folha de respostas de questões objetivas - colégio...

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Orientações gerais

1. Preencha corretamente a folha de respostas das questões objetivas, conforme o exemplo e

sem rasura;

2. Escolha 3 (três) questões de cada bloco e justifique a sua resposta na folha de justificativas;

3. Faça TODO o trabalho utilizando CANETA preta ou azul somente;

4. Questões rasuradas serão anuladas;

5. Entregue somente as folhas de respostas.

Folha de respostas de questões objetivas

Preencha o gabarito, sem rasura, CONFORME o exemplo:

Questão xx A B C E

Questão 01 A B C D E









Questão 10 A B C D E .





















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Ensino Médio – 2º ANO

Prof. Clécio Oliveira – Língua Portuguesa

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JUSTIFICATIVAS

Lista 01 Questão escolhida ( )

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Questão escolhida ( )

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Lista 02


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Lista 03


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Atividades sobre substantivo Questão 01 - (UNIFICADO RJ)

DETERMINISMOS

Acho que o caráter de um povo decorre de

sua língua, e não o contrário. O constante mau humor

do francês, por exemplo, é uma exigência fonética: a

língua francesa soa melhor quando exprime alguma

indisposição com o mundo ou com um semelhante.

Certos sons, em francês, só são perfeitamente

atingidos num determinado grau de irritação. O que,

à primeira vista, parece uma insanável assincronia

entre o francês e o seu fígado ou o seu destino

pessoal não passa de um determinismo da pronúncia.

Não se pode esperar do francês o gesto largo e

generoso de um povo com amplas vogais, como o

Italiano. O que se ouve é uma enganosa amargura,

fruto das consoantes construtivas.

A mania dos alemães de dominar o mundo

talvez venha do caráter predatório da sua língua,

sempre atrás de maneiras de combinar mais e mais

significados numa só palavra. Há quem diga que o

ideal alemão é reduzir tudo o que precisa ser dito a

uma interminável fileira de sílabas, a uma palavra

única que circundaria o globo e tornaria todas as

outras línguas obsoletas.

Já escrevi que Portugal colonizou a África e

o Brasil porque o português falado lá se tornara tão

difícil de dizer que precisava de ar. Foi a falta de ar

que impeliu as caravelas. O português falado na

África e no Brasil é justamente o português de

Portugal com mais espaço. O mesmo aconteceu com

o inglês americano e australiano em relação ao inglês.

Este teria, com o tempo, se tornado incompreensível

para seus próprios usuários, se não tivesse adquirido

dois grandes continentes, onde pôde respirar e se

espraiar.

Mas se faz bem à língua o espaço maior

pode prejudicar o caráter. Em Portugal eles dizem

"ao" onde nós dizemos "ão" e por isso a nossa

"corrupção" parece maior, tem a força descritiva de

um superlativo. É como se existisse a palavra

"corrupcinha", mas. de tão pouco adequada aos

nossos hábitos, se tivesse perdido no tempo,

substituída para sempre pelo seu oposto. Nosso

português liberado pelo nosso tamanho nos

compeliria só aos grandes pecados. A culpa não é

nossa, é dos nossos superlativos. Ditongo nasal é

destino.

(Adaptado - VERÍSSIMO, L.F., In Jornal do Brasil,

8/7/95.)

Ao considerar o substantivo "corrupção" uma

formação superlativa, o autor pretende salientar, mais

do que uma noção de tamanho, uma ideia de:

a) assimetria

b) afetividade

c) intensidade

d) pejoração

e) quantidade

Questão 02 - (UFAM)

Assinale a opção constante de substantivo que, no

plural, NÃO sofre mudança de timbre (de o fechado

para o aberto):

a) esforço / esforços

b) osso / ossos

c) imposto / impostos

d) esposo / esposos

e) fogo / fogos

Questão 03 - (UNIMONTES MG)

A BELEZA NÃO É UM ATRIBUTO

FUNDAMENTAL 1Entre os mitos do amor – não provados, porém

muito acreditados – encontra-se o da beleza.

Diz-se que a paixão pede a beleza para crescer, e

nosso querido poeta Vinícius de Moraes chegou ao

extremo de afirmar: “As feias que me perdoem, mas

beleza é fundamental”. Já na descrição homérica da

guerra de Tróia, atribuía-se o conflito à beleza de

Helena, reforçando a crença no poder da 5estética e

em sua importância para o florescimento do amor.

No entanto, as coisas não se passam bem assim na

realidade. Se a beleza fosse imprescindível para o

amor, onde ficariam todos os feios e as feias que

conhecemos, provavelmente a maior parte da

população? Eles precisariam perguntar ao poeta para

que seria a beleza fundamental. Como a beleza é

menos frequente do que a feiura, podemos presumir

que a maioria formada pelos feios dê valor à 10qualidade que lhes é ausente, e, por essa razão,

haveria uma ponderável parcela de pessoas

valorizando, até excessivamente, a beleza como

qualidade importante na busca de um(a) parceiro(a).

Para confirmar essa hipótese, podemos tomar o

exemplo do próprio Vinícius de Moraes, que

certamente já não primava pela beleza na época em

que criou a famosa frase.

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Frequentemente, vemos casais que nos chamam a

atenção exatamente por serem singularmente 15díspares, pois, enquanto um é muito bonito, o outro

é bem o contrário. É provável que isso se deva a um

fenômeno bastante comum – a atração dos opostos.

Tanto quanto uma pessoa feia pode valorizar a beleza

como qualidade que busca em seu parceiro, a pessoa

bonita pode se desinteressar por uma qualidade que,

para ela, não passa de um dom natural, em geral

escassamente apreciado por não ser fruto de um

especial esforço, por não ser uma conquista, mas algo

recebido, por assim dizer, de mão 20beijada.

Na verdade, se pensarmos friamente, a beleza – como

característica desejada no parceiro que buscamos –

deve vir numa posição não muito destacada, visto que

existem muitas outras qualidades que são de fato

mais fundamentais quando procuramos nosso

companheiro de viagem pela vida. Honestidade,

inteligência, capacidade de amar, diligência,

generosidade, bondade, disciplina pessoal e 25saúde

são algumas das qualidades que valorizam uma

pessoa mais que simplesmente sua formosura. Daí a

sabedoria popular afirmar que “beleza não põe

mesa”.

Não resta a menor dúvida de que a beleza abre portas,

facilita um primeiro contato, cria uma impressão

favorável e uma predisposição positiva nas pessoas.

