ensino de ciências: tendências e inovações com o uso de tic
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Formação continuada dos professores de ciências de JaboatãoTRANSCRIPT
ENSINO DE CIÊNCIAS: TENDÊNCIAS E
INOVAÇÕES COM O USO DE
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO
Prof. Angelo Branco J. Callou
www.angelobranco.com.br
ENSINO DE CIÊNCIAS ONTEM E HOJE
Transmissão de conhecimento X Ensino
investigativo
Senso comum pedagógico
Domínio das teorias científicas
Aprendizagem colaborativa
Ruptura com a visão simplista da ciência
Ensino de Ciências: tendências,
inovações e reflexões
TECNOLOGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Data show
Microscópio USB
Vídeos/imagens
Infográficos
Computador
Web 2.0 (internet)
Ensino de Ciências: tendências,
inovações e reflexões
WEB 2.0
Onde há alimentação de informações por qualquer
usuário da internet. Ex: Redes Sociais, blogs,
canais de vídeos etc...
Na web podemos nos utilizar de várias
ferramentas
Redes Sociais
Facebook (grupos e páginas)
Youtube (canais)
Blogs
Sites e portais
Ensino de Ciências: tendências,
inovações e reflexões
SITES E PORTAIS
Um exemplo é o do Instituto Caranguejo de
Educação Ambiental
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INSTITUTO CARANGUEJO
Produz regularmente o Almanaque do Menino
Caranguejo ainda em pequenas tiragens porém
está disponível online para download.
Tirinhas para a educação ambiental com foco no
ambiente estuarino
Personagens da fauna brasileira
http://www.caranguejo.com/almanaque
Ensino de Ciências: tendências,
inovações e reflexões
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inovações e reflexões
Ensino de Ciências: tendências,
inovações e reflexões
PÁGINA: I FUCKING LOVE IN SCIENCE
Página oficial do site com o mesmo nome
www.iflscience.com
Grupos Fechados ou Abertos
Páginas de conteúdos (#NCF) Nome Científicos
Linha do Tempo (Timeline)
Comunicação Imagética
GRUPOS ABERTOS OU FECHADOS
Possibilidade de troca de conteúdos
Socialização rápida e eficaz
Foco numa mesma temática
Possibilidade de adesão e exclusão
Moderação de publicação
GRUPOS ABERTOS OU FECHADOS
PÁGINA: NOMES CIENTÍFICOS
Trás informações acerca de espécies animais,
vegetais e fúngicas, etimologia das palavras,
curiosidades e humor.
PÁGINA NOMES CIENTÍFICOS
PÁGINA NOMES CIENTÍFICOS
PÁGINA NOMES CIENTÍFICOS
PÁGINA NOMES CIENTÍFICOS: HUMOR
CIENTÍFICO
PÁGINA NOMES CIENTÍFICOS: HUMOR
CIENTÍFICO
NOMES CIENTÍFICOS E CULTURA POP
NOMES CIENTÍFICOS E CULTURA POP
NOMES CIENTÍFICOS E CULTURA POP
SIMULADORES CIENTÍFICOS
Zygote Body Browser
Escala de pH
Seleção Natural
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http://phet.colorado.edu/en/simulations/category/biology
YOUTUBE
Youtube Education
Youtube Academic
Canais do youtube
YOUTUBE EDU
MANUAL DO MUNDO
Site e canal do Youtube
CIÊNCIA CURIOSA – SAN ADAM
NERDOLOGIA
INFOGRÁFICOS
Várias informações acerca de
um assunto organizados de
forma dinâmica e atrativa
Ensino de Ciências: tendências,
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MICROSCÓPIO USB
Alternativa barata para o
ensino dos organismos
microscópicos.
800x
DICAS DE LEITURA
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
CACHAPUZ, A. GIL-PEREZ, D. CARVALHO, A. M. P. DE, PRAIA, J. VILCHES, A. (ORGS.) A NECESSÁRIA RENOVAÇÃO DO ENSINO DAS CIÊNCIAS. SÃO PAULO, ED. CORTEZ - 2005.
CARVALHO, A. M. P. (ORG.) ENSINO DE CIÊNCIAS: UNINDO A PESQUISA E A PRÁTICA. SÃO PAULO, CENGAGE LEARNING, 2009.
CARVALHO, A. M. P. E GIL-PÉREZ, D. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: TENDÊNCIAS E INOVAÇÕES 10ª EDIÇÃO - SÃO PAULO. ED. CORTEZ, 2011
DOLIZOICOV, D. ANGOTTI, J. A. PERNAMBUCO, M. M. ENSINO DE CIÊNCIAS FUNDAMENTOS E MÉTODOS. SÃO PAULO, ED. CORTEZ –2009
OLIVEIRA, M. M. (ORG.) FORMAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: MÚLTIPLOS OLHARES NO ENSINO DE CIÊNCIAS RECIFE, ED. BAGAÇO, 2008 (SÉRIE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Nº1)
MORIN, E. CIURANA, E. MOTTA, R. D. EDUCAR NA ERA PLANETÁRIA. SÃO PAULO, ED. CORTEZ - 2003
Ensino de Ciências: tendências,
inovações e reflexões
