EMPREGABILIDADE

Definição de Emprego:

◦Substantivo masculino: ato ou efeito

de empregar(-se)

◦Ocupação em serviço público ou

privado; cargo, função, colocação;

trabalho.

A globalização transformou o emprego

formal num artigo de luxo.

Ter trabalho sempre, independentemente

de responder ou não a um patrão, é

possuir empregabilidade.

Empregabilidade é:

Emprego

Deveres

Desempenho

ProduçãoFormação

Capacidades

Competências

Horário

DireitosActualização de conhecimentos

Empregabilidade – origens

A gestão da carreira hoje pertence ao

profissional. É ele o responsável por sua

empregabilidade.

As regras que regem a conquista e a

manutenção do emprego vêm sofrendo

ajustes ao longo do tempo.

Antigamente, estava associado à

obediência.

A partir do pós-guerra (segunda metade

da década de 40), o discurso mudou e o

emprego passou a estar ligado à

lealdade.

No fim da década de 70 e início da

década de 80, a crise económica

começou a exigir uma dramática

redução dos quadros das empresas.

Empregabilidade – origens

O vínculo entre patrões e empregados

passou a ser posto em novas bases. O

funcionário leal e obediente passou

também a ser colocado na rua.

Empregabilidade – origens

Empregabilidade - conceito

Primeiro conceito importante: em

primeiro lugar, o emprego não lhe

pertence, mas a empregabilidade é sua,

ninguém tira.

É uma capacidade dinâmica. Isto é, a

empregabilidade evolui quando bem

cuidada.

A empregabilidade está baseada num

tripé formado por competências,

conhecimento e pela rede de

relacionamentos. Você é responsável

por cuidar das três partes com igual

carinho e intensidade.

Empregabilidade - conceito

MUDANÇA DE PARADIGMA TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE

TRADIÇÃO INOVAÇÃO

Valorização dos méritos/dos

diplomas.

“Competências escolarmente

garantidas”

Só o que se aprende em contextos

formais é que tem valor.

A experiência serve de meio para

concretizar e fundamentar a

aprendizagem, os saberes

cognitivos, os conteúdos abstractos...

Valorização dos créditos/das vivências.

“Competências feitas na vida e pela

vida”.

A experiência, associada ao potencial

dos indivíduos e às suas necessidades,

possui um importante valor formativo.

A experiência é que dá sentido à

formação, os saberes cognitivos, os

conteúdos abstractos apenas são o

meio...

Os ciclos de vida assim desenhados configuram um modelo social e profissional que pertence ao passado.

A incerteza e as mudanças rápidas vieram introduzir novas regras na organização da vida pessoal, social e profissional dos cidadãos.

Hoje, exigem-se novos modos de ser, viver, aprender e trabalhar.

Não importa que seja o mais velho, o

mais culto, o mais viajado. A empresa

quer saber de outro tipo de profissional:

o empregável.

O empregável é aquele sujeito que se

preocupa em acumular e manter

actualizadas suas competências, o

conhecimento e a rede de

relacionamentos.

Exercício: dê uma nota de 1 (resposta negativa) a 10

(resposta positiva) às seguintes questões:

1. Você acha que vai ter sucesso no mercado de

trabalho ?

2. Você conhece bem o mercado de trabalho e como ele

funciona ?

3. Você tem conhecimento sobre a empresa ou o sector

que gostaria de trabalhar ?

4. Você considera – se suficientemente preparado para a

“caçada” a uma vaga ?

5. Você já passou por um processo seletivo ? Se sim, acha

que teve uma experiência positiva ?

6. Você sabe quantos candidatos disputarão as mesmas

oportunidades de trabalho ? Como você se sente em

relação a eles?

7. Você já elaborou o seu Curriculo ? Acha que ele está

actualizado e vai chamar a atenção do potencial

empregador

8. Você já construiu sua rede de relacionamentos ?

Acredita que ela está bem activa e variada ?

9. Você tem um plano de carreira ? Sabe o que quer

fazer e aonde quer chegar profissionalmente ?

10. Você faz investimentos pessoais, além da formação

universitária ?

Avaliação dos Resultados do Exercício: após

somar os pontos, faça a contagem final:

◦Menos de 50 pontos: busque algum tipo de ajuda,

informe-se, ganhe conhecimentos, se não, fica

para trás !

◦Entre 50 e 75 pontos: recicle-se, renove-se, não

falta muito para chegar no ponto ideal.

◦Mais de 75 pontos: você está de facto preparado

para a disputa. Mas não relaxe, nunca !

Competências – o que é isso ? Competências – o que é isso ? Conhecimento

SABER: engloba os saberes

aprendidos na faculdade, nos

cursos, nas leituras, no trabalho

e na “escola da vida”.

