Simulado/2010 CNSG 3º Ano – Ensino Médio

Bloco I_3 Pág. 1/9 Data: 15/04/2010

GRAMÁTICA – Profª Maria José

O BARBEIRO

Perto de casa, havia um barbeiro, que me conhecia de vista, amava a rebeca e não tocava inteiramente mal. Na ocasião em que ia passando, executava não sei que peça. Parei na calçada a ouvi-lo (tudo são pretextos a um coração agoniado), ele viu-me, e continuou a tocar. Não atendeu a um freguês, e logo a outro, que ali foram, a despeito da hora e de ser domingo, confiar-lhe as caras à navalha. Perdeu-os sem perder uma nota; ia tocando para mim. Esta consideração fez-me chegar francamente à porta da loja, voltado para ele. Ao fundo, levantando a cortina de chita que fechava o interior da casa, vi apontar uma moça trigueira, vestido claro, flor no cabelo. Era a mulher dele, creio que me descobriu de dentro, e veio agradecer-me com a presença o favor que eu fazia ao marido. Se me não engano, chegou a dizê-lo com os olhos. Quanto ao marido, tocava agora com mais calor; sem ver a mulher, sem ver fregueses, grudava a face ao instrumento, passava a alma ao arco, e tocava, tocava...

Divina arte! Ia-se formando um grupo, deixei a porta da loja e vim andando para casa; enfiei pelo corredor e subi as escadas sem estrépito. Nunca me esqueceu o caso deste barbeiro, ou por estar ligado a um momento grave da minha vida, ou por esta máxima, que os compiladores podem tirar daqui e inserir nos compêndios de escola. A máxima é que a gente esquece devagar as boas ações que pratica, e verdadeiramente não as esquece nunca. Pobre barbeiro! perdeu duas barbas naquela noite, que eram o pão do dia seguinte, tudo para ser ouvido de um transeunte. Supõe agora que este, em vez de ir-se embora, como eu fui, ficava à porta a ouvi-lo e a enamorar-lhe a mulher, então é que ele, todo arco, todo rebeca, tocaria desesperadamente. Divina arte!

01. Assinale a alternativa que caracteriza o auge do êxtase musical, a identificação completa do artista com sua arte.

A) “... passava a alma ao arco...”

B) “... tocava agora com mais calor...”

C) “... ia tocando para mim.”

D) “... a despeito da hora e de ser domingo.”

02. O narrador parou na calçada. Aparentemente, o motivo foi a música. Sabemos, entretanto, que a causa real de sua atitude foi:

A) a beleza da mulher do barbeiro;

B) o desejo de realizar uma boa ação;

C) o orgulho de sentir-se o ouvinte privilegiado;

D) uma angústia emocional.

03. Assinale a proposição verdadeira no que se refere ao barbeiro.

A) Era seu admirador.

B) Conhecia-o ligeiramente.

C) Convivia frequentemente com ele.

D) Não conhecia o narrador.

04. Todas as alternativas abaixo apresentam afirmações que podem ser confirmadas pelo texto, EXCETO:

A) A despeito do horário e de ser um domingo, alguns fregueses não hesitavam em confiar suas caras à navalha.

B) A atitude do barbeiro–músico o fez perder duas barbas, comprometendo o pão do dia seguinte.

C) Tamanha era a empolgação do barbeiro–músico, que preferiu seguir tocando a atender os fregueses.

D) O barbeiro atendeu aos fregueses porque já era noite e, além disso, era domingo.

05. As frases abaixo:

I. Os miúdos corriam barulhentos, me pedindo dinheiro.

II. Dizia ele cousas engraçadas, coçando-se todo.

III. Ficarei no lugar onde encontro-me. Tem sombra.

IV. Se não me engano, nada lhes prometi.

A ênclise e a próclise foram corretamente empregadas:

A) nas orações I e II;

B) nas orações III e IV;

C) nas orações II e IV;

D) nas orações I e III;

E) em todas as orações.

06. A alternativa em que o pronome oblíquo átono está colocado na oração de acordo com a norma culta é:

A) Tinha iniciado-se a apuração dos fatos.

