instituto federal sul de minas gerais … · adaptado. questÃo 01 a principal tese defendida pelo...

PROCESSO SELETIVO 20162° SEMESTRE · ENSINO SUPERIOR

INSTRUÇÕES

1. Leia cuidadosamente cada questão da prova e ASSINALE, na contracapa, a letra correspondente à resposta escolhida. Apenas uma resposta para cada questão. Para sua segurança, a contracapa servirá de rascunho.

2. Ao receber a folha de respostas, proceda da seguinte forma: Confiraatentamenteseunomeenúmerodeinscrição. Transfiraasrespostasparaafolhaderespostas,preenchendocomcanetaazuloupreta.

3.Atéohoráriofixado,entregueaoaplicadoraRedaçãoalimpo,redigidanafolhaespecífica,comcanetaazuloupretaesemrasuras.

4. Esta prova possui 29 (vinte e nove) páginas.Confiraocadernoeonúmerodepáginasantesdeiniciaraprova.

Disciplinas Questões PontosLínguaPortuguesaeLiteratura 01 a 10 14LínguaEstrangeira 11 a 15 07Matemática 16 a 25 14Biologia 26 a 30 07Química 31 a 35 07Física 36 a 40 07Geografia 41 a 45 07História 46 a 50 07Redação - 30Total 50 100

OBSERVAÇÕES

A folha de respostas e a folha de redação não devem ser dobradas, amassadas, rasgadas ou rasuradas Elas deverão ser preenchidas corretamente. Não haverá substituição das mesmas.

BOA PROVA!

05/06/2016Caderno de prova: Ensino SuperiorLíngua Estrangeira: Inglês

INSTITUTO FEDERALSul de Minas Gerais

PROCESSO SELETIVO 2016 · 2° Semestre | Ensino SuperiorINSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS 3

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA (Questões de 01 a 10)

Texto I

Querem assassinar o gêneroO ato violento de exclusão da palavra “gênero” do vocabulário legislativo não será suficiente para impedir

novos enfrentamentos às opressõesporMaíraKubíkMano—publicado25/02/201602h35

Na semana passada, o plenário da Câmara dos Deputados aprovou um destaque, proposto por um dospartidospolíticosbrasileiros,àMedidaProvisória696/15,pararetirar“aperspectivadegênero”donovoministériodasMulheres,daIgualdadeRacial,daJuventudeedosDireitosHumanos.Assim,graçasaos nobres congressistas, podemos ter um ministério das Mulheres que, ao menos formalmente, não reconhecerá as desigualdades entre homens e mulheres.

Agoraeupergunto:comoexplicaraduplajornadadetrabalhoaqueestamossubmetidas–dentroeforadecasa–sementenderqueexisteumadiferenciaçãohierárquica,construídasocialmente,quedivide responsabilidades e coloca as mulheres como principais encarregadas de lavar a louça, limpar a casa e cuidar de crianças e idosos etc.?

Paratraçarumparalelo,écomose“raça/etnia”e“geração”nãofossemvariáveislegítimasparaanalisarnossasrelaçõessociais.Perguntonovamente:comorefletirsobreosabsurdosíndicesdeassassinatosnoBrasil semenxergarqueatingemumamaioriade pessoas jovem,negrasequevemdebairrosperiféricos?

Ésimplesmenteimpossível.Éescamoteararealidade.

Afinal,porquequerembanirdomarcolegalumacategoriadeanálise?Qualéoproblemacom"gênero"?Bom,aodizermosqueháumarelaçãodegênero,percebemos,comcertafacilidade,queexisteumposicionamentoprivilegiadonessa relação,odohomem,branco,heterossexual, cisgênero,queéosujeitohegemônicoemnossasociedade.Issomexecomnossaobjetividadeenossassubjetividades,contribuindoparadesnaturalizarasopressões.

Eos“decima”,comodiriaFlorestanFernandes,obviamentenãoqueremmudarsuaconfortávelposição.Pensamentãoserprecisoimpediro“gênero”deexistir.Queremassassiná-loetodaapluralidadequevemcomapossibilidadedereflexão.

Masisso,nobrescongressistas,éapenastaparosolcompeneira.Oatoviolentodeexclusãodapalavra“gênero”dovocabuláriolegislativo,perpetradoconsecutivamentenosúltimosanos,nãoserásuficientepara impedirnovasexistências,problematizações,rompimentoseenfrentamentosàsopressões.Aspossibilidades se espalham mais rápido que do que vocês conseguem reagir. Assim nos mostraram os feminismos do passado.

Disponívelem:http://www.cartacapital.com.br/sociedade/querem-assassinar-o-genero.Adaptado.

QUESTÃO 01

Aprincipaltesedefendidapelotextoé:

a)Nãosedeveretirarapalavra“gênero”dovocabuláriolegislativo.b)Aretiradadapalavragênerodovocabulárionãoinfluiránalutadosmovimentosfeministas.c)OspartidospolíticosnãodeveminterferiremdeterminadosaspectosdosMinistérios.d)Aperspectivadegêneroéimportanteumavezquelevaàreflexãosobreasrelaçõesdesiguais

entre homens e mulheres.

PROCESSO SELETIVO 2016 · 2° Semestre | Ensino Superior INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS4

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

QUESTÃO 02

Leia e responda:

I-Otítulodoartigo“Queremassassinarogênero”fazreferênciaàeliminaçãodovocábuloquealudeas relações sociais masculino & feminino.II–Segundootexto,asatividadesdomésticasdevemserobrigaçãodasmulheres.III–Paraaautora, “gênero”dizrespeitoaumarelaçãoemqueadivisãodopoderédesigualentrehomens e mulheres.

