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FICHA SÍNTESE

FISIOTERAPIA NEUROFUNCIONAL

Período de realização: 24 meses

Dias da Semana Horário

Sábado (Mensal) *Clínica às quintas-feiras,

esporadicamente

08:00 até 18:00hs

Coordenador(a) do Curso: Profa.Débora Pedrolo Parisi

Profa. Kelly Cristina Sanches

JUSTIFICATIVA

Fundamentar a abordagem fisioterapêutica em crianças e adultos com disfunções decorrentes de comprometimento do sistema nervoso em suas diferentes fases de manifestação. OBJETIVOS DO CURSO Tornar o profissional apto a realizar a avaliação, elaboração de planos de tratamento fisioterapêutico e condutas clínicas em serviço de reabilitação nas diversas disfunções decorrentes de lesões do sistema nervoso central e periférico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Analisar as diferentes estratégias de tratamentos atuais.

Desenvolver a habilidade de avaliação das disfunções decorrentes de comprometimento neurológico em adultos e crianças mediante a elucidação e prática dos procedimentos adequados.


Desenvolver a capacidade de identificação, a partir dos procedimentos de avaliação, dos objetivos terapêuticos de curto, médio e longo prazo.

Desenvolver a habilidade de programar a intervenção fisioterapêutica, a partir da identificação dos objetivos terapêuticos e da escolha das estratégias adequadas.

Aplicar condutas terapêuticas adequadas as diversas disfunções neurológicas em atividades práticas em serviço de reabilitação.

Incentivar a compreensão das disfunções neurológicas sob a perspectiva da inclusão social.

MATRIZ CURRICULAR

Disciplinas

Docente

Carga Horária

Metodologia Científica Vinícius Tassoni Civile 20

Didática do Ensino Superior

Igor Fagioli Bordello Masson

10

Neurofisiologia Cristiano Schiavinato

Baldan 10

Embriogênese e Neuroplasticidade

Débora Pedrolo Parisi 10

Desenvolvimento neuropsicomotor e

Avaliação Neuroinfantil Kelly Cristina Sanches 10

Paralisia Cerebral Thaís Bandouk Carvalho

Ogassawara 20

Má formação congênita – Anencefalias e Spina

Bífida Débora Pedrolo Parisi 20

Doenças Neuromusculares

Thaís Bandouk Carvalho Ogassawara

10

Doenças congênitas e síndromes

Kelly Cristina Sanches 10


Métodos de tratamento em Neuroinfantil


10

Função Cortical e Lesões Associadas


Semiologia e controle motor


10

Doenças Cérebro Vasculares


Traumatismo Crânio Encefálico

Carina Tárzia Kakihara 10

Lesão medular Débora Pedrolo Parisi 20

Síndromes Extrapiramidais

Débora Pedrolo Parisi 20

Doenças Desmielinizantes e Esclerose Lateral

Amiotrófica


Ataxias, Vestibulopatias e Lesão Nervosa

Periférica Kelly Cristina Sanches 10

Marcha e Pilates em Neurologia

Cintia Domingues de Freitas

10

Métodos em tratamento em neuroadulto


Experiência Clínica Kelly Cristina Sanches 25

Prática Clínica Débora Pedrolo Parisi 25

Vivência Clínica Kelly Cristina Sanches 25


Atividade Clínica Débora Pedrolo Parisi 25

Carga Horária 360

Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA

Ementa

- Visão dos conceitos de ciência e outros métodos de aquisição de conhecimento com foco no conceito de método científico. - Como funciona o método científico (hipóteses e suas validações). - Modelos em ciência pura e aplicada. - Etapas da investigação científica. - Atribuições do pesquisador. - Formas de argumentação. - Estrutura de argumentos. - Ferramentas de mapeamento. - Como elaborar projetos de pesquisa. - Formulação de um problema de pesquisa. - Classificação dos processos de pesquisa e seus métodos de coleta e análise dos dados. - Redação e divulgação de projetos de pesquisa. Bibliografia

YIN, Robert K. Estudo de caso – Planejamento e métodos. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2001. LAVILLE, Christian; DIONE, Jean. Construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre: Artmed, 1999. ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração de trabalhos na graduação. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2001. ANDRADE, Maria Margarida de. Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação: noções práticas. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2001. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 6022: artigo em publicação periódica científica impressa. Rio de Janeiro: ABNT, 2003. FEYERABEND, Paul. Contra o método. 3. ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1989. Disciplina: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Ementa


