João e a Matemática João saiu da escola furioso. Mais uma negativa a matemática! Ia ficar de castigo e, ainda por cima, lhe cortavam a semanada. - Para que serve a matemática? – Interrogava-se ele. – Os cães, os gatos, os elefantes vivem sem fazer contas. Antes de inventarem a escolaridade obrigatória a humanidade era feliz sem essa tortura. Pior que a matemática, só as injeções da Tia Engrácia. Deu um pontapé numa pedra e logo, por azar tráz!!!! A maldita foi

acertar no vidro da drogaria. Plim…plim…plim desfez-se em cacos. João largou a correr, atrás dele o droguista, atrás os colegas a rir, numa chacota. - Que pontaria! -Não acertas nas contas mas acertas nas montras. - Vais ser convidado para a seleção de futebol. Este foi o melhor golo do campeonato. Fingindo não os ouvir, o rapaz esgueirou-se, saltou para um autocarro, sem saber o destino que levava. Aos balanços, sacudindo para ali e além, via passar casas e ruas desconhecidas. Perdido por cem, perdido por mil. Havia de ir até ao fim da carreira. Voltar para casa para quê? Para apanhar um raspanete? Era quase noite quando o autocarro finalmente parou junto a um lago triste. Apeou-se. Não sabia onde estava. Foi vagueando ao acaso, por entre prédios arruinados, até um jardim onde meia dúzia de árvores erguiam os ramos para o céu, como fantasmas reformados. Doía-lhe a cabeça e tinha a barriga a dar horas. Sentou-se num banco em frente estava uma pasta de crocodilo. Sempre fora curioso. Deu dois passos, carregou o fecho dourado e que viu ele? Milhares e milhares de notas de 50 euros. Procurou um nome, uma morada. Absolutamente nada. Olhou mais uma vez em volta. Ninguém. Então atirou fora os cadernos e livros e atulhou a mochila com aquela inesperada fortuna. A cabeça quase lhe andava à roda de fome e entusiasmo. Podia comprar uma quinta, um carro, um cavalo, tudo o que desejasse. Só não podia livrar-se da matemática. Até aos catorze anos era forçado a ir para a escola. E ainda dizem que há liberdade!

Luísa Ducla Soares, O Rapaz e o Robô, Terramar

Aluno/a:__________________________________ Ano: ___ Turma: ___ Nº ___

A) Assinala, com X, a hipótese correta:

1. João tinha tirado negativa a matemática por isso saiu da escola...

( ) muito feliz. ( ) furioso. ( ) triste.

2. Para ele pior que a matemática só...

( ) as injeções da Tia Engrácia. ( ) a Língua Portuguesa. ( ) estar doente.

3. Deu um pontapé numa pedra e esta foi acertar no vidro

( ) do café da Tia Engrácia ( ) da pastelaria ( ) da drogaria

4. Para fugir dos seus colegas e do droguista que o perseguiam, João entrou...

( ) num autocarro ( ) num táxi ( ) da drogaria

5. Segundo o texto, João era obrigado a ir para a escola até...

( ) aos dezasseis anos ( ) aos catorze anos ( ) à noite

II Responde às seguintes questões de forma completa:

1. Identifica o autor do texto e a obra da qual foi retirado.

2. Identifica as personagens do texto, fazendo a distinção entre personagens principais, personagens secundárias e figurantes.

3. Como classificas o narrador do texto quando à sua participação? Justifica a tua resposta.

4. O que levou o João a sair furioso da escola?

5. João largou a correr, atrás dele o droguista, atrás os colegas a rir; numa chacota.

5.1. Transcreve do texto as frases que mostram como é que os colegas comentaram o

seu “pontapé certeiro”.

5.2. O que fez o nosso herói para solucionar o problema e fugir daqueles que o perseguiam? Concordas com a atitude dele? Justifica a tua resposta.

6. Liga corretamente as colunas A, B e C de modo a saberes o que aconteceu em seguida.

A B

C

1. João… 2. O autocarro… 3. O banco do

jardim… 4. o jardim…

… tinha… …via… …estava… …parou…

…junto a um lago. …passar casas e ruas desconhecidas …deserto… …uma pasta de crocodilo.

7. Completa a frase com as palavras corretas de acordo com o texto:

Com o ___________________ encontrado, João estava _______________ e podia___________________ uma quinta, um ____________, um __________ e __________________ o que mais desejasse, no entanto, não ______________ livrar-se da _____________ antes de fazer _____________ anos.

8. Deu dois passos, carregou no fecho dourado e que viu ele?

10.1. Descreve as emoções e os sentimentos que pensas que João sentiu nesse momento. 11. O que é que o João fez após ter descoberto o tesouro dentro da pasta de crocodilo? 12. Apoiando-te no texto faz o retrato físico e psicológico do João.

III

1. Completa a tabela seguinte, fazendo a translineação das palavras da coluna A na coluna B classificando-as respetivamente quanto ao número de sílabas na coluna C.

A B C

Pontaria

Escola

Carregou

Só

Quase

Esgueirou-se

Fim

Quanto

Desejasse

atulhou

2. Classifica quanto à forma e ao tipo cada uma das frases:

João saiu da escola furioso. Para que serve a matemática? João, entra imediatamente no autocarro! Que pontaria! Olhou mais uma vez em volta. E ainda dizem que há liberdade? Para apanhar um raspanete?