 9h30 da manhã e chegamos por volta das 10h ao porto de Sines. Visitamos o seu interior dentro do autocarro e um guia foi-nos dando in-dicações sobre o que nos rodeava para percebermos um pouco melhor como funciona um porto tão importante como o de Sines. Depois da visita ao porto, por volta das

Visita de estudo a Sines

12h, fomos almoçar à zona comercial de Sines. Por fim, quando terminamos o almoço, fomos visitar a refinaria da Galp. Primei-ramente, assistimos a uma palestra sobre a história e o funcionamento do local e depois fizemos uma visita guiada pelas instalações, onde ficamos a saber melhor como funciona o interior de uma refinaria. Teresa e Vânia

Atividades na EB1 da LongueiraComemoração do 25 de abril e do Dia do OtimismoNo dia 22 de abril, os alunos da Escola da Longueira comemoraram o Dia do Otimismo e o 25 de abril.Escreveram algumas frases sobre o dia do Otimismo de forma a motivar as pessoas para uma vida melhor e cheia de esperança. Depois copiaram-nas no computador.Com papel crepe verde e vermelho, fizeram um cravo, a flor que simboliza a liberdade conquistada na revolução do 25 de abril. Depois, as frases que anteriormente tinham sido escritas, foram colocadas nos cravos.No fim do dia, os alunos levaram os cravos com as mensagens para oferecer.Também foi feito um cartaz com o desenho de um grande cravo e com as ideias dos alunos acerca da liberdade.


Realizou-se uma visita de estudo a Espa-nha, entre os dias 11 e 15 de abril, onde participaram os alunos do 11º e 12º anos das áreas de Humanidades e de Artes. Durante uma semana, os alunos visita-ram cidades consideradas como Patrimó-nio Cultural da Humanidade.A visita iniciou-se em Mérida, onde visitá-mos as grandiosas ruínas romanas que incluem um teatro, ainda hoje utilizado para representações teatrais durante o Verão. Depois, seguiram-se Cáceres e Toledo, duas cidades históricas com be-las partes antigas, do tempo dos reis e dos cavaleiros. Também com uma bonita zona histórica, é a cidade de Segóvia, com o seu enorme aqueduto romano e o seu Alcazar (castelo/palácio da Idade Média, que parecia o castelo da Bela Adormecida). Finalmente Madrid, onde ficámos aloja-

Alunos da Secundária foram a Espanhados três noites no Mad Hostel, que até tinha uma cozinha onde alguns alunos fizeram os jantares. Em Madrid, passe-amos pela cidade e visitamos o Museu do Prado e o Museu Rainha Sofia. Aqui, muitos alunos ficaram espantados com um quadro enorme de Picasso, chamado Guernica, sobre a guerra civil de Espa-nha. Ainda tivemos tempo de visitar dois palá-cios grandiosos: o de Aranjuez (perto de Madrid) e o da Granja de San Ildefonso (perto de Segóvia), onde pudemos assis-tir ao funcionamento das espetaculares e maravilhosas fontes dos seus jardins, que apenas funcionam poucas vezes por ano, mas que nós tivemos a sorte de ver, filmar e fotografar.Eu sou aluna do 6º ano da Escola Damião de Odemira e pude ir na visita porque sou filha de um dos professores que a orga-

nizou. Posso dizer que foi uma semana muito agradável e alegre e o ambiente entre todos foi ótimo. Já que somos um Agrupamento de Esco-las, acho que os alunos da escola Damião

de Odemira deviam participar nas visitas da escola Secundária, para ficarem a co-nhecer os seus colegas mais velhos e se prepararem para quando para ela transi-tarem. Érica Silva,6º A

No dia 22 de abril, foi fealizada a atividade “Curte iogurte” na EB1 de Odemira. A atividade tinha como objetivo sensibilizar as crianças para o consumo de, pelo menos, um iogurte por dia.A atividade consistiu no seguinte: fazer um iogurte adicionando um ingrediente escolhi-do por nós. Ao início foi difícil, mas acabou por ser muito divertido.Começamos por derreter folhas de gelatina e misturamo-las com iogurte natural não açucarado. Depois, a professora Isabel deitou essa mistura para o frasco e adiciona-mos os nossos ingredientes. A seguir, um a um, fomos levar o iogurte para o frigorífico. Ficaram no frigorífico durante algum tempo e mais tarde fomos buscá-los e comemo--los, acrescentando-lhes um pouco de açúcar. Ficaram deliciosos!Nesse mesmo dia, os pais foram à escola assistir a uma pequena palestra sobre ali-mentação saudável. 4º F