1. Exigências atuais para a docência universitária: o cenário da sociedade brasileira na atualidade e as implicações educacionais; os desafios da profissão professor na educação superior. 2. Dimensões do processo de ensino-aprendizagem: cultural, ético-política, histórico- social e técnica; relações intersubjetivas. 3. Processo de ensino-aprendizagem e seus componentes: aluno–conhecimento-professor mediador. 4. Ação pedagógica em sala de aula e intencionalidade do processo: os objetivos da aprendizagem; os conteúdos programáticos; os procedimentos didáticos; a avaliação do processo de ensino e aprendizagem. 5. Elaboração de plano de ensino e unidade didática.

Bibliografia

GARCIA, M M A. A didatica no ensino superior. Papirus, 1994. NERICI, I G. Didatica do ensino superior. IBRASA, 1993. MOREIRA, D A. Didatica do ensino superior : tecnicas e tendências. Pioneira Cengage, 2002. Disciplina: NEUROFISIOLOGIA Ementa - Fisiologia neuromuscular - Capacidades e habilidades motoras - Conceitos de Aprendizado e habilidade motora - Mecanismos de Controle Motor - Equilíbrio e controle postural Bibliografia Básica:

SHUMWAY-COOK, A. e WOOLLACOTT, M.H. Controle motor - Teoria e aplicações práticas. Manole, 2003. UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004 Disciplina: EMBRIOGÊNESE E NEUROPLASTICIDADE

Ementa

- Revisão desenvolvimento embrionário - Revisão neuroplasticidade - Estudar a evolução neuronal da embriogênese até sua maturação extra-uterina.


Bibliografia Básica:

Diament A.Neurologia Infantil. 3ª ed.São Paulo: Atheneu; 1996. UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004 Aguiar MJB, Campos AS, Aguiar RALP, Lana AMA, Magalhães RL, Babeto LT. Defeitos defechamento do tubo neural e fatores associados em recém-nascidos vivos e natimortos. J Pediatr.2003;79(2):129-34. Tappit-Emas E. Espina bífida. Fisioterapia pediátrica. Porto Alegre:Artmed; 2002. Disciplina: DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR E AVALIAÇÃO NEUROINFANTIL Ementa

- Desenvolvimento motor do primeiro ano de vida da criança e seus desvios - Reflexos inatos e primitivos do lactente - Prematuridade Bibliografia Básica: Diament A.Neurologia Infantil. 3ª ed.São Paulo: Atheneu; 1996. Vannucci RC, Christensen MA, Yager JY. Cerebral edema and perinatal hypoxic-ischemic (H-1) brain damage. Pediatr Res1993;33:355A. Rotta NT. Paralisia cerebral. Tratamento das doenças neurológicas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2000 UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004 Disciplina: PARALISIA CEREBRAL Ementa

- Introdução a Paralisia Cerebral - Avaliação e tratamentos dos diferentes tipos de PC Bibliografia Básica:

Diament A.Neurologia Infantil. 3ª ed.São Paulo: Atheneu; 1996. Vannucci RC, Christensen MA, Yager JY. Cerebral edema and perinatal hypoxic-ischemic (H-1) brain damage. Pediatr Res1993;33:355A. Rotta NT. Paralisia cerebral. Tratamento das doenças neurológicas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2000 UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004 Disciplina: MÁ FORMAÇÃO CONGÊNITA – ANENCEFALIAS E SPINA BÍFIDA (TEÓRICO – PRÁTICO)


Ementa Estudar as malformações congênitas encefálicas e medulares, suas implicações clínicas e abordagens fisioterapêuticas - Epidemiologia - Fatores causais - Diagnóstico intra uterino - Diagnóstico diferencial - Evolução clínica da Espina Bífida - Classificação geral - Tratamento reabilitativo (teórico – prático) Bibliografia Básica:

Diament A.Neurologia Infantil. 3ª ed.São Paulo: Atheneu; 1996. UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004 Aguiar MJB, Campos AS, Aguiar RALP, Lana AMA, Magalhães RL, Babeto LT. Defeitos defechamento do tubo neural e fatores associados em recém-nascidos vivos e natimortos. J Pediatr.2003;79(2):129-34. Tappit-Emas E. Espina bífida. Fisioterapia pediátrica. Porto Alegre:Artmed; 2002. Disciplina: DOENÇAS NEUROMUSCULARES Ementa