B) Aqui trabalha-se, lá se fala da vida alheia.

C) Guardar-lhe-ei o lugar até que ele chegue.

D) A reunião que realizar-se-á amanhã será muito importante.

E) Teria-se discutido o outro problema se fosse necessário.

07. (FEI) Assinale a opção com erro de construção.

A) Alguns cientistas dizem que cebola é ótimo para o sangue.

B) Sua opinião é um crime de lesa-inteligência.

C) Conhecemos profundamente os exércitos inglês e francês.

D) Ainda não vimos as pseudo-esferas.

E) Ele comprou livros e revistas bastantes antigos.

3º Ano

Ensino Médio

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08. (MACK) Assinale a alternativa INCORRETA quanto à concordância nominal.

A) O narrador pulou longos páginas e capítulos.

B) Ele pulou longos capítulos e páginas.

C) Ele escreveu capítulos e páginas compactas.

D) Ele escreveu capítulos e páginas compactos.

E) Ele escreveu páginas e capítulos compactos.

09. (UEFS–BA) Tendo em vista as regras de concordância, assinale a opção em que a forma entre parênteses não completa corretamente a lacuna da frase:

A) Devem ser bem ................................. engenho e habilidades daqueles que integram uma mesma comunidade. (coordenadas)

B) Os países pobres e os países ricos possuem recursos e necessidades muito ................................. (diversos)

C) É preciso que ciência e tecnologia estejam .......................... às aspirações da comunidade. (subordinadas)

D) Em muitos países, estão intimamente ................................. o fenômeno científico e o social. (ligados)

E) Os mecanismos e intenções que determinam a pesquisa nos países ricos são erroneamente ...................... para os países pobres. (transferidos)

10. Leia este trecho de texto:

“Só os roçados da morte compensa aqui cultivar, e cultivá-los é fácil: simples questão de plantar; não se precisa de limpa, de adubar nem de regar.”

J. C. de Melo Neto

O mesmo processo de formação da palavra destacada no texto ocorre em:

A) “no mesmo ventre crescido.”

B) “iguais em tudo e na sina.”

C) “jamais o cruzei a nado.”

D) “na minha longa descida.”

E) “todo o velho contagia.”

HISTÓRIA GERAL – Prof. Lucivaldo Quixaba

11. (UFMG–2007) As viagens espaciais conjuntas têm comprovado que as potências militares podem cooperar pacificamente nessa área. No entanto essas cooperações são fenômeno recente, pois, entre os anos 1950 e 1980, no quadro da Guerra Fria, prevaleceu uma competição acirrada.

Considerando-se a corrida espacial travada, nessa época, entre os EUA e a URSS, é INCORRETO afirmar que

A) as conquistas obtidas eram usadas na guerra de propaganda, a exemplo do que ocorreu com Iuri Gagarin, enviado em turnê mundial para divulgar os feitos da URSS.

B) o propósito era conseguir superioridade científica e política em relação à potência oponente, sem, contudo, a intenção de usar as conquistas espaciais para fins bélicos.

C) os investimentos dos EUA, na fase final da corrida espacial, se dirigiram para os ônibus espaciais, enquanto os da URSS se concentraram na construção de estações orbitais.

D) os melhores resultados soviéticos alcançados nos anos 1950 foram compensados pelos norte-americanos com o projeto vitorioso de chegar primeiro à Lua.

E) nenhuma das alternativas anteriores.

12. (Puc-rio/2007) Sobre o significado e os desdobramentos dos atentados terroristas de 11 de setembro de 2001, estão corretas as afirmações a seguir, À EXCEÇÃO DE:

A) Os ataques terroristas provocaram mudanças no cotidiano da população norte-americana, como o crescimento da vigilância e restrições à liberdade e à privacidade dos cidadãos.

B) A partir do atentado, o governo Bush introduziu na política externa americana o princípio da "guerra preventiva", segundo o qual os Estados Unidos têm o direito de atacar países que possam representar uma ameaça política futura.

