São Paulo - SP | Abril/2018  | Edição 02 | E E Alcides da Costa Vidigal

VIDIGAL EM AÇÃO

Atenção: FebreAmarela

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5º ano A

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Picolé comLeitura!

4º ano B

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Passeando eaprendendo

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3º ano C

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Curiosidadesdo Bairro

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4º ano A

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Quem ésenhor Leão?

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4º e 5º anos

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Copinha emAção.

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3º ano B

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@parceirosdaeducacao /associacaoparceirosdaeducacao

M GICO PROJETO PICOLÉ DA LEITURA

ALUNOS DO 3º ANO A

ALUNOS DO 2º ANO B

ACESSIBILIDADENa escola E.E. Alcides da Costa Vidigal, está sendo construído um banheiro com acessibilidade. Para sabermos mais sobre o que significa “acessibilidade”, foi feita uma reunião com os representantes de sala e a diretora. Nesta reunião, pediram para os alunos pesquisarem... “O que é banheiro com acessibilidade”?Depois que a sala descobriu o que era, foi discutido que todos têm direitos iguais. A sala agradeceu pela construção desse banheiro, e com isso, aprendeu a valorizar as diferenças.

VOCÊ SABIA...

QUE A ÁGUA DA CHUVA SAI DA NUVEM, CAI NA TERRANA PLANTAÇÃO DE ARROZ E ENTRA NO GRÃO DEARROZ QUE VOCÊ COME!

PARA SE INFORMAR

SEÇÃO 1 – LEITURA E DIVERSÃO

SEÇÃO 2 – CURIOSIDADES

Os alunos utilizam a palavramágico para se referir amagia da leitura e doaprendizado.O projeto“Picolés da Leitura”, foiapresentado no primeiro diade aula de 2018, no 4º anoB, onde  a professoraVanessa teve a ideia demelhorar a leitura e aortografia das crianças.Então,o desafio foi lançado, paraque tivessem mais interesseem livros que estavamexpostos pela sala, assimcomo nas prateleiras paratambém retirar no momentoem que quisessem.  Tendocomo principal motivo daleitura, colher informaçõesimportantes

dos livros, construindo umtexto como resumo maiselaborado e complexo,incluindo começo, meio efim.Foi possível observar quea maior dificuldade dosalunos, não foi em realizar aleitura, e sim, passar para aficha da leitura o que leu.  Amaioria da classe conseguiuconcluir, entregando oresumo de maneiraadequada, os alunos quesentiram maior dificuldade,realizaram com esforço,carinho e atenção. Depoisque todos concluíram eentregaram a ficha, tendocomo data no dia 16/03/2018,saborearam o prazer daleitura,

ouvindo  os colegas falandosobre seus livros lidos,enquanto se  deliciavam como picolé (patrocinado pelaprofª Vanessa). O projetocontinuará em andamento atéo final do ano.Eles desejam que cada vez mais as pessoas se interessem pela magia da leitura.Indicações literárias: "A Bolsa Amarela " - Lygia Bojunga; " Diário de um Banana" - Jeff Kinney; "  Quem tem Medo de Monstro" - Sergio Klein; " Mundo de Crianças - Caio Vilela e Ana Busch; " As Aventuras de Dom Quixote" -Miguel de Cervantes ALUNOS DO 4º ANO B ALUNOS DO 2º ANO C

Depois de alguns mesesfechado para reforma (feitapela APM), o parquinho foireaberto neste começo deano.  Todos os alunos daescola poderão usufruir desteespaço divertido e gostoso.Temos vários brinquedoslegais, como a casinha deboneca, escorregador ebalanço. Com certeza é ummomento de muita brincadeirae socialização, além de umapaisagem de muito verde,flores, pássaros e borboletas.

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Parquinho voltooouuu

Você já viu comonum dia quente, umpedaço de gelo

derrete depois de retirado do congelador? Nesse caso, a água em estado sólido passa rapidamente para o estado líquido. Essa mudança de estado é conhecida como fusão. Esta foi uma aula desenvolvida com a turma do 5º ano B, onde os alunos no momento científico puderam se aprofundar sobre os estados da água.

ALUNOS DO 5º ANO B ALUNOS DO 2º ANO D

Não devemos bater, prender em cativeiro e

nem deixar os animais abandonados na rua. Temos que levá-los ao veterinário, para cuidá-los, dar vacinação e banho, alimentá-los com comidas adequadas para que tenham uma boa saúde. Nunca maltrate os animais.Os animais fazem bem à nossa vida, eles são importantes. Eles são nosso melhores amigos

Vidigal em Ação | Edição 02 | 2 Esse Projeto é uma Iniciativa da Parceiros da Educação. Conheça mais sobre o Programa em nossas redes sociais:@parceirosdaeducacao /associacaoparceirosdaeducacao

CANTIGAS DERODA.

VOLTA AS AULAS!!

SEÇÃO 1 – ESTUDO DO LER E ESCREVER E EMAI

SEÇÃO 1 – INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO

Peixe vivo

Como pode o peixe vivo Viver fora d’água fria?Como pode o peixe vivo Viver fora d’água fria?Como poderei viver,Como poderei viver,Sem a tua, sem a tua,Sem a tua companhia?Os pastores desta aldeia Já me fazem zombariaOs pastores desta aldeia Já me fazem zombariaPor me ver assim chorando Sem a tua, sem a tua companhia.

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Brincadeiras de Roda

ALUNO DO 2º ANO A

Os alunos do 2º ano estão desenvolvendo um projeto do livro ler e escrever sobre Cantigas de Roda. Os alunos estão a cada dia maisempolgados com adescoberta de novascantigas, além da pesquisalevada para os paisresponderem sobre estetema. A cantiga de roda tem um papel fundamental para a socialização e desenvolvimento cultural e intelectual do ser humano. As cantigas de roda representam o nosso folclore, além de transmitir costumes e crenças. Por serem de fácil memorização é um gênero bastante usado no ciclo de alfabetização. E você lembra de alguma cantiga de roda?

ALUNOS DO 3º ANO C

UM PASSEIO AO QUARTEIRÃO DA ESCOLA

A maioria dos alunos do 3º ano “C” não conhecia os nomes das ruas, nem os pontos de referência do quarteirão da nossa escola.Numa das atividades do projeto EMAI (Matemática), tínhamos que desenhar o quarteirão. Então, no dia 19 de março, resolvemos dar uma volta e conhecer as ruas e pontos de referência próximos ao Vidigal.A professora Jéssica e os funcionários Sueli, Thiago e Cícero nos acompanharam. Vimos muitas casas, mas também conhecemos lugares que nem imaginávamos, como uma fábrica de capas para proteger piscinas, uma mecânica de carros e motos, a marcenaria Pregolini e motel.Foi muito interessante o nosso passeio e, quando voltamos para a escola, fizemos um esboço do quarteirão e conversamos sobre tudo o que aprendemos.

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Estudo do EMAI Foto

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Nosso Quarteirão

O retorno das aulas do 3º ano D foi cheio de alegria. Todos esperavam ansiosospara rever os colegas,  a professora e até mesmofazer lição.  Fizeram uma leitura de um texto

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Todos Juntos!

" A chave para o sucesso"  e em seguida confeccionaram um mural, onde cada um desenhou um bonequinho se representando, depois construíram um barco navegando contra as ondas do mar. Todos devem remar e só assim, juntos chegaremos lá! Como a professora sempre diz: " Sozinhos vamos mais rápido. Juntos vamos mais longe!"