Estão corretas as assertivas:

a) I, II e IIIb) I e IIc) II e IIId) I e III

QUESTÃO 03

Observe:“(...)comoexplicaraduplajornadadetrabalhoa queestamossubmetidas(...)”.Aopçãoemquealacunapodeserpreenchidacomamesmaexpressãoemnegritoé:

a)Essassãoaspessoas___sempreconfiamos.b)Asmulheres,___fizemosalusão,sofremviolênciadegênero.c)Opartido,___propostaotextosereferiu,querretirara“perspectivadegênero”donovoMinistério.d)Aperspectivadegênero,___otextocita,permiteperceberumposicionamentoprivilegiado,odohomem.

QUESTÃO 04

“Assim, graças aos nobres congressistas, podemos ter umministério dasMulheres que, aomenosformalmente,nãoreconheceráasdesigualdadesentrehomensemulheres.”Quefiguradelinguagemfoiutilizadanessefragmento:

a) Metáforab) Catacresec) Eufemismod) Ironia

QUESTÃO 05

Observe:“Oatoviolentodeexclusãodapalavra“gênero”dovocabuláriolegislativonãoserásuficientepara impedir novos enfrentamentos às opressões.”Emqualdasalternativasabaixootermogrifadonão deve receber o acento indicativo da crase?

a)Asdiscussõessãoúteisa sociedade.b) Toda a sociedade deve discutir a perspectiva de gênero.c) As mulheres estão submetidas aduplajornadadetrabalho.d) Devemos nos adaptar as novas perspectivas.


· As questões de 06 a 08 referem-se à tirinha abaixo:

QUESTÃO 06

Quantoàtipologiaaquepertenceatirinhaacima,pode-seafirmarque:

a)Éumtextonarrativo;b)Éumtextodescritivo;c)Éumtextoinjuntivo;d)Éumtextodissertativoargumentativo;

QUESTÃO 07

A ideia que se pode inferir a partir da tirinha é:

a)Avidadasmulheresquenãoestudamesededicamaotrabalhodomésticoémedíocre.b)Estudarégarantiadequeasmulheresterãoumavidaprofissionalprofícua.c)Éprecisoqueasmulheressedediquemaosfilhoseaolarparaseremrealizadas.d)Paraumamulhersesentirrealizada,eladeveestudareterumavidaprofissionalforadolaresemfilhos.

QUESTÃO 08

Assinaleaalternativaquecontémumainadequação,natirinha,emrelaçãoànormacultadalíngua:

a)Aregênciadoverbo“lembrar”estáinadequada,umavezquetrata-sedeumverbotransitivodireto.b)Apontuaçãodoterceiroquadrinhoestáinadequada,jáqueseparaosujeitodopredicadonaúltima

oração.c)Aregênciadoverbo"cumprimentar"estáinadequada,postoquetrata-sedeumverbotransitivo

indireto.d)Aconcordânciadaformaverbal“sabiam”estáinadequada,porquerefere-seaumsujeitosimples

no singular.

QUESTÃO 09

Sobreaobraliterária“MemóriasPóstumasdeBrásCubas”,nãosepodeafirmar:

a)Alinearidadedanarrativaeapreferênciapelaaçãosãosubstituídasporumalógicaindependenteda cronologia.

b)Emboraopontodevistasejadeprimeirapessoa,onarradoréextraordinárioeonisciente,poistemuma visão completa da vida e da morte.

c)NodecorrerdahistóriaasconstantesdeMachadodeAssisvãosendomarcadas:reflexõesacercado homem e das feições sociais, com profundo pessimismo, ironia e humor.

d)OnarradorambientasuahistórianocentrodeSãoPauloerefere-sealocaisreaisafimdequeoleitorseidentifiquemelhorcomanarrativa.



QUESTÃO 10

Sobreaspersonagens“SoldadoAmarelo”e“SeuTomásdaBolandeira”,doromanceregionalista“VidasSecas”,pode-seafirmar:

a) O Soldado Amarelo representa a arbitrariedade do uso da farda, que lhe dá a condição de representantedaJustiça,semnenhumméritoparaexercê-lo.

b) Seu Tomás da Bolandeira representa uma referência para Fabiano, que o vê como um homem poderoso, humilde e culto.

c)OSoldadotripudiasobrepessoasindefesas,comoFabiano,porexemplo,quedepoisdeserinsultado por ele, é preso sem merecer.

d) Embora não tivesse muita instrução, Fabiano imitava Seu Tomás da Bolandeira sem muita dificuldade,poisconseguiarepetircomdestrezaaspalavrasdifíceisqueSeuTomásproferia.



LÍNGUA ESTRANGEIRA: INGLÊS (Questões de 11 a 15)

Texto I

Zika Is ComingbyPeterJ.Hotez-April8,2016

Houston— IF Iwere a pregnantwoman living on theGulf Coast or in Florida, in an impoverishedneighborhood in a city like Houston, NewOrleans,Miami, Biloxi,Miss., orMobile, Ala., I would benervousrightnow. Ifmosquitoescarrying theZikavirusreach theUnitedStates later thisspringorsummer,thesearethemajorurbanareaswherethesicknesswillspread.Ifwedon’tintervenenow,wecouldbeginseeingnewbornswithmicrocephalyandstuntedbraindevelopmentontheobstetricswardsinoneormoreoftheseplaces.

Therearemany theories forZika’s rapidrise,but themostplausible is that thevirusmutated fromanAfricantoapandemicstrainadecadeormoreagoandthenspreadeastacrossthePacificfromMicronesiaandFrenchPolynesia,untilitstruckBrazil.There,itinfectedmorethanamillionpeopleoverthelastonetotwoyears.Today,theextremelypoorcitiesofBrazil’snortheasternstatesmakeuptheepicenter of the epidemic.

TherearethreereasonsthatZikahasslammedthisparticularpartofBrazil:thepresenceofthemainmosquitospeciesthatcarriesthevirusandtransmitsittohumans,Aedesaegypti;overcrowding;andextremepoverty.

ThesamefactorsarepresentinthepooresturbanareasofcoastalTexas,Louisiana,MississippiandAlabama, in addition to South Florida, and an area around Tucson.