C) A reação do governo norte-americano aos atentados aumentou a tensão nas relações internacionais entre aliados importantes dos Estados Unidos, como a Alemanha e a França, que demonstraram algum descontentamento com a política unilateral adotada pelo governo Bush.

D) Devido aos avanços tecnológicos, ocorreu uma expressiva diminuição dos gastos militares e do número de vítimas, desde então, em comparação com os tempos da Guerra Fria.

E) Os ataques terroristas fizeram ressurgir a idéia de que os conflitos no século XXI seriam explicados pela existência de um conflito entre dois modelos de civilização.

13. Em 9 de novembro de 1989, cai o símbolo da Guerra Fria: o Muro de Berlim é derrubado. Passada a euforia, o mundo se vê frente à primeira grande crise internacional na região do Oriente Médio. É CORRETO afirmar que essa crise foi provocada:

A) pelo Líbano, que, rompendo a aliança de coalizão entre os líderes religiosos, provoca a interferência das forças da ONU em seu Estado.

B) pela Palestina, tendo à frente a OLP de Yasser Arafat e exigindo a saída dos colonos israelenses do seu território.

C) pelo Irã, que, sob a orientação do líder religioso Aiatolá Khomeini, derruba do trono o imperador Reza Pahlevi.

D) pelo Iraque, cujas tropas, sob o comando de Saddam Hussein, invadem o Kuwait, exigindo a recomposição geopolítica do país.

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14. (Ufsm/2006) O Governo do Presidente Jimmy Carter (1977-1980) correspondeu a um contexto em que

A) a política externa dos EUA encobriu as denúncias de violação de direitos humanos, como torturas, prisões políticas e assassinatos cometidos pelas ditaduras militares latino-americanas.

B) a Revolução Islâmica no Irã, liderada pelo Aiatolá Khomeini, derrubou o governo do Xá Reza Pahlevi, aliado dos EUA, para implantar um regime antiocidente e que defendia os fundamentos do islamismo.

C) a Revolução Sandinista, na Nicarágua, de inspiração Marxista, terminou com o longo período de dominação da família Somoza, instalando um governo aliado dos EUA.

D) na América Central, intensificou-se a Guerra Fria, pois o governo de Carter financiou guerrilhas pró-EUA na Nicarágua e em El Salvador.

E) no Brasil, a Ditadura militar não permitiu qualquer medida para a abertura política e anistia àqueles que tinham participado da luta armada.

15. (Fgv/2007) Com o afastamento de Fidel Castro do poder, muitos especulam sobre o destino de Cuba sem Fidel. Sobre a história de Cuba, desde a independência, é correto afirmar que

A) a guerra de libertação contra a Espanha ocorreu somente no final do século XIX, com apoio da Grã-Bretanha, maior investidora de capital na produção de açúcar na ilha, e também dos Estados Unidos.

B) a imposição da Emenda Platt à Constituição de Cuba assegurou aos Estados Unidos o direito de nomear os presidentes cubanos, de intervir na ilha e de instalar bases, como a de Guantánamo.

C) o movimento guerrilheiro, que derrubou o ditador cubano Fulgêncio Batista, liderado por Fidel Castro e Che Guevara, declarou-se comunista desde o início, o que provocou a imediata oposição norte-americana.

D) a instalação de mísseis soviéticos em Cuba desencadeou, além da invasão à baía dos Porcos, um conflito militar entre os Estados Unidos e a União Soviética, no auge da Guerra Fria.

E) o fim da União Soviética fez Cuba perder seu grande parceiro comercial, o que agravou os efeitos do bloqueio norte-americano e forçou o país a buscar novos mercados e a atrair o turismo.

HISTÓRIA DO BRASIL – Prof. Hélcio Carvalho

16. Analise o texto adiante:

Por um lado, é a ameaça do prolongamento indefinido da ditadura e, acima do predomínio no código fundamental do país de idéias não só visceralmente incompatíveis com as tradições democráticas, consciência e cultura da nação, senão também atentatórias da segurança, direitos e progresso econômico de São Paulo. Por outro lado, são as dores desta soberba Unidade da Federação, usurpada na faculdade inauferível de se governar, talada na opulência de suas riquezas, destroçada na organização de seus serviços públicos. São Paulo martirizado nunca poderia perdoar aos seus filhos manterem-se desunidos ante tantos perigos e infortúnios. (Adaptado de "O Estado de S. Paulo", fevereiro de 1932)

A partir do texto e tendo como referenciais o contexto histórico do movimento paulista de 1932, pode-se afirmar que

A) a grande imprensa demonstra sempre uma postura equidistante no tocante a questões históricas conflituosas, haja vista o predomínio do interesse comercial dos seus proprietários.

B) o jornal revela um posicionamento radical contra o extremo nacionalismo do movimento paulista, que pretendia depor o primeiro governo constitucional de Getúlio Vargas.

C) o jornal concorda plenamente com o movimento paulista, já que este procura fortalecer o getulismo contra a oligarquia que governa o Brasil até 1930.

D) o discurso presente no texto do jornal traduz uma parte do sentimento de alguns defensores do movimento paulista, que questiona a legitimidade do poder político vigente no país.

E) as idéias contidas no texto do jornal mostram o grau de união e a convergência de interesses de todos os participantes do movimento paulista pela Consolidação da União Nacional.

17. No Brasil, a CLT - Consolidação das Leis do Trabalho - foi criada pelo Decreto 5452, de 1943, em meio ao governo de Getúlio Vargas, para reunir e sistematizar as leis trabalhistas existentes no país. Tais leis representaram a:

A) conquista evidente do movimento operário sindical e partidariamente organizado desde 1917, defensor de projetos socialistas e responsável pela ascensão de Vargas ao poder.

B) participação do Estado como árbitro na mediação das relações entre patrões e trabalhadores de 1930 em diante, permitindo a Vargas propor a racionalização e a despolitização das reivindicações trabalhistas.

C) inspiração notadamente fascista, que orientou o Estado Novo desde sua implantação em 1937, desviando Vargas das intenções nacionalistas presentes no início de seu governo.

D) atuação controladora do Estado brasileiro sobre os sindicatos e associações de trabalhadores, permitindo a Vargas criar, a partir de 1934, o primeiro partido político de massas da história brasileira.

E) pressão norte-americana, que se tornou mais clara após 1945, para que Vargas controlasse os grupos anárquicos e socialistas presentes nos movimentos operário e camponês.

18. A Revolução de 1930 possibilitou uma divisão entre as oligarquias agrárias; o tenentismo provocou uma desestabilização na hierarquia militar; a fraqueza da burguesia, o chamado "vazio do poder".

Que alternativa a seguir responde por esse "vazio do poder"?

A) A Revolução Constitucional de São Paulo de 1932 tentou preencher esse "vazio", procurando aliança com outros estados, como Rio Grande do Sul.

B) A deposição de Vargas em 1945 e a tentativa dos militares em chegar ao poder.

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C) A formação de duas forças políticas antagônicas: a Ação Integralista Brasileira, e a Aliança Nacional Libertadora.

D) A fundação do Partido Comunista Brasileiro e sua aliança com o PTB de Vargas.

E) A política dos governadores e o aparecimento de movimentos como o de Antônio Conselheiro, em Canudos na Bahia.

19. "Subitamente, parecia que a esquerda havia ganho vida. Mais de 1600 sedes locais da 'Aliança Nacional Libertadora' haviam brotado (...). A plataforma da 'Aliança' pedia o cancelamento das 'dívidas imperialistas', a nacionalização das empresas estrangeiras e a liquidação dos latifúndios. Os radicalizantes estavam igualmente ativos na direita. Um movimento fascista chamado Integralismo vinha por igual força...". (Thomas Skidmore, DE GETÚLIO A CASTELO).

O texto refere-se a dois importantes e antagônicos movimentos, sobre os quais é verdadeiro afirmar que ocorreram:

A) na Primeira República e motivaram a Revolução de 1930.

B) no governo Jânio Quadros e provocaram a sua renúncia.