ALUNOS DO 3º ANO D

VOCÊ SABIA QUE...Que o Butantã é um distrito da zona Oeste do município de São Paulo, e possui 12,5 quilômetros, delimitado a Leste pela margem do Rio Pinheiros?             Há duas versões para o significado do nome Butantã; “Terra solada e muito dura”, e “Lugar de gente forte”?            Que no Instituto Butantã fazem vacina? Que o Instituto Butantã tem um projeto para

ALUNOS DO 4º ANO A

aproximar as crianças e osanimais? O Butantã é obairro onde se encontra amaior quantidade de museusda cidade de SãoPaulo?  Que boa parte dasinstituições abertas aopúblico são ligadas à USP(Universidade de São Paulo),a exemplo do museuOceanográfico, ao todo são17?  Que uma das principaiscaracterísticas do Butantã éa presença da natureza,proporcionando uma melhorqualidade de ar etemperatura amena, é umdos bairros de São Paulo quepossui mais árvores?

Esse Projeto é uma Iniciativa da Parceiros da Educação. Conheça mais sobre o Programa em nossas redes sociais: Vidigal em Ação | Edição 02 | 3

@parceirosdaeducacao /associacaoparceirosdaeducacao

Equipe Gestora, Equipe Docente, alunos e representantes de sala (grêmio)Alunos e professores dos 2º anos A, B, C, D, E; 3º Ano A, B, C, D; 4º ano A, B; 5ºAno A, B. 

TODOS CONTRA AFEBRE AMARELA.

Esse projeto é uma iniciativa da Parceiros da EducaçãoAs reportagens e artigos assinados não representam,necessariamente, a opinião da Paceiros da Educação e são deresponsabilidade do autor.

escolaempauta.com.br

SEÇÃO 1 – SAÚDE

SEÇÃO 1 – ESPORTE

COPINHA DO VIDIGAL 2018

EXPEDIENTE

COLABORADORES

A febre amarela tempreocupado a população demuitas cidades, pois desde oano passado, foramregistrados vários casos dadoença. Preocupados com agravidade da situação, osalunos do 5º ano Apesquisaram, discutiram eproduziram folhetosexplicativos sobre o que acomunidade escolar precisasaber sobre o assunto.  Afebre amarela é uma doençainfecciosa, causada por umvírus, transmitida pormosquitos vetores. Assim, atransmissão se dá somentepela picada dos mosquitostransmissores infectados. Emáreas florestais, a doença é

do tipo silvestre, onde osvetores são os mosquitoshaemagogus e sabethes. Jáa do tipo urbana, étransmitida pelo aedesegypti. Apesar dos mosquitostransmissores seremdiferentes, a febre amarela,tanto a silvestre, quanto aurbana, são causadas pelomesmo vírus e apresenta osmesmos sintomas. Osprincipais incluem: febre,calafrios, dor de cabeça, nascostas, no corpo, náuseas evômitos, fadiga e fraqueza.Em casos mais graves, apessoa pode desenvolverfebre alta, icterícia(coloração

Caro

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Prevenção é a solução!e hemorragia.  É importantedestacar que os macacossão apenas hospedeiros dovírus. Eles não transmitem adoença. Eles ajudam aidentificar os lugares

ALUNOS DO 5º ANO A

onde estão acontecendo acirculação do vírus. Aprevenção da doença deveser feita evitando suadisseminação.

Em junho desse ano começa aCopa do Mundo na Rússia.São 32 países disputandouma taça em um dos maioreseventos mundiais esportivos.O futebol é uma verdadeirapaixão nacional.  Aproveitandoesse momento, a professorade Educação Física Cinira

Shimizu, realizará uma disputaentre os alunos a fim devalorizar o espírito esportivo,respeitando as diferenças e aslimitações. Com atividadesinterdisciplinares,osparticipantes poderãoidentificar a cultura de váriospaíses, trabalhar a

matemática na confecção detabelas, conhecer o HinoNacional, cuidar da saúdefísica e mental, produzirbandeirinhas, faixas ecartazes, sempre comfundamento ético ecooperativo.

ALUNOS DO 3º ANO B

Os alunos do 3º ano Bparticiparão com firmeza egarra, estão treinando pravaler !!! Já produziram seugrito de guerra e desenhandoo mascote que representará aequipe.

Essa taça é nossa!!!

ACONTECE NO VIDIGAL

Foto de Acervo da Escola

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