EMEB “Chico Mendes” ATIVIDADE SOBRE “AS PARTES DO CORPO”

Aos educandos e as suas famílias,

Ficaremos distantes da escola por um período, contudo daremos continuidade

aos processos de aprendizagem.

Disponibilizaremos atividades específicas para cada turma da Educação Infantil.

Algumas atividades envolverão registros que poderão ser realizados em

cadernos ou folhas avulsas.

Ao retornar da escola, vocês deverão trazer os materiais e as atividades

realizadas neste período.

Boas aprendizagens! Até breve!

1. Objetivo: Reconhecer e apropriar-se das partes do corpo humano.

2. Contextualização: Na escola cantamos várias músicas que movimentam nosso

corpo e nos promovem diversão. Para começar nossa aula, vamos relembrar

uma canção que exercita nossos movimentos? Clique no link abaixo para ouvi-

la e dançar com sua família.

Cabeça, ombro, joelho e pé

https://www.youtube.com/watch?v=ylRwTPG-0GU

3. Atividades:

Na sua casa tem espelho? Você já se olhou nele hoje? Se olhe no espelho

e observe como é o seu corpinho. Seus olhos são grandes ou pequenos?

Seu cabelo é claro ou escuro? Como é o seu nariz? E a sua boquinha?

Seus braços são longos ou curtos? Sua mãozinha é grande ou pequena?

Você tem um barrigão ou barriguinha? Como são as suas pernas? E seus

pés? Você é alto ou baixo?

Agora que você já se observou, se você puder e tiver em casa, pegue

uma folha de papel e desenhe o seu corpinho. Estou ansiosa para ver

quão bonito será o seu desenho!

Você gosta de brincar? Clique nos links abaixo para realizar duas

atividades que irão aguçar sua imaginação e percepção.

Colorindo o corpo humano

https://o-corpo-humano.colorir.com/corpo-frente.html

Partes básicas do corpo

https://www.cokitos.pt/partes-basicas-do-corpo-humano/

Para encerrar nossa aula de hoje, acesse o link abaixo e aprecie

sem moderação a brincadeira cantada de adivinhação.

As partes do corpo: Baú da Camilinha

https://www.youtube.com/watch?v=5cMw2nwa3sc

4. Momento da leitura: Diariamente, nos deleitamos de uma história em nossas

aulas, não é mesmo? Então, reúna a família para ler “Pedrinho, cadê você? ”. O

livro está no final.

Campos de experiências: corpo, gestos e movimentos.

Livro anexado no final

BNCC (EI03CG02) criar movimentos, gestos, olhares, mímicas e sons com o corpo em

brincadeiras, jogos e atividades artísticas como a dança, teatro e música.

Objetivo geral: Conhecer as partes do corpo

Objetivos específicos:

Incentivar as crianças a cantar e dançar;

Iniciar os conceitos de lateralidade.

Contextualizando:

Como fazemos pelo menos uma vez por semana em nossa escola o trabalho com a

dança e com músicas que trabalham a expressão corporal com as nossas crianças,

pois o cantar e dançar são práticas que devem ser trabalhadas na educação infantil de

maneira contextualizada, que levem os alunos a aprenderem brincando, os nomes das

partes do corpo, por meio da dança e da música.

Olá crianças!

Com a música que vocês escutarão a seguir vão descobrir o nome das partes do corpo

e sobre lateralidade (esquerda e direita) e vão descobrir como e bom aprender

cantando e dançando.

Parte 1

Música: desengonçada

Compositora e cantora Bia Bedran: https://www.youtube.com/watch?v=qZt7-Yl5rMA

Parte 2

Agora vamos assistir ao vídeo de crianças dançando e cantando a música e tentar fazer

os movimentos iguais às crianças, acessando o link a

seguir:https://www.youtube.com/watch?v=7I4c6WeVNps

Parte 3

Agora que você já aprendeu, que tal chamar os membros da sua família para cantarem

e dançarem juntos.

