INTRODUÇÃO AOSESTUDOS HISTÓRICOS

Por que estudar História?

• No estudo da História, ao você compreender o que ocorreu no passado, você entenderá os eventos que ocorrem no presente e as possibilidades para o futuro.

• Diante da percepção acima, a História contribui para desenvolvermos consciência sobre os papéis desempenhados pelos indivíduos e grupos e no processo de transformação que está em curso na sociedade.

Fontes históricas

• Os seres humanos vêm deixando sinais de sua existência. São restos de esqueletos e de construções, objetos, calçados, cartas, jornais... Enfim, vários elementos de outros tempos. Esses sinais são chamados de “fontes históricas”. A partir delas os historiadores buscam encontrar informações sobre o passado, realizando cuidadosos estudos sobre o que significam e interpretando o que elas podem informar.

Fontes históricas

• Fontes escritas Certidões, cartas, testa-

mentos, livros, jornais, revistas, entre outros.

• Fontes não escritas Pedras, cerâmicas,

objetos, entre outros.

• Fontes áudio-visuais Cinema, televisão,

música e vários tipos de gravações.

• Fontes visuais Imagens, pinturas,

fotografias, anúncios de publicidade, entre outros.

• Fontes orais Registros de entrevistas ou

relatos falados.

Os limites da História

• Os historiadores desenvolvem seus estudos, apresentam suas ideias sobre os fatos, mas elas não são expressões definitivas da Verdade.

• O anacronismo ou anticronismo consiste basicamente em utilizar os conceitos e ideias de uma época para analisar os fatos de outro tempo. Em outras palavras, o anacronismo é uma forma equivocada onde tentamos avaliar um determinado tempo histórico à luz de valores que não pertencem a esse mesmo tempo histórico.

O tempo e História

• A cronologia é o conjunto de conhecimentos sobre as medições do tempo, que é a dimensão da História.

• Há uma grande variação nas cronologias e na relação que as sociedades e grupos humanos criaram com o tempo.

Calendários

• A passagem do tempo costuma ser organizada através de calendários, povos diferentes construíram os mais variados calendários ao longo dos tempos, pois utilizaram referências de suas próprias culturas e costumes.

• Povos antigos como chineses, sumérios e egípcios já possuíam seus calendários por volta de 2.000 anos antes de Cristo.

• Os calendários tomam como referências os ciclos do sol ou da lua (em alguns deles, de ambos).

Calendários

• O atual calendário cristão é o Gregoriano, que foi adotado em 1582 após uma correção do calendário que era até então utilizado pelos cristão.

1Referência: Nascimento de Cristo

a.C (Antes de Cristo) d.C (Depois de Cristo)

CONTAGEM DECRESCENTE CONTAGEM CRESCENTE

Calendários

• É muito comum vermos referências aos séculos, que em nosso caso precisam dos seguintes cuidados:

1 9 7 5Número de centenas

+ 119 + 1 = 20

1) 2) 2 0 0 0Ano terminado com dois zeros

Neste caso, o próprio número de centenas já indica o século

2 0

Calendários

• Há uma tradição no uso dos algarismos romanos para identificação dos séculos:

XI – 11XII – 12XIII – 13XIV – 14XV – 15XVI – 16XVII – 17XVIII – 18XIX – 19XX - 20

I - 1II - 2III - 3IV - 4V - 5VI - 6VII - 7VIII - 8IX - 9X - 10

XXX - 30XL - 40L - 50LX - 60XC - 90C - 100CC - 200CD - 400

D - 500DC - 600CM - 900M - 1000

Calendários

Periodização histórica

• “Periodizar” implica na separação do tempo em períodos em função de eventos marcantes reconhecidos como referências importantes. Em nosso caso, persiste a seguinte periodização: