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01/04/2012

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EMEI

Pedro Nagib Nasser

Projeto de Arquitetura e Urbanismo III UFJF

Cleiton Reis Érica Figueira Vanessa Paschoalim



1.Ficha técnica:

A escola foi construídaem 1982 e passou porampliações. Há seis anos recebeuo acréscimo de 2 salas de aula e 2banheiros. Mais recentemente ,há dois anos aproximadamente,acrescentou-se um pátio coberto

.



2. Localização e Implantação

A escola situa-se na zona norte de Juiz de Fora , estando entre duas importantes avenidas: JK e Brasil

Fonte: http://maps.google.com.br/maps?hl=pt-BR&tab=wlacesso em 28/03/2012



2. Localização e Implantação

Rua João Gualberto, 90 – Industrial Juiz de Fora

N

EMEI

Rua Principal: João Gualberto



3. Fotos da rua e visuais dominantes

A escola possui pouco contato com a rua devido ao muro que cerca toda a edificação. Na rua da entrada principal há o predomínio de residências e nas outras duas ruas predominam as fábricas.



3. Fotos da rua e visuais dominantes

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4. Programa Arquitetônico

Para atender 225 alunos e 23 funcionários:

• 5 salas de aula;

•1 sala de informática

• 6 banheiros (sendo 2 dentro de 2 salas de aula);

• 1 sala administrativa divida em coordenação, secretaria e diretoria;

•1 refeitório;

•1 pátio coberto e 1 descoberto;

•1 cozinha;

•1 despensa;

• 1 almoxarifado

N



5. Relação área verde – área construída 6.Setorização



setor administrarivo: 20,12m² 1,8%serviço: 54,4m² 4,9%pedagogico: 211,8m² 19,2%circulação: 155,7m² 14.1%vivência: 664.2m² 60%total: cerca de 1150 metros quadrados

7.Planta com sistema estrutural7. Sistema estrutural



O sistema estrutural adotado (exceto pátio coberto) foi o de pilares e viga de concreto. A estrutura está toda aparente.

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7. Sistema estrutural





7. Sistema estrutural

No pátio coberto usou-se a estrutura metálica.

8. Fluxos



O fluxo principal se localiza na corredor de entrada que dá acesso a todos os setores da escola.

Acesso principal

Acesso secundário



9. Apropriação do espaço

A escola é polo de um programa do governo federal chamado AEE ( Atendimento Educacional Especializado ) que tem como foco alunos com deficiência.

A escola também realiza reuniões com pais e festas juninas.

Atividades extras:

Os espaços de maior permanência na escola,excetuando-se as salas de aula, são o refeitório e áreaslivres, onde são realizadas as aulas de educação física,recreio e outras atividades pedagógicas (horta).



9. Apropriação do espaço 9. Apropriação do espaço



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9. Apropriação do espaço

Exposição de trabalhos

11. Análise Micro – Sala de Aula



A escola possui basicamente dois tipos de salas de aula. Uma com banheiros e outra não.

As salas posteriores recebem maior insolação. Por isso foi usado cortinas.




Acesso

•Esquadrias de ferro e vidro

•Há ventilação cruzada




A sala ilustrada ao lado conta combanheiros, armário para tv/vídeo etambém para material didático.

O mobiliário é adaptado para ascrianças com cadeiras de 30cm de altura emesas com 60cm.

Tv/vídeoBanheiro Armário




•Peitoril: salas que ficam ao fundo 1,35peitoril das salas do corredor maior : 1.54

•Esquadrias de ferro e vidro.

•Não há ventilação cruzada.

•N° de alunos por sala:26

•Na sala de aula são feitas atividades de colorir, desenhar, contação de histórias…

Acesso




Teto sem revestimentoPiso cerâmico Parede com pintura

impermeabilizante

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12.Análise Micro - Banheiros

A escola possui 6banheiros. Dois sãodentro das salas, três norefeitório (2 paracrianças e 1 parafuncionários) e um nasala administrativa.

Banheiro de serviço do refeitório que será adaptado

Banheiro Sala de aula

Os banheiros são separados em feminino e masculino



12.Análise Micro - Banheiros

Altura do mictório 64 (parte mais alta) e 39cm (ponto mais baixo)Altura da pia 83 cmPrivada:30cm de altura, assento de 41.5 X 31

13.Análise Micro - Cozinha



Cozinha DespensaBanheiro de serviço

Refeitório

Tamanho da cozinha: 20m²

225 refeições servidas em média

As refeições são feitas em turno

EMEI

Pedro Nagib Nasser Agradecimentos:

Diretor Flávio

Professora Jaqueline



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