emeb “dom ildefonso stehle”€¦ · música aquarela - toquinho numa folha qualquer eu desenho...

EMEB “DOM ILDEFONSO STEHLE”

ATIVIDADE REFERENTE A SEMANA DE 03 A 07/11/2020 – Língua Portuguesa

ALUNO (A) _________________________________________________________________ 3º ANO A

Orientação para realização das atividades: Caro responsável, oriente o aluno que leia as atividades

abaixo e resolva com bastante atenção. Caso ele ainda não faça a leitura com autonomia, ajude a

compreender a tarefa e acompanhe com atenção. Peço ainda, que retire das atividades as folhas que

contém as respostas para evitar que as crianças copiem. Use-a você, caso precise orientar seu filho na

realização da atividade e para conferir se está correta. Obrigada por todo empenho com nossos pequenos!

Sabemos que o momento é difícil, mas, vamos superá-lo...

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com

conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

Atividade 1- ORALIDADE - RECONTO ORAL

Observe a cena das crianças brincando:

www.pinterest.com.br acesso em 14.10..2020

Você já fez essa brincadeira?

________________________________________________________________________________.

Pergunte a sua mãe se ela também a conhece e se já brincou algum dia, com quem brincava,

quantos anos ela tinha e se ela conhece alguma música que cantamos quando fazemos essa

brincadeira.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________.

http://www.pinterest.com.br/

Atividade 2 - LEITURA E INTERPRETAÇÃO – CANTIGA DE RODA

Leia

www.portaldoprofessormec.com.br acesso em 13.10..2020

Responda:

A) VOCÊ CONHECE ESTA CANTIGA?

________________________________________________________________________________.

B) QUANDO VOCÊ COSTUMA CANTÁ-LA?

________________________________________________________________________________.

C) VOCÊ GOSTA DE FAZER BRINCADEIRA DE CORRE CUTIA?

________________________________________________________________________________.

D) ESTA BRINCADEIRA É CONHECIDA POR OUTRO NOME. PERGUNTE A SUA MÃE SE ELA SABE

QUAL É:

________________________________________________________________________________.

http://www.portaldoprofessormec.com.br/

Complete a cantiga com as palavras que faltam usando LETRA CURSIVA:

www.pinterest.com.br acesso em 14.10..2020

Atividade 3 : Ortografia - ç

Leia as palavras e descubra:

www.artedeensinareaprender.com.br acesso em 14.10.2020

http://www.pinterest.com.br/

http://www.artedeensinareaprender.com.br/

Atividade 4- GRAMÁTICA – RIMA

OBSERVE AS PALAVRAS:

www.sosprofessor.com.br acesso em 14.10.2020

Complete com o nome do desenho ao lado, de modo que rimem:

www.passeidireto.com acesso em 13.10.2020

TIA CUTIA

MÃO CHÃO

Elas rimam por terem o som final iguais.

http://www.sosprofessor.com.br/

ATIVIDADE 5: PRODUÇÃO DE TEXTO: PARLENDA

ESCREVA A PARLENDA QUE TEM OS SEGUINTES ELEMENTOS NELA:

www.elo7.com.br acesso em 13.10.2020

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_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Avaliação do aluno

AVALIAÇÃO SEMANAL – Língua Portuguesa

GOSTEI DE REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO

PRECISEI DE AJUDA PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE: ( ) SIM ( ) NÃO

SE QUISER FAÇA ALGUMA SUGESTÃO OU OBSERVAÇÃO:

http://www.elo7.com.br/

Respostas:

ATIVIDADE 1 ORALIDADE - RECONTO ORAL

Resposta pessoal do aluno

ATIVIDADE 2 - LEITURA E INTERPRETAÇÃO – PARLENDA

A) RESPOSTA PESSOAL DO ALUNO

B) DURANTE A BRINCADEIRA DO CORRE CUTIA

C) RESPOSTA DO ALUNO

D) CORRE LENÇO

ATIVIDADE 3 : ORTOGRAFIA: Ç

Açúcar, pescoço, lição, caroço, onça, coração, carroça, lenço, palhaço, dança.

cotia

casa tia

cipó

avó

Lencinho

chão

coração

ATIVIDADE 4- GRAMÁTICA – RIMA

ATIVIDADE 5: PRODUÇÃO DE TEXTO : CARTA

Resposta do aluno. Espera-se que ele escreva a seguinte parlenda:

www.elo7.com.br acesso em 13.10.2020

AVIÃO

APITO

PETECA

PATO

BOLA

BALA

SORVETE

http://www.elo7.com.br/

EMEB “Dom Ildefonso Stehle”

ATIVIDADE 12 – REFERENTE À SEMANA DE 03 A 07/11/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO (A) _____________________________________________________________________3º ano A