◦ Ex. conhecer os tipos de nado

Habilidade

SABER FAZER: é a dimensão

prática que desenvolvemos na

medida em que empregamos o

conhecimento adquirido.

◦ Ex. exercitar-se na piscina,

nadando, capacitando-se na

habilidade de nadar

Atitude

◦ QUERER FAZER: é a

predisposição pessoal em

fazer ou não alguma ação. É

o que nos leva a pôr em

prática os conhecimentos e

habilidades

◦ Ex. disciplina e persistência

em aprender e treinar o

nado.

Entrega

◦ FAZER: é executar

efectivamente. Pôr em

prática.

◦ Ex. nadar efectivamente

Todos nós somos empregáveis? O que é preciso para isso?

• Para isto temos que ter mais habilidadeshabilidades,

saber ouvir, ter obstinação, ser generalista, saber ouvir, ter obstinação, ser generalista,

estar em aprendizagem constante, ter estar em aprendizagem constante, ter

espírito de equipa, ser flexível e etc..espírito de equipa, ser flexível e etc..  Inglês Inglês

e Informáticae Informática então, tornam-se obrigação.

Enfim...É PRECISO ESTAR QUALIFICADO É PRECISO ESTAR QUALIFICADO

PARA O MUNDO DO TRABALHOPARA O MUNDO DO TRABALHO.

O QUE É A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA?

• É a ideia de que nunca é demasiado cedo ou

demasiado tarde para aprender

• É uma continuidade do processo de

aprendizagem que tem lugar em todos os níveis e

de maneira formal, não formal e informal

• É a ideia de que a aprendizagem deve ocorrer

para lá da estrutura formal de uma instituição

educacional, e acontece de facto ao longo de toda

a vida

A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA

TEM A VER COM A ATITUDE

Acreditar que podemos e devemos estar

abertos a novas ideias, competências e

comportamentos

• Pensar que todas as pessoas devem ter

oportunidades de aprendizagem em todas as

idades e em todas as situações: no trabalho,

em casa e nos tempos livres, e não apenas

na escola

O empregoOntem / hoje Hoje / amanhã

Postos de trabalho bem definidos, com

tarefas simples e fragmentadas

Empregos de geometria variável, com

definições menos especificadas

Atribuição individual de tarefas e

avaliação de resultados individuais

Ênfase no trabalho de grupo, interacção

entre colegas e avaliação da performance

grupal

Lógica do posto de trabalho Lógica da competência

Grande fragmentação do saber Tarefas múltiplas com conhecimentos

multidisciplinares

Ênfase na especialização Ênfase na polivalência e flexibilidade

As relações de trabalhoOntem / hoje Hoje / amanhã

Organização rígida do emprego com classificações baseadas nas habilidades e antiguidade

Organização flexível do emprego, com classificações baseadas na performance aliadas às competências detidas

Salários ligados à carreira e à categoria Salários ligados a objectivos e riscos

Execução de tarefas prescritas Não se limita ao prescrito

Execução de operações Responder a situações e reagir aos imprevistos e acontecimentos

Alguém que sabe fazer Alguém que sabe agir

Aprendizagem adquirida uma vez por todas

Aprendizagem ao longo da vida

Aprendizagem passiva Auto-aprendizagem e responsabilidade pela própria formação

• As empresas hojeempresas hoje esperam de seus empregados:

-liderança; -liderança;

-facilidade de comunicação ; -facilidade de comunicação ;

-flexibilidade e capacidade de adaptação a mudanças ; -flexibilidade e capacidade de adaptação a mudanças ;

-entusiasmo para aprender; -entusiasmo para aprender;

-conhecimento de idiomas e informática ; -conhecimento de idiomas e informática ;

-ambição de carreira; -ambição de carreira;

-escrever com clareza e de acordo com cada situação; -escrever com clareza e de acordo com cada situação;

-capacidade de organizar e transmitir suas idéias; -capacidade de organizar e transmitir suas idéias;

-ser criativo ao resolver problemas e tomar decisões; -ser criativo ao resolver problemas e tomar decisões;

-saber lidar com diferentes situações. -saber lidar com diferentes situações.

“- Espelho meu, espelho

meu, quem neste mundo

é mais competente do

que eu?”

“Sabedoria é saber o que

fazer,Habilidade é saber

como fazer, Virtude é

fazer.”

Qualquer um que pára de aprender é velho. Quem continua a aprender é e permanece jovem. (Henry Ford)

Mas,

Não tenha medo da perfeição, você nunca vai atingi-la. (Salvador Dali)

Por isso,

Comece por fazer o necessário, depois o possível e de repente estará a fazer o impossível (São Francisco de Assis)

Até porque,

O medíocre discute pessoas, o comum discute factos e o sábio discute ideias (Provérbio chinês)

E não se deve esquecer que:

Numa escuridão, um palito de fósforo acesso já pode iluminar (apócrifo)