Introdução à Microeconomia

Pedro Telhado Pereira

João Andrade

O que o aluno deve conseguir fazer depois de estudar esta aula

• Mercado – compreender o conceito• Distinguir mercado dos bens do mercado de

factores• Compreender o papel do preço como sinal • Compreender o equilíbrio de mercado• Perceber o papel da “mão invisível” de

Adam Smith.• Perceber o papel do Estado

Relembremos a Análise Custo-Benefício

1 = valor da acção

2 = valor da alternativa que é prejudicada

(custo de oportunidade)

Se 1 > 2 deve tomar a acção.

Se 2 > 1 não deve tomar a acção.

Será que já ter vindo até à Universidade influencia a sua

decisão de assistir à aula?

• Pense no seguinte exemplo:

Um amigo seu, à entrada da aula, diz-lhe que tem uma história muito interessante para lhe contar e que você deve ir com ele para o café para conversarem.

• Segue-se a pergunta acima.

• Os benefícios (o valor de conhecer a história) são independentes de estar ou não na Universidade.

• O custo (o valor de perder uma aula) não depende de já estar na Universidade

• Logo … por estranho que pareça, na Economia pensamos que esta decisão não depende de já ter chegado à Universidade.

• Algumas questões:

• Afinal temos muito ou pouco Estado?

• Porque é que o Estado deve intervir na Economia?

• Porque é que o Estado deve financiar o Ensino Superior?

Mercados e Governo

O Fluxo Circular da Economia

Mercados

• Dos Factores– Terra

• Renda

– Capital• juros

– Trabalho e Capital Humano

• salários

• Dos Produtos– Da Banana

– Dos Automóveis

– Do Café

– Da Educação

– …

Mas o que é um mercado?

• Mecanismo através do qual os compradores e os vendedores podem determinar preços e trocar bens e serviços.

– Mercado dos Lavradores no Funchal– Bolsa de Valores de Nova Iorque

E o preço para que serve?

• Tudo tem um preço - quem compra valoriza o bem mais do que o preço e o vendedor valoriza mais o preço do que bem.

• Os preços servem como sinais para os consumidores e produtores.

Como funciona o mercado?

• “De um lado” temos a procura – conjunto de agentes que deseja comprar

• “Do outro lado” temos a oferta – conjunto de agentes que deseja vender

• Se a procura é maior que a oferta o preço sobe

• Se a procura é menor que a oferta o preço desce.

• Quando é que param os movimentos dos preços?

Equilíbrio no Mercado

• Quando a um dado preço a quantidade procurada é igual à quantidade oferecida.

O mercado resolve os três problemas da Economia

• O que produzir? - o que os consumidores desejam comprar

• Como produzir? - de modo eficiente para terem maiores lucros

• Para quem produzir? - resultado dos mercados de factores.

A Economia de Adam Smith

• Adam Smith (1723 - 1790) - '' A Riqueza das Nações'' (1776) - a ideia de uma mão invisível.

Nota importante:

• Não confundir dinheiro (moeda) - meio de troca –

com • capital - factor de produção

produzido (durável).

Então porquê existir Estado (Governo)?

• Será que faz sentido cada qual construir a sua própria estrada? Ter a sua segurança privada? Ter a sua estratégia de defesa em caso de guerra? Ter a sua política de combater a poluição?

• Bens Públicos

• O barulho do meu vizinho incomoda-me. O fumo do tabaco da mesa ao lado incomoda-me. A população ter maior educação satisfaz-me….

• Externalidades

• Só existe um fornecedor de gás numa região, logo ele pode cobrar preços muito elevados…

• Promoção da concorrência e aumento da eficiência

• Existem famílias cujos os factores de produção não são valorizados no mercado, logo têm rendimentos muito baixos. Os desempregados…

• Promove a equidade

• A economia está em recessão. A inflação é muito alta…

• Promove o crescimento e a estabilidade macroeconómica.

Uma aplicação ao financiamento do Ensino Superior

• Artigo publicado no Diário de Notícias em Junho de 2003