Orientação para a realização de atividades: Caro responsável, oriente o aluno que leia as atividades


compreender a tarefa e acompanhe a resolução. Peço ainda, que retire das atividades as folhas que






Atividade 1: NÚMEROS E OPERAÇÕES - SEQUÊNCIA NUMÉRICA

www.stockfresh.com acesso em 14.10.2020

http://www.stockfresh.com/

CALCULE:

www.stockfresh.com acesso em 14.10.2020

ATIVIDADE 2: SITUAÇÕES PROBLEMA

Murilo e seus amigos foram ao cinema.

www.lereaprender.com.br acesso em 14.10.2020

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http://www.lereaprender.com.br/

ATIVIDADE 3: LOCALIZAÇÃO E DESLOCAMENTO

Observe a localização dos objetos, as colunas e linhas e responda:

www.professoracarol.org acesso em 14.10.2020

ATIVIDADE 4 – SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

Ligue os sólidos geométricos aos seus respectivos nomes:

www.pinterest.com.br acesso em 14.10.2020

http://www.professoracarol.org/

ATIVIDADE 5 – TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO - GRÁFICO

www.novaescola.com.br acesso em 14.10.2020

a) Quantos salgados João vendeu nos três primeiros dias da semana?_____________________________

b) Que dia da semana ele vendeu mais salgados? ____________________________________________

c) E menos salgados? ___________________________________________________________________

d) Quantos salgados ele vendeu nessa semana? _____________________________________________

e) Se ele vendesse esse mesmo número de salgados em duas semanas, quantos ele venderia? ______

f) Se nessa semana fosse feriado no 4ª feira, quantos salgados João venderia? _____________________


AVALIAÇÃO SEMANAL – matemática




http://www.novaescola.com.br/

RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1

601 -602 -603 -604-605

612-613-614-615-616-617-618

623-627-628

630-631-632-633-635-636-637

642-643-644-645-648

650-652-654-655-656

660-664-665-666-668-669

670-672-674-675-666

680-685-687-688

690-692-693-694-695-696-698

Calcule: (ATENÇÃO: ALGUMAS RESPOSTAS ESTÃO ERRADAS, TENTE DESCOBRIR E COLOQUE AS

RESPOSTAS CORRETAS)

A) 12

B) 43

C) 85

D) 137

E) 17

F) 33

G) 13

H) 17

ATIVIDADE 2

A) 175 POLTRONAS

B) 48,00

ATIVIDADE 3 :

C, 4

ATIVIDADE 4 :

ATIVIDADE 5 :

A) 8.490 SALGADOS

B) SEGUNDA-FEIRA

C) QUINTA-FEIRA

D) 18.505 SALGADOS

E) 37.010 SALGADOS

F) 16.347 SALGADOS


ATIVIDADE 12 - REFERENTE A SEMANA 03 A 07/11/2020– GEOGRAFIA

ALUNO (A) ___________________________________________________________________ 3º ANO A









Atividade 1 – GEOGRAFIA – RECURSOS NATURAIS

www.sosprofessor.com .br acesso em 13.10.2020


AVALIAÇÃO SEMANAL – Geografia




Atividade 2 – HISTÓRIA

www.clickeducativo.com.br acesso em 13.10.2020

http://www.clickeducativo.com.br/


AVALIAÇÃO SEMANAL – Historia




Resposta da atividade de Geografia

Resposta da atividade de História:

Jardim Brasil

Mercado, praças, igrejas, posto de saúde, bares e casas.

CAVALO

ÁRVORE

FRUTA

LIVRO

ESTÁTUA

AVIÃO


ATIVIDADE 12 - REFERENTE A SEMANA DE 03 a 07/11/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO (A) _____________________________________________________________ 3º ANO_______









Atividade 1 – Ciência – A água no Planeta Terra

Assista ao vídeo na página do Minha Lição (https://www.youtube.com/watch?v=HQYbLX7ieYo)

www. canalkids.com.br acesso em 13.10.2020

Organize as palavras e descubra as frases:

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

www.alfakids.com.br acesso em 13.10.2020


AVALIAÇÃO SEMANAL – Ciências




http://www.alfakids.com.br/

Resposta da atividade:

DE ONDE VEM A ÁGUA?

VOCÊ CUIDA DO PLANETA COMO?

EMEB DOM ILDEFONSO STEHLE

ATIVIDADE – MÚSICA AQUARELA - REFERENTE À SEMANA DE 03/11 A 07/11/2020 – ARTE

ALUNO (A) ____________________________________________________________________ 3ºano A

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno que leia as atividades abaixo

e resolva com bastante atenção. Caso ele ainda não faça a leitura com autonomia, ajude a compreender a

tarefa e acompanhe na resolução.



A música do Brasil é uma das expressões mais importantes da cultura brasileira. Formou-se,

principalmente, a partir da fusão de elementos europeus, indígenas e africanos.

Nosso país é recheado de músicas regionais e significativas na formação da nossa cultura. Muita

arte está envolvida nas composições e melodias.

Vocês já ouviram falar do cantor e compositor Toquinho e da música Aquarela?

Toquinho é conhecido por todos como

um dos artistas mais expressivos da música

aqui no Brasil.

A música Aquarela foi seu maior

sucesso entre as crianças marcando a história

da música brasileira.

Fonte da imagem: http://ninaatelie.blogspot.com/2011/10/letra-musica-aquarela.html - acesso em 14/10/2020

Caso você possa e deseje....

Clicando no link abaixo, você confere o vídeo da música aquarela – toquinho.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=xt8hiifq8y0 acesso em 14/10/2020

O link do vídeo consta na aba do portal da educação da nossa escola.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_brasileira

https://pt.wikipedia.org/wiki/Brasileiros_brancos

https://pt.wikipedia.org/wiki/Povos_ind%C3%ADgenas_do_Brasil

https://pt.wikipedia.org/wiki/Afro-brasileiros

http://ninaatelie.blogspot.com/2011/10/letra-musica-aquarela.html%20-%20Acesso%20em%2014/10/2020

https://www.youtube.com/watch?v=xT8HIiFQ8Y0

Atividade 1

Vamos apreciar a música e descobrir um mundo de imaginação e criatividade.

Observe a letra da música para compor seu cenário abaixo.

Música Aquarela - Toquinho

Numa folha qualquer

Eu desenho um sol amarelo

E com cinco ou seis retas

É fácil fazer um castelo

Corro o lápis em torno da mão

E me dou uma luva

E se faço chover, com dois riscos

Tenho um guarda-chuva

Se um pinguinho de tinta

Cai num pedacinho azul do papel

Num instante imagino

Uma linda gaivota a voar no céu

Vai voando, contornando

A imensa curva norte-sul

Vou com ela viajando

Havaí, Pequim ou Istambul

Pinto um barco a vela

Branco navegando

É tanto céu e mar

Num beijo azul

Entre as nuvens vem surgindo

Um lindo avião rosa e grená

Tudo em volta colorindo

Com suas luzes a piscar

Numa folha qualquer

Eu desenho um navio de partida

Com alguns bons amigos

Bebendo de bem com a vida

De uma América a outra

Consigo passar num segundo

Giro um simples compasso

E num círculo eu faço o mundo

Um menino caminha

E caminhando chega no muro

E ali logo em frente a esperar

Pela gente o futuro está

E o futuro é uma astronave

Que tentamos pilotar

Não tem tempo nem piedade

Nem tem hora de chegar

Agora mãos à obra. Escolha uma parte da música que você gostou e desenhe no espaço abaixo. Você

poderá utilizar lápis de cor, canetinha e guache se preferir. Capriche.

Após realizar a atividade responda as perguntas abaixo:

Gostou da atividade? ( ) sim ( ) não ( ) mais ou menos

Como foi o desenvolvimento? ( ) fácil ( ) difícil ( ) mais ou menos

Precisou da ajuda de alguém? ( ) sim ( ) não

Respostas:

Atividade 1 – Elaboração pessoal, espera-se que a criança consiga fazer uma interpretação da música

através de desenhos e reconhecer, por meio da apreciação musical, usos e funções da música

relacionada a nossa cultura.

EMEB “Dom Ildefonso Stehle”

ATIVIDADE REFERENTE À SEMANA DE 03/11 A 07/11/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA – Atividade com

bola 1

ALUNO (A) ___________________________________________________________________ 3º ANO A

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam

realizadas em família, em clima de descontração e sem que se estabeleça disputa acirrada. É importante

respeitar os limites das crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A

criança deve ter sempre uma pausa para descanso e para se hidratar. Observar sempre as condições de

segurança em todas as atividades.

O questionário abaixo deverá ser respondido após a realização da atividade proposta, que se encontra no

final deste material e também no vídeo postado.

***Após a realização da atividade referente à semana de 03/11 A 07/11/2020 responda o questionário

abaixo.

QUESTIONÁRIO PARA OS ALUNOS RESPONDEREM.

1. Pinte ou assinale as imagens abaixo conforme o que você sentiu ao realizar a atividade proposta.

2. Faça um breve relato de como foi fazer a atividade proposta pela professora. Aponte suas dificuldades e

facilidades.

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_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

QUESTIONÁRIO PARA OS PAIS/RESPONSÁVEIS RESPONDEREM.

1. O Aluno está tendo acesso aos vídeos postados?

(___) Sim.

(___) Não.

2. Caso a resposta seja não, você prefere que o vídeo seja enviado via Whatsapp?

(___) Sim.

(___) Não.

3. As atividades estão sendo fáceis de entender para realiza-las?

(___) Sim.

