introdução docente: econ. dr. igor alexandre clemente de ... · para avaliar conjuntura...

1.Dessazonalizando os dados econômicos•A partir do uso de médias;•Com dummies;•Entendendo o fator sazonal e como aplicá-lo.

2.Construção de números índices•Mudança de base;•Base fixa;•Cálculo de variações percentuais;•Melhor forma de apresentar os dados (gráficos).

3.Estatística básica•Uso da ferramenta análise de dados;•Interpretando dados estatísticos na economia;•Ciclos.

4.Como deflacionar valores•Convertendo valores nominais em reais;•Aprendendo a acumular taxas.

5.Macros no excel•O uso de macros para trabalhar com grande volume de dados;•Construindo fórmulas no VBA.

Material: é indispensável o aluno levar notebook ou netbook.

Investimento: R$ 200,00

Data: 15/09/2010Horário: 18:00 às 22:00 Local: sede do Sindicato dos Atacadista do RS, Avenida Julio deCastilhos, 440 - 15° andar - Centro - Porto Alegre/RS.Vagas limitadas: 25 alunos

Introdução

Módulo 1 - Capacitação básica para o Curso

Promoção:

Dados EconômicosDados EconômicosCurso de Análise de Curso de Análise de

Este módulo tem como objetivo permitir ao aluno adquira habilidades no tratamento de dados econômicos a partir do uso do excel. A importancia deste treinamento é devido à sua utilização nos módulos seguintes.

Módulo 3 – Aprendendo a analisar dados do mercado de trabalho

O trabalho é um dos principais insumos utilizados no processo de produção. Desta forma, os dados referentes ao mesmo são importantes para avaliar conjuntura econômica e podem ser úteis em várias situações: negociações salariais; análise de competitividade e ciclos. Este módulo visa permitir ao aluno compreender as diferentes bases de dados relacionadas ao mercado de trabalho internacional, nacional e regional. Além disso, auxiliará na leitura e interpretação dos dados, capacitando o aluno para elaboração de relatórios conjunturais.

O CORECON/RS promove o curso de Análises de DadosEconômicos visando treinar economistas com ferramentas úteis para análise de conjuntura, recém formados ou que queiram trabalhar na área, apoiando sindicatos ou entidades de classe na análise de conjuntura, elaboração de relatórios setoriais, palestras e etc. Para tanto o curso é dividido em cinco módulos independentes, com quatro horas de duração e cada um abordando um tema relevante da área da economia. Porém, como a proposta é de um curso aplicado, haverá um módulo de capacitação básica, como pré-requisito para todos os demais módulos, visto que terão acesso à internet wireless no local, sendo indispensável que os participantes tenham consigo dur a n t e o c u r s o s e u n o t e b o o k o u n e t b o o k . Habilidades: Excel, Power Point, uso de sites da internet para busca de dados, números índices, dessazonalização e d e f l a c i o n a r v a l o r e s .

Módulo 2 – Avaliando os índices de preços

1.Como é calculada a inflação?•Entendendo a POF – Pesquisa de Orçamento Familiar;•Os diferentes preços ao consumidor;•Preços livres versus Preços Administrados;•Núcleo da Inflação.

2.Os preços por atacado e suas implicações na análise de conjuntura•IPA – índices de preços no atacado;•Índices gerais de preços: o Oferta Global versus Disponibilidade Interna.

3.Metas de inflação•Expectativas de Inflação

Requisitos: ter realizado o módulo 1, de capacitação básica.

Este módulo tem como o objetivo permitir ao aluno compreender asprincipais bases de dados e ferramentas para a avaliação dos ídices de preços que regulam a economia como um todo. O módulo abordará as diversas formas para que o aluno alcance o objetivo proposto.




Economista, Graduado em Ciências Econômicas pela UFRGS comênfase em métodos quantitativos e econométricos de previsão, aplicados à Macroeconomia; Economista responsável pela Assessoria Econômica da FECOMÉRCIO-RS.

Docente: Econ. Me. Pedro Lutz Ramos

Docente: Econ. Dr. Igor Alexandre Clemente de Morais

Economista-Chefe da Unidade de Estudos Econômicos da FIERGSe Professor do Programa de Pós-Graduação em Economia da

UNISINOS.

2.O que os dados do Ministério do Trabalho permitem avaliar?•O mercado de trabalho formal;•Dados de fluxo e de estoque;•Análises setoriais;•Análises regionais;•Análise do perfil do trabalhador.

3.O que os dados do IBGE permitem avaliar?•O mercado de trabalho formal e informal;•A taxa de desemprego;•Evolução do emprego e do salário industrial.

4.Outras fontes de dados relevantes•CNI/FIERGS;•DIEESE;•Bureau of Labor Statistics;•OIT.





1.Conceitos básicos de comércio exterior•Metodologia de produção de estatísticas de comércio exterior;•Taxa de câmbio (real e nominal);•Termos de troca.Metodologias de classificação de mercadorias de comércio

exterior•Sistema Harmonizado (HS) e Nomenclatura Comum do Mercosul (NCM).

•

Módulo 4 – Aprendendo a avaliar dados do comércio exterior

O comércio exterior retrata e avalia o movimento comercial de um país com as demais nações do mundo, englobando as vendas e compras efetuadas externamente. Desse modo, constitui um instrumento básico para à tomada de decisão e determinação de diretrizes econômicas por parte dos governos,empresas e investidores.Este módulo tem como o objetivo permitir ao aluno compreender as principais bases de dados e ferramentas para a análise do comércio exterior em âmbito regional, nacional e mundial. O módulo abordará asdiversas formas de agregação dos dados de comércio internacional, b e m c o m o , o s p r i n c i p a i s í n d i c e s d e d e s e m p e n h o .

2.O que a SECEX permite avaliar?•AliceWeb;•AliceWeb Mercosul.

3.Dados do Banco Central do Brasil•O Balanço de Pagamentos;•A nota para imprensa;

4.Outros dados já consolidados•MDIC/DEPLA – Exportações por municípios, por porte de empresa; •Funcex – índices de preços, quantidade e rentabilidade;•Radar comercial – Principais concorrentes e barreiras comerciais;•Brazil for Export – Dados de exportações por produto e empresa;•FEE – Exportações do Rio Grande do Sul;•Dados de exportação dos EUA;•OECD, WTO, FMI – Dados de outras economias e mundial;•CNI/FIERGS – Exportações da indústria.





Docente: Econ. Thais Waideman Niquito

Economista e Mestre em Economia Aplicada pela UFRGS, com ênfase em economia matemática e econometria; Economista responsável pela área de economia internacional e comércio exterior da Assessoria Econômica da FIERGS; Professor substitutodo Departamento de Economia da UFRGS.

Informações:(51)3254.2608, [email protected]

Promoção:

Rua Siqueira Campos, 1184 - 6° andar - Cj 601 a 606 - Centro Porto Alegre/RS - www.coreconrs.org.br

1.Conceitos básicos de mercado de trabalho•Diferenças metodológicas na produção de estatísticas de mercado de trabalho;•Classificação Brasileira de Ocupações.

Apoio:

Avenida Julio de Castilhos, 440 - 15° andar - CentroPorto Alegre/RS - www.sindiatacadistas.com.br

1.Produto Interno Bruto•Demanda interna x externa;•Os componentes do PIB: o Contas Nacionais e Regionais;•Principais base de dados internacionais.

2.Indicadores de atividade da indústria•Produção e Vendas;•Sondagens de Opinião (índices de confiança);•Utilização da Capacidade;•Como calcular o GAP do produto;•A PIA e sua utilidade em uma consultoria

3.Indicadores de atividade dos serviços•Pesquisa Mensal do Comércio;•Índice da FEE/FECOMÉRCIO;•Pesquisa Anual do Comércio;•Pesquisa Anual dos Serviços.

Módulo 5 – Como analisar dados de atividade econômica

O objetivo deste módulo é permitir ao aluno compreensão das bases de dados relacionadas à atividade econômica internacional, nacional e regional de maneira agregada e setorial. Além disso, capacitar o aluno no uso de ferramentas de economia para produzir relatórios de conjuntura.

Docente: Econ. Dr. Igor Alexandre Clemente de Morais





Economista, Graduada em Ciências Econômicas pela UFMS;Mestranda em Economia Aplicada pelo PPGE-UFRGS;Economista esponsável pela área de Mercado de Trabalho da Assessoria Econômica da FIERGS.

Economista-Chefe da Unidade de Estudos Econômicos da FIERGSe Professor do Programa de Pós-Graduação em Economia da UNISINOS.

Docente: Econ. Me. André Nunes de NunesFicha de inscrição disponível em www.coreconrs.org.br

introdução docente: econ. dr. igor alexandre clemente de ... · para avaliar conjuntura...

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