It’sonlyApril,buttemperaturesarehittingthe80sintheafternoons,andAedesmosquitoesarealreadyhere.ByMayorJunewewillstartseeingthosemosquitoesinmuchlargernumbers.

SeveralZikavaccinesarebeingcreated,butnonewillbereadyintimeforthisyear’sepidemic.Inplaceofavaccineweneedarobustprogramofmosquitocontrolandenvironmentalcleanupinthepoorestneighborhoods of our Gulf Coast cities and in Florida. This should include removing garbage and debris, and installing gutters to replace drainage ditches. We need to improve access to contraception, and providepregnantwomenwithproperwindowscreensfortheirhomesandinformationabouttheriskofZika.Finally,wewillneedtotrainteamstovisithomesinpoorneighborhoodsandinstructoccupantsonhowtoemptywatercontainersandsprayformosquitoes,justaswearedoingnowinPuertoRico.

Thiscoordinationislaborintensiveandwillnotbeeasy,butifwedon’tstartworkingnow,bytheendoftheyear,IamafraidwewillseemicrocephalycasesinHoustonandelsewhereontheGulfCoast.ThiscouldbeacatastrophetorivalHurricaneKatrinaorotherrecentmiseriesthatdisproportionatelyaffectthe poor.

Peter J.Hotez,apediatricianandmicrobiologistatTexasChildren’sHospital, isdeanoftheNationalSchool of Tropical Medicine at Baylor College of Medicine.

Disponívelemhttp://www.nytimes.com/2016/04/09/opinion/zika-is-coming.htmlacessoem09/04/2016(textoreduzido)

QUESTÃO 11

Theauthorsaysthathe‘wouldbenervousrightnow’:

a)ifwedon’tstartworkingnow.b)ifwedon’tintervenenow.c)ifhewereapregnantwomanlivingontheGulfCoastorinFlorida,inanimpoverishedneighborhoodinacitylikeHouston,NewOrleans,Miami,BiloxiorMobile.

d)ifmosquitoescarryingtheZikavirusreachtheUnitedStateslaterthisspringorsummer.


QUESTÃO 12

Are actions of mosquito control and environmental cleanup, EXCEPT:

a) removing garbage and debris, and installing gutters to replace drainage ditches.b) improving access to contraception.c)instructingpeopleonhowtoemptywatercontainersandsprayformosquitoes.d)providingpregnantwomenwithproperwindowscreensfortheirhomes.

QUESTÃO 13

Assinale a alternativa correta de acordo com o Texto I.

a)OstrêsfatoresresponsáveispelaepidemiadeZikanoBrasilsão:asaltastemperaturas,asuperpopulaçãoeapobrezaextrema.

b)EmboraosmesmosfatoresresponsáveispelaepidemiadadoençanoBrasilnãoseverifiquemnosEstadosUnidos,senãohouverumtrabalhointenso,casospodemocorrernaquelepaísatéofimdo ano.

c)OtítulosugerequemosquitoAedesaindanãochegouaosEstadosUnidos,masasaltastemperaturasjáemabrilindicamoriscodequeemmaiooujunhoelescheguem,emgrandenúmero.

d)AssimcomoofuracãoKatrinaeoutrasmisériasrecentes,casosdemicrocefaliapoderiamsetornaruma catástrofe a afetar principalmente os mais pobres.

Texto II

EQUIPMENT NAME PHOTO DESCRIPTION (WHAT DOES IT MEASURE)

Barometer

Barometers are used to measure air pressure. Air pressure is normally measured in millibars. Barometers are normally kept inside Stevenson screens tokeep themsafe.Abarometerhas amovableneedle(pointer). The pointer can be moved to the currentreadingsothatyoucanthenmakeacomparisonwiththereadingfromthefollowingday.

Raingauge

Rain gauges are used to measure rainfall. Rainfallis normally measured in millimetres. Rain gaugesshould be placed on grass, because if they are placed on concrete, extrawater can splash into them. Raingauges should also be checked regularly to avoidevaporation.

WindVane

Windvanesareusedtocheckthedirectionofthewind.Compasspointsareusedtogivewinddirection.Windismeasured in thedirectionthat thewind iscomingfrom. Wind vanes are often placed on top of buildings sothattheyarefullyexposedtothewind.Whenusingawindvaneyouneedtouseacompasstomakesurethat it is properly aligned.

Stevenson Screen

AStevensonscreenisbasicallyawhitelouveredwoodenbox. The box is designed to contain some weatherequipment like thermometers and barometers. TheStevensonscreeniswhitetoreflectsunlightandhasslats to allow air to circulate easily. The Stevensonshould be placed above the ground and away fromthebuildings.Theideaisfortheweatherinstrumentstotakeaccuratereadingsoftheair,ratherthandirectsunlight or heat from the ground or from buildings.

LÍNGUA ESTRANGEIRA: INGLÊS


LÍNGUA ESTRANGEIRA: INGLÊS

QUESTÃO 14

The equipments above are used for:

a)weatherandtimemeasurements.b) time measurements only.c)climateandweathermeasurements.d) climate and time measurements.

QUESTÃO 15

Otextoindicaamelhorlocalizaçãoparacadaumdosequipamentosdescritos.AssinaleúnicocasoemquealocalizaçãoindicadaNÃO se relaciona com o correto funcionamento do equipamento.

a)BarometersarenormallykeptinsideStevensonscreens.b)Raingaugesshouldbeplacedongrass.c) Wind vanes are often placed on top of buildings. d)TheStevensonshouldbeplacedabovethegroundandawayfromthebuildings.


MATEMÁTICA (Questões de 16 a 25)

QUESTÃO 16

JoãozinhoestavaestudandoparaovestibulardoIFSULDEMINASsobreparábolas.Ficoucuriosoqueafunção quadrática, ⨍(x) - x² - x - 6,interceptaoseixoscoordenadosemtrêspontosdistintosedecidiucalcularaáreadafiguradeterminadapelossegmentosderetaqueuneessestrêspontosdoisadois.QualovalordaáreadessafiguraqueoJoãozinhocalculou?

a) 11b) 15c) 30d) 36

QUESTÃO 17

JoãocomprouumpresenteparasuaesposaMariaeparcelouacompradaseguintemaneira:aprimeiraparcela foi deR$50,00, a segundadeR$52,00, a terceiradeR$54,00e assim sucessivamente até aúltimaparceladeR$100,00.Ovalortotaldopresenteé:

a)R$256,00b)R$512,00c)R$1950,00d)R$2025,00

QUESTÃO 18

UmalunodoIFSULDEMINASdesenhouumacircunferênciadeequação(x - 2)² + (y - 2)² = 4 e depois traçou uma reta de equação y = x + 2 interceptando essa circunferência. Quais as coordenadas dos pontos de interseção que o aluno desenhou?

a)(0,0)e(2,2)b)(0,2)e(2,4)c)(2,0)e(4,2)d)(2,2)e(4,4)

QUESTÃO 19

Umengenheiroprecisavamedirocomprimentodeumpedaçodaparededeumprédio.Comoessepedaçoestavamuitoalto,eledecidiu realizaraseguinteestratégia:pegouumaescadade25meaencostou em um ponto A do prédio e mediu a distância do pé da escada até o prédio que deu 20m. Depois inclinou a escada até alcançar o ponto B no prédio, mais alto do que A, e mediu novamente a distância do pé da escada até o prédio que deu 7m. Desse modo, o engenheiro concluiu que a distância entre o ponto A e o B deu:

a) 13mb) 11mc)9md) 7m

QUESTÃO 20

Um funcionário do IFSULDEMINAS comprou a prazo uma televisão no valor de R$1500,00.Decidiupagarcomparcelasiguaisdurante2anosajurossimplesde2%aomês.Ovalorqueessefuncionáriopagará cada mês será de:

a)R$720,00b)R$222,00c)R$92,50d)R$62,50


QUESTÃO 21

Um programador decidiu estabelecer um critério para criação de senhas para seu programa deadministraçãodeuma farmácia. Eladeveria ser formadapelos seguintesnúmeros: {1,2,4,5,6,8,9,0},tertrêsalgarismosdiferentesesermúltiplodecinco.Aquantidadedesenhasquepoderãosercriadasserá:

a)78b)84c) 5040 d) 40320

QUESTÃO 22

Joãozinhoestavaestudandopolígonospelainternetequeriaentenderoquecaracterizaoudefineospolígonos:triângulo,quadrado,pentágonoeohexágono.Eencontrouasseguintesafirmações:

(1)Otriânguloéumpolígonodetrêslados.(2)Oquadradoéumpolígonodequatroladoscongruentes.(3)Opentágonoéumpolígonodecincolados.(4)Ohexágonoéumpolígonodeseislados.

MasJoãozinhoficoucomdúvidasepoderiaconfiarnainternetedecidiuperguntarparaseuprofessordematemáticaquaisdessasafirmaçõeseramrealmenteverdadeiras.Assim,supondoqueoprofessornãotenhaseenganado,quaisafirmaçõeseledisseserverdadeiras?

a)A(1)ea(2)sãoverdadeiras.b)A(1),a(3)ea(4)sãoverdadeiras.c) Todas são verdadeiras.d) Nenhuma delas é verdadeira.

QUESTÃO 23

Umalunodo IFSULDEMINASestavaestudandonúmeros complexoseachoumuitoestranhoqueoprodutoouasomadeumnúmerocomplexocomoseuconjugadopudessetercomoresultadoumnúmeroreal.Entãoresolveutestarcomoseguintenúmerocomplexo z=3+2i. Qual o resultado que o aluno encontrou para o produto e a soma respectivamente?

a) 13 e 6b) 5 e 5c) 6 - 4i e 6d) 6 - 4ie9-4i

QUESTÃO 24

Umprofessordematemáticainteressadoemescreverumaquestãoparasuaprovaparaaturmado2°ano,propôsasmatrizesA , Beaequaçãodet(A)=det(B). Ao escrever o gabarito, ele cometeu o erro decolocarapenasasoluçãopositivadestaequaçãodentrodoconjuntodosreais,dessemodooseugabarito apresentava qual resposta:

−=

xxx

A1

−

=441x

B

a) 1b) 4c) -1 e -4 d) 1 e 4

MATEMÁTICA


MATEMÁTICA

QUESTÃO 25

Considereumacaixad´águacomoformatodeumafiguracúbicaconformeafiguraaseguir.

Seacapacidadedessacaixad’águaéde1000litrosamedidadecadaarestadessacaixaé:(Use:1litro=1dm³)

a)Seráreduzidopelametadeb) Não sofrerá alteraçãoc)Aumentará50%d) Duplicará


RASCUNHO


BIOLOGIA (Questões de 26 a 30)

QUESTÃO 26

Pesquisadoresjaponesesidentificaramumabactériaqueconsegue"digerir"plásticosPET(PolietilenoTereftalato), transformandoomaterial emdióxidode carbono e água. A quebradasmoléculas dopolímeroPETéfeitaporduasenzimasdabactéria,batizadasdePetaseeMetase.Casopossamserproduzidasemlaboratório,asenzimasabririamcaminhoparaareciclagemquímicadasmilhõesdegarrafas PET que poluem diversas partes do mundo.

AdaptadodeUOL,emSãoPaulo10/03/2016.

Adigestãocitadanotextoacontececomsubstânciasdenatureza:

a)Lipídicab) Proteicac) Carboidratod) Fibra

QUESTÃO 27

Especialista critica uso indiscriminado de inseticidas no combate ao Aedes

A eficácia para conter o surto de zika no país e o aumento de casos de microcefalia não estáprioritariamente em fumacês e inseticidas, mas sim no combate ao criadouro do mosquito Aedes aegypti.EssaéaopiniãodePauloRibolla,entomologistaespecialistaeminsetoseprofessordaUnesp.

AdaptadodeFolhadeSãoPaulo25/02/2016

Apreocupaçãocomousoindiscriminadodométodoemquestãoéexplicadapois:

a)Ocompostoutilizadoinduzmodificaçõesnomosquito.b) Os mosquitos se adaptam individualmente ao inseticida.c) O inseticida seleciona, na população de mosquitos, os mais adaptados.d)Oinseticidacausamaisproblemasnoshumanosdoqueajudanocombateaosmosquitos.

QUESTÃO 28

Acidentes com animais aquáticos

Comumnúmeromaiordevisitantesnaspraiaselocaisdeáguadoce,algoquecostumaocorrernoverão, crescem também os acidentes com animais aquáticos. Os acidentes mais comuns ocorrem com ouriço-do-mar e águas-vivas.

AdaptadodePaulaFelixeJuliaMarques–OestadodeSãoPaulo19/01/2016

Osanimaisdescritosnotextopertencemrespectivamenteaosfilos:

a) Echinodermata e Cnidários.b)PoríferoseCelenterados.c) Artrópode e Asquelminto.d)AnelídeoseMolusco.


QUESTÃO 29

A insônia fatal causada por mutação genética que se torna 'maldição familiar'

AInsôniaFamiliarFatal(IFF)éumadoençaquecausaamortedosindivíduoscercadenovemesesapósos primeiros sintomas. Ela envolve um histórico genético transmitido por gerações. Nem todos que possuemogeneparaestadoençadesenvolvemainsôniafatal.

AdaptadodeDavidRobson–BBCFuture29fevereiro2016

O fato de alguns portadores do gene não manifestarem a doença é denominado:

a) Fenótipo.b) Genótipoc) Cariótipod) Heredogramas

QUESTÃO 30

Baleia albina e seu filhote no México

UmararabaleiaalbinafoiavistadanolitoralpacíficodoMéxico,nadandotranquilamenteaoladodeseufilhote.Apesardeamãeseralbinaofilhoteapresentacoloraçãonormal.

AdaptadodeBBC–Brasil7março2016

Docruzamentodestefilhotecomumabaleiatambémalbina,apossibilidadedeosdescendentesseremnormais é de:

a)0%b)25%c)50%d)75%

BIOLOGIA


QUESTÃO 31

Água: se não cuidar, pode acabar

Aocontráriodoqueparece,aáguaéumrecursonaturalesgotável.Estudossobreosistemahídricomundialsãounânimesemindicarque,seamédiadeconsumoglobalnãodiminuiremcurtoprazo,teremosproblemasdeescassez.OBrasil,quetemumaparcelasignificativadeáguadoce,tambémestáameaçado.

Fonte:http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/educacao/agua-nao-cuidar-pode-acabar-589849.shtml?func=2

Umadasmaneirasdeseobteráguatratada,quepodeserutilizadanaagricultura,éatravésdoprocessoconhecidocomodessalinização.ArespeitodosmétodosexistentesdedessalinizaçãoéINCORRETO afirmar:

a)Umdospossíveismétodosdedessalinizaçãodaáguadomaréadestilação,umprocessodeseparaçãoemqueumasoluçãolíquidaéaquecidaeosvaporessãocondensadosecoletados.Aáguasalgadaéaquecidae,aosevaporizardeixaamaiorpartedossaisdissolvidos.

b)Emoperaçõesdedestilaçãoemgrandeescalaaexigênciadeenergiaémuitoaltaeéprincipalmenteprovidapelaqueimadecombustíveisfósseis.Umaalternativaseriapurificaraáguausando pequenas unidades de destilação solar, onde a energia necessária para ocorrer o processo depurificaçãodaáguadomaréprovenientedosol.

c)Outraopçãodedessalinizaçãoéaosmose,ondeocorreapassagemdeáguaporumamembranasemipermeável, de uma solução menos concentrada para uma mais concentrada. A água difunde através da membrana, mas o soluto não.

d)Comoauxíliodeenergia,aosmosepodeserrevertida.Aosmosereversausapressãoparaforçaro movimento de água de uma solução menos concentrada para uma solução mais concentrada. Parausaresseprocessonapurificaçãodeágua,aplica-sepressãoforçandoaáguaapassarpelamembranadeixandoosaleoutrasimpurezasparatrás.

QUESTÃO 32

OhidróxidodecobreII(Cu(OH)2)éumfungicida-bactericidacúpricodeaçãodecontato,devendoseraplicadodeformapreventivae/ounoaparecimentodosprimeirossintomasdasdoençasquesedesejao controle e é indicado para as culturas de batata, café, citros, tomate e uva.

Fonte:http://www.adapar.pr.gov.br/arquivos/File/defis/DFI/Bulas/Fungicidas/kocide_wdg.pdf

UmagricultorafimdepreveniroaparecimentodadoençaVerrugose-da-laranja-doceemsuaplantaçãodelaranjas,aplicouumasoluçãodehidróxidodecobreIIfeitacomoindicadonorótulodoproduto:75gdeCu(OH)2 /100Ldeágua.Qualovaloraproximadodaconcentraçãoemmol/Ldestasoluçãopreparada?ConsiderenarealizaçãodoscálculosquehásomenteCu(OH)2noprodutoutilizadoparaopreparodestasolução(100%depureza).

Dados:Massasmolaresaproximadas:Cu=64g/mol;O=16g/mol;H=1g/mol.

a)7,7x10-3mol/L.b)7,7x10-5mol/L.c)4,4x10-2mol/L.d)4,4x10-3mol/L.

QUÍMICA (Questões de 31 a 35)


QUESTÃO 33

Oácidofluorídrico (HF)emsoluçãopodeserutilizadoemdiversas reaçõesquímicasparaproduzirnumerososfármacosepolímeros,alémdissoéamplamenteutilizadoemsuaformagasosanaindústriapetroquímicadevidros,metaisedepetróleo.AmoléculadeHFapresentaligaçãoentreseusátomosdotipo __________________ e suas moléculas estão unidas por __________________.

Os espaços acima são corretamente preenchidos pela alternativa:

a)covalentepolar-interaçõesdotipodipoloinduzido-dipoloinduzido.b) covalente apolar - ligações de hidrogênio.c) covalente polar - ligações de hidrogênio.d)covalenteapolar-interaçõesdotipodipoloinduzido-dipoloinduzido.

QUESTÃO 34

Odiagnósticodealgumasdoençascomochagasecâncertrazemdúvidasemrelaçãoacuradepacientescomessasenfermidades.Pesquisadoresdeuniversidadesbrasileirasdescobriramsubstânciasquímicasorgânicasquepodemsereficazesnotratamentodetaisdoenças,sendoessas,ohidroximetilnitrofuraleafosfoetanolaminanocombatedechagasedocâncer,respectivamente.Seguemabaixoasestruturasquímicasdoscompostoshidroximetilnitrofuralefosfoetanolamina:

Observandoasestruturasdassubstânciasquímicasorgânicasmostradasacima,assinaleaalternativacorretacorrespondenteaumafunçãoorgânicapresentenohidroximetilnitrofurfuraleoutrafunçãoorgânica presente na fosfoetanolamina.

a) Éter e Aminab) Amida e Cetonac) Éster e Álcoold) Nitrila e Isonitrila

QUESTÃO 35

OnomedocompostomostradoabaixodeacordocomanomenclaturadaIUPACé:

a)4-(5,5-dimetilpropil)-1-etil-2-metilbenzenob)1-(1,1-dimetilpropil)-4-etil-3-metilbenzenoc)4-(1,1-dimetilpropil)-1-etil-2-metilbenzenod)1-(3,3-dimetilpropil)-4-etil-5-metilbenzeno

QUÍMICA


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FÍSICA (Questões de 36 a 40)

QUESTÃO 36

Ummergulhador, fazendosuaspesquisasno fundodomar, consultaos seusaparelhosmodernose observa que a pressão que está sofrendo é de 3,5×105 Pa e que a densidade da água é de 103 kg/m3.Apósalgunscálculosemqueconsiderouaaceleraçãodagravidade iguala10m/s2 e a pressão atmosférica de 105Pa,omergulhadordescobriuqueestavanaprofundidadeabaixodasuperfíciedomar de:

a) 10 mb) 15 mc) 20 md) 25 m

QUESTÃO 37

Umrapaz,querendoresfriarumaquantidadede10litrosderefrigerantequeestáa24°Càtemperaturade0°C,sabequeocalorespecíficodorefrigeranteédeaproximadamente1,0cal/g°Cequeocalorlatentedefusãodogeloéde80cal/g.Considerandosomenteogeloeorefrigerantetrocandocalorentresi,aquantidademínimadegeloemfusãoqueorapazdevecomprarparatersucessoéde:

Considereque1litroderefrigerantecorrespondea1kgderefrigerante.

a)1kgb)2kgc)3kgd)4kg

QUESTÃO 38

UsainBolt,nasolimpíadasde2012, correuaprova200metros rasosem19,32s.Asuavelocidadeescalarmédiaduranteopercursototaldaprovafoiaproximadamentede:

a)10km/hb)36km/hc)100km/hd)3,6km/h

QUESTÃO 39

Oouvidodoserhumanoescutaasfrequênciascompreendidasentre20Hze20.000Hz.Considerandoqueavelocidadedosomnoarsejade340m/s,ocomprimentodeondaqueapessoarecebequandoescutaumsomagudode50Hzéde:

a) 3,4 mb) 5,6 mc) 6,2 md)6,8m

QUESTÃO 40

Duascargaspontuaisdesinaisopostosedemesmovaloremmódulo,8µC,situam-seaumadistânciade0,4mdedistâncianovácuo.Considerandoaconstanteelétricanovácuoiguala9×109 Nm2/C2, a forçadeatraçãoqueumacargafaznaoutraéde:

a) 3,6 N b) 4,7 Nc)2,8Nd) 1,4 N


RASCUNHO


GEOGRAFIA (Questões de 41 a 45)

QUESTÃO 41

UmaviãosaideSãoPauloa45ºdelongitudeOeste,às17horasdodia02dejulho,comdestinoaRomalocalizadaa15ºdelongitudeLeste.QuediaehorasoaviãopousaráemRomaapós11horasdevoo?

a)21horasdodia02dejulho;b)06horasdodia03dejulho;c)07horasdodia02dejulho;d)08horasdodia03dejulho.

QUESTÃO 42

Numa escala de 1:2.500.000 calcule a distância real entre dois pontos, sabendo-se que no mapa a distânciaéde9cm.Adistânciarealéde:

a)20Kmb)300Kmc)225Kmd)500Km

QUESTÃO 43

Obiomabrasileirodaimagemabaixoeoclimapredominantedaáreadeocorrênciasão,respectivamente:

Fonte:https://aldaalvesbarbosa.files.wordpress.com/2014/06/ehttp://ipevs.org.br/blog

a)Cerrado–Tropicalb)Caatinga–Semi-áridoc)Amazônia–Equatoriald)Araucária–Subtropical


GEOGRAFIA

QUESTÃO 44

Em2001,oeconomistainglêsJimO’Neillidentificouenomeouumgrupode4paísesemdesenvolvimento,queapesardasdiferençasculturais,geográficasepolíticas,tinhaemcomumumaceleradoprocessodecrescimentoeconômico.Maistarde,em2011,comaincorporaçãodaÁfricadoSulogrupopassoua ser designado...

a) APEC b)BRICSc) NAFTAd) IBAS

QUESTÃO 45

Asrelaçõesprodutivasagrícolasnãosebaseiamapenasnastécnicaseformasdecultivo,mas,também,nasrelaçõesestabelecidasentreprodutor/empresaagrícolaetrabalhador.AssinaleV(verdadeiro)ouF(falso)paraalgumasdasrelaçõesdetrabalhonoBrasil:

A. ( ) Posseiro –pessoaque tomaposseda terradeoutros, usandopara isso falsas escriturasdepropriedade.B.()Arrendatário–Otrabalhadorpagaumvalorfixoporumperíodoestipulado.Funcionacomoum"aluguel"daterra,masopagamentoapresentaalgumaspossibilidadescomoproduçãoetrabalho.C. ( )Grileiro– Indivíduoque temaposseda terraenela trabalhasem,porém,possuiro títulodepropriedade.D.()Parceiro–Oindivíduoutilizaaterradoproprietárioepagacompartedacolheita.E.()Gatos–pessoasquecontratammão-de-obraparaasfazendas.

