história da educação e história do pensamento pedagógico brasileiro 22/9/20151

História da Educação e História do Pensamento Pedagógico brasileiro

27/04/2327/04/23 11www.nilson.pro.brwww.nilson.pro.br

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I – Conhecimento é próprio do homemo homem é capaz de transmitir conhecimento

Aristóteles (metafísica)

“Todos os homens tem o desejo natural de

conhecer”

O pensar desoculta, desvela (chega-se ao ser-essência)

Logos

O princípio fundamental “arché”

Conhecer é criar e inovar


Os diferentes tipos de conhecimento

Empírico (experiência)

Palavra Sagrada (religioso)

Pensamento Mitológico

Pensamento Filosófico (pré-Socraticos)

Pensamento Científico (Platão, Aristóteles, Sócrates)


II – Educação: conquista da humanidade

Através da educação, gerações e

gerações foram capazes de transmitir o

conhecimento

Cultura: Acesso à educação e à

cultura

Elite

Luta de Classes


III – Educação na História

- Sociedade PrimitivaHumanização (domínio da natureza)

Utilização do Conhecimento (caça, abrigo, pedra lascada, pedra polida, fogo...)

Transmissão do conhecimento e da cultura

Raciocínio concreto, intuitivo

Revolução cultural (agricultura e pecuária; arado; armas...)

Divisão educativa do trabalho (especializada)

Patriarcado *Sagrado

*Produção

*Defesa


-Antiguidade (Extremo Oriente)

Grandes sociedades hidráulicas (agricultura, irrigações...)

Invenção da escrita (conservar o passado e a tradição)

China, Índia, Japão

Estado Teocrático

-Antiguidade: Mesopotâmia e Egito

Oriente Médio e Mediterrâneo

Hebreus: monoteístas

Educação moral e religiosa

Fenícia: Comércio Marítimo

Mesopotâmia e Egito: grandes Estados teocráticos

Mesopotâmia: primeiros registros de escrita (cuneiforme)

Egito: teocracia - Faraó


-Antiguidade: Grécia

Expansão comercial e marítima

Berço da cultura, da civilização e da educação ocidental (laicidade)

Sociedade Hierarquizada

Pólis (unidade espiritual)

Poder (assembléia e cargos eletivos = DEMOCRACIA)

Divisões internas: perda de autonomia política (Alexandre)

Paidéia: educação integral (indivíduo e sociedade) = Bem Comum

Helenismo – disseminação da cultura grega por todo o Império

Pedagogia: caráter ético-antropológico


- Antiguidade: Roma

Cultura agrária

Estrutura patriarcal

Lei da Doze Tábuas (texto base da educação romana)

República – Expansão Militar

Modelo pedagógico ético-civil: patriotismo e heroísmo

Império: Helenização da religião, da política, da cultura e do estilo de vida

Educação: cultura grega; gramática, artes, valorização das escolas

Humanista: formalismo pedagógico


-Antiguidade: Romanização

Decadência (invasão bárbara)Crise políticaCristianismo: união IGREJA + ESTADOPaidéia Cristã: formação moral e religiosa

-Educação clássica (sacra)-Retórica filosófica (ascetismo, renúncia, sacrifício)-Mosteiros isolados

Cultura greco-romanaIdade Média (cultura cristã)Unidade espiritual


- Advento da Escola e da Pedagogia Moderna

Igreja – feudalismoAlta Idade Média (castelos e mosteiros – preservação da cultura)Sociedade estática e hierarquizadaBaixa Idade Média

-burguesia – cidades – atividades mercantis-educação do nobre: cavalaria-Ensino profissional (ofícios – mestres e aprendizes)-Universidades: Escolástica; Aristotelismo - Ensino

formal, verbalista, tomismo, racionalismo-Humanismo (Renascimento) : Renovação Pedagógica (pensamento racional e empírico)-Educação Moderna (laica – reforme – Revolução

científica)-Reforma e Contra Reforma

-Burguesia-Iluminismo

TrabalhoAcúmulo

Lucro

Ensino Jesuítico (formação tradicional)27/04/2327/04/23 1010www.nilson.pro.brwww.nilson.pro.br

-Educação no Brasil Colonial(1549 – 1808)

Modelo agrário - exportadorFase jesuíticaCultura transplantada – aculturaçãoCatequese (catolicismo)População submissa – colonização = repressão cultural e religiosaDesintegração da comunidade indígenaEnsino Jesuítico

-literário, livresco, verbalista, retórico, memorístico, repetitivo-prêmio e castigo-transplantação – alienação-aculturação

Ideologia católica (catequese)ConservadorismoFormação das elitesA Coroa financiava os Colégios Jesuítas


-Educação no Brasil 1808 – 1850

1824 – Constituição Outorgada1827 – Lei geral sobre ensino elementar até 1946


Crescimento das cidadesEducação -Ensino Jurídico (Olinda e São Paulo)

-Ensino Médico (Bahia e Rio de Janeiro)



Oligarquia agráriaPolítica dos governadoresPolítica (eleições – corrupção)Reformas do ensino

-Educação No Brasil 1870 – 1894

1850 – Fim do tráfico de escravosFase republicana – militares – descentralizaçãoOrganização escolar: positivismo (escolarização, formação baseada na ciência, liberdade e laicidade do ensinoIneficácia


ReferênciasPILETTI, Nelson; PILETTI, Claudino. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ed. Ática. 7ª edição.

ARANHA, Maria Lúcia de Arruda - História da Educação e da Pedagogia. São Paulo: Moderna, 2007


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