Até porque ela tende a ser vista como a expressão

externa de algo interno, ou seja, mostra-se como uma

prévia de qualidades a serem 30percebidas

posteriormente. Tendemos a acreditar que uma

pessoa é boa e inteligente simplesmente porque é

bela. Isso, porém, pode se tornar uma faca de dois

gumes na medida em que se passa a esperar um

melhor desempenho e um maior leque de qualidades

em uma pessoa, apenas pelo fato de ela ser bonita.

É muito comum encontrarmos entre as mulheres –

como corolário do mito da beleza 35fundamental – um

outro mito: o da capa de revista. Muitas mulheres

tendem a ficar inseguras quando disputam um

namorado com outra que consideram mais bonita ou

quando percebem seu homem manifestar interesse

por uma mulher do tipo “capa de revista”. Na

imaginação, acolhem a ideia de que os homens

tenderiam a procurar mulheres especialmente bonitas

para serem suas parceiras, o que viria a se encaixar

com a ideia de que a beleza seria mesmo a qualidade

mais valorizada por eles. Podem até 40existir aqueles

que colocam a beleza em primeiro lugar, mas é muito

provável que sejam minoria. A maior parte dos

homens está em busca de mulheres com outras

qualidades consideradas mais fundamentais.

A qualidade de fato mais importante está na

capacidade de cada indivíduo tirar partido dos

aspectos positivos de sua aparência. Com isso, cada

um de nós mostra que, mais fundamental do que 45ser

bonito, é revelar uma atitude de amor, carinho e

cuidado consigo mesmo. Isso pode ser percebido por

sinais exteriores que, por serem realmente mais

valiosos do que a beleza natural, acabam se

confundindo com ela. O que acontece, muitas vezes,

é que uma pessoa se torna atraente e nos parece

bonita devido somente às suas outras qualidades.

Luiz Alberto Py

Em qual das alternativas abaixo, a palavra destacada

é um substantivo?

a) “A beleza não é um atributo fundamental.”

(título do texto)

b) “... qualidades que valorizam uma pessoa

mais que simplesmente sua formosura.” (linha 25)

c) “... uma pessoa se torna atraente...” (linha

47)

d) “É muito comum encontrarmos entre as

mulheres...” (linha 34)

Questão 04 - (UNIPAR PR)

Primeiro foi a devastação, depois a indignação – e

agora a ação. Os termos destacados são substantivos

abstratos derivados de verbo. Assinale a alternativa

em que o substantivo abstrato NÃO deriva de verbo:

a) A concessão de regalias.

b) A explanação dos versos.

c) A manutenção do automóvel.

d) A cessão de direitos.

e) A solidão dos trabalhadores.

Questão 05 - (FUVEST SP)

S. Paulo, 13-XI-42

Murilo

São 23 horas e estou honestissimamente em casa,

imagine! Mas é doença que me prende, irmão

pequeno. Tomei com uma gripe na semana passada,

depois, desensarado, com uma chuva, domingo

último, e o resultado foi uma sinusitezinha infernal

que me inutilizou mais esta semana toda. E eu com

tanto trabalho! Faz quinze dias que não faço nada,

com o desânimo de apósgripe, uma moleza

invencível, e as dores e tratamento atrozes. Nesta

noitinha de hoje me senti mais animado e andei

trabalhandinho por aí. (...)

Quanto a suas reservas a palavras do poema que lhe

mandei, gostei da sua habilidade em pegar todos os

casos “propositais”. Sim senhor, seu poeta, você até

está ficando escritor e estilista. Você tem toda a

razão de não gostar do “nariz furão”, de

“comichona”, etc. Mas lhe juro que o gosto

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consciente aí é da gente não gostar sensitivamente.

As palavras são postas de propósito pra não gostar,

devido à elevação declamatória do coral que precisa

ser um bocado bárbara, brutal, insatisfatória e

lancinante. Carece botar um pouco de insatisfação

no prazer estético, não deixar a coisa muito bem-

feitinha.(...) De todas as palavras que você recusou

só uma continua me desagradando “lar fechadinho”,

em que o carinhoso do diminutivo é um

desfalecimento no grandioso do coral.

Mário de Andrade, Cartas a Murilo Miranda.

No texto, as palavras “sinusitezinha” e

“trabalhandinho” exprimem, respectivamente,

a) delicadeza e raiva.

b) modéstia e desgosto.

c) carinho e desdém.

d) irritação e atenuação.

e) euforia e ternura.

TEXTO comum às questões: 06 e 07

A DISTÂNCIA ENTRE LÍNGUA E DIALETO

Uma das distinções mais nebulosas da linguística

continua criando

polêmica entre os curiosos

O Brasil, frequentemente se diz, é um país de sorte

porque, apesar das dimensões continentais, aqui não

há dialetos – todos falamos a mesma língua. Também

é comum ouvir que as línguas europeias têm muitos

dialetos ou que na África as línguas oficiais (dos

colonizadores) convivem com dialetos nativos. O que

é, então, língua e dialeto? 05Para o linguista Max Weinreich, “língua é um

dialeto com um exército e uma marinha”. Não está

longe da verdade. Afinal, a tradicional distinção entre

língua e dialeto está fundada em critérios mais

políticos do que linguísticos.

Língua é um sistema de comunicação formado por

sons vocais (fonemas), que se agrupam para formar

unidades dotadas de significado (morfemas), que se

agrupam para 10formar palavras, que se agrupam (ih,

ficou monótono!) para formar frases, que se agrupam

para formar textos.

Do ponto de vista estritamente linguístico não há

nada que distinga língua de dialeto. Ambos os

sistemas têm léxico (um inventário de palavras) e

gramática (conjunto de regras de como as palavras se

combinam para formar frases, parágrafos e textos). 15Quem fala um idioma nacional e um dialeto

regional é tão bilíngue quanto quem fala dois

idiomas. Então por que alguns sistemas são

chamados de idiomas e outros, não?

Dialeto vem do grego dialektos, composto de dia,

“através”, e léktos, “fala”. Seria, segundo alguns,

uma espécie de fala “atravessada”, um linguajar

defeituoso, não conforme às normas do falar

estabelecidas pelos gramáticos. A primeira definição

de dialeto (que por 20sinal, teria inspirado as

posteriores) baseava-se numa visão preconceituosa

que a elite ateniense do período clássico tinha em

relação à fala tanto das camadas populares quanto

dos estrangeiros (não-atenienses, inclusive gregos de

cidades vizinhas).