Atividade “Curte iogurte”

Atividades na EB1 de OdemiraTrabalho realizado pela turma do 3º D

no âmbito das comemorações do 25 de abril.Trabalho do Martim Guerreiro do 3ºD, após

ter participado no workshop de Banda Desenhada promovido pelo Município

No dia 6 de maio de 2016, os alunos de E.M.R.C. da Escola Damião de Odemira foram a uma visita de estudo ao ZooMarine de Albufeira.A opinião geral sobre a visita foi bastante positiva e todos gostaram imenso, indepen-dentemente da temperatura.Os espetáculos das aves, dos golfinhos e dos leões marinhos foram muito interessan-tes e a interação entre animais e treinadores é fantástica, parecem uma família muito unida.A visita de estudo foi fantástica e tem de ser repetida! Marisa Dias 8ºA

Visita de estudo ao ZooMarine

Atividades no Jardim de Infância do Almograve

Dia da árvore - painel coletivo elaborado com res-tos de papel de revista e palhas e com frases ditas pelas crianças sobre a importância das árvores no

nosso planeta.

Dia do pai - bolinhos de aveia para adoçar o dia dos pais.


Lemos a obra “O Rapaz de Bronze” de Sophia de Mello Breyner Andersen e elaborá-mos o guião de um teatro de luz negra que foi apresentado aos pais e outros familia-res, no dia 15 de março. Ao princípio pensámos que não ia sair nada, mas depois começámos a fazer os dese-nhos e a pintar e a perceber que afinal ia sair qualquer coisa.Foi um pouco difícil de ensaiar, mas trabalhámos muito e em equipa e foi bastante divertido fazer um teatro no meio daquela escuridão. Quando o apresentámos às pes-soas, foi ainda mais divertido porque elas adoraram e nós também, pois foi algo que nunca tínhamos feito. 5ºD

Teatro de luz negra na Damião

Pois é, mais um ano, mais uma exposição no espaço O JOVEM. E posso dizer, com bastante orgulho, que a mostra de Arte dos nossos alunos está bem representada, dando, deste modo, a conhecer à comunidade o trabalho diversificado que se faz na República Independente do Bloco C, Bloco das Artes, da Escola Secundara.A exposição inclui pintura, desenho, escultura, objectos artísticos, etc. Estes últimos, que estão em maioria e resultam de trabalhos de casa, são os meus preferidos, pois testam a criatividade máxima dos nossos alunos. O ponto de partida para estes proje-tos pode ser algo simples, como uma chave, uma garrafa, uma rolha, uma pedra, um pionés, que se transforma num objeto artístico. Aqui o aluno percebe que comunicar não passa necessariamente só pela realização de desenhos bonitos, mas sim pela capacidade de criar com liberdade na procura e descoberta de novas formas, novas imagens e novos materiais. Gonçalo Condeixa

Exposição de artes plásticas

Em comemoração do IV centenário da morte de Miguel de Cervantes (1547-1616), entre os dias 2 e 12 de maio, es-teve patente no Espaço Polivalente da Escola Secundária Dr. Manuel Candeias Gonçalves, a exposição intitulada “El Qui-jote, da ilustração à arte”, realizada em parceria com o Departamento de Educa-ção da Embaixada de Espanha.Aberta a toda a comunidade escolar, a exposição integrou um conjunto de 87 imagens alusivas a diversas formas como as aventuras e desventuras do “engenhoso fidalgo” e “cavaleiro da triste figura” têm sido representadas através de ilustrações, pinturas, cartazes de espetá-culos ou mensagens publicitárias.Perante tão variados e curiosos testemu-nhos daquela que é considerada uma das mais importantes e significativas obras li-

“El Quijote, da ilustração à arte”

terárias de todos os tempos, a exposição mereceu especial interesse por parte dos alunos e de toda a restante comunidade.

