Boletim Informativo do Núcleo de Prevenção de Acidentes e Qualidade Ambiental da Escola Senai “Hermenegildo Campos de Almeida”

ANO 7 – NO 40

ENERGIA EÓLICAENERGIA EÓLICAENERGIA EÓLICAO PASSADO AJUDANDO O FUTURO

ANO 7 – NO 40

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Editorial

Ecologia

ECO GUARULHOS Editores: José Carlos Valbão, Keyla Sacchi, Wagner Magalhães

O SENAI – SP, tendo em vista ser coerente com sua política e objetivos ambientais e alcançar um desempenho ambiental correto, busca controlar os impactos de suas atividades, produtos e serviços no meio ambiente.

No cumprimento dessa política, visa não só atender à legislação, como tam-bém prevenir a poluição com medidas de proteção ao meio ambiente e aten-der a crescente demanda, pelas partes interessadas, por questões ambientais e pelo desenvolvimento sustentável.

Assim, a instituição, por meio de análises ou auditorias ambientais, deverá avaliar suas ações referentes ao meio ambiente, o que proporcio-nará condições para rever o atendi-mento à política ambiental e a seus requisitos legais.

O SENAI – SP, no cumprimento da sua missão, promove o contínuo aprimora-mento dos serviços educacionais e tecno-lógicos, direcionando esforços para alcan-çar seus objetivos. Um desses objetivos é estabelecer Programas de Redução do uso de recursos naturais em níveis aceitáveis aos processos da organização.

Fonte: Cartilha SENAI - SP - Rumo a ISO 14001

AÇÕES - Na escola, o Núcleo de Prevenção de Acidentes e Qualidade Ambiental, alinhado à Política da Quali-

Expe

diente Diagramação: Antônio Carlos de Jesus (Mtb 29.168)

Produção: Caju Comunicações

Produtos e serviços no meio ambiente

Isto é signifi cativo?Entre muitas das fi nalidades do uso da

madeira destacam-se:- produção de móveis;- utilização em construções (estruturas,

telhados, forros, pisos, portas, janelas, divisórias, etc.);

- fornecimento de energia (como lenha e carvão vegetal);

- fabricação de papel.

Se tomarmos como exemplo esta última fi nalidade, podemos considerar que temos de abater uma árvore para produzir 50 quilos de papel, em média (considerando-se as variações de altura, diâmetro, idade e características filogenéticas de cada espécie).

Consideremos que um estudante use, durante o ano letivo, oito livros didáticos

com a massa aproximada de 700 gramas cada um; quantos quilos de papel seriam necessários para produzir esses livros?

Resposta: 5,6 KgE se considerarmos uma classe de 40

alunos? Quantas árvores serão abatidas para que os alunos tenham seus livros?

Resposta: 4,48 árvoresConsiderando que uma escola tenha

20 classes em cada turno e sua atividade seja nos três turnos, quantas árvores serão abatidas para que todos os alunos tenham seus livros?

Resposta: 268,8 árvores

Se estendêssemos esses cálculos para todos os jovens do Brasil e do mundo, em idade escolar, teríamos como resultado números assustadores!

Fonte: Programa SENAI-SP Qualidade Ambiental

dade e Meio Ambiente do SENAI-SP, vem desenvolvendo atividades e novos pro-gramas, para a Prevenção de Acidentes e Preservação do Meio Ambiente.

Uma das ações para atender ao Programa de Redução do Consumo de Água na nossa escola, foi a construção de um redutor de vazão de água. Este dispositivo foi confeccionado em PVC (material usado nos encanamentos de água) com furo de 2,5 mm de diâ-

metro, sendo montado no interior do cano da torneira.

O dispositivo foi desenvolvido pelos docentes da mecânica em conjunto com os funcionários do serviço geral, sendo a usinagem realizada por alunos colaboradores.

Acreditamos que, através desta ação, seja possível uma redução sensível do consumo de água, recurso indispensável para nossa sobrevivência.

Quantas árvores custa um livro?

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O valor das coisas não está no tempo que elas duram, mas na intensidade com que acontecem. Por isso existem momentos inesquecíveis, coisas inexplicáveis e pessoas incomparáveis

Fernando Pessoa “

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Cotidiano

Diagramação: Antônio Carlos de Jesus (Mtb 29.168)Produção: Caju Comunicações

Na cozinha, nada se perde, tudo se transforma. Abaixo estão relacionadas algumas sugestões:

• vinho azedo - use como vinagre;• frutas muito maduras - aproveite para fazer geléias e recheios de tortas;• parte branca da melancia - faça doce, como o que se faz com mamão verde;• casca de maçã - faça suco, chá e licor;• casca de jabuticaba - use para fazer licor;• talos de couve, taioba e brócolos - refogue junto com feijão, ou use na sopa;• osso de pernil - cozinhe para fazer caldos;• restos de angu - frite-os;• sementes de abóbora ou melão - deixe secar por 24 horas, toste no forno e use como tira-gosto;• cascas de batata - frite-as;• leite azedo - transforme em doce, ou coalhada;• sobra de feijão - use para fazer sopa com legumes;• sobra de arroz - tempere e faça bolinhos.

Colocando em prática essas e outras sugestões, estaremos mudando nossos hábitos alimentares e contribuindo para reduzir este, que é um dos di-versos desperdícios que ocorrem em nosso País.