Hoje, costuma-se chamar de dialeto qualquer

expressão linguística que não seja reconhecida como

língua oficial de um país. Assim, um dialeto pode ser

tanto uma 25variedade linguística regional do idioma

oficial quanto uma língua sem qualquer parentesco

com ele.

BIZOCCHI, Aldo. A distância entre língua e dialeto.

Revista Língua, ano 2, nº 14, dezembro de 2006. pp

54-57.

Questão 06 - (UFPI)

Em relação à palavra dialeto assinale a assertiva

CORRETA:

a) Trata-se de um neologismo, pois foi criada

de forma inédita pelos gregos;

b) Trata-se de uma derivação por prefixação,

pois inicia pelo prefixo “dia”;

c) Trata-se de um estrangeirismo, pois a

palavra tem origem na Grécia;

d) Trata-se de um substantivo comum de

origem grega;

e) Trata-se de um hibridismo, pois nasce a

partir da junção de duas palavras gregas;

Questão 07 - (UFPI)

O vocábulo “língua”, em relação à palavra

“português”, guarda uma relação de:

a) hiponímia;

b) hiperonímia;

c) sinonímia;

d) homonímia;

e) polissemia.

Questão 08 - (UFAM)

Assinale a opção em que o substantivo, ao ser

levado ao plural, não sofre metafonia (mudança de

timbre da vogal tônica: o fechado para o aberto):

a) molho de peixe

b) poço artesiano

c) ovo de codorna

d) corpo de baile

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e) posto de saúde


Lembrança e esquecimento

DULCE CRITELLI 1“Como é antigo o passado recente!” Gostaria que a

frase fosse minha, mas ela é de Nelson Rodrigues

numa crônica de “A Menina sem Estrela”.

Também fico perplexa com esse fenômeno rápido e

turbulento que é o tempo da vida. Não são poucas as

vezes em que me volto para algum acontecimento

acreditando que ele ainda é atual e descubro 5que ele

faz parte do passado para outros.

Um exemplo é quando, em sala de aula, refiro-me a

eventos que se passaram nos anos 70 e meus alunos

me olham como se eu falasse da Idade Média... E eu

nem contei para eles que andei de bonde!

A distância entre nós não é apenas uma questão de

gerações. Eles nasceram em um mundo já

transformado pela tecnologia e pela informática. Uma

transformação que começou nos anos 50 e que não 10nos trouxe somente mais eletrodomésticos e

aparelhos digitais. Ela instalou uma transformação

radical do nosso modo de vida.

Mudou o mundo e mudou o jeito de viver. Mudou o

jeito de namorar, de vestir, de procurar emprego, de

andar na rua e de se locomover pela cidade.

Mudou o corpo. Mudou o jeito de escrever, de

estudar, de morar e de se divertir. Mudou o valor da 15vida, do dinheiro e das pessoas...

Outros tempos. E, quando um jeito de viver muda,

ele não tem volta. Não se pode ter a experiência dele

nunca mais. Por isso, meus alunos e eu só podemos

compartilhar o tempo atual. Não podemos

compartilhar um tempo que, para eles, é passado,

mas, para mim, ainda é presente.

Os fatos de 30 anos atrás não são passado na minha

vida. Para mim, meu passado não passou e 20minha

história não envelhece. Minha memória pode

alcançar os acontecimentos que vivi a qualquer

momento, e posso revivê-los como se ocorressem

agora. Mas, se eu os narrar, quem me ouve não pode,

como eu, vivenciá-los. Por isso, para meus alunos,

são contos o que para mim é vida.

Mas é assim que corre o rio da vida dos homens,

transformando em palavras o que hoje é ação. Se não

forem narrados, os acontecimentos e os nossos feitos

passam sem deixar rastros. 25Faladas ou escritas, são as palavras que salvam o já

vivido e o conservam entre nós. Salvam os feitos e os

acontecimentos da sua total desintegração no

esquecimento.

A memória do já vivido e a sua narração numa

história é o que possibilita a construção da História e

das nossas histórias pessoais. Só os feitos e os

acontecimentos narrados em histórias são capazes de

salvaguardar nossa existência e nossa identidade. 30Só conservados pela lembrança é que os feitos e os

acontecimentos podem entrar no tempo e fazer parte

de um passado. Recente ou antigo.

Folha de São Paulo – 20/3/08

Os substantivos usados para dar título ao texto são

a) homônimos.

b) sinônimos.

c) antônimos.

d) parônimos.

Questão 10 - (IFRS)

QUINO. Mafalda 2. São Paulo: Martins Fontes, 2002.

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as

afirmações abaixo sobre o emprego das classes de

palavras na tira.

( ) O vocábulo aqui é um pronome.

( ) O vocábulo veículo é um substantivo.

( ) O vocábulo isso é um artigo.

( ) O vocábulo ia é um verbo.

A sequência correta de preenchimento dos

parênteses, de cima para baixo, é

a) F – V – V – V.

b) V – F – F – F.

c) F – F – V – V.

d) V – V – F – F.

e) F – V – F – V.

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➢ Atividades sobre Adjetivo Texto comum às questões 1 e 2

Morte e Vida Severina

O meu nome é Severino

não tenho outro de pia.

Como há muitos Severinos

que é santo de romaria,

deram então de me chamar

Severino de Maria;

Como há muitos Severinos

com mães chamadas Maria,

fiquei sendo o da Maria

do finado Zacarias.

Mas isso ainda diz pouco:

há muitos na freguesia,

por causa de um coronel

que se chamou Zacarias

e que foi o mais antigo

senhor desta sesmaria.

Como então dizer quem fala

ora a Vossas Senhorias?

Vejamos: é o Severino

da Maria do Zacarias,

lá da serra da Costela,

limites da Paraíba.

Mas isso ainda diz pouco:

se ao menos mais cinco havia

com nome de Severino

filhos de tantas Marias

mulheres de outros tantos,

já finados Zacarias,

vivendo na mesma serra

magra e ossuda em que eu vivia.

Somos muitos Severinos

iguais em tudo na vida:

na mesma cabeça grande

que a custo se equilibra,

no mesmo ventre crescido

sobre as mesmas pernas finas,

e iguais também porque o sangue

que usamos tem pouca tinta.

E se somos Severinos

iguais em tudo na vida,

morremos de morte igual,

mesma morte Severina:

que é a morte de que se morre

de velhice antes dos trinta,

de emboscada antes dos vinte,

de fome um pouco por dia

(de fraqueza e de doença é que a morte severina ataca

em qualquer idade, e até gente não nascida).

Somos muitos Severinos

Iguais em tudo e na sina:

a de abrandar estas pedras

suando-se muito em cima,

a de tentar despertar

terra sempre mais extinta,

a de querer arrancar

algum roçado da cinza.

Mas, para que me conheçam

melhor Vossas Senhorias

e melhor possam seguir

a história da minha vida,

passo a ser o Severino

que em vossa presença emigra. (João Cabral M. Neto – Morte e Vida Severina – Ed. Nova. Fronteira –

1997 – adaptado)

Questão 01 - (UNIFOA MG)

“...sobre as mesmas pernas finas”.

A relação sintática existente entre as duas palavras

sublinhadas não pode ser observada em:

a) morte severina

b) presença emigra

c) cabeça grande

d) santo de romaria

e) ventre crescido

Questão 02 - (UNIFOA MG)

Sobre o adjetivo “severina”, da expressão “Morte e

Vida Severina”, que intitula o texto de João Cabral de

Melo Neto, todas as afirmativas estão corretas,

exceto:

a) Refere-se aos migrantes nordestinos que,

revoltados, lutam contra o sistema latifundiário que

oprime o camponês.

b) Pode ser sinônimo de vida árida, estéril,

carente de bens materiais e de afetividade.

c) Designa a vida e a morte dos retirantes que

a seca escorraça do sertão e o latifúndio escorraça da

terra.

d) Qualifica a existência negada, a vida

daqueles seres marginalizados determinada pela

morte.

e) Dá nome à vida de homens anônimos, que

se repetem física e espiritualmente, sem condições

concretas de mudança.


COMO SER FELIZ

Darlene Menconi

Lá se vão mais de 100 dias desde que as primeiras

denúncias de corrupção atingiram o governo Lula e

lançaram o País numa espécie de desencanto

coletivo. A vida seguiu, mesmo que entre a lama e o

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medo do caos. Mas teve mais. Os furacões Katrina e

Rita varreram casas e vidas. No Iraque, corpos

queimados viraram estandartes. São tempos difíceis,

que nos conduzem a uma inevitável melancolia. Em

meio à tormenta, salvaramse os bons indicadores

econômicos, como a recuperação da estabilidade, os

recordes da exportação e a primeira queda dos juros

em 17 meses. Sinais de que melhores dias virão e

que vamos começar a ser felizes?

Para os cientistas especializados em bemestar e

satisfação pessoal, não poderia haver sensação mais

equivocada. Não podemos condicionar a felicidade

ao futuro.

Pensamos que seremos felizes depois de trocar de

carro, receber aumento, encontrar um grande amor,

reformar a cozinha ou quando nosso time vencer o

campeonato. As recentes pesquisas sobre o assunto

dizem o contrário, que a felicidade está aqui e no

agora. Um grupo de notáveis, composto pelo

psicólogo americano Daniel Gilbert, da Universidade

de Harvard, e pelo Prêmio Nobel de Economia

Daniel Katneman, da Universidade de Princeton,

descobriu que a felicidade nunca é tão boa quanto se

imaginava nem dura tanto quanto se pensava. O

melhor é que o mesmo princípio vale para a

infelicidade, que não dura para sempre nem é tão

nefasta assim. “Erramos ao tentar prever o que nos

fará felizes, seja quando isso significa um romance,

seja quando significa um novo carro ou uma refeição

suntuosa”, explica o professor Gilbert. Ou seja, uma

Mercedes na garagem não vai fazêlo mais feliz.

Nem sapatos Manolo Blahnik, muito menos uma

televisão de plasma. Tudo isso pode exercer fascínio,

trazer conforto, representar uma conquista, mas está

longe de trazer uma sensação permanente de

satisfação.

Definir felicidade é tão complexo e abstrato quanto

decifrar a insanidade. Desde a Grécia Antiga, os

filósofos estabeleceram uma diferença entre ser e

estar feliz. Nos últimos séculos, o tema mobilizou

artistas, pensadores, intelectuais e produziu frases

antológicas. “O segredo da felicidade é encarar o

fato de que o mundo é horrível, horrível, horrível”,

resumiu o filósofo Bertrand Russel, prêmio Nobel de

Literatura. Já Ingrid Bergman, a atriz de Casablanca,

dizia que “felicidade é ter boa saúde e péssima

memória”. Para os psicólogos, ser feliz é estar bem.

O psiquiatra e psicoterapeuta Flávio Gikovate vai

lançar um livro sobre o que ele chama de medo da

felicidade. Segundo ele, todos buscam esse estado de

espírito privilegiado, mas acabam se desviando da

rota ou se autosabotando por desespero. Ele

percebe duas maneiras de pensar a felicidade: uma

sensação de paz, completude e harmonia ou uma

conquista. “O importante é perceber que a felicidade

está no processo de chegada ao pódio, e não na

permanência nele. Uma pessoa fica feliz ao comprar

uma casa, mas esse sentimento se esvai em três

semanas”, diz.

O psiquiatra propõe que a felicidade seja vista como

algo dinâmico. É, em primeiro lugar, na obtenção de

quatro requisitos mínimos: saúde física, estabilidade

financeira mínima, boa relação afetiva e integração

social. A partir dessas conquistas, alcançase o

ponto de equilíbrio e o que vier é lucro. A felicidade

inclui ainda autoestima, o cuidado consigo e os

prazeres intelectuais, como curtir uma boa música,

um bom livro, se deleitar com um poema ou uma

ideia nova. “Quem passa a tarde de domingo em

frente à televisão assistindo ao Gugu ou o Faustão

não pode ser plenamente feliz”.

Enfrentar os problemas cotidianos já é uma forma de

buscar satisfação. “Felicidade é algo que independe

do que está a nossa volta. Desfrutar e saborear a vida

é o nosso maior compromisso. As coisas ruins

também fazem parte da vida e quem aceita isso

enfrenta melhor o sofrimento, sem perder os

momentos de alegria”, diz o psicanalista Luiz Alberto

Py. O ser humano tem uma capacidade inigualável

de aceitar e se adaptar. Durante mais de duas

décadas, um psicólogo conhecido como Doutor

Felicidade procura motivações que levam as pessoas

a se sentirem satisfeitas com a vida.

Professor da universidade de Illinóis, o americano

Edward Diener notou que os dois bem realizados

eram aqueles que se cercavam da família, dos amigos

e, mais importante, sabiam perdoar.