Estudar as principais miopatias e suas evoluções clínicas. Dentre as miopatias, serão estudadas as miopatias inflamatórias, as miopatias metabólicas, as miopatias por anormalidades endócrinas e outras miopatias. - Introdução as miopatias

- Epidemiologia e Classificação das miopatias - Evolução clínica - Abordagem clínica e fisioterapêutica Bibliografia Básica Diament A.Neurologia Infantil. 3ª ed.São Paulo: Atheneu; 1996. UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004 Talbot K, Davies KE. Spinal muscular atrophy. Semin Neurol 2001;2:189-97. Zerres K, Wirth B, Rudnik-Schöneborn S. Spinal muscular atrophy - clinical and genetic correlations. Neuromusc Disord 1997;7:202-7. Sendtner M. Molecular mechanisms in spinal muscular atrophy: models and perspectives. Curr Opin Neurol 2001;14:629-34


Disciplina: DOENÇAS CONGÊNITAS E SÍNDROMES (TEÓRICO – PRÁTICO) Ementa

Estudar a síndrome de Down por se tratar da síndrome de maior incidência e seu manejo clínico Estudar síndromes de maior recorrência - Introdução a síndrome de Down - Tipos de alterações genéticas - Epidemiologia - Quadro clínico e abordagem fisioterapêutica - Complicações da síndrome de Down Bibliografia Básica

Diament A.Neurologia Infantil. 3ª ed.São Paulo: Atheneu; 1996. UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004 Talbot K, Davies KE. Spinal muscular atrophy. Semin Neurol 2001;2:189-97. Zerres K, Wirth B, Rudnik-Schöneborn S. Spinal muscular atrophy - clinical and genetic correlations. Neuromusc Disord 1997;7:202-7. Sendtner M. Molecular mechanisms in spinal muscular atrophy: models and perspectives. Curr Opin Neurol 2001;14:629-34 Disciplina: MÉTODOS DE TRATAMENTO EM NEUROINFANTIL Ementa

- Discutir com o aluno os principais instrumentos de avalição clínica utilizados na área de Fisioterapia em Neurologia Infantil Bibliografia

SHUMWAY-COOK, A. e WOOLLACOTT, M.H. Controle motor - Teoria e aplicações práticas. Manole, 2003. O´SULLIVAN. Fisioterapia: Avaliação e Tratamento. Ed Manole, 2004. Disciplina: FUNÇÃO CORTICAL E LESÕES ASSOCIADAS Ementa - Revisão das funções corticais e lesões associadas Bibliografia

SHUMWAY-COOK, A. e WOOLLACOTT, M.H. Controle motor - Teoria e aplicações práticas. Manole, 2003.


O´SULLIVAN. Fisioterapia: Avaliação e Tratamento. Ed Manole, 2004. MERRIT, Tratado de Neurologia. Guanabara Koogan: São Paulo, 2002 Disciplina: SEMIOLOGIA E CONTROLE MOTOR Ementa - Semiologia relacionada a neurologia adulto - Controle do movimento Bibliografia O´SULLIVAN. Fisioterapia: Avaliação e Tratamento. Ed Manole, 2004. MERRIT, Tratado de Neurologia. Guanabara Koogan: São Paulo, 2002 STOKES, M. Neurologia para fisioterapeutas. Premier, 2000. Disciplina: DOENÇAS CÉREBRO VASCULARES Ementa - Fundamentos anatomopatológicos sobre as doenças cérebro vasculares e suas implicações funcionais associadas à abordagem fisioterapêutica. - Patogênese, Classificação e Epidemiologia das doenças vasculares cerebrais - Anatomia Vascular Cerebral - Caracterização e Avaliação Clínica das Doenças Vasculares Cerebrais - Abordagem geral do tratamento medicamentoso e suas implicações na intervenção fisioterapêutica - Evolução Clínica associada à Abordagem Fisioterapêutica - Recursos Terapêuticos utilizados na fisioterapia em pacientes portadores de doenças cérebro vasculares. Bibliografia Básica LUNDY-EKMAN, L. Neurociência – Fundamentos para a reabilitação. Elsevier, 2004. STOKES, M. Neurologia para fisioterapeutas. Premier, 2000. UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed. Manole: São Paulo, 2004 MERRIT, Tratado de Neurologia. Guanabara Koogan: São Paulo, 2002 Disciplina: TRAUMATISMO CRÂNIO ENCEFÁLICO Ementa - Promover o conhecimento sobre a fisiopatologia, avaliação e tratamento fisioterapêutico direcionado a pacientes com diagnóstico de Traumatismo Crânio Encefálico. - Epidemiologia do TCE no Brasil e no mundo - Fatores de risco