ATIVIDADE:

Objetivo: Ampliar os conhecimentos a respeito do Corona vírus e a necessidade de

prevenção.

Comece conversando com eles sobre o assunto, descubra o quanto eles já sabem

sobre o assunto. Demonstre que está ouvindo prestando toda atenção ao que eles

falam. Mostre a criança que a melhor maneira de nos protegermos é lavando as mãos

regularmente.

Assista o vídeo abaixo e cante com eles:

https://www.youtube.com/watch?v=CaTXgmHyMSk&feature=youtu.be.

-Assista o vídeo abaixo sobre corona vírus:

https://www.youtube.com/watch?v=cALfLmXIOWc

Converse com eles explicando que muitas pessoas estão ficando preocupadas

com os perigos relacionados ao vírus, mas tranquilize-o dizendo que tudo irá

ficar bem.

Diga a eles que temos que cuidar da higiene e que não devemos compartilhar

objetos com os seus amigos, e que nesse período ficaremos em casa para

evitar a aglomeração de pessoas nos lugares.

-Assistir o vídeo abaixo da turma da Mônica:

https://www.youtube.com/watch?v=5zWjhnav-dI

Realize junto com seu filho a brincadeira a seguir

Escolha uma brincadeira e realize com seu filho.

https://www.youtube.com/watch?v=ruqAOjxhNcU

Como foi esse momento para vocês

E agora é a hora da história: As bonecas da vó Maria

Objetivo: Desenvolver o gosto pela leitura

https://www.youtube.com/watch?v=A9DPngCaFBk

Após a leitura, estimular a criança a relatar a parte que ela mais gostou, o personagem

favorito.

HISTÓRIA - A BICICLETA VOADORA Uma bicicleta, uma pipa e uma amizade que pode ser a chave para alcançar um sonho

que parecia muito distante de se tornar realidade.

Escrito por Antonio Prata

Ilustrado por Caio Bucaretchi

OBJETIVO: Criar hábito de ouvir histórias

CONTEXTUALIZAÇÃO: No ambiente escolar sempre fazemos leituras para nossas

crianças, agora em vossos lares contamos com ajuda dos familiares para dar

continuidade a esta prática. Estudos comprovam que uma leitura de vinte minutos por

dia, até seis anos de idade, é suficiente para construir habilidades de leitura.

A Literatura Infantil é um instrumento de suma importância no trabalho educativo

com crianças pequenas, pois as histórias, em seus diversos gêneros textuais,

despertam a imaginação e a criatividade, auxiliam na compreensão do eu, do outro e

do mundo, enriquecem o repertório cultural e linguístico das crianças e possuem papel

fundamental na formação do sujeito leitor.

Antes de iniciar a leitura sempre informe para criança o Escritor e o Ilustrador do

livro, agora é só clicar no link para visualizar a imagem e fazer a leitura para as crianças.

https://www.euleioparaumacrianca.com.br/livros/a-bicicleta-voadora/ depois clique no

botão “Ver agora”- Leia as dicas para uma boa leitura – clique no botão “Entendi”.

Boa leitura!

ATIVIDADE: Após a leitura da história, perguntar para a criança qual parte ela mais

gostou da história e se ela conseguisse voar como a bicicleta, em quais lugares gostaria

de voar.