Joel Louro

XII torneio de Badminton José NogueiraCAMPEÃO CAMPEÃ

Gonçalo Naves, 19 anos, ex-jogador de basquetebol, estudante de Direito na FDUL e jovem escritor. Escreveu recentemente Bem-vindos a Esta Noite Branca e tivemos o prazer de o ter à conversa connosco, na nossa Biblioteca Escolar, na passada sexta--feira, dia 13 de maio. Gonçalo fez duas sessões (uma primeira das 11h15 às 12h45 e a última das 14h05 às 15h35) e partilhou connosco, sempre de um modo muito simpático, a sua enorme paixão pela leitura e o grande amor pela escrita. Falou-nos com grande entusiasmo, entre outras coisas, do trilho que tem feito pela vida fora, dos novos projetos literários e confessou-nos as suas enormes admirações por José Saramago, António Lobo Antunes e até Nick Cave. Bem-vindos a Esta Noite Branca é um livro que retrata uma realidade que nos é tão próxima e por vezes nem damos conta. Conta-nos a história duma família que tem um filho com a infelicidade de nascer com um problema de saúde raro, por sinal. Com isto os pais sofrem, os avós sofrem, não escapando a restante família. Podemos dizer que o Gonçalo arranjou-nos uma história fortíssima no que requer a sentimentos. Fala-nos de temas muito fortes - a morte e a doença – de um modo muito simplista, sem receios nem “papas na língua”. Encontramos também, em Bem-vindos a Esta Noite Branca, a frase indicada para terminar este artigo: “ninguém terá o direito de falar se não tiver nada para dizer”. Sem dúvida que Gonçalo tinha algo para nos dizer mas, se o disse bem ou mal, cabe a cada um de vós perceber, depois duma (breve) reflexão – coisa que fazemos quase a cada página virada. A nós parece-nos que o fez impecavelmente e acreditamos que a vocês também! Por fim, a Associação de Estudantes dá, ao jovem sinense, os mais sinceros parabéns por todo o caminho percorrido até aqui e muita sorte e sucesso para o futuro! Felici-dades Gonçalo! Joana Gonçalves

Bem-vindos a Esta Noite Branca na biblioteca da Secundária

Campeãs regionais no voleibol feminino em juvenis


Campeãs regionais no voleibol feminino em iniciados

No dia 13 de maio, decorreu, no Pavilhão Municipal Dr. Justino Santos, um torneio de vóleibol 4x4. Este torneio foi organizado pelos professores do Departamento de Educação Física da Escola Secundária Dr. Manuel Candeias Gonçalves. O torneio contou com a participação de 12 equipas mistas. Pudemos assistir a prestações de grande qualidade por parte de todas as equipas participantes, que demonstraram enorme empenho durante a competição. Em 3º e 4º lugar ficaram, respetivamente, as equipas “100 nome“ e “Aperto”.Após 19 jogos, teve lugar uma emocionante final entre as equipas “Vardy’s Party” e “Bolo π”. A equipa vencedora foi a “Vardy’s Party”. Gil Vilela

Torneio de voleibol 4X4 misto

No fim de semana de 6, 7 e 8 de maio em Évora, a equipa de voleibol juvenis femininos da Escola Secundária de Odemira sagrou-se bicampeã regional. A equipa, constituída pela Beatriz Santos, Jéssica Rodrigues, Else Pronk, Maria Ven-tura, Rute Cesário, Carolina Serro, Filipa Loução, Maria Costa, Margarida Graça e Madalena Soares, defrontou as equipas de Évora e de Elvas e ganhou ambos os jogos por 3-1. Com este resultado, a equipa da nossa escola, além de manter o título de campeã regional, ganhou o passe para as nacionais que irão ter lugar na cidade de Aveiro.Antes, em 13 de Abril e em Beja, depois de ter ganho à equipa de Moura por 3-1, foi à final, derrotou Santiago do Caém também por 3-1 e sagrou-se campeão distrital.

Tal como no escalão de juvenis, a equipa de voleibol feminina do escalão de iniciados sagrou-se campeã regional em Évora, no fim de semana de 6, 7 e 8 de maio. Esta equipa, constituída pelas alunas Beatriz Grego, Matilde Gonçalves e Sandra Duarte (9º A), Mariana Aparício, Ema Falcão, Carolina Gonçalves e Matilde Ingham (9º B), Mada-lena Luís (7º B), Alice Ramos (6º B) e Patrícia Silva (Escola Básica de S. Teotónio), já se tinha sagrada campeão regional em Beja no dia 13 de Abril, depois de vencer por 3-0 a Escola Secundária D. Manuel I e de, na final, ter derrotado a equipa de Santo André por 2-1. Resta esperar pelo que vai acontecer nos campeonatos nacionais.