- Evolução clínica pós TCE - Lesões primárias e secundárias decorrentes do TCE - Escalas e avaliações clínicas - Prognóstico e recuperação funcional - Tratamento clínico e reabilitativo Bibliografia

NITRINI, R. A Neurologia que todo médico deve saber. Ed. Atheneu, 2003. UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004

Disciplina: LESÃO MEDULAR Ementa - Fundamentos anatomopatológicos sobre o traumatismo raquimedular e suas implicações funcionais associadas à abordagem fisioterapêutica. - Revisão Geral da Anatomia e Fisiologia da Medula Espinal no controle motor - Etiologia, Patogênese e Epidemiologia do trauma raquimedular - Caracterização Geral da Lesão Medular - Avaliação Neurológica e Classificação Clínica do Trauma Raquimedular -Evolução e Prognóstico Clínico do Trauma Raquimedular e intervenção fisioterapêutica -Tratamento medicamentoso geral e suas implicações na intervenção fisioterapêutica -Caracterização das complicações clínicas dos pacientes pós-trauma raquimedular - Reabilitação Geral do paciente pós-trauma raquimedular. Bibliografia Básica

LUNDY-EKMAN, L. Neurociência – Fundamentos para a reabilitação. Elsevier, 2004. STOKES, M. Neurologia para fisioterapeutas. Premier, 2000. UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004 MERRIT, Tratado de Neurologia. Guanabara Koogan: São Paulo, 2002

Disciplina: SÍNDROMES EXTRAPIRAMIDAIS Ementa

- Promover o conhecimento sobre a fisiopatologia, avaliação e tratamento fisioterapêutico direcionado a pacientes com doenças Extrapiramidais - Revisão anatomofuncional dos núcleos da base - Avaliação clínica - Estratégias de tratamento fisioterapêutico


Bibliografia

LUNDY-EKMAN, L. Neurociência – Fundamentos para a reabilitação. Elsevier, 2004. NITRINI, R. A Neurologia que todo médico deve saber. Ed. Atheneu, 2003. UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004 Disciplina: DOENÇAS DESMIELINIZANTES E ESCLEROSE LATERAL AMIOTRÓFICA

Ementa

- Analisar e identificar os déficits neurológicos decorrentes de doenças desmielinizantes e as principais abordagens fisioterapêuticas. - Epidemiologia - Evolução clínica - Lesões primárias e secundárias - Escalas e avaliações clínicas - Prognóstico e recuperação funcional - Tratamento clínico e reabilitativo Bibliografia

NITRINI, R. A Neurologia que todo médico deve saber. Ed. Atheneu, 2003. UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004 Disciplina: ATAXIAS, VESTIBULOPATIAS E LESÃO NERVOSA PERIFÉRICA

Ementa

- Definição e classificação clínica geral das ataxias congênitas e adquiridas - Epidemiologia e Neuropatologia das ataxias de início precoce e tardio - Caracterização e avaliação neurológica geral das ataxias - Tratamento medicamentoso geral e intervenção fisioterapêutica - Revisão anatomofuncional do sistema vestibular no controle motor - Classificação Clínica das vestibulopatias de origem central e periférica - Caracterização e avaliação neurológica do paciente portador de vestibulopatia - Intervenção Fisioterapêutica nas vestibulopatias - Revisão Geral anatomofuncional do Sistema Nervoso Periférico - Patogênese, epidemiologia e caracterização clínica geral das lesões periféricas e neuropatias - Caracterização clínica das lesões traumáticas do sistema nervoso periférico e intervenção fisioterapêutica - Avaliação e intervenção fisioterapêutica na Paralisia Facial Periférica (Bell) e de origem central - Classificação e caracterização clínica das neuropatias