ATIVIDADE I SOBRE "ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL" COM TODOS OS PROBLEMAS QUE ESTAMOS ENFRENTANDO EM RELAÇÃO AO

CORONAVÍRUS, É NECESSÁRIO QUE, ALÉM DE TOMAR OS CUIDADOS DEVIDOS

EM RELAÇÃO À HIGIENE, VAMOS NOS PREOCUPAR TAMBÉM COM A NOSSA

ALIMENTAÇÃO, INCENTIVANDO O CONSUMO DE ALIMENTOS SAUDÁVEIS, A FIM

DE AUMENTARMOS A IMUNIDADE DO NOSSO ORGANISMO, FICANDO LIVRES

DE DOENÇAS. PARA ISSO, SUGERIMOS QUE ASSISTA AOS VÍDEOS SOBRE

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NOS LINKS ABAIXO JUNTAMENTE COM A CRIANÇA:

https://www.youtube.com/watch?v=NZgK8e1zzHQ (SAÚDE COM DR. ESPORTES;

DURAÇÃO 5:13 MINUTOS)

https://www.youtube.com/watch?v=Q-K0KyBBkpI (SID, O CIENTISTA; DURAÇÃO

11:23 MINUTOS)

AGORA FAÇA UM MOMENTO DE CONVERSA COM A CRIANÇA PERGUNTANDO:

*DEVEMOS COMER PARA QUÊ?

*DEVEMOS COMER APENAS O QUE GOSTAMOS?

*QUAIS ALIMENTOS PRECISAM SER EVITADOS?

*ALIMENTOS PROCESSADOS OU NATURAIS? (É PRECISO DESCASCAR MAIS E

DESEMBALAR MENOS!)

*O QUE PRECISAMOS FAZER PARA TERMOS UMA BOA SAÚDE?

*E NÃO SE ESQUEÇA DAS ATIVIDADES FÍSICAS QUE PODEMOS FAZER EM

CASA POR ENQUANTO, ATÉ PASSAR O PERÍODO DA QUARENTENA!

ATIVIDADE:

OBJETIVO: Que as crianças contribuam para um transito seguro, conheçam as formas e as cores de um semáforo, faixa de pedestre, placas de sinalização, atravessar a rua com segurança e como se comportar nos meios de transporte. CONTEXTUALIZAÇÃO: Fazer perguntas para as crianças sobre o tema: "Transito". Você sabe as cores do semáforo, conhece alguma placa de sinalização, observa o trajeto de casa até a escola, qual meio de transporte mais usado pela sua família, quais cuidados para uma criança com o adulto precisa ter para atravessar a rua entre outros que a família queira abordar. ATIVIDADE: Assista aos vídeos indicados e responda as perguntas. Ajude sua criança com a resposta caso ela não consiga. Assista ao vídeo quantas vezes vocês quiserem. https://www.youtube.com/watch?v=9fAY8Nbnhec https://www.youtube.com/watch?v=XBmpHyiTVA4

Quais as cores do semáforo e o que o motorista deve fazer em cada cor? Como e onde as crianças devem atravessar a rua? Você aprendeu a música? Vamos cantar juntos e responder: Na, bicicleta, nos patins e no skate quais são os acessórios de segurança e onde é seguro brincar com eles?

ATIVIDADE

CONTEXTUALIZAÇÃO: Como sabemos nosso país, o Brasil, tem dimensões

continentais, ou seja, ele é imenso! Mas além da sua magnitude geográfica, ele também

apresenta uma vasta diversidade cultural. A mistura das culturas indígenas, europeias,

africana, entre outras, deu origem ao nosso Folclore e para que vocês conheçam um

pouquinho dos elementos da cultura popular brasileira, selecionamos aqui algumas

atividades. Esta semana vamos conhecer uma lenda e uma dança da Região Norte.

OBJETIVOS:

Demonstrar interesse em escutar histórias;

Recontar historias ouvidas;

Expressar- se livremente por meio do desenho ou fotografia.

ATIVIDADES:

- Clique no link abaixo para acessar o vídeo A Lenda da Vitoria- Regia- 08/05/2013-

“Canal Quintal da Cultura” - TV Cultura

https://youtu.be/zhd2lDJuWOk

- Após acompanhar a história reconte a um familiar o trecho que você mais gostou e,

se possível, façam juntos um desenho.

(Se não tiver os materiais necessários para o desenho, tire uma foto junto com seu

familiar ao acompanhar a história)

Curiosidade:

Você sabia que a Vitória-Régia é uma planta de verdade?

