ficha de trabalho

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ESCOLA BÁSICA PADRE JOSÉ ROTA I COMPREENSÃO DA LEITURA 1. Reordena as sequências narrativas, de acordo com a ordem textual dos acontecimentos em Quem Tem Boca Vai a Roma. Sequência Narrativa Numeração Depois, pediu auxílio a uma borboleta. O Rouxinol encontrou o rebanho e pediu-lhe que esperassem pela companheira. A pedra contou à Ovelha a forma como fora ali parar. Seguidamente, viu um caracol e perguntou-lhe se tinha visto as suas companheiras. O rebanho dirigia-se para o alto da serra, pois era onde existia a erva mais saborosa e verdinha. A Ovelha conseguiu reencontrar as amigas, uma vez que “Quem Tem Boca Vai a Roma”. Posteriormente, viu um rouxinol que, por conseguir voar muito alto, poderia ir investigar onde andava o resto do rebanho. Uma das ovelhas, por ser muito curiosa, ficou a admirar uma pedra diferente que encontrou no caminho. A Ovelha apercebeu-se de que estava perdida e pediu ajuda a uma flor. 2. Indica dois adjectivos que possam caracterizar a Ovelha. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

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Page 1: Ficha de trabalho

ESCOLA BÁSICA PADRE JOSÉ ROTA I

COMPREENSÃO DA LEITURA

1. Reordena as sequências narrativas, de acordo com a ordem textual dos acontecimentos em Quem Tem Boca Vai a Roma.

Sequência Narrativa

Numeração

Depois, pediu auxílio a uma borboleta.

O Rouxinol encontrou o rebanho e pediu-lhe que esperassem pela companheira.

A pedra contou à Ovelha a forma como fora ali parar.

Seguidamente, viu um caracol e perguntou-lhe se tinha visto as suas companheiras.

O rebanho dirigia-se para o alto da serra, pois era onde existia a erva mais saborosa e verdinha.

A Ovelha conseguiu reencontrar as amigas, uma vez que “Quem Tem Boca Vai a Roma”.

Posteriormente, viu um rouxinol que, por conseguir voar muito alto, poderia ir investigar onde andava o resto do rebanho.

Uma das ovelhas, por ser muito curiosa, ficou a admirar uma pedra diferente que encontrou no caminho.

A Ovelha apercebeu-se de que estava perdida e pediu ajuda a uma flor.

2. Indica dois adjectivos que possam caracterizar a Ovelha. ______________________________________________________________________________________________________________________________

Page 2: Ficha de trabalho

II PRODUÇÃO ESCRITA

Os provérbios gostam muito de dar bons conselhos, adoram que nos guiemos por eles. O que pretende este provérbio aconselhar? Diz-nos que somos felizardos porque temos a capacidade de falar, de comunicar. Conseguimos fazer perguntas e dar respostas.

Temos também a capacidade de evoluir, de descobrir, de aprender. Às vezes, sentimos dificuldades. Mas não podemos desistir perante o primeiro obstáculo. Devemos descobrir, investigar, perguntar. E, se for preciso, voltar a investigar e perguntar outra vez, e outra vez, e outra vez. Devemos perguntar as vezes que forem precisas e demorarmos o tempo necessário até conseguirmos atingir o que pretendemos. Se formos persistentes e tivermos a capacidade de ultrapassar as dificuldades, conseguiremos chegar longe.

Já alguma vez tiveste que ultrapassar um obstáculo/dificuldade

muito grande? Como fizeste para alcançar o teu objectivo? Desististe ou lutaste? Foste bem sucedido? Escreve um pequeno texto (entre 5 a 8 linhas) sobre este assunto (podes exemplificar).

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Nome: ______________________________________________________ Ano/Turma: ______