Na fala do filósofo Bertrand Russell “O segredo da

felicidade é encarar o fato de que o mundo é horrível,

horrível, horrível”, a repetição do adjetivo:

a) estabelece uma relação antitética entre o

que se diz sobre a felicidade e o que ela é, de fato

b) produz um efeito de intensificação do

sentido expresso por ele

c) cria um efeito de verdade em relação ao que

se diz

d) cria em efeito de inverdade em relação ao

que se diz

Questão 04 - (UEM PR)

Arte de furtar

Questão é se há-de ter o príncipe muitos conselheiros

se um só. (...) Outra questão é se devem ser

conselheiros os letrados, se idiotas [leia-se: simples

curiosos, amadores], isto é de 5capa e espada. Uns

dizem que os letrados, com o muito que sabem,

duvidam em tudo e nada resolvem, e os idiotas, com

a experiência sem especulações, dão logo no que

10

convém. Outros têm para si que as letras dão luz a

tudo e que a 10ignorância está sujeita a erros. E eu

digo que não seja tudo letrados, nem tudo idiotas.

(...) Outra questão se segue a esta (...) se é melhor

para a República ser o príncipe bom e os conselheiros

maus ou serem os conselheiros bons 15e o príncipe

mau. Se o príncipe se governar por seus conselheiros,

diz Elio Lamprídio, que pouco vai em que o príncipe

seja mau, se os conselheiros forem bons, porque

depressa se faz bom um mau com o exemplo de

muitos bons, que muitos maus 20bons com o exemplo

e conselho de um bom.

(...) O conselheiro há-de ser prudente e secreto, sábio

e velho, amigo e sem vícios, não cabeçudo, nem

temerário, nem furioso. Quatro inimigas tem a

prudência: primeira, precipitação; 25segunda, paixão;

terceira, obstinação; quarta, vaidade. A primeira

arrisca, a segunda cega, a terceira fecha a porta à

razão, a quarta tudo tisna. Três inimigos o segredo:

Baco, Vênus e o interesse. O primeiro o descobre, o

segundo o 30rende, o terceiro o arrasta. E perdido o

segredo do governo, perde-se a República. (...) Excerto do texto anônimo do século XVII.[1652]. Lisboa:

INCM, 1991.

temerário: audacioso, atrevido, precipitado.

tisnar: sujar, macular, enegrecer.

Assinale a alternativa em que o elemento destacado

não é um adjetivo.

a) "...ser o príncipe bom..." (linha 13)

b) "...conselheiros bons..." (linha 14)

c) "...conselheiros maus." (linha 14)

d) "...príncipe mau." (linha 15)

e) "...exemplo de muitos bons..." (linha 19)

Questão 05 - (UFOP MG)

Exercício de Ironia

Beto Vianna* 01Votar não é coisa fácil. Ainda mais depois que

inventaram essas maquininhas em que não é preciso

nem escrever o nome do candidato. Ou o número.

Até hoje não vi ninguém denunciar essa eleição

informatizada no Brasil como o maior golpe que já se

deu em quem não sabe escrever (ao lado do 05celular,

do MSN e do orkut). Hoje, não é preciso saber

escrever pra votar. Hoje, não é preciso saber escrever.

Que histórica ironia: depois de 5.000 anos de

evolução da escrevinhação humana, não precisamos

mais escrever o voto, e o voto virou-se contra a

escrita.

Elitista, eu? Vou viajar mais um pouco, que a

responsabilidade da pena é 10minha: qualquer bactéria

inquilina deste planeta (a maioria, as que eu conheço,

pelo menos) sabe viver em paz e harmonia com a

próxima. Já o humano (a maioria, os que eu conheço,

pelo menos) sofre de democracismo, desde os gregos.

É preferível pra esse organismo civilizadíssimo a

justiça, a liberdade e a igualdade, ou seja, mais vale o

respeito dos outros ao eu do que a 15responsabilidade

individual. Esse é o fundamento da Revolução

Francesa e da Independência dos Estados Unidos.

Ah! Como se meu vizinho fosse lavagem pra dar pros

porcos, e eu – sempre eu – fosse o supercidadão,

pleno de direitos. A minha liberdade começa onde...

putz, começa onde eu conseguir que ela comece, e

dane-se o resto. Não esqueço nunca esta música do

Premê (cito de 20memória, talvez com liberdade

poética): “compre já o seu abrigo nuclear e deixe o

resto do mundo queimar à vontade lá fora”.

Você luta por seus direitos? Parabéns, mas engula

comigo o fato que quem inventou isso foram os

gregos em um atentado fundacional no Ocidente à

coletividade, colocando o Estado a serviço do eu. O

Procon, a Lei do Ventre 25Livre, o PSDB e o PT, o

PSOL, a carteirinha de estudante, o banheiro público,

tudo isso são invenções gregas, milenares. A idéia é a

mesma: eu tenho os meus direitos e ninguém tasca,

mas o direito do vizinho é problema dele. Cada um

com seus problemas, e os meus problemas devem ser

resolvidos pelo Estado. 30Falando em particular do Brasil, enquanto nós,

intelectuaizinhos da classe mediana, ficamos

reclamando nossos direitos, enquanto nós, operários

sindicalizados, conquistamos 44 horas semanais,

enquanto todos curtimos o livre-arbítrio, a livre

imprensa, o livre comércio, o livre-pensar e a luta

livre, um monte de outros humanopatas é gerado no

sistema educacional brasileiro, esse 35lugarzinho onde

a grana – a verba, pra usar o termo de quem faz

direito – não vai pra quem é de direito. País

capitalista que se preza, como outros existem por aí

há 400 anos, o Brasil paga bem o universitário e

rouba da criança. Capitalista, num sentido lato da

coisa, come criancinha mais rápido e mais deglutido

que qualquer comunista stricto sensu. *In: Jornal O tempo, 23/09/2006, p. A9.

O adjetivo “inquilina” (linha 10) significa que a

bactéria é:

a) Um ser minúsculo muito popular no

planeta.

b) Um ser que habita um planeta que não é

seu.

c) Um ser que vive em comunidade

harmoniosa.

d) Um ser mais elitista que o autor do texto.

