HÁBITOS DE HÁBITOS DE ESTUDOESTUDO

de 6º ao 9º ANOSde 6º ao 9º ANOS

HÁBITOS DE HÁBITOS DE ESTUDOESTUDO

de 6º ao 9º ANOSde 6º ao 9º ANOS

20122012

ESTUDARESTUDAR

"Jamais considere seus estudos como uma obrigação, mas como uma oportunidade invejável para aprender a conhecer a influência libertadora da beleza do reino do espírito, para seu próprio prazer pessoal e para proveito da comunidade à qual seu futuro trabalho pertencer”.

Albert Einstein

Diz o pequeno dicionário de Aurélio Buarque de Holanda:- Estudar é "aplicar a inteligência para aprender (...) é aplicar o espírito, a memória e a inteligência para adquirir conhecimento". 

b. Estudar não é um fim.

c. Estudar é um meio pelo qual aprendemos, ou seja, compreendemos as relações dos elementos que existem à nossa volta, para podermos dominá-los. Desde que o homem surgiu no planeta terra vem lutando para compreender e dominar a natureza. 

d. Basicamente, tudo o que se aprende gira em torno da relação dos homens com a natureza e dos homens entre si. e. Aprender é compreender, memorizar e transpor o conhecimento para outras situações. Mas principalmente compreender. Quem não compreende, não sabe. 

ESTUDE PARA SER E VIVER MELHOR

Essa é a finalidade do estudo: viver de bem consigo mesmo, com os outros, respeitando e melhorando o nosso habitat. Desenvolva seu espírito crítico, descubra o que está por trás de cada acontecimento, de cada notícia. O conhecimento lhe dará condições de comparar e analisar fatos para construir um mundo melhor.

DE QUEM É A RESPONSABILIDADE?

•DO PROFESSOR?DO PROFESSOR?

DOS DOS PAIS?PAIS?

DO ALUNO?DO ALUNO?

Necessidades mínimas:• Tirar apontamentos• Sublinhar• Esquematizar• Resumir• Saber procurar• Saber utilizar o conhecimento• Saber produzir novos conhecimentos

DICAS DE ESTUDO•Ser inteligente é saber usar sua

inteligência para criar novas estratégias para seu aprendizado

•Condições físicas – boa saúde (sono, alimentação alimentação e higienehigiene)

AMBIENTE PARA ESTUDO

•Local: claro, tranquilo.•Que não haja

interrupção (pessoas, telefone, TV e computador)

DICAS PARA O SUCESSO

• Participar da aula com atenção.• Tirar as dúvidas e ter atenção

às perguntas dos colegas e na resposta do professor

• Fazer anotações em classe

DICAS PARA O SUCESSO

• Copiar o esquema dado pelo professor• Fazer os exercícios em classe

solicitando a ajuda do professor• Corrigir os exercícios de casa e de

classe.• Manter em dia sua agenda de deveres ,

trabalhos, pesquisas, etc.

DICAS PARA O SUCESSO

• Preparar o material antes de iniciar o estudo

• Não se deixe influenciar por opiniões alheias

• Não estudar somente na véspera da prova

• Leia, sublinhe, faça esquemas e resumos

• Anotar as dúvidas para esclarecer na aula seguinte.

• Refazer os exemplos da apostila ou do caderno

• Horário para estudo ( rotinarotina)

DICAS PARA O SUCESSO

ROTINA - MATUTINO

• 7h30 – 12h – Escola• 12h – 16h – almoço, descanso, etc• 16h – 17h30 – espaço para estudar,

fazer tarefas, trabalhos.• Das 18h em diante – tempo livre para

você tomar banho, jantar.• 22h – JÁ PARA A CAMA.............................

ROTINA - VESPERTINO

• Das 9h às 10h30 - espaço para estudar, fazer tarefas, trabalhos.

• 11h – 12h30 - almoço, descanso, etc• 13h – 17h30 - escola• Das 18h em diante – tempo livre para

você tomar banho, jantar.• 22h – JÁ PARA A CAMA.............................

COMO SE ORGANIZAR PARA COMO SE ORGANIZAR PARA ESTUDAR:ESTUDAR:MATUTINOMATUTINO

• HOJE É 2ª FEIRA – 16h– AMANHÃ É DIA DE PROVA -

MATEMÁTICA– QUE AULAS TIVEMOS HOJE?

•Português – QUAL É A TAREFA?•Matemática – REVER OS ESTUDOS

PARA A PROVA•História - QUAL É A TAREFA?•Educação física•Ciências – QUAL É A TAREFA?

