t aluno (a): série turma: disciplina: espanhol data: nº d

Aluno (a): Nº

Série: 1ª Turma: Disciplina: Espanhol Data:

Avaliação: Parcial Professor: Andrea Etapa: 3ª

INSTRUÇÕES

Utilize somente caneta azul ou preta.(TDs rasurados ou escritos a lápis não serão corrigidos.) Preencha todos os itens de identificação pessoal. Leia atenciosamente todas as questões propostas, caso haja algum erro em sua prova/TD comunique à coordenação. Forma de devolução: Exclusivamente físico na escola. Data limite para devolução: 16 de setembro de 2020.

www.tomasdeaquino.com.br FORTES PARA O FUTURO, CONFIANTES NO AMANHÃ.

D T

Lee la siguiente entrevista y después contesta a las preguntas.

1. ¿En qué situaciones los padres reprendían a las hijas?

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2. ¿Qué tienen en común las cuatro hermanas?

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TD de Espanhol – 1ª Série – 3ª Etapa - 2020

3. Completa con los grados de parentesco en español.

a) Mi marido es ______________________________ de mis padres.

b) El hijo de mi marido, que no es mi hijo, es mi ________________________.

c) El hermano de mi padre es mi ___________________________________.

d) La mujer de mi padre que no es mi madre es mi _____________________.

e) La madre de mi madre es mi _____________________________________.

Texto para la cuestión 4

4. ¿Cuál tiempo verbal podemos encontrar en la tirita? Explica cuándo utilizamos el tiempo verbal

que se encuentra en la tirita. (Puedes escribir en portugués)

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5. Después de leer la tirita, podemos percibir que existen 2 marcadores temporales (ayer y hoy).

Cada uno pertenece a un tiempo verbal diferente. ¿Cuáles son esos tiempos verbales? Explica

cuando utilizamos cada uno. (Puedes escribir en portugués)

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6. Pon (PI) para Pretérito Indefinido y (PP) para Pretérito Perfecto.

a) ( ) Escribí el texto ayer.

b) ( ) Esta semana María ha bailado muy bien.

c) ( ) Hoy ya he hecho los ejercicios necesarios.

d) ( ) Viajaron a Rusia el mes pasado.

e) ( ) Anteayer tú y yo comimos todos los bocadillos.


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Lee la tirita y después haga lo que se pide.

7. Enriqueta se presenta diciendo lo que No le Gusta y lo que realmente le Gusta. Abajo vas a poner (V) para

verdadero o (F) para falso sobre los gustos de la chica.

a) ( ) Enriqueta gosta que lhe digam o quanto cresceu.

b) ( ) Quando chove, ela fica muito feliz.

c) ( ) Enriqueta gosta de arrancar as cascas de suas feridas.

d) ( ) Ela não gosta de fazer leituras.

e) ( ) O cheiro da fumaça que sai do escapamento do carro lhe agrada muito.

8. Completa las frases con GUSTA o GUSTAN. ¡Atención! ¡No olvides los pronombres!

a) A Ernesto y a ti no _______________________ nada viajar con vuestros padres. (Vosotros)

b) A nosotras ________________________ los fines de semana con los amigos. (Nosotras)

c) A ti ________________________ muchísimo las películas de ciencia ficción. (Tú)

d) A Elena ________________________ mucho los partidos de fútbol. (Ella)

e) A mí no ________________________ nada la lluvia. (Yo)

f) A mi familia ________________________ los viajes a la montaña. (Ellos)


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9. Explica el motivo por el que cada palabra a seguir lleva, o no, el acento gráfico. Mira el ejemplo.

Ejemplo: compás: aguda terminada en –s.

a) Toro: _____________________________________________________________

b) Fábrica: __________________________________________________________

c) útil: _____________________________________________________________

d) dársemelo: _______________________________________________________

e) ordenador: ___________________________________________________________

10. Completa las frases a seguir con una de las palabras en paréntesis. ¡Ojo con el acento

diacrítico!

a) ___________ (Él / El) es el amor de mi vida.

b) ¿Este regalo es para ___________ (mí / mi)?

c) ¿___________ (Tú / Tu) prefieres ___________ (té / te) helado o caliente?

d) Para que la profesora ___________ (dé / de) los puntos, es necesario hacer los ejercicios

___________ (dé / de) Portugués.

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