A sequência CORRETA é:

a)VVFVVb)VFFFVc)FVFVVd)FFFVV


QUESTÃO 46

MEIRELES,Cildo.Disponívelem:folha.uol.com.br/ilustríssima/2013/11/1365447-as-cedulas-de-cildo-meireles-e-outras-8-indicacoes-culturais.shtml.Acessoem13/04/2016.

AsduasimagensfazempartedeumtrabalhodoartistaplásticoCildoMeireles,intitulado“InserçõesemCircuitosIdeológicos–ProjetoCédula(1970-2013)”ereferem-seadoisepisódiosmarcantesdahistóriarecentedoBrasil:amortedojornalistaVladimirHerzog,em1975,eodesaparecimentodopedreiroAmarildodeSouza,em2013.

SobreasimagensesuarelaçãocomoscontextoshistóricosquerepresentaméCORRETO afirmarque:

a)asimagensrepresentamcontextoshistóricosanálogosnoBrasil,ambosmarcadospelaexistênciadeumEstadodeexceção.

b) as imagens e os episódios por elas representados permitem supor a permanência de determinadas práticasdeviolênciaestatal,mesmonocontextodemocrático.

c)asimagenssugeremqueamortedeVladimirHerzogeodesaparecimentodopedreiroAmarildodeSouzasedevemàorigemsocialdeambasasvítimas.

d) a semelhança entre os dois episódios retratados pela obra de Cildo Meireles, nos permite supor que não há diferenças estruturais entre a ditadura civil-militar e a atual democracia brasileira.

QUESTÃO 47

O alimento básico tanto da população livre como dos escravos era a farinha, feita de mandioca ou demilho,cujocultivofoiaprendidocomosíndios.Ospaulistasforamosgrandesresponsáveispelaincorporação dos hábitos alimentares indígenas, essenciais para a conquista dos sertões. Em suasincursões pelo sertão, os tropeiros criaram uma comida que mais tarde se tornaria a base da culinária mineira: feijão, carne seca, farinha, angu e couve, alimentos que se podiammanter estocados porlongosperíodos.Acarnedeporcoeadevacaeosderivadosdoleite,comooqueijo,eramabasedaalimentação devido à distância do litoral.

FURTADO,Júnia.CulturaesociedadenoBrasilColônia.SãoPaulo:Atual,2000,p.98.Adaptado.

Emrelaçãoàexperiênciadobandeirismo,asinformaçõestrazidaspelotextoindicamque:

a)aincorporaçãodehábitosalimentaresdosindígenasfoiindispensávelparaoavançodasexpediçõesbandeirantes.

b)aexperiênciadobandeirismocontribuiuparaaformaçãodeumaidentidaderegionalnasMinas,baseada essencialmente em elementos europeus.

c)asexpediçõesrealizadaspelospaulistaslevaramàaniquilaçãodaculturaportuguesa.d) Havia enorme distância entre os hábitos de vida dos paulistas, descendentes de europeus, e dos indígenasqueviviamnointeriordoBrasil.

HISTÓRIA (Questões de 46 a 50)


QUESTÃO 48

DEBRET,J.B.“Umfuncionárioapasseiocomsuafamília,1837/39”.Disponívelem:identidadepovobrasileiro.blogspot.com.Acessoem15/04/2016.

ConsiderandoascaracterísticasdasociedadebrasileiranaprimeirametadedoséculoXIXéCORRETO afirmarqueaimagemrepresenta:

a)ademocraciaracialexistenteentreasfamíliasabastadas.b) a ampla presença de negros forros entre a população branca.c) a hegemonia feminina na sociedade brasileirad) as hierarquias sociais e a dependência da escravidão.

QUESTÃO 49

ExigimosareuniãodetodososalemãesnumagrandeAlemanha,fundamentadosnodireitodospovosadispordesimesmos;exigimosterras(colônias)paraalimentaronossopovoenelasinstalarnossapopulaçãoexcedente;sópodesermembrodopovoaquelequepossuisanguealemão,semconsideraçãodecredo.Nenhumjudeu,portanto,podesermembrodopovo;senãoépossívelalimentaroconjuntodapopulaçãodoEstado,cumpreexpulsardoReichossúditosdasnaçõesestrangeiras(ProgramadoPartidoNazistaAlemão,1920.In:MARQUES,Adhemaretal.Históriacontemporâneaatravésdetextos.SãoPaulo:Contexto,2011,p.150).

ApartirdaleituradoProgramadoPartidoNazistaAlemãopodemosconcluirque:

a)oprogramadopartidoexplicitaasaspiraçõessocialistasdeseusmembros.b)otextotornaclaroorepúdioaosjudeuseavinculaçãodopartidoaocristianismo.c)nota-seapresençadonacionalismoexacerbadoedoxenofobismo,característicodasideologias

fascistas.d)oprogramadopartidobaseia-senadefesadeumagranderepúblicademocráticaalemã.