COMOCOMO SE ORGANIZAR PARA SE ORGANIZAR PARA ESTUDAR:ESTUDAR:

VESPERTINOVESPERTINO

• HOJE É 2ª FEIRA – 9 h– AMANHÃ É DIA DE PROVA -

MATEMÁTICA– QUE AULAS TIVEMOS 6ª FEIRA?

•Português – QUAL É A TAREFA?•Matemática – ESTUDAR PARA A

PROVA•História - QUAL É A TAREFA?•Educação física•Ciências – QUAL É A TAREFA?

• Para a prova de terça deve-se

estudar na 6ª à tarde e rever na 2ª à tarde.

• Para a prova de 6ª feira, deve-se estudar na 4ª à tarde e rever na 5ª à tarde

MATUTINO

VESPERTINO• Para a prova de terça deve-se

estudar na 2ª pela manhã e rever na 3ª pela manhã.

• Para a prova de 6ª feira, deve-se estudar na 5ª pela manhã e rever na 6ª pela manhã.

ORIENTAÇÕES PARA O INÍCIO DAS PROVAS

•Observem a agenda, pois as datas constam no calendário;

1º TRIMESTRE

02/03 PORT 10/04 PORT

06/03 MAT 13/04 MAT

09/03 CIÊ 17/04 CIÊ

13/03 HIST 20/04 HIST

16/03 GEO 24/04 GEO

20/03 INGLÊS 27/04 2ª CHAM.

23/03 ESPANHOL INGLÊS, ESPANHOLARTES e DES. GEO farão avaliações diferenciadas

27/03 ARTES

30/03 DES. GEO

02/04(2ªf) 2ª CHAM.

• As provas são realizadas sempre na primeira aula (período matutino e vespertino);

• Vale lembrar que não devem chegar atrasados a fim de aproveitar os 50 minutos para a realização da prova;

• Evitem faltar nestes dias

•Observar o conteúdo registrado na agenda passado pelos professores;. Pontualidade – horário da prova – duração 50 minutos. Obs: aluno atrasado perderá o tempo integral da prova. As provas são elaboradas para o tempo proposto;

•Material para fazer a prova. Lápis, borracha, caneta, régua e outros específicos para cada disciplina (Desenho Geométrico, Artes, Informática, Inglês, Geografia).•Organização e capricho na prova;

• Nome completo, nº, série; enfim, cabeçalho completo;

• Não rasurar os testes, pois serão anulados;• Alunos pegos com cola terão zero na

prova e não farão 2ª chamada.• Língua Portuguesa – uso de dicionário

conforme orientação dos professores;.

• Matemática – os cálculos deverão constar na prova e devem ser feitos a lápis, os resultados a caneta;

• Não deixar bilhetes nas provas, escrever somente o necessário referente às questões;

• É proibido uso de corretivos. Como proceder quando o aluno errar:

• Deve-se colocar entre parênteses a resposta errada e escrever a resposta certa;

• A prova deve ser feita com caneta azul ou preta;

• Leia atentamente cada questão;• Não converse, não fale durante a prova;• Em caso de dúvida, levante a mão que

o professor atenderá;• Não será permitido emprestar material durante a prova

TAREFA DE CASA

O QUE É?•Martírio(sofrimento) ?Martírio(sofrimento) ?

•Necessidade?

OuOu

NECESSIDADE• um valioso recurso no

processo de aprendizagem

Tem objetivo próprio. Não é dada para preencher o seu tempo livre

a tarefa escolar ajuda a aprofundar ou fixar o que foi ensinado em sala de aula.

–a tarefa favorece o desenvolvimento da disciplina que o trabalho intelectual exige.

Deve auxiliar na gradativa independência intelectual do estudante

PARA QUE SERVE?

• "A tarefa tem o objetivo de fazer o aluno rever e refazer o trabalho intelectual visto em sala, além de ser uma oportunidade de levantar as dúvidas"

• Verificar a autonomiaautonomia do aluno, isto é, se o aluno consegue fazer sem auxílio do professor.

PARA QUE SERVE?

Autonomia:Autonomia:independindependênciaência

• "No período que o aluno executa a tarefa, ele tem a oportunidade de fixar o que aprendeu em aula, além de formar o hábito formar o hábito de estudode estudo".".

PARA QUE SERVE?

Próximos passos

1 - Dúvidas? – Procurem o Setor de Psicologia ou a

Coordenação Pedagógica.2 – Estabeleçam pequenas metas que

conseguirão cumprir3 –

DESEJAMOS QUE TODOS ALCANCEM

SUAS METAS E OBJETIVOS E, ASSIM,

TEREMOS UM ÓTIMO UM ÓTIMO ANO LETIVOANO LETIVO