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FICHA DE CATALOGAÇÃO - 01 TÍTULO DO MATERIAL: Modelo do sistema respiratório CONTÉUDO A SER TRABALHADO: Compreender que a entrada e saída de ar dos pulmões ocorrem pela fundamental participação do diafragma – músculo achatado que separa o tórax do abdômen, e dos músculos intercostais que se localizam entre as costelas. PÚBLICO-ALVO: Alunos do 7º ano do EF-II ESCOLA CONVENIADA: EMEF “Tetsu Chinone” ROTEIRO DE UTILIZAÇÃO: Material e métodos •1 frasco de plástico – garrafa de água – de aproximadamente 500 ml; •2 balões nº 2 ( ou tradicional de festa); •1 tesoura; •Fita adesiva (opcional); Metodologia O modelo visa à simplicidade e utilização de materiais recicláveis como o frasco de plástico. Para montagem: 1-Com auxilio de uma tesoura corte o fundo do frasco. 2-Coloque um dos balões no interior do frasco pelo fundo do frasco e coloque o gargalo do balão pelo gargalo do fundo dobrando para fora uma ponta. 3-Com o auxilio da tesoura corte o gargalo do outro balão, estique a abertura maior do balão e coloque no fundo do frasco formando uma membrana. 4-Se achar necessário coloque fita adesiva para reforçar que a membrana esta pressa. Assim está montado o modelo do sistema respiratório. Nesse modelo o balão que esta dentro do frasco simula os pulmões, o balão no fundo o diafragma e o gargalo do frasco a entrada de ar nos pulmões. OBSERVAÇÕES GERAIS: Gleice Kelli Ribeiro da Silva Cardoso e Debora Mayumi Yamada

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FICHA DE CATALOGAÇÃO - 01

TÍTULO DO MATERIAL: Modelo do sistema respiratório

CONTÉUDO A SER TRABALHADO: Compreender que a entrada e saída de ar dos pulmões ocorrem pela fundamental participação do diafragma – músculo achatado que separa o tórax do abdômen, e dos músculos intercostais que se localizam entre as costelas.

PÚBLICO-ALVO: Alunos do 7º ano do EF-II

ESCOLA CONVENIADA: EMEF “Tetsu Chinone”

ROTEIRO DE UTILIZAÇÃO:

Material e métodos

•1 frasco de plástico – garrafa de água – de aproximadamente 500 ml; •2 balões nº 2 ( ou tradicional de festa); •1 tesoura; •Fita adesiva (opcional); Metodologia O modelo visa à simplicidade e utilização de materiais recicláveis como o frasco de plástico.

Para montagem:

1-Com auxilio de uma tesoura corte o fundo do frasco.

2-Coloque um dos balões no interior do frasco pelo fundo do frasco e coloque o gargalo do balão pelo gargalo do fundo dobrando para fora uma ponta.

3-Com o auxilio da tesoura corte o gargalo do outro balão, estique a abertura maior do balão e coloque no fundo do frasco formando uma membrana.

4-Se achar necessário coloque fita adesiva para reforçar que a membrana esta pressa.

Assim está montado o modelo do sistema respiratório. Nesse modelo o balão que esta dentro do frasco simula os pulmões, o balão no fundo o diafragma e o gargalo do frasco a entrada de ar nos pulmões.

OBSERVAÇÕES GERAIS: Gleice Kelli Ribeiro da Silva Cardoso e Debora Mayumi Yamada

Fotos da atividade aplicada: setembro de 2011

Aluno da 7ª série / 8º ano C, utilizando

o modelo do sistema respiratório.

Aluno da 7ª série / 8º ano B, terminando de confecciona o modelo do sistema respiratório colocando a bexiga no fundo que representa o músculo diafragma.

Aluno da 7ª série / 8º ano B, utilizando o modelo do sistema respiratório.

Aluno da 7ª série / 8º ano C, utilizando o modelo do sistema respiratório.

Aluno da 7ª série / 8º ano C, utilizando o modelo do sistema respiratório.

Aluno da 7ª série / 8º ano C, resolvendo as atividades em sala de aula utilizando a explicação do modelo respiratório.

Aluno da 7ª série / 8º ano C, utilizando o modelo do sistema respiratório.

Atividade aplicada após a utilização do modelo respiratório