Queridos alunos, esse um exemplo de um fichamento que eu fiz. diferente daquela maneira formal que ensinada nos manuais, mas me serve, e espero que sirva para vocs.. Acho que vocs podem criar mtodos prprios, que sirvam mais a vocs. O que est em vermelho e itlico, como esse trecho, sou eu conversando com vocs e no faz parte do fichamento original.Bem, o fichamento necessrio para termos um registro de partes importantes de algum texto. Antigamente era feito de modo bem econmico porque a pessoa datilografava ou copiava mo. Hoje, com os computadores, cada um faz do seu jeito porque ficou mais fcil arquivar as informaes e no precisamos ser to econmicos porque no iremos mais acumular tanto papel. De qualquer forma, vou dar a minha receita:

Eu tenho uma pasta no meu computador chamada Fichamentos. Todo texto que eu leio e que acho que poderia usar em algum trabalho escrito, eu vou l, abro um arquivo com o nome do autor que li e fao o que est a embaixo como exemplo. Por exemplo, se sei que vou escrever algo que fale sobre o ensino de msica, como foi o caso desse fichamento, eu vou l e recolho esse assunto. O certo seria fazer super pastas para cada assunto, mas no tenho pacincia e tenho boa memria para lembrar que autor falou sobre qual assunto, ento, depois eu localizo facilmente.

Primeiro, bvio, leia o texto e faa marcas com o marcador das partes que voc considera relevantes. Depois, abra um arquivo com o ttulo do livro ou autor, ou ambos. Coloque no cabealho a referncia do livro tal qual as regras para Referncias Bibliogrficas exigem. Assim, essa parte j fica pronta se voc for citar esse texto em algum trabalho. Depois, v lendo e destrinchando. Voc pode resumir pargrafos ou a ideia geral dele, mas sempre mencione a pgina em que aquilo estava.

Voc tambm pode copiar pequenos trechos que sejam muito importantes e que voc imagina que ir , um dia, querer citar. Ento, j deixe entre aspas para saber o que do autor. Isso importante porque, s vezes, a gente acaba escrevendo algumas coisas nossas e depois no sabe se foi a gente ou o autor. Ou ento, coloque como eu fiz nesse debaixo: o que negrito sou eu escrevendo ou falando para mim mesma.Mais uma coisa. No perca tempo de fazer em outra fonte. Faa tudo j na fonte e formatao exigidos para textos acadmicos.

OLIVEIRA, Alda. Fundamentos da Educao Musical. Fundamentos da Educao Musical. Srie1, maio 1993, p.26-46.p.29 foi entre os Gregos que ela (a msica) foi considerada fator essencial para a formao dos futuros cidados, ao lado da matemtica e filosofia.

p.30 a educao musical atual, defende o desenvolvimento do indivduo atravs de uma abordagem esttica da msica nas diversas habilidades: na parte tcnica, de execuo, de criao, de conhecimento da literatura e nas habilidades de refinamento da audio e da apreciao musical.

p.30 Quadrivium: Aritmtica, Geometria, Astronomia e Msica (Coloquei assim em negrito porque sei que sempre me esqueo quais as disciplinas fazem parte do Quadrivium e quais as do Trivium . Ento, se quiser usar, posso recorrer a esse texto para falar sobre isso)

p.31 Em 1500, em pleno sculo dezesseis, o Brasil foi descoberto pelos portugueses. Nesta fase a educao musical foi inicialmente religiosa, implementada pelos Jesutas com o fim especfico de catequizar o ndios. O Autos, encenaes musicadas de textos bblicos, eram usados como meios eficazes de converso dos ndios. Nas igrejas, o ensino era intenso e se tem notcia de que com poucos anos de trabalho, foi organizada na Bahia uma orquestra com ndios e escravos. Com a expulso dos Jesutas do Brasil o movimento de ensino de msica foi afetado. (Essa parte, por exemplo, j estava prontinha e eu citei em um artigo e tambm na minha tese. Foi s vir aqui e dar um Control C control V)p.32 [...] depois de experimentar a Lei 5692/71, que formalizou a Educao Artstica, confundindo os educadores musicais nos seus mtodos e objetivos, e depois de passar por uma fase que valorizou a expresso criativa sem porm cuidar dos elementos bsicos de msica necessrios ao desenvolvimento das habilidades musicais, a educao musical processa uma nova fase, com a absoro da teorias psicolgicas cognitivas... OLIVEIRA, p.32, 1993)(Isso aqui tudo em negrito uma ideia minha, que tive lendo o artigo. Ento, aproveitei para escrever o que eu pensava e deixar pronto, caso quisesse utilizar. Por isso no tem paginao, j que um texto meu) A teoria do desenvolvimento musical de Keith Swanwick influencia enormemente os educadores musicais brasileiros. A Associao Brasileira de Educao Musical- ABEM, foi criada em 1991, no perodo em que o terico estava comeando a divulgar sua teoria, tendo , por questo de destino o mesmo presente na Bahia poca da criao da ABEM. (isso meu, mas est na pgina 33) (Vejam que aqui eu escrevi um bilhetinho para mi mesma, lembrando que fui eu quem escrevi, mas que o assunto estava l na pgina 33)

Passa-se ento a se pensar no ensino de msica atravs de trs dimenses principais: criao, execuo e apreciao, devendo ficar a teorizao e as questes a respeito da literatura musical em segundo plano. Tambm inicia-se a valorizao da msica popular e do cotidiano como elementos possveis de serem utilizados pedagogicamente.

p. 34 Escorrego do Swanwick chamando a cultura dos alunos de sub-cultura (Provavelmente nem foi ela quem falou a questo da subcultura, mas algo que eu sei que esse autor falou e , provavelmente, no texto dela tinha algo que eu poderia usar para reforar meu argumento, ento, eu j deixei a meno aqui para poder localizar.) p.34 Na sociedade brasileira, a msica tem um alto valor e bastante utilizada em diversos tipos de comunidades [...] Paradoxalmente, no sistema de ensino brasileiro a msica no tem sido valorizada, com exceo das escolas que valorizam os processos de recreao e festividades (OLIVEIRA, 1993, p. 34)[...] a lei 5692/71 em 1972, que implanta a Educao Artstica no pas, estabelecendo um clima de dvidas metodolgicas e do perfil do educador musical no pas (OLIVEIRA, 1993, p.42). (Isso, por exemplo, era importante para mim porque eu estava rastreando pessoas que tivessem falado mal dessa lei. Ento, se quisesse fazer alguma daquelas afirmaes gerais em algum texto, tipo, os educadores musicais tm apontado as falhas da lei 5.692/1971, eu poderia abrir parnteses e colocar todos esses autores que tinha lido, e ela entraria no meio: (OLIVEIRA, 1993, BELTRANO, 1997, CICLANO, 1980)