11

Questão 06 - (UECE)

A MEMÓRIA E O CAOS DIGITAL

Fernanda Colavitti 01A era digital trouxe inovações e facilidades 02para o

homem que superou de longe o que a 03ficção previa

até pouco tempo atrás. Se antes 04precisávamos correr

em busca de informações de 05nosso interesse, hoje,

úteis ou não, elas é que nos 06assediam: resultados de

loterias, dicas de cursos, 07variações da moeda,

ofertas de compras, notícias 08de atentados,

ganhadores de gincanas, etc. Por 09outro lado,

enquanto cresce a capacidade dos 10discos rígidos e a

velocidade das informações, o 11desempenho da

memória humana está ficando 12cada vez mais

comprometido. Cientistas são 13unânimes ao associar

a rapidez das informações 14geradas pelo mundo

digital com a restrição de 15nosso “disco rígido”

natural. Eles ressaltam, 16porém, que o problema não

está propriamente 17nas novas tecnologias, mas no

uso exagerado 18delas, o que faz com que deixemos

de lado 19atividades mais estimulantes, como a

leitura, que 20envolvem diversas funções do cérebro.

Os mais 21prejudicados por esse processo têm sido

crianças 22e adolescentes, cujo desenvolvimento

neuronal 23acaba sendo moldado preguiçosamente. 24Responda sem pensar: qual era a manchete 25do

jornal de ontem? Você lembra o nome da 26novela

que antecedeu o Clone? E quem era o 27técnico da

Seleção Brasileira na Copa do Mundo de 281994?

Não ter uma resposta imediata para essas 29perguntas

não deve ser causa de preocupação 30para ninguém,

mas exemplifica bem o problema 31constatado pela

fonoaudióloga paulista Ana Maria 32Maaz Alvarez,

que há mais de 20 anos estuda a 33relação entre

audição e recordação. 34A pedido de duas empresas, ela realizou uma 35pesquisa para saber o que estava ocorrendo com 36os funcionários que reclamavam com freqüência 37de lapsos de memória. Foram entrevistados 71 38homens e mulheres, com idade de 18 e 42 anos. A 39maioria dos esquecimentos era de natureza 40auditiva, como nomes que acabavam de ser 41ouvidos ou assuntos discutidos. (Por falar nisso, 42responda sem olhar no parágrafo anterior: você 43lembra o nome da pesquisadora citada?) 44Ana

Maria descobriu que os lapsos de 45memória

resultavam basicamente do excesso de 46informação

em conseqüência do tipo de trabalho 47que essas

pessoas exerciam nas empresas, e do 48pouco tempo

que dispunham para processá-las, 49somados à

angústia de querer saber mais e ao 50excesso de

atribuições. “Elas não se detinham no 51que estava

sendo dito (lido, ouvido ou visto) e, 52conseqüentemente, não conseguiam gravar os 53dados na memória”, afirma.

(Fonte Internet: Superinteressante, 2001).

Assinale a alternativa em que todas as expressões

sublinhadas têm valor de adjetivo.

a) Era digital trouxe inovações e facilidades

que superaram o que previa a ficção.

b) Deixemos de lado atividades que

envolvem diversas funções do cérebro.

c) Hoje, úteis ou não, as informações é que

nos assediam.

d) Responda qual era a manchete do jornal de

ontem.

Questão 07 - (UFGD MS)

Em muitos casos o mesmo período pode ser

organizado de diferentes maneiras sem alteração de

sentido. Indique a alternativa em que, alterandose a

posição do adjetivo ou do pronome destacado, em

relação ao substantivo correspondente, não se prova

mudança de expressão.

a) A freira encontrouse com o homem pobre.

b) O grande chefe do narcotráfico entregouse

à polícia.

c) A palavra foi dirigida a mestres simples.

d) Bonitas moças iam e vinham pela orla

marítima.

e) Homem algum é capaz de prever o fim do

mundo.

Questão 08 - (UFCG PB)

Em “A física, a química e a biologia nos forneceram

hipóteses que são muito melhores que as oferecidas

por qualquer crença em outras dimensões”, o adjetivo

“melhores” está no grau

a) comparativo de superioridade.

b) superlativo relativo de superioridade.

c) superlativo absoluto sintético.

d) superlativo absoluto analítico.

e) comparativo de inferioridade.

Questão 09 - (ITA SP)

Durante a Copa do Mundo deste ano, foi veiculada,

em programa esportivo de uma emissora de TV, a

notícia de que um apostador inglês acertou o

resultado de uma partida, porque seguiu os

prognósticos de seu burro de estimação. Um dos

comentaristas fez, então, a seguinte observação: “Já

vi muito comentarista burro, mas burro comentarista

é a primeira vez.” Percebe-se que a classe gramatical

das palavras se altera em função da ordem que elas

assumem na expressão.

Assinale a alternativa em que isso NÃO ocorre:

12

a) obra grandiosa

b) jovem estudante

c) brasileiro trabalhador

d) velho chinês

e) fanático religioso

Questão 10 - (UNIFOR CE)

O adjetivo sublinhado em Sim, adiamos, uma vez que

há um incoercível destino nacional está corretamente

substituído por:

a) irreprimível.

b) imbatível.

c) indefensável.

d) inconsistente.

e) invencível.

➢ TIPOS DE PREDICADO

Questão 01 - (UNIFICADO RJ/1995)

Por amor à Pátria

O que é mesmo a Pátria?

Houve, com certeza, uma considerável

quantidade de brasileiros(as) que, na linha da

própria formação, evocaram a Pátria com critérios

puramente geográficos: uma vastíssima porção de

terra, delimitada, porém, por tratados e

convenções. Ainda bem quando acrescentaram: a

Pátria é também o Povo, milhões de homens e

mulheres que nasceram, moram, vivem, dentro

desse território.

Outros, numerosos, aprimoraram essa noção de

Pátria e pensaram nas riquezas e belezas naturais

encerradas na vastidão da terra. Então, a partir das

cores da bandeira, decantaram o verde das

florestas, o azul do firmamento espelhado no

oceano, o amarelo dos metais escondidos no

subsolo. Ufanaram-se legitimamente do seu país

ou declararam, convictos, aos filhos jovens, que

jamais hão-de ver país como este.

Foi o que fizeram todos quantos procuraram a

Pátria no quase meio milênio da História do

Brasil, complexa e fascinante História de

conquistas e reservas, de “sangue, suor e

lágrimas”, mas também de esperanças e de

realizações. Evocaram gestos heróicos,

comovedoras lendas e sugestivas tradições.

Tudo isso e o formidável universo humano e

sacrossanto que se oculta debaixo de tudo isso

constituem a Pátria. Ela é história, é política e é

religião. Por isso é mais do que o mero território.