Fonte: Programa SENAI-SP Qualidade Ambiental

HábitosAlimentares

A história desta mágica embalagem é resultado de muitas pesquisas, per-severança, tecnologia e, até mesmo, uma pitada de sorte.

A produção de latas de alumínio no Brasil teve início em 1989. Após 15 anos, ultrapassou a marca de 10 bilhões de unidades. Todo esse sucesso tem uma razão: as inúmeras vantagens que o alumínio oferece.

Ele é perfeito para embalar bebidas porque supre várias necessidades, tanto do distribuidor quanto do consumidor. Por ser leve e resistente, o alumínio pode ser carregado com grande eco-nomia, à medida em que agiliza carga e descarga do material. A tampa não enferruja e a lata, além de poder ser facilmente pintada e rotulada, é uma barreira perfeita contra luz e água, mantendo inalterados a qualidade e o sabor da bebida.

Além disso, a lata não ocupa muito espaço - seis latas ocupam o mesmo espaço de três garrafas - e podem ser empilhadas. O alumínio faz com que a bebida gele mais rápido. Por sua leve-za, resistência, por propiciar menores custos com transporte e estocagem e por ser mais segura do que os vidros ou

Reciclagem

A LATINHA de alumínio - uma história de sucesso

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A franqueza não consiste em dizer tudo o que se pensa, mas em pensar tudo o que se dizVictor Hugo

outros recipientes, as latas de alumínio foram adotadas, defi nitivamente, como a melhor embalagem para bebidas.

A reciclagem das latas de alumínio preserva os recursos naturais, energia, reduz a coleta de lixo, gera emprego e contribui com programas sociais.

Índice de Reciclagem O Brasil consolidou a liderança

mundial em reciclagem de latas de alumínio, considerando os países onde esta atividade não é obrigatória por lei, ao atingir, em 2005, o índice de 96,2% (correspondente a cerca de 9,4 bilhões

de latas recicladas no mercado). Hoje, com a evolução de todo o pro-

cesso de reciclagem, já é possível que uma lata de bebida seja colocada na prateleira do supermercado, vendida, consumida, reciclada, transformada em nova lata, envasada e novamente expos-ta na prateleira em cerca de 33 dias.

Atualmente, cerca de 160 mil pesso-as vivem da reciclagem de latas de alu-mínio no país. O kg da lata de alumínio rende hoje 33 vezes mais que a lata de aço, 55 vezes o valor do vidro colorido e seis vezes mais que o PET.

Fonte: www.novelis.com.br

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Energia limpa“

O que éA energia eólica é a energia obtida

pelo movimento do ar (vento). É uma abundante fonte de energia, renová-vel, limpa e disponível em todos os lugares.

Os moinhos de vento foram inven-tados na Pérsia (Irã) no séc. V. Eles eram usados para bombear água para irrigação. Os mecanismos básicos de um moinho de vento não mudaram desde então: o vento atinge uma hélice que ao movimentar-se, gira um eixo que impulsiona uma bomba (gerador de eletricidade). Entretanto, as hélices de uma turbina de vento são diferentes das lâminas dos antigos moinhos, porque são mais aerodinâmicas e efi cientes. Elas têm o formato de asas de aviões e usam a mesma aerodinâmica.

Ventos e Meio AmbienteA energia eólica é considerada a

energia mais limpa do planeta, disponí-vel em diversos lugares e em diferentes intensidades. Uma boa alternativa às energias não renováveis.

Perspectivas Futuras

Energia EólicaNa atual crise energética, as pers-

pectivas da utilização da energia eólica são cada vez maiores no panorama energético geral, pois apresentam um custo reduzido em relação a outras opções de energia.

Embora o mercado de usinas eólicas esteja em crescimento no Brasil, ele já movimenta US$ 2 bilhões no mundo. Existem 30 mil turbinas eólicas de gran-de porte em operação no mundo, com capacidade instalada de 13.500 MW.

A energia eólica pode garantir 10% das necessidades mundiais de eletrici-dade até 2020, pode criar 1,7 milhão de novos empregos e reduzir a emis-são global de dióxido de carbono na atmosfera em mais de 10 bilhões de toneladas.

Os campeões de uso dos ventos são a Alemanha, a Dinamarca e os Estados Unidos, seguidos pela Índia e Espa-nha.

No âmbito nacional, o Estado do Ceará destaca-se por ter sido um dos primeiros locais a realizar um programa de levantamento do potencial eólico, já consumido por cerca de 160 mil pessoas. Outra medições foram feitas

também no Paraná, Santa Catarina, Minas Gerais, litoral do Rio de janeiro e de Pernambuco e na Ilha de Marajó. A capacidade instalada no Brasil é de 20,3 MW, com turbinas eólicas de mé-dio e grande portes conectadas à rede elétrica.

Considerando o grande potencial eólico do Brasil, confi rmado através de estudos recentes, é possível produ-zir eletricidade a custos competitivos com os das centrais termoelétricas, nucleares e hidroelétricas, com custo reduzido.

Fonte: www.ambientebrasil.com.br

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Tristes tempos os nossos, em que é mais fácil desintegrar um átomo do que um preconceito

Albert Einstein

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