HISTÓRIA


QUESTÃO 50

Alguma coisa mais do que a simples loucura de um homem era necessária para este resultado e essaalgumacoisaéapsicologiadaépocaedomeioemquealoucuradeAntônioConselheiroachoucombustível para atear o incêndio de uma verdadeira epidemia de loucura. Em primeiro lugar, aexistênciadeumelementoativoquecriaodelírioeo impõeàmultidãoquepassaarepresentaroelemento passivo do contágio. Aceitando embora as ideias delirantes, a multidão reage por seu turno sobreoelementoativo,retificando,emendando,coordenandoodelírioquesóentãosetornacomum.Canudos representa de elemento passivo o jagunço que corrigindo a loucura mística de AntônioConselheiro edando-lheumas tinturasdasquestõespolíticas e sociais domomento, criou, tornouplausíveledeuobjetoaoconteúdododelírio.Aliseachavamdefato,admiravelmenterealizadas,todasas condições para uma constituição epidêmica de loucura.

RODRIGUES,Nina.Ascoletividadesanormais.Brasília:SenadoFederal,2006.

SobreodocumentoesuarelaçãocomocontextodaRevoltadeCanudoséCORRETOafirmar:

a)otextodeNinaRodriguesdemonstraoreconhecimentodomovimentodeCanudoscomofrutodosproblemas sociais do Brasil republicano.

b)OautordenunciaabrutalidadedarepressãorealizadapelogovernorepublicanoaomovimentodeCanudos.

c)afaladoautorevidenciaumdiscursodebasecientificistaquenaturalizavadiferençassociais,atribuindo aos comportamentos dos revoltosos um caráter de degeneração biológica.

d)aoutilizartermoscomo“loucos”,oautoratribuiàignorânciadoslatifundiáriosascausasdosdoismovimentos.


A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema PROBLEMAS RELACIONADOS ÀS PRAGAS URBANAS, apresentando proposta de intervenção.

Texto 01

Pragasurbanassãoespéciesdeanimaisqueinvademoambienteurbanoeprovocamdanosàsaúdehumana,podendopicar,morder,danificaralimentoseobjetos[...]tambémsãoconsideradasvetoresquando transmitem uma determinada doença ao homem.

[...]

As pragasmigram para as zonas urbanas buscando alimentação e abrigo, o que é proporcionadopeloprópriohomem,quandoestemantemambientessujosedepositamlixoemlocaisinadequados.Dentre as principais espécies encontradas em áreas urbanas destacam-se as baratas, os pombos, as formigas e os roedores.

Fonte: ambientes.ambientebrasil.com.br

Texto 02

Milhares de espécies de animais têm papel importante nos ecossistemas, contribuindo efetivamente para tornar os ambientes saudáveis. Além disso, em muitos casos, a presença de determinadas espécies endêmicas(oriundasdaquelaregião)éfundamentalparamanteroambientecontrolado.

São considerados pragas, os animais que em diferentes situações possam gerar: doenças, ameaças à saúde[eao]bemestareprejuízoeconômico.

Fonte:www.biopolis.com.br.Acessoem23/03/2016.

Texto 03

Geralmentetornam-sepragasasespéciesnãonativasdeumlocalqueaoseremintroduzidasnelesereproduzemdeformaaprejudicaroequilíbrioecológico,podendoocasionaratémesmoaextinçãodasespécies nativas. Mas outros fatores também podem ocasionar o surgimento de uma praga.

Umdesequilíbrioambiental,comoumdesmatamento,porexemplo,podeeliminardiversasespéciesde plantas, acabando por destruir, também, o habitat de diversos predadores, como morcegos e aves. Estes,pornecessitaremdemaisalimento, tendemasentirprimeiroo impactodessedesequilíbrio,podendofazercomqueapopulaçãodeinsetos,suaspresas,aumentedeformaasetornarumapraga.

Fonte:www.infoescola.com.Acessoem18/02/2016.

REDAÇÃO

INSTRUÇÕES

1. O rascunho da redação deve ser feito em lugar apropriado.2.Otextodefinitivodeveserescritoàtinta,nafolhaprópria,ematé25(vinteecinco)linhas.3.Seráatribuídanotazeroàredaçãoque:•apresentarmenosde15(quinze)linhasescritas;•fugiraotema;•nãoatenderaotipodissertativo-argumentativoescritoemprosa;•apresentarconteúdoquedesrespeiteosdireitoshumanos.•apresentarletrailegível.

4.AredaçãoqueapresentarcópiadostextosdaPropostadeRedaçãooudoCadernodeQuestõesterádesconsideradoonúmerodelinhascopiadas,paraefeitodeavaliação.


Texto 04

Agentes combatem o caramujo africano em Passos

AgentesdoNúcleodeZoonosesestãopercorrendoosbairrosdePassosparacombaterocaramujoafricano.Omolusco foi trazidoparaoBrasil para ser comercializado comooescargot.Mais tarde,descobriu-sequeaespécieafricananãoécomestível.

[...]

Apesar de não haver casos notificados de contaminação pelomolusco no país, o caramujo é umtransmissor de duas doenças graves que atacam o sistema nervoso e o intestino. São as chamadas AngiostrongilíaseMeningoencefálicaHumana,quetêmcomosintomasdordecabeçaforteeconstante,rigideznanucaedistúrbiosdosistemanervoso;eaAngiostrongilíaseAbdominal,quecausaperfuraçãointestinal e hemorragia abdominal.

Fonte:www.lavras24horas.com.br.Acessoem03/04/2016.

Texto 05

Fonte: Campanha de combate ao mosquito

REDAÇÃO


Texto 06

Bichos Escrotos(ArnaldoAntunes/SérgioBrito/NandoReis)

Bichos!SaiamdoslixosBaratas!MedeixemversuaspatasRatos!Entrem nos sapatosDocidadãocivilizado

[...]

Bichos escrotosSaiam dos esgotosBichos escrotosVenhamenfeitarMeu larMeujantarMeu nobre paladar!

Fonte: CD Cabeça Dinossauro, Titãs

Texto 07

Fonte:www.ogritodobicho.com.Acessoem06/04/2016.

REDAÇÃO


RASCUNHO PARA A REDAÇÃO

05

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25

RASCUNHO PARA O GABARITO

Líng

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grafi

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INSTITUTO FEDERALSul de Minas Gerais

instituto federal sul de minas gerais … · adaptado. questÃo 01 a principal tese defendida pelo...

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