- Etiologia e anatomopatologia da Síndrome de Guillain-Barré - Intervenção e recursos fisioterapêuticos nas neuropatias Bibliografia Básica

LUNDY-EKMAN, L. Neurociência – Fundamentos para a reabilitação. Elsevier, 2004. STOKES, M. Neurologia para fisioterapeutas. Premier, 2000. UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004 MERRIT, Tratado de Neurologia. Guanabara Koogan: São Paulo, 2002

Disciplina: MARCHA E PILATES EM NEUROLOGIA

Ementa

- Marcha normal - Marchas patológicas - Conceitos da técnica Pilates Bibliografia Básica

LUNDY-EKMAN, L. Neurociência – Fundamentos para a reabilitação. Elsevier, 2004. STOKES, M. Neurologia para fisioterapeutas. Premier, 2000. UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004 MERRIT, Tratado de Neurologia. Guanabara Koogan: São Paulo, 2002 Disciplina: MÉTODOS EM TRATAMENTO EM NEUROADULTO Ementa - Conceitos e aplicação de métodos específicos no tratamento em disfunções neurológicas no adulto. Bibliografia Básica

LUNDY-EKMAN, L. Neurociência – Fundamentos para a reabilitação. Elsevier, 2004. UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004 MERRIT, Tratado de Neurologia. Guanabara Koogan: São Paulo, 2002 Disciplina: EXPERIÊNCIA CLÍNICA Ementa

- Avaliação, diagnóstico, tratamento e conduta em disfunções neurológicas nas diferentes fases do desenvolvimento humano.


Bibliografia Básica

LUNDY-EKMAN, L. Neurociência – Fundamentos para a reabilitação. Elsevier, 2004. UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004 MERRIT, Tratado de Neurologia. Guanabara Koogan: São Paulo, 2002 Disciplina: PRÁTICA CLÍNICA Ementa

- Avaliação, diagnóstico, tratamento e conduta em disfunções neurológicas nas diferentes fases do desenvolvimento humano. Bibliografia Básica LUNDY-EKMAN, L. Neurociência – Fundamentos para a reabilitação. Elsevier, 2004. UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004 MERRIT, Tratado de Neurologia. Guanabara Koogan: São Paulo, 2002 Disciplina: VIVÊNCIA CLÍNICA Ementa - Avaliação, diagnóstico, tratamento e conduta em disfunções neurológicas nas diferentes fases do desenvolvimento humano. Bibliografia Básica

LUNDY-EKMAN, L. Neurociência – Fundamentos para a reabilitação. Elsevier, 2004. UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004 MERRIT, Tratado de Neurologia. Guanabara Koogan: São Paulo, 2002 Disciplina: ATIVIDADE CLÍNICA Ementa

- Avaliação, diagnóstico, tratamento e conduta em disfunções neurológicas nas diferentes fases do desenvolvimento humano. Bibliografia Básica LUNDY-EKMAN, L. Neurociência – Fundamentos para a reabilitação. Elsevier, 2004. UMPHRED, D.A. Fisioterapia Neurológica. Ed Manole: São Paulo, 2004


MERRIT, Tratado de Neurologia. Guanabara Koogan: São Paulo, 2002 PÚBLICO ALVO: Curso reconhecido pelo Conselho Nacional de Educação. INFRAESTRUTURA FÍSICA

Salas de aula equipadas com aparelhos multimídia, biblioteca, laboratório de informática, sala de professores e áreas de acessos especiais para pessoas com deficiência física e clínica de reabilitação. LOCAL QUE SERÁ MINISTRADO O CURSO: Campi Paraíso da UNIP. CONTROLE DE FREQUÊNCIA Será obrigatória a frequência mínima de 75% das aulas em cada disciplina. TRABALHO DE CONCLUSÃO É exigência do curso a entrega de uma monografia individual, com nota mínima para aprovação igual a 7,0 (sete). Os trabalhos de conclusão de curso serão entregues no formato de monografia, seguindo as normas de formatação da Universidade, disponíveis em https://www2.unip.br/servicos/biblioteca/download/manual_de_normalizacao_vancouver.pdf.

https://www2.unip.br/servicos/biblioteca/download/manual_de_normalizacao_vancouver.pdf

https://www2.unip.br/servicos/biblioteca/download/manual_de_normalizacao_vancouver.pdf

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