C) na década de 30 e antecederam o golpe de Estado de 1937.

D) no Estado Novo e foram importantes para o processo de redemocratização.

E) no segundo governo Vargas (1951-54) e contribuíram para o agravamento da crise política que levou ao suicídio do Presidente.

20. Ao negar apoio à Aliança Liberal, Luís Carlos Prestes manifestava-se a respeito do movimento contestatório, nos seguintes termos:

"Mais uma vez os verdadeiros interesses populares foram sacrificados e vilmente mistificado todo um povo por uma campanha aparentemente democrática, mas que no fundo não era mais que uma luta entre os interesses contrários de duas correntes oligárquicas."

Prestes referia-se ao movimento que ficou conhecido como:

A) Revolução de 1964.

B) Revoltas Tenentistas.

C) Revolução de 1930.

D) lntentona Comunista.

E) Ação lntegralista.

ÁLGEBRA – Prof. Ronaldo Campelo

21. O quociente do número complexo iba pelo

complexo não nulo idc , será um número real se:

A) d

c

b

a

B) dcba

C) bdac

D) 0 dbca

E) 1

22. A divisão de

x999 1 por

(x 1) tem resto R(x) e

quociente Q(x), pode-se afirmar que:

A) R(x) = – 2 e Q(x) tem grau 998

B) R(x) = 0 e Q(x) se anula para x = 0

C) R(x) = – 2 e Q(x) se anula para x = – 1

D) R(x) = 0 e Q(x) vale 1 para x = 0

E) R(x) = – 2 e Q(x) vale 1 para x = 0

23. Se a, b e c são as raízes da equação:

0432 23 xxx , então o valor de cba

111 é:

A) 1/4

B) – 1/4

C) 3/4

D) 3/2

E) 1

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24. A equação 0123 235 xxxx , possui:

A) três raízes complexas e duas reais.

B) pelo menos uma raiz real positiva.

C) todas as raízes são inteiras.

D) uma raiz complexa.

E) nenhuma raiz inteira e complexo.

25. Desenvolvendo-se o a equação:

5432 23 xxxy , em potencias de (x - 1), o

coeficiente de

x 1 2vale:

A) 5

B) 4

C) 3

D) 2

E) 1

GEOMETRIA – Prof. Thiago Augusto

26. (PUC-RS) Uma circunferência tem centro na intersecção da reta x = −2 com o eixo das abscissas e passa pelo ponto de intersecção das retas y = −2x + 8 e y = x + 2.

A equação dessa circunferência é:

A) x2 + y2 = 20

B) x2 + (y + 2)2 = 32

C) (x + 2)2 + y2 = 32

D) (x − 2)2 + y2 = 32

E) (x − 2)2 + (y − 2)2 = 32

27. (PUC-PR) Se a equação da corda do círculo x2 + y2 = 49, que tem por ponto médio o ponto (1, 2), é da forma ax + by + c = 0, então a + b − c vale:

a) −2

b) 5

C) 2

D) 10

E) 8

28. Considere um sistema cartesiano ortogonal cuja origem é o centro da Terra e a unidade adotada nos eixos Ox e Ou é o quilômetro. No ponto determinado por esses eixos, um satélite gira em órbita circular com centro O(0,0) e velocidade constante de 12560 km/h, completando uma volta a cada 5 horas. Admitindo = 3,14, concluímos que a equação da órbita desse satélite é:

A) x2 + y2 = 108

B) x2 + y2 = 28

C) (x – 1)2 + (y – 1 )2 = 810

D) (x + 1)2 + (y + 1)2 = 810

E) x2 + y2 = 210

(Dado: Comprimento da circunferência: C = 2..r)

Rascunho:

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29. Ao sul e a oeste de um terreno, sob a forma de um quadrilátero convexo ABCD, há duas calçadas de margens r e s, retas e perpendiculares, conforme mostra a figura abaixo. As distâncias de A, B, C e D à margem r são 4 m , 5 m, 15 m e 7 m, respectivamente, e as distâncias de A, B, C e D à margem s são 6 m, 10 m, 8m e 3m, respectivamente.