Um honroso segundo lugar em basquetebol

No passado dia 4 de maio, a Secundária participou, mais uma vez, com uma equipa de basquetebol nos regionais decorridos em Évora. A equipa, inicialmente composta por Beatriz Silva, Inês Mendes, Joana Gonçalves e Micaela Silva, alunas do 12º ano de Humanidades, viu-se desfalcada em cima da hora por desistência da Joana. Ainda assim, não desistiu e foi competir a Évora, trazendo de lá um honroso segundo lugar. Perdeu o primeiro jogo, mas isso não desanimou a equipa, pelo contrário, foi um incentivo em busca de melhores resultados. Infelizmente, a equipa não conseguir apurar-se para os nacionais, porque apenas pas-savam à próxima fase os primeiros lugares. Este honroso segundo lugar é, por elas, dedicado à Escola Secundária Dr. Manuel Candeias Gonçalves, esperando que, para o ano, mais uma equipa atinja consecutivamente este patamar nas competições! Micaela Silva


Opinião “Portugal: passado e pre-sente”… Termos tão an-tagónicos como “frio” e “quente”, “belo” e “feio”, “claro” e “escuro”. Como é que (em tão pouco tempo) tudo muda do dia para a noite? Onde antes reinava a coragem, hoje reina o medo e a cobardia. Quem culpabili-zar? A excessiva informação? As novas tecnologias? A facilidade de acesso a tudo?

Os Portugueses foram pro-tagonistas das maiores con-quistas do mundo, desde o Brasil à Índia, enfrentando o temido Cabo das Tormentas. Para quê? Para que hoje nos possamos dar ao luxo de fazer uma viagem que dura-ria largos meses em poucas horas. E o agradecimento onde fica? Esperemos que na memória de muitos.

Hoje em dia, são poucos os portugueses que não têm medo de arriscar. Que não se restringem ao dito como “seguro”. Obrigada de coração àqueles que ainda arriscam e elevam o nome de Portugal. Obri-gada Bartolomeu Dias pela coragem de dobrares o Cabo das Tormentas. Obrigada Gil Eanes por passares além do Cabo Bojador. Obrigada Pedro Álvares Cabral pela descoberta do Brasil. Obri-gada Vasco da Gama pela “conquista” daa Índia. Poderia agradecer a uma infinidade de nomes que fizeram de Portugal o que ele é hoje. E agora? Restrinjo-me ao desporto. Melhor do mundo no futebol, ténis de mesa… Bem, bons atletas, isso não posso negar. Obrigada, por, mesmo que poucos, ainda elevarem o nome de Portu-gal. Obrigada Fernando Pessoa, obrigada Camões por acredi-tarem na glória de Portugal e a retratarem tão bem. Desculpa Fernando Pessoa, desculpa Camões, se as gera-ções futuras vos desiludiram. Partilhamos essa desilusão.