É algo de telúrico. É mais do que a justaposição

de indivíduos, mas reflete a pulsação da

inenarrável história de cada um.

A pátria é mais do que a Nação e o Estado e vem

antes deles. A Nação mais elaborada e o Estado

mais forte e poderoso, se não partem da noção de

Pátria e não servem para dar à Pátria sua

fisionomia e sua substância interior, não têm todo

o seu valor.

Por último, quero exprimir, com os olhos fixos na

Pátria, o seu paradoxo mais estimulante. De um

lado, ela é algo de acabado, que se recebe em

herança.

Por outro lado, ela nunca está definitivamente

pronta. Está em construção e só é digno dela quem

colabora, em mutirão, para ir aperfeiçoando o seu

ser. Independente, ela precisa de quem complete a

sua independência. Democrática, ela pertence a

quem tutela e aprimora a democracia. Livre, ela

conta com quem salvaguarda a sua liberdade. E

sobretudo, hospitaleira, fraterna, aconchegante,

cordial, ela reclama cidadãos e filhos que a façam

crescer mais e mais nestes atributos essenciais de

concórdia, equilíbrio, harmonia, que a fazem

inacreditavelmente Pátria - e me dá vontade de

dizer, se me permitem criar um neologismo,

inacreditavelemente Mátria.

Pensando bem, cada brasileiro, quem quer que seja,

tem o direito de esperar que os outros 140 milhões

de brasileiros sejam, para ele, Pátria. Dom Lucas Moreira Neves (adaptação) Jornal do Brasil - 08/09/93.

Assinale a opção que traz corretas classificações do

sujeito e da predicação verbal.

a) “Houve... uma considerável quantidade”

(negrito) - sujeito inexistente; verbo transitivo

direto.

b) “que jamais hão-de ver país como este”

(negrito) - sujeito indeterminado; verbo transitivo

indireto.

c) “mas reflete a pulsação da inenarrável

história de cada um” (negrito) - sujeito simples;

verbo transitivo direto e indireto.

d) “que se recebe em herança” (negrito) -

sujeito indeterminado; verbo transitivo indireto.

e) “a quem tutela” (negrito) - sujeito simples;

verbo intransitivo.

Questão 02

Indique a opção em que o termo grifado NÃO é

predicativo.

a) “As palavras, porém, são mais difíceis …”

b) “… e vêm carregadas de uma vida…”

c) “…vi-me cercada de pessoas…”

d) “…selecionando animadamente e com

grande competência…”

13

e) “Pareciam pequenas abelhas alegres…”

Questão 03

“APELO”

Amanhã faz um mês que a Senhora está

longe de casa. Primeiros dias, pra dizer a

verdade, não senti falta, bom chegar tarde,

esquecido na conversa de esquina. Não foi

ausência por uma semana: o batom ainda no

lenço, o prato na mesa por engano, a imagem de

relance no espelho.

Com os dias, Senhora, o leite primeira vez

coalhou. A notícia de sua perda veio aos

poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém

os guardou debaixo da escada. Toda a casa era

um corredor deserto, e até o canário ficou

mudo. Para não dar parte de fraco, ah, Senhora,

fui beber com os amigos. Uma hora da noite e

eles se iam e eu ficava só, sem o perdão de sua

presença a todas as aflições do dia, com a

última luz na varanda.

E comecei a sentir falta das pequenas brigas

por causa do tempero na salada – o meu jeito de

querer bem. Acaso é saudade. Senhora? Às suas

violetas, na janela, não lhes poupei água e elas

murcham. Não tenho botão na camisa, calço a

meia furada. Que fim levou o saca-rolhas?

Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar

com os outros: bocas raivosas mastigando.

Venha para casa, Senhora, por favor.”

DALTON TREVISAN, “Apelo”, em “O

Conto Brasileiro Contemporâneo” (seleção de

textos, introdução e notas bibliográficas por Alfredo

osi) 2ª ed., São Paulo, Cultrix, 1977, p.190.

As funções sintáticas de sem o perdão de sua

presença (l. 11-12) e de a todas as aflições do

dia (l. 12) são, respectivamente:

a) predicativo do sujeito indireto.

b) predicativo do sujeito e complemento

nominal de perdão.

c) adjunto adverbial de exclusão e

complemento nominal de presença.

d) adjunto adverbial de exclusão e objeto

indireto.

e) adjunto adverbial da exclusão e adjunto

adnominal de presença.

Questão 04 - (UNIRIO RJ/1995)

"CARIOCA (...) FOI O NOME DADO EM

VIRTUDE DO DEPÓSITO DE PIPAS DE

ÁGUAS FRESCA."

A opção correta, quanto à sintaxe da oração

acima, é:

a) o predicado é nominal.

b) o predicado é verbal.

c) o verbo, na oração, é transitivo direto.

d) EM VIRTUDE DO DEPÓSITO ...

FRESCA é adjunto adverbial de

consequência.

e) DE ÁGUA FRESCA é complemento

nominal.

Questão 05

Indique a opção em que o termo grifado NÃO é

predicativo.

a) “As palavras, porém, são mais difíceis ...”

b) “... e vêm carregadas de uma vida ...”

c) “... vi-me cercada de pessoas ...”

d) “... selecionado animadamente e com

grande competência ...”

e) “Pareciam pequenas abelhas alegres ...”

Questão 06 - (UEL PR)

FOLHA – Seus estudos mostram que, entre os

mais escolarizados, há maior preocupação com

a corrupção. O acesso à educação melhorou no

país, mas a aversão à corrupção não parece ter

aumentado. Não se vê mais mobilizações como

nos movimentos pelas Diretas ou no Fora

Collor. Como explicar?

ALMEIDA – Esta questão foi objeto de grande

controvérsia nos Estados Unidos. Quanto maior

a escolarização, maior a participação política.