Qual é a área desse terreno em metro quadrado?

A) 42

B) 21,5

C) 40,5

D) 19,5

E) 21

30. (UFMS) A equação ax2 + y2 + 2x – 4y + b = 0, nas variáveis x e y, com a e b reais, representa uma circunferência no plano cartesiano se, e somente se:

A) a = 1 e b < 5

B) a = 1 e b > 0

C) a = 5 e b < 10

D) a = 5 e b > 1

E) a = 3 e b > 0

BIOLOGIA I – Prof. Mário Cristiano

31. (UNIMEP-SP) Sabe-se que, de uma maneira geral, cada par de genes alelos determina uma única característica, porém há casos onde um mesmo par de genes, sob determinadas condições ambientais, determina dois ou mais caracteres. Este fenômeno é conhecido como:

A) epistasia.

B) genes aditivos.

C) interação gênica.

D) pleiotropia.

E) genes quantitativos.

32. Uma planta que produz fruto vermelho e biloculado foi cruzada com outra de fruto amarelo e multiloculado, resultando 160 descendentes, assim distribuídos:

41 de frutos vermelhos biloculados

39 de frutos vermelhos multiloculados

38 de frutos amarelos biloculados

42 de frutos amarelos multiloculados.

Quais os fenótipos e genótipos dos tipos parentais?

A) fruto vermelho biloculado = AaMm; fruto amarelo multiloculado = aamm

B) fruto vermelho biloculado = AAMm; fruto amarelo multiloculado = aaMM

C) fruto vermelho biloculado = aamm; fruto amarelo multiloculado = AAMM

D) fruto vermelho biloculado = AaMM; fruto amarelo multiloculado = aamm

E) fruto vermelho biloculado = AaMm; fruto amarelo multiloculado = Aamm

33. (STA.CASA-SP) Admita que em certos animais de laboratório o gene A condicione cor preta de pelagem e seja dominante sobre o seu alelo a, que condiciona a cor marrom. O gene E não alelo de A, e localizado em diferente autossomo, condiciona cor branca de pelagem, em homozigose ou heterozigose, tendo pois efeito epistático sobre os genes A e a. Um animal preto, filho de pais brancos, é retrocruzado com sua mãe e tem 20 descendentes com as três cores de pelagem citadas. Quantos devem ser brancos?

A) 2

B) 8

C) 10

D) 4

E) 5

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34. (FUVEST-SP) 0 gene recessivo h está localizado no cromossomo X e é o responsável pela hemofilia na espécie humana. Com base nessas informações e nas contidas na árvore genealógica abaixo, responda a seguinte pergunta: se a mulher 4 casar com um homem normal e seu primeiro filho for um menino hemofílico, qual é a probabilidade de que o próximo filho homem desse casal venha a ser hemofílico?

A) 3/4

B) 1/3

C) 1/2

D) 1/4

E) 1/8

35. (CESGRANRIO-RJ) Do casamento de homem normal com mulher normal nasceram: um menino daltônico com sangue tipo A; um menino normal com sangue tipo 0; uma menina normal com sangue tipo B; uma menina normal com sangue tipo 0 e um menino daltônico com sangue tipo AB. Isso leva-nos a concluir que:

A) 0 pai e a mãe possuem o gene para daltonismo; o pai tem sangue tipo A e a mãe sangue tipo B ou vice-versa.

B) A mãe possui o gene para daltonismo, o pai não possui esse gene; o pai tem sangue A e a mãe sangue tipo B ou vice-versa.

C) A mãe possui o gene para daltonismo, o pai não possui esse gene; o pai tem sangue tipo AB e a mãe sangue tipo 0 ou vice-versa.

D) 0 pai possui o gene para daltonismo, a mãe não possui esse gene; o pai e a mãe têm sangue tipo AB.

E) A mãe possui o gene para daltonismo, o pai não possui esse gene; o pai tem sangue tipo AB e a mãe sangue tipo A ou vice-versa.

