Ivani de S. Bott Sidney Stuckenbruck

Engenharia de Dutos – 2015

Monografias Como escrever?

Objetivos

Estabelecer critérios Apresentar metodologias Apresentar sugestões

Pontos a serem considerados

Fatores

▲ Tempo

▲ Conhecimento

▲ Dedicação

Limitações ▲ Variáveis…

Fator Tempo → 3 variáveis

▲ Tempo fixado pelo curso (Datas Relevantes)

11 Dezembro 2015■ Tema da Monografia entregue ao Orientador

22 Abril 2016■ Monografia entregue ao Orientador

24 Junho 2016■ Monografia Final entregue ao Orientador CCE

Agosto 2016 ■ Formatura

▲ Tempo que o aluno leva para escrever o trabalho

▲ Tempo para entrega ao orientador

■ Correções, disponibilidade de tempo do orientador etc.

Fator Conhecimento → 2 variáveis

▲ Experiência

▲ Maturidade intelectual → Como obter?

■ Lendo artigos

■ Compreendendo-os

■ Note que a maioria da literatura técnica e científica é escrita em Inglês

Fator Dedicação → 1 variável ▲ Esforço individual

Requisitos Gerais ■ Obrigatório para obtenção de Certificado

■ Necessário um Orientador

■ Tema aprovado por Orientador até 11 de Dezembro 2015

■ Sugerido limitar texto a 40-60 páginas

■ Formato segundo Padrão da Universidade (CCE: http://www.cce.puc-rio.br/aluno/normas.htm)

■ Uma cópia (CD-Rom) para CCE → Uma cópia impressa ou eletrônicapara Orientador

■ Entrega à Coordenação do Departamento até 24 Junho de 2016

Orientadores Acadêmicos■ Prof. José Luiz da França Freire

■ Prof. Luís Fernando Azevedo

■ Prof. Sidney Stuckenbruck

■ Profa. Ivani Bott

Co-Orientadores ■ Outros professores do Curso ou profissionais previamente aprovados pela

Coordenação

Conceito de Trabalho Acadêmico▲ Objetivo: Reflexão sobre um tema ou problema específico,

implicando análise crítica, reflexão e aprofundamento

▲ Estrutura: Pré-Texto, Texto, Pós-Texto

■ Pré-texto: páginas anteriores ao texto principal (folha de rosto, direitos autorais, perfil do aluno, termo de aprovação,dedicatória, agradecimentos, resumo, palavras-chave, listas de tabelas e figuras)

■ Texto: introdução, revisão de literatura, fundamentos teóricos, resultados, desenvolvimentos

■ Pós-texto: referências bibliográficas, anexos e apêndices

Metodologia de Desenvolvimento

▲ Tipos de Monografias■ Estudo de Casos

■ Revisão Bibliográfica

▲ Comentários■ Aquele que não lê, não consegue escrever e muito menos discutir

■ A única forma de dominar o seu trabalho é compreendendo os mecanismos, os fenômenos, as relações entre os parâmetros etc.

■ Só consegue isso lendo muitos artigos, livros etc.

■ Não incorrer no erro de ler um único artigo

▲ Questões Gerais■ Sobre o quê trata a monografia?

● Assunto → foco

■ Qual o objetivo?● Dentro do assunto → foco fino

■ O que já foi realizado dentro da assunto?● Dentro dos dois tipos, considerar a existência de material similar(mesma classe de material) e/ou aplicações similares

● Observar que, por vezes, um trabalho que não aborda exatamente o seu assunto possui informações relevantes

▲ Estrutura Básica■ Introdução

● Geral, mas com foco no problema e solução■ Revisão Bibliográfica

● Descreve o problema em estudo e o estado da arte■ Objetivo

● Focaliza o problema em estudo■ Métodos e Materiais (se for o caso)

● Descreve a metodologia ■ Resultados

● Na mesma ordem de métodos e materiais ■ Discussão

● Considera os resultados obtidos comparando com a literatura e resultados específicos obtidos por outros

pesquisadores

■ Discussão (cont.) ● É onde são realizadas sugestões e avaliados os

resultados. Ex. “Os resultados encontrados concordam com Smith (45) porque…”, ou “Os resultados obtidos

diferem dos resultados de Smith (45) porque neste caso…” ■ Conclusões

● Onde são listadas as principais conclusões do trabalho. Ex. “Foi obtido X porque a pressão…”, ou “Considerandoas condições…”

■ Referências Bibliográficas

● Em ordem, conforme aparecem no texto. Cuidado com textose páginas copiados de outros autores (desenhos, fotos etc). Podem ser considerados plágio

▲ Considerações sobre a Estrutura Básica■ Revisão Bibliográfica → Importância!

● É a primeira estapa a ser realizada!● Permite melhor compreensão do que será feito. Permite a possibilidade de se ter boas idéias e a possibilidade de Inovar● Contribui para a execução da monografia ●

Uma revisão feita após a execução da parte experimental, por exemplo, não permite nenhuma contribuição significativa, apenas

parcial■ Métodos e Materiais

● Dar as informações que permitiram realizar o trabalho, tanto do ponto de vista do material como dos experimentos realizados ■

Resultados● Devem ser apresentados por meio de gráficos e tabelas

▲ Considerações sobre a Estrutura Básica (cont.)■ Discussão

● É para discutir os resultados e não para relatar ● Só se escreve uma boa discussão se entendermos; e não só o que fizemos. Mas, também, o que outras pessoas fizeram. E setivermos resultados

♠ Sem ler + sem resultados = zero discussão

♠ Entendendo + sem resultados = zero discussão

♠ Sem ler + com resultados = zero discussão/discussão fraca

♠ Com leitura + com resultados = discussão (maioria das monografias)

♠ Com leitura + com resultados + boa compreensão = boa discussão)

▲ Considerações sobre a Estrutura Básica (cont.)

■ Referências● Como referenciar ?● Existem normas de como se escrever uma referência. Isto varia. Depende se o trabalho é para uma revista, tese, monografia etc.● Regra geral: Todos os dados da referência terão sempre de constar com: ano, volume, página, autores, título etc.

Programa de Mestrado (DEM)

■ 2 disciplinas obrigatórias (escolhida entre disciplinas, conforme aárea de pesquisa)

■ 1 disciplina de matemática■ 5 disciplinas eletivas■ 1 seminário - 1 h/semana■ 1 apresentação de tema de dissertação■ 1 publicação antes da defesa de dissertação■ Dissertação de mestrado

INGRESSO NO MESTRADO

Alunos do Curso de Especialização■ Podem aproveitar até 2 disciplinas do curso de especialização→ Depende do Departamento

■ Inscrições de outubro a dezembro

INGRESSO NO MESTRADO (Cont.)

http://engdutos.usuarios.rdc.puc-rio.br/

DÚVIDAS ?