(___) Não.

4. Como é mais fácil para compreender as atividades?

(___) Através do vídeo.

(___) Através da atividade escrita.

5. Quanto aos materiais está difícil de adaptar?

(___) Sim.

(___) Não.

6. O aluno tem bola em casa?

(___) Sim.

(___) Não.

Atividade com bola 1

MATERIAIS UTILIZADOS:

2 bolas.

DESENVOLVIMENTO:

Seguir as orientações solicitadas no vídeo.

Beijos, boa aula e até a semana que vem

Profª. Carol


REFERENTE À SEMANA DE 03/11 A 07/11/2020 – FILOSOFIA

ALUNO(A) ___________________________________________________________________ 3º ANO A

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, peça para que o aluno leia os comandos

abaixo com atenção e que responda nesta mesma folha. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia,

ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.

Momento 1: Leia o texto a seguir

ENTENDENDO AS MINHAS AÇÕES

Até agora nós já aprendemos sobre o que é sentimento, pensamento, ação, consequência, motivo

e valor. Mas, para que serve tudo isso? Bem, essas palavras ajudam a entender melhor o que está

envolvido em minhas escolhas e também no que acontece comigo (quando o que os outros fazem coisas

que me afetam). Você já percebeu que tudo isso está ligado um com o outro?

Veja, quando eu estou numa SITUAÇÃO eu tenho um SENTIMENTO sobre ela, junto a esse

sentimento vem na minha cabeça um PENSAMENTO, isto é, algo que eu acho sobre o que aconteceu.

Este pensamento me leva a tomar uma AÇÃO, e toda ação tem seu MOTIVO e, também, traz uma (ou até

mais de uma) CONSEQUÊNCIA. Por fim, eu preciso pensar sobre tudo isso para saber se o modo como

agi está certo ou se está errado, ou seja, eu preciso pensar sobre o VALOR do que eu fiz.

Está difícil de acompanhar? Relaxa, nós iremos fazer várias tabelas usando essas palavras até

você perceber que isso tudo já está na sua vida desde sempre.

Autor: Prof. Giovani Trentin

Momento 2: Leia a tabela a seguir:

Ao longo das nossas atividades a gente viu vários exemplos envolvendo a Mônica e o Cebolinha.

Acontece que todos esses exemplos juntos contam uma só história, e para entender ela a gente vai

organizar esta história em uma tabela.

SITUAÇÃO SENTIMENTO PENSAMENTO

O QUE ACONTECEU COM

VOCÊ? COMO VOCÊ SE SENTIU?

O QUE VOCÊ ACHA SOBRE

ISSO?

O Cebolinha passou pela

carteira da Mônica e derrubou

o coelhinho dela, o Sansão.

Mônica ficou muito brava e triste

com ele.

Mônica pensou que ele tinha

feito aquilo só para tirar sarro da

cara dela.

AÇÃO MOTIVO CONSEQUÊNCIA

O QUE VOCÊ FEZ QUANDO

ISSO ACONTECEU? PORQUE VOCÊ FEZ ISSO?

O QUE A SUA AÇÃO

CAUSOU?

Mônica pegou Sansão e deu

uma bofetada no Cebolinha.

Mônica explicou que fez isso

porque Cebolinha tinha

derrubado Sansão só para irritá-

la, e que ela queria se vingar

dele. Porém, Cebolinha disse

que tinha derrubado o coelhinho

sem querer, já que ele estava

no canto da mesa de Mônica.

Mônica não pensou direito

sobre o acontecido e acabou

batendo no Cebolinha mesmo

ele sendo inocente. Por isso,

além de lidar com a própria

culpa a professora vai fazer ela

ficar sozinha durante o recreio

por três dias para pensar melhor

sobre o que fez.

Momento 3: Agora que você leu a tabela, conte uma situação que você viveu preenchendo a tabela

abaixo:

SITUAÇÃO SENTIMENTO PENSAMENTO

O QUE ACONTECEU COM

VOCÊ? COMO VOCÊ SE SENTIU?

O QUE VOCÊ ACHA SOBRE

ISSO?

AÇÃO MOTIVO CONSEQUÊNCIA

O QUE VOCÊ FEZ QUANDO

ISSO ACONTECEU? PORQUE VOCÊ FEZ ISSO?

O QUE A SUA AÇÃO

CAUSOU?

Reflita e responda Sim,

sempre!

Às vezes! Não!

Realizei as atividades propostas da semana?

Entreguei as atividades na data combinada com o professor?

Gosto de realizar as atividades?

Precisei retomar as atividades após a conferencia das

respostas?

Precisei de ajuda para realizar as atividades?

Essa semana eu aprendi:

Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:

RESPOSTAS:

Momento 3: Produção pessoal da criança. Na atividade desta aula estimula a reflexão e a organização de

ideias abstratas.

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