Ela é uma planta aquática, ou seja, vive na água, e ela é típica da região amazônica,

que fica no Norte do nosso país.

Para saber mais sobre as regiões as regiões do Brasil sugerimos os vídeos:

Mapa do Brasil completo e suas regiões - para crianças – vídeo educativo

Canal: Ensinando meu filho

https://youtu.be/_wuU_61Sp3w

Aulinha da Manu: Mapinhas: Regiões do Brasil

Canal: Aulinha da Manu

https://youtu.be/qiFeHu8-eTM

Todos os vídeos aqui sugeridos estão disponíveis no Youtube

ATIVIDADE

SOBRE LITERATURA INFANTIL HISTÓRIA – MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA

OBJETIVO – Levar o aluno a valorização do ser humano, ajudando na reflexão quanto

as semelhanças diferenças étnicas e sociais e relações familiares.

DESENVOLVIMENTO DA

ATIVIDADE – A família senta com a criança para assistir o vídeo da história da menina

bonita do laço de fita, após o término conversar com a criança sobre as características

que herdamos dos nossos pais e das particularidades de cada um, cor, estatura,

cabelos, portanto as diferenças são herdadas dos nossos pais.

Se houver possibilidade, após a conversa a família, poderá oferecer uma folha de papel

sulfite para a criança fazer o desenho da história.

https://www.youtube.com/watch?v=UhR8SXhQv6s

ATIVIDADE

MASSA DE MODELAR CASEIRA

ATIVIDADE

MASSA DE MODELAR CASEIRA

ANTES DE QUALQUER COISA, SABEMOS QUE BRINCAR COM MASSA DE

MODELAR ALÉM DE RELAXAR A CRIANÇA, TAMBÉM ESTIMULA A

CONCENTRAÇÃO, A COORDENAÇÃO MOTORA FINA E A CRIATIVIDADE.

INICIAMOS ENTÃO ESSA PROPOSTA COM DOIS VÍDEOS SENDO:

https://youtu.be/JTJfJ0jWQGo O MUNDO DE BITA, POIS TEM COISA MAIS

GOSTOSA DO QUE UMA BOA MÚSICA PARA ANIMAR NOSSO INÍCIO DE

ATIVIDADE? E QUANDO A MÚSICA FALA SOBRE NOSSA ATIVIDADE, ELA AGUÇA

NOSSA CRIATIVIDADE!!! ASSISTA, CANTE E DANCE!!

APÓS ESSA BRINCADEIRA CANTADA E DANÇADA VAMOS AO SEGUNDO VÍDEO,

QUE CONTA A HISTÓRIA DE UM BONECO DE MASSA QUE GANHOU VIDA E

REALIZOU COISAS MUITO ENGRAÇADAS!

https://youtu.be/gbGJY43nE9I QUEM APRESENTA ESSA DUPLA DE CONTADORES

DE HISTÓRIAS É O ZIRALDO! ELE MESMO! O CRIADOR DO MENINO

MALUQUINHO!

ASSISTA, DIVIRTA-SE COM AS TRAVESSURAS DESSE BONECO DE MASSA!

E PARA FINALIZAR, CASO VOCÊ POSSA, ENCAMINHO TAMBÉM UMA RECEITA

DE MASSA PARA MODELAR QUE VOCÊ PODE FAZER COM O AUXÍLIO DE UM

ADULTO!

COLOQUE A MÚSICA DO PRIMEIRO VÍDEO NOVAMENTE ENQUANTO VOCÊ FAZ

SUA MASSA DE MODELAR E DEPOIS MODELE SEU BONECO DE MASSA E

RECONTE A HISTÓRIA PARA AS PESSOAS QUE ESTÃO COM VOCÊ!

TENHO CERTEZA QUE SERÁ UMA DIVERSÃO PARA TODOS!