DignaIdade: lazer e atividade física em idosos

institucionalizadosPatrícia Marina Baumgratz Barbosa

Envelhecimento da população;

Crescente número de idosos institucionalizados;

Poucos estudos relacionados;

Importância do projeto;

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Melhoria na autonomia;

Promover maior interação entre os moradores da instituição.

Não havendo preocupação com o produto final (estético) da atividade;

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Local de realização e público alvo;

Número de intervenções e duração;

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Ações ligadas às AVD’s;

Foco nos principais temas de interesses do lazer

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São respeitados os limites e comprometimentos de cada um.

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Serão realizados testes que avaliem a motricidade fina, coordenação global, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial e temporal.

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Motricidade fina (oculomanual): por exemplo, conseguir monta uma torre com cubos.

Motricidade global: subir em um banco de 15 cm

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Equilíbrio: equilibrar-se sobre um banco (estático);

Esquema corporal: olhar os movimentos feitos pelo avaliador e tentar repeti-los.

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Organização espacial: encaixe de peças;

Organização temporal: fazer som com o lápis e pedir que reproduza o mais próximo daquele que ouviu.

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A partir dos resultados apresentados Neto (2009) propõe uma série de atividades que envolvem cada item de avaliação.

Após o período de realização destas atividades reaplicar o teste e verificar se houveram modificações nos resultados.

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Neto, F. R. e et all. Avaliação Motora para Terceira Idade. Porto Alegre: Artemed, 2009.

Marcellino, N. C. Estudo do Lazer: Uma Introdução. Campinas, Sp: Autores Associados, 1996a.

Gomes, C. L. Lazer, trabalho e educação: relações históricas, questões contemporâneas. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2008.

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