Mas a escolaridade também cresceu lá, e não se

viu aumento de mobilização. O que se discutiu,

a partir da literatura mais recente, é que, para

acontecerem grandes mobilizações, é necessária

também a participação atuante de uma elite

política. No caso das Diretas-Já, por exemplo,

essa mobilização de cima para baixo foi

fundamental. O governador de São Paulo na

época, Franco Montoro, estava à frente da

mobilização. No Rio, o governador Leonel

Brizola liberou as catracas do metrô e deu

ponto facultativo aos servidores. No caso de

Collor, foi um fenômeno mais raro, pois a

mobilização foi mais espontânea, mas não tão

grande quanto nas Diretas. Porém, é preciso

lembrar que Collor atravessava um momento

econômico difícil. Isso ajuda a explicar por que

ele caiu com os escândalos da época, enquanto

Lula sobreviveu bem ao mensalão. Collor não

tinha o apoio da elite nem da classe média ou

pobre. Já Lula perdeu apoio das camadas mais

altas, mas a população mais pobre estava

satisfeita com o desempenho da economia. Isso

fez toda a diferença nos dois casos. A

preocupação de uma pessoa muito pobre está

muito associada à sobrevivência, ao emprego, à

14

saúde, à própria vida. Para nós, da elite,

jornalistas, isso já está resolvido e outras

questões aparecem como mais importantes. São

dois mundos diferentes. (Adaptado de: GOIS, Antonio. Mais conscientes, menos

mobilizados. Disponível em:

<http://www1.folha.uol.com.br//fsp/mais/fs2607200914.htm>.

Acesso em: 26 jul. 2009).

Considere o trecho: “Isso fez toda a diferença

nos dois casos. A preocupação de uma pessoa

muito pobre está muito associada à

sobrevivência, ao emprego, à saúde, à própria

vida. Para nós, da elite, jornalistas, isso já está

resolvido e outras questões aparecem como

mais importantes. São dois mundos

diferentes.”.

As palavras grifadas são

a) predicados verbais.

b) núcleos do sujeito.

c) substantivos.

d) advérbios.

e) adjetivos.

Questão 07

DEIXEM JESON EM PAZ

André Petry

Sou a favor da legislação da eutanásia. É

uma louvável alternativa que o homem

encontrou para morrer com dignidade, para

evitar o suplício das dores vãs. Mesmo assim,

mesmo defendendo que a eutanásia seja um

direito disciplinado na lei brasileira, eu

precisaria ser louco para apontar o dedo, atirar

uma pedra ou escrever uma linha que fosse

contra a atitude de Rosemara dos Santos Souza,

a mãe de Jhéck Breener de Oliveira, que luta

para impedir que seu filho seja submetido à

eutanásia. O pequeno Jhéck, 4 anos, está num

leito de UTI, vítima de uma doença

degenerativa irreversível. Já perdeu a fala, a

visão, o movimento dos braços e pernas,

alimentase por meio de sonda e respira com

ajuda de aparelhos. A luta de Rosemara merece

respeito e, onde quer que ela apareça, assim tem

sido. A luta de Jeson de Oliveira, o pai de

Jhéck, também deveria ser respeitada. Mas é

nesse ponto que a história se complica.

Jeson queria pedir à Justiça que seu filho

fosse submetido à eutanásia. Ele não suporta

ver o seu filho preso a uma cama, inerte, morto

para a vida, sem andar de bicicleta, tomar um

sorvete, apontar pra Lua, desenhar um elefante,

bater palmas, sorrir. E o que se fez com esse

pobre homem? Não lhe deram uma lasca de

respeito. Jeson foi hostilizado, xingado,

difamado. Foi acusado de assassino, de querer

matar o próprio filho! Jeson pensou até em se

mudar de Franca, a cidade paulista onde mora e

onde seu filho está internado, porque já não

podia caminhar na rua em paz. Ceifaramlhe o

direito de ir à Justiça. Questionaramlhe até a

sanidade mental, sugerindo que procurasse

tratamento psiquiátrico forma maliciosa de

sugerir que a eutanásia é coisa de gente

mentalmente perturbada. Jeson, afinal, desistiu

de tentar a eutanásia do filho.

“Desisto oficial e definitivamente. Quero

dar chances à mãe e estou entregando meu filho

a Deus”, disse ele, numa entrevista, na véspera

do feriado de 7 de setembro. O pai de Jhéck,

claro, tem todo o direito de mudar de idéia (e,

pessoalmente, saúdo que tenha conseguido

dominar seu sofrimento para ceder à vontade da

mãe de Jhéck).

O dado repugnante é a intolerância da qual

foi vítima. Jeson virou a Geni da Franca, só

faltou ser apedrejado nas ruas. Os adversários

da eutanásia religiosos dogmáticos, em geral

não lhe deram o direito sequer de pensar em

voz alta. É coisa própria das mentalidades

entrevadas, dos que se sentem ungidos por

forças superiores, dos que cevam suas idéias

como se fossem bens supremos, perfeitos,

inatacáveis.

Aos religiosos dogmáticos e intolerantes em

geral, aos que sacralizam suas idéias e acham

que sabem tudo na vida e do sofrimento, aqui

vai um apelo: deixem o Jeson em paz! Ele já

sofre o bastante com um filho que perdeu a

liberdade de viver para tornarse um

prisioneiro da vida. A eutanásia, caros

intolerantes, pode ser, sim, um ato de amor.

Revista Veja, 140905

Em qual das alternativas abaixo em verbo de

conteúdo relacional está integrado um

predicado nominal?

a) ”E o que se fez com esse pobre homem?”

b) ”Foi acusado de assassino...”

c) ”...[o filho] sem andar de bicicleta...”

d) ”Jeson virou a Geni de Franca...”

Questão 08

É o caso da palavra inglesa bias, que fica

parecendo outra coisa.

15

Quanto à predicação, tem a mesma

classificação da locução verbal sublinhada na

frase acima o verbo também sublinhado em:

a) … os passageiros já se haviam acostumado

com a nova tarifa.

b) … algumas nem são palavras que ele quer

para o dia-a-dia.

c) … acontece quando o equivalente já existia

aqui.

d) … o povão vai pegando para usar.

e) … a ponto de eles não se ajeitarem mais na

língua vulgar.

Questão 09

…não apenas a devastação causada pela

guerra condenara a maior parte da Europa à

pobreza…

A predicação do verbo grifado na frase acima

se repete em:

a) despertou esperanças tão grandes quanto a

catástrofe…

b) no qual a paz e a prosperidade seriam o

destino de todos.

c) que não ficava muito longe da ditadura

nazista.

d) e essa conclusão positiva resiste a muitas

das restrições…

e) impôs a grande parte do continente um

regime repressivo…

Questão 10

“A senhora anda muito engraçada.” Assinale a

alternativa em que o verbo tem valor sintático

idêntico ao do verbo sublinhado na oração acima:

a) A senhora anda muito rápido!

b) O jantar está na mesa.

c) Nós continuamos a marcha pela paz.

d) Todos permaneceram no local do acidente.

e) A moça parecia insatisfeita com o

trabalho.

folha de respostas de questões objetivas - colégio...

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