Maria Ourives

Gala Miss&Mister ESMCG e Globos d’OuroRealizou-se no passado dia 22 de Abril de 2016 a Gala Mis-s&Mister ESMCG que este ano contou com a participação de todas as turmas, à exceção dos 11ºC, 2º ano TG e 3º ano TG/BS (estes últimos porque infelizmente estão em período de estágio). A atividade foi comandada pelos alunos Maria Ourives e Luís Gabriel que vestiram o papel de apresenta-dores, pela Juliana Dias e Paulo Salvador que entregaram todos os prémios e pelo aluno Adriano de Almeida, que foi responsável por todo o sistema sonoro. À semelhança do ano letivo anterior, a Associação de Estu-dantes decidiu realizar mais uma vez os Cromos da Escola, que foram este ano chamados de Globos D’Ouro. Podemos dizer que foi uma atividade realizada para toda a comuni-dade escolar porque, apesar de serem só alunos a desfilar, nos Globos D’Ouro existiam categorias para alunos, funcio-nários e professores. De um modo cronológico, assistimos primeiramente ao desfile de todos os alunos em roupa casual, de seguida à entrega de prémios do torneio de voleibol e Globos D’Ouro para as categorias dos funcionários e professores. Poste-riormente os alunos desfilaram, mais uma vez, em roupa formal, e para finalizar entregaram-se os Globos D’Ouro a todos os alunos e prémios dos torneios de futsal masculino.A primeira equipa a ser chamada ao palco no ramo do vo-leibol feminino foi As Malinas que ocuparam o 3º lugar, de seguida as Já Foste que ficaram em 2º e por último as 100 Graça que levaram a medalha de ouro para casa. Já no lado masculino tivemos os J.A.P.T, os Bolo Pi e os Oi Porc S.A a ocupar os 3º, 2º e 1º lugares respetivamente. Premearam-se ainda os melhores jogadores do torneio: a melhor jogadora de voleibol feminino, Jéssica Rodrigues, e melhor jogador, António Martins.A Melhor Funcionária coube à D. Helena, a Mais Crítica e Mais “Cortes” à D. Ana e a Mais Fixe à D. Mila.Relativamente a professores, tivemos o professor Fernando Almeida a vencer o Mais Cool e Mais Fixe, a professora Leopoldina Camilo o mais Rezingão e Stressado. A professora Paula Canha foi eleita a Melhor Professora, o professor Jorge Nogueira o Mais Engraçado, a professora Odete Rodrigues o Mais Dedicado e por último tivemos o professor Miguel Simões como Mais Exigente.O aluno Mais Engraçado coube ao João Amélio, o Baldas ao Bernardo Santana, o Cromo, ao Miguel Viana e o Melhor Colega foi a Joana Gonçalves. No Melhor Aluno venceu a Lisa Bunge, no Mérito Desportivo, o Bruno Soares, no Social a Susana Lomba, no Refilão a Joana Gonçalves e o Estudioso coube à Diana Nogueira. O Melhor Casal foi para o Tiago Caixeirinho e a Jéssica Amorim e, quanto ao Festivaleiro, ganhou a Marta Algarvio. Continuando a onda da entrega de prémios, o torneio de futsal masculino foi liderado pela equipa Bolo Pi que conquistou as me-dalhas de primeiro lugar. Não ficando ainda por aqui, foram também premiados o melhor jogador que coube ao Guilherme Pereira da equipa Remédio Santo, o melhor marcador que foi o Hugo Canelas da equipa vencedora com 11 golos marcados, o Francisco Pacheco levou o prémio de melhor guarda-redes e a equipa A.L.D Celorico de Bastos foi destacada com o prémio Fair Play.Por último e não menos importante, o nosso júri, que foi este ano composto pela professora Maria João, professora Ana Paula Freitas, D. Manuela e os nossos presidentes da Associação de Estudantes – Bruno Soares e Joana Gonçalves (devido à impos-sibilidade de comparência dos vencedores anteriores) elegeram como Miss&Mister ESMCG 2016 os alunos Mariana Alexandre e Alexandre Portela, ficando em segundo lugar os alunos Else Pronk e João Alfeirão e em terceiro o casal Jéssica Amorim e Tiago Caixeirinho.A Associação de Estudantes agradece mais uma vez a todos os participantes na atividade e a todos os professores que dispen-saram os seus alunos para que contássemos com a presença de todas as turmas na audiência. Aproveita também para felicitar, novamente, não só os vencedores do desfile mas também todos os vencedores de Globos D’Ouro!

Joana Gonçalves

Na primeira semana das férias da Pás-coa, um grupo de 18 alunos da Escola Secundária Dr. Manuel Candeias Gon-çalves (do qual eu fiz parte, com muito orgulho) entrou na maior aventura das suas vidas: 7 dias em Roquetas de Mar, Espanha.Tentámos não criar expectativas, apenas nos deixámos levar. Foram meses e me-ses à espera da dita viagem, aquela que todos os que por lá já tinham passado, afirmavam ser “a melhor semana das nossas vidas”. E a verdade é que foi mes-mo. Ainda me lembro do quão dolorosas foram aquelas 13 horas de viagem e o quanto custaram a passar, assim como me lembro da alegria e do aperto no pei-to que senti quando vi a primeira placa a dizer "Roquetas". Foi uma semana re-pleta de diversão, de risos, de alegria e, principalmente, de imensas histórias que

ficarão gravadas na nossa memória para sempre. Tenho a certeza de que daqui a vinte, trinta ou até mesmo quarenta anos, relembrarei estes momentos com uma enorme saudade, mas com um sorriso ainda maior.

Secundária em Roquetas de Mar

Agora, que já passou um mês, só me apetece é voltar, nem que seja por um dia. Voltar àquela que foi a melhor via-gem da minha vida. Apenas agradecer a todas as pessoas incríveis que tornaram esta semana única. Raquel Cabrita

jornal escola viva - junho 2016

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