BIOLOGIA II – Prof. Elias Veras

36. (Pucsp) Associe as vitaminas apresentadas na coluna A, aos males causados pela deficiência dessas substâncias, relacionados na coluna B

Coluna A Coluna B

1 - vitamina C ( ) Escorbuto

2 - vitamina A ( ) Hemorragia

3 - vitamina D ( ) polineurite

4 - vitamina K ( ) Cegueira noturna

5 - vitamina B ( ) Raquitismo

A sequência correta nos parênteses, de cima para baixo, é

A) 1, 2, 3, 4, 5

B) 1, 4, 5, 2, 3

C) 2, 3, 5, 4, 1

D) 3, 4, 1, 5, 2

E) 5, 4, 3, 2, 1

37. (Unirio) Tomando uma grande dose de vitamina A, uma pessoa pode suprir suas necessidades por vários dias; porém, se fizer o mesmo em relação à vitamina C, não terá o mesmo efeito, necessitando de reposições diárias dessa vitamina.

Essa diferença na forma de administração se deve ao fato de a vitamina:

A) A ser necessária em menor quantidade.

B) A ser sintetizada no próprio organismo.

C) A ser lipossolúvel e ficar armazenada no fígado.

D) C ser mais importante para o organismo.

E) C fornecer energia para as reações metabólicas.

38. COLUNA I COLUNA II

1. Monossacarídeo ( ) sacarose

2. Oligossacarídeo ( ) amido

3. Polissacarídeo ( ) galactose

( ) desoxirribose

( ) quitina

( ) maltose

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

A) 1 - 3 - 1 - 3 - 2 - 2. D) 1 - 2 - 2 - 3 - 1 - 3.

B) 3 - 1 - 3 - 2 - 2 - 1. E) n.r.a

C) 2 - 1 - 2 - 2 - 3 - 1.

39. (MACK-SP) Considere as seguintes situações.

I. Uma célula da raiz de um vegetal absorvendo água do solo.

II. Uma célula da folha de uma alface, temperada com sal e vinagre.

III. Uma hemácia em um capilar do pulmão.

Assinale a alternativa que apresenta o tipo de transporte que cada célula realiza, em cada caso.

Situação I Situação III Situação III

A) transporte ativo difusão difusão

B) osmose difusão osmose

C) osmose difusão transporte ativo

D) osmose osmose difusão

E) transporte ativo osmose osmose

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40. (MACK-SP) Na década de 1920, pesquisadores descobriram que ratos machos que não tinham uma substância solúvel em gordura em sua dieta tornavam-se estéreis e as fêmeas não eram capazes de desenvolver completamente suas crias. Essa substância era a vitamina E (tocoferol) derivada do grego tokos (nascimento) e phero (carregar). A vitamina E é formada por 8 compostos relacionados que têm diferentes capacidades de prevenir problemas de reprodução nos ratos. Os 8 componentes da vitamina E ocorrem naturalmente e há uma versão sintética com diferentes atividades biológicas. Os pesquisadores designaram o termo UI (Unidade Internacional) para a atividade biológica de 1 miligrama de vitamina E sintética. Sobre a vitamina E, é correto afirmar:

A) É uma vitamina lipossolúvel, ou seja, solúvel em gordura.

B) Oito componentes dessa vitamina ocorrem naturalmente e 8 componentes são sintéticos, isto é, produzidos em laboratório.

C) É uma vitamina hidrossolúvel, isto é, solúvel em água. Pode ser excretada pela urina.

D) As fêmeas não desenvolviam completamente suas crias e os ratos tornavam-se estéreis por falta de uma substância sintética.

E) A Unidade Internacional (UI) corresponde à atividade biológica de 1 miligrama de vitamina E natural.

INGLÊS – Profª. Thalitta Damasceno

Texto para as questões de 41 a 44

The Nobel prize for Literature that year went to Paul von Heyse. The Nobel Peace prize went to the International Peace Bureau. The Nobel prize for physics went to Johannes Diderik van der Waals from Netherlands for his work on the equation of state for gases and liquids. The sensation this created was big. But it didn't stop the planets from spinning, on and on, year by year. Years, in which you would grow bigger, older, smarter, and, if you were lucky sometimes wiser. Years, in which you also lost some things. Possessions got misplaced. Memories faded. Friends parted ways. The best friends, you tried to hold on. This is what counts in life, isn't it? (...)

(www.whathappenedonmybirthyear .com\1910)

41. Quem foi o vencedor do prêmio Nobel de física, segundo o texto?

A) Paul Von Heyse

B) Johannes Diderik van der Walls

C) Netherlands

D) International Peace Bureau.

E) Ghandi

42. O vocábulo “SOMETIMES”, na linha 6 do texto, deve ser classificada GRAMATICALMENTE, como:

A) Aposto

B) Advérbio

C) Adjetivo

D) Pronome

E) Substantivo

43. Na frase, ”Years, in which you would grow bigger, older, smarter, and, if you were lucky, sometimes, wiser. Há um exemplo, claro de:

A) Comparativo de superioridade

B) Superlativo

C) Verbos no Present Perfect

D) Verbos no Simple Past

E) Voz passiva

44. O texto, de maneira GERAL, deve ser considerado:

A) Saudosista

B) Moderno

C) Antiquado

D) Futurista

Texto para as questões de 45 a 47.

(...) The 1910s were indeed a special decade. Archduke Franz Ferdinand of Austria-Hungary in Sarajevo was assassinated, and World War I broke out. Many countries, like Mexico, saw a revolution. The last modern empires in Russia, Germany and elsewhere collapsed. The Titanic, deemed unsinkable, strikes an iceberg and sinks. The Panama canal is completed (...)

(www.whathappenedonmybirthyear .com\1910)

45. O termo “elsewhere”, na linha 5, passa a idéia de que:

A) Os impérios da Rússia e da Alemanha entraram em colapso

B) Apenas a Alemanha entrou em colapso.

C) Apenas a Rússia entrou em colapso

D) Outros lugares, além da Rússia e da Alemanha entraram em colapso

E) Nenhum além da Alemanha e da Rússia.

46. “The 1910s were indeed a special decade”, no grupo nominal special decade;

A) Special é um advérbio de freqüência

B) Decade é um verbo regular

C) Special é um adjetivo

D) Decade é um adjetivo

E) “Special decade” não é um grupo nominal

Simulado/2010 CNSG 3º Ano – Ensino Médio

Bloco I_3 Pág. 9/9 Data: 15/04/2010

47. Marque a alternativa, na qual o verbo encontra-se, de maneira inadequada:

A) My cellphone rang while I was sending you a message.

B) My sister arrived home while I was studying.

C) The ambulance arrived when the crowd was gathering around the scene.

D) She sayd she was coming home early.

E) I knew he was lying to me.

Texto para as questões 48 e 49.

A few months ago, Airbus unveiled a major cost-cutting programme aiming to reduce the workforce in Europe by 10,000, as well as announcing a group restructuring. "I can tell you with full confidence that Airbus is back and fully back, as you have started noting yesterday as demonstrated by our first day announcements," said Mr Gallois on the second day of the air show.

(usingenglish.com\airbuscrisisover)

48. No trecho em negrito o verbo CAN, tem função específica, de:

A) Verbo principal

B) Verbo auxiliar

C) Adjunto adnominal

D) Advérbio

E) Substantivo

49. O texto trata, principalmente, de:

A) Um fato ocorrido, com relação à aviação.

B) Um prêmio Nobel de aviação.

C) Um prêmio ao melhor aviador, de uma determinada empresa.

D) Um fato, lamentável, ocorrido em uma determinada empresa de aviação.

E) Da melhora das condições da aviação francesa.

50. A sentença que segue necessita de uma pequena correção:

“My grandparents have been very ill, these days. Last week, they felt bad because of the INFLUENZA A(H1N1). But now they have fine.”

Obs: ILL = DOENTE

A correção deve ser feita em:

A) Have been por was

B) Last week por this week

C) They have fine por they are fine

D) They felt por they have fell